【部編版】五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《快樂(lè)讀書(shū)吧》精美課件

快樂(lè)讀書(shū)吧：讀古典名著，品百味人生你讀過(guò)嗎？漫漫取經(jīng)路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有師徒四人堅(jiān)定的背影和永不停歇的腳步。讓我們隨著唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧的腳步，體驗(yàn)《西游記》中險(xiǎn)境迭出的取經(jīng)之旅。三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、女兒國(guó)遇險(xiǎn)、真假美猴王、三借芭蕉扇……一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事會(huì)吸引我們一口氣讀下去?！段饔斡洝肥俏覈?guó)第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，皈依佛門(mén)，與豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，終于到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。主要內(nèi)容導(dǎo)讀活動(dòng)小說(shuō)中的故事情節(jié)與電視上有哪些相同和不同之處？閱讀方法古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體。這些作品里，一回或若千回組成一個(gè)相對(duì)完整的小故事，連起來(lái)就串成了一個(gè)長(zhǎng)篇故事。我很喜歡讀回目，只要看一下某一回的標(biāo)題，就可以猜出它主要講了什么故事。每一回的標(biāo)題能概括本回的主要內(nèi)容看回標(biāo)題猜故事內(nèi)容讀選段驗(yàn)證注意：讀的時(shí)候如果遇到難理解的詞句，可運(yùn)用多種方法猜測(cè)，猜不出來(lái)不用反復(fù)琢磨，繼續(xù)往下讀，能大致讀懂即可?！铋喿x的時(shí)間分配☆閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容☆想要達(dá)到什么樣的閱讀效果制定閱讀計(jì)劃◎摘錄◎作批注◎以圖表等形式記錄主要人物和事件作好閱讀記錄◎思考、提問(wèn)，記錄在空白處◎……持續(xù)閱讀定期交流閱讀進(jìn)展分享不同閱讀階段的感受解決閱讀中遇到的困惑組織讀書(shū)交流活動(dòng)“西游”路線圖人物卡片閱讀記錄展示閱讀成果舉辦班級(jí)故事會(huì)表演課本劇拓展閱讀大鬧天宮（節(jié)選）如來(lái)即喚阿儺、迦葉二尊者相隨，離了雷音，徑至靈霄門(mén)外，忽聽(tīng)得喊聲振耳，

乃三十六員雷將圍困著大圣哩。佛祖?zhèn)鞣ㄖ迹骸敖汤讓⑼Ｏ⒏筛?，放開(kāi)營(yíng)所，叫那大圣出來(lái)，等我問(wèn)他有何法力?！北妼⒐?。大圣也收了法象，現(xiàn)出原身近前，怒氣昂昂，厲聲高叫道：“你是那方善士，敢來(lái)止住刀