教導(dǎo)處范文小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)13

.::;教導(dǎo)處范文之小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)13本學(xué)期以來(lái)，教導(dǎo)處依照學(xué)期初制定的工作方案，以全面施行素養(yǎng)教育為目的，深化主體化教學(xué)法改革，注重教學(xué)效益的進(jìn)步，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新課程的研討、跟蹤與治理，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、效勞的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)視，進(jìn)步教研組工作的實(shí)效性，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，獲得了一定的成果。一、常規(guī)治理規(guī)范合理。學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化。一學(xué)期來(lái)，我們有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作，加強(qiáng)教研組的建立。1.抓教研組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。定期召集組長(zhǎng)理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課；賦于組長(zhǎng)責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開(kāi)展互聽(tīng)、互學(xué)、互研活動(dòng)，進(jìn)步每一位教師的素養(yǎng)。2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，敦促每一位教師實(shí)在做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。3.做好課堂教學(xué)評(píng)估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效〞、“進(jìn)步40分鐘的課堂效率〞進(jìn)展全面深化的討論與研究。本學(xué)期，校指導(dǎo)、教研組長(zhǎng)到課堂聽(tīng)課均在20節(jié)以上。4.做好教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進(jìn)生檔案，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的進(jìn)步。通過(guò)努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才干為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。二、教研活動(dòng)有效開(kāi)展。本學(xué)期，在區(qū)教研室教研員，特別是蹲點(diǎn)在我校的語(yǔ)文教研員余莉教師的協(xié)助下，我校的教研活動(dòng)獲得特別大的突破，詳細(xì)表如今：1、教研活動(dòng)內(nèi)容更豐富?！哺郊敿?xì)見(jiàn)教研活動(dòng)大事記〕2、教研活動(dòng)途徑更多。〔1〕充沛發(fā)揮校本教研、校本培訓(xùn)的主陣地作用，開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)。比如：信息技術(shù)組對(duì)全校教師開(kāi)展三次信息技術(shù)培訓(xùn)；音樂(lè)組開(kāi)展了歌曲欣賞教學(xué)方面主題研討活動(dòng)；數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“有效教學(xué)〞活動(dòng)；語(yǔ)文組開(kāi)展了“文本解讀〞系列活動(dòng).……〔2〕充沛利用“三校聯(lián)誼〞的資源。全校的19名語(yǔ)文教師積極參與在溝溪小學(xué)主辦的?尋找閱讀課中的習(xí)作資源.?活動(dòng)。〔3〕充沛利用優(yōu)質(zhì)資源，多走進(jìn)來(lái)謙虛學(xué)習(xí)。08學(xué)年度第一學(xué)期，學(xué)校有202人次參與了省、市、縣級(jí)骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師、市、區(qū)組織的新課程研討等活動(dòng)；組織全校語(yǔ)文教師觀摩實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二附小舉行的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

。〔4〕充沛利用優(yōu)質(zhì)資源，請(qǐng)進(jìn)來(lái)傳經(jīng)送寶。本學(xué)期，教研室教研員余莉教師蹲點(diǎn)我校，指導(dǎo)我校語(yǔ)文教研組建立；先后邀請(qǐng)了教研員傅如龍、名師張紅萍、任愛(ài)曉、廖麗萍、梅建偉、王紅宇、姜雅麗等到我校講座、指導(dǎo)課、示范課。3、教研活動(dòng)實(shí)效性更強(qiáng)。比如：數(shù)學(xué)組開(kāi)展了同課異構(gòu)活動(dòng)，40周歲以下的青年教師接著自作課件，在教研組乃至全校上公開(kāi)課，本組教師都要前去聽(tīng)課，同時(shí)要在聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)簽名，否那么將作為缺席教研活動(dòng)處置。教研組內(nèi)的年輕教師進(jìn)展集體備課，然后進(jìn)展同一課題的討論課。每次聽(tīng)課完畢，教研組長(zhǎng)利用休息時(shí)間組織本組教師進(jìn)展評(píng)課，并做好詳細(xì)的記載。尤其是同一課題的討論課，第一人上完后，組內(nèi)教師積極主動(dòng)地提出建議，然后第二位進(jìn)展公開(kāi)課、第三位……，王愛(ài)軍校長(zhǎng)還帶頭一課多上，同一內(nèi)容上了三次。這一活動(dòng)的開(kāi)展，使得評(píng)課活動(dòng)更加實(shí)在，防止了以往只說(shuō)好話、不說(shuō)缺點(diǎn)的空洞而又無(wú)用的評(píng)課現(xiàn)象。又如：語(yǔ)文組余雪仙教師為了一堂攝像課，整整上了十幾次，而語(yǔ)文教師全程參與，設(shè)計(jì)改了又改，使全體教師都收獲頗豐。特別多教師都反映，如此的教研活動(dòng)的效果是特別好的。三、教研成果突出。本學(xué)期我校教研工作通過(guò)全校教師的努力，獲得了豐富的成果。1、教師論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表、獲獎(jiǎng)區(qū)級(jí)以上17人次：其中市一等獎(jiǎng)1篇、市二等獎(jiǎng)1篇，市三等獎(jiǎng)2篇，區(qū)一等獎(jiǎng)4篇，區(qū)二等獎(jiǎng)5篇。吳瑩、陳群教師小學(xué)光盤放像設(shè)備輔助教學(xué)優(yōu)秀論文分獲市一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，陳群教師小學(xué)光盤放像設(shè)備輔助教學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。2、教學(xué)才干競(jìng)賽獲獎(jiǎng)區(qū)級(jí)以上7人次：陳文清教師參與衢州市小學(xué)科學(xué)賽課獲市一等獎(jiǎng)；吳平平教師參與柯城區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師課堂教學(xué)評(píng)比獲區(qū)一等獎(jiǎng)；吳平平教師第六屆藝術(shù)節(jié)“體藝2+1〞展現(xiàn)舞蹈創(chuàng)編區(qū)一等獎(jiǎng)；柴明明教師參與小學(xué)科學(xué)賽課獲區(qū)二等獎(jiǎng)。四、青年教師生長(zhǎng)迅速。不時(shí)以來(lái)，關(guān)于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們時(shí)機(jī)如：聽(tīng)課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在確信其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提缺乏；外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先；區(qū)教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參與；區(qū)外的活動(dòng)，更是讓青年教師參與。通過(guò)幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考馬上畢業(yè)，并在區(qū)、市級(jí)的競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。正由于如此，我校每學(xué)年有多位優(yōu)秀教師進(jìn)城的情況下，有大量的青年教師冒出。本學(xué)期的教壇新秀評(píng)比中，我校吳平平教師出線。五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目的。我校教科研工作所獲得好成果，其歸宿確實(shí)是為更好地質(zhì)量效勞。為進(jìn)步學(xué)校的質(zhì)量：1、在校長(zhǎng)的直截了當(dāng)指導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動(dòng)，撥出專項(xiàng)資金，用于外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)補(bǔ)貼。2、經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，促學(xué)校質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期開(kāi)展了學(xué)生交通平安演講競(jìng)賽、“祖國(guó)頌〞演講競(jìng)賽、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)、“慶元旦〞大型詩(shī)詞朗讀競(jìng)賽、全校分年級(jí)聽(tīng)寫競(jìng)賽、校第五屆體育節(jié)、低端年級(jí)的口算過(guò)關(guān)檢測(cè)、優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我校教師樂(lè)教苦教、學(xué)生愛(ài)學(xué)好學(xué)，學(xué)校質(zhì)量進(jìn)步較快。六、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面開(kāi)展。制造性的人才觀，需要我們?cè)趧?chuàng)新性和開(kāi)拓性上下功夫，注重讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間開(kāi)展自身的興趣喜好，構(gòu)本錢人的才干和特長(zhǎng)，確實(shí)是我們所想的，也確實(shí)是我們所做的。1、組織各類競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、寫字、書畫競(jìng)賽等方式多樣的活動(dòng)。如此，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是進(jìn)步了學(xué)生的素養(yǎng)。2、積極推進(jìn)體藝2+1活動(dòng)。治理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。獲得了喜人的成果。如美術(shù)興趣小組的喬

蕾在農(nóng)村小學(xué)文化衫創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、柴嘉琪等獲得區(qū)三等獎(jiǎng)3人次；舞蹈興趣小組的節(jié)目區(qū)競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)；銅管樂(lè)隊(duì)獲區(qū)二等獎(jiǎng)；寫字興趣小組獲區(qū)三等獎(jiǎng)2人次；電腦興趣小組班級(jí)主頁(yè)設(shè)計(jì)區(qū)二等獎(jiǎng)、電腦繪畫市三等獎(jiǎng)等。

二、工作中咨詢題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定水平上進(jìn)步了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)開(kāi)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待處置的咨詢題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

理論中我們覺(jué)察教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是主體化教學(xué)法施行的過(guò)程中,一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在理論中遇到的現(xiàn)實(shí)咨詢題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,形成一些曲折,針對(duì)主體化教學(xué)法施行中產(chǎn)生的咨詢題不能及時(shí)處置也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。

2、小學(xué)科教師人數(shù)少，教科研活動(dòng)的如何有效開(kāi)展？3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然覺(jué)察個(gè)別教師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象,形成了消極的阻礙,對(duì)檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)予以公布,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對(duì)其緣故應(yīng)進(jìn)展專門的研討與分析。

4、完善教研組的指導(dǎo)與監(jiān)視

本學(xué)期的教研組工作是以全新方式進(jìn)展的,獲得了一定的效果,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)咨詢題,教研組工作開(kāi)展不平衡咨詢題,教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的積極性與責(zé)任心咨詢題,備課組的進(jìn)一步落實(shí)咨詢題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有特別多。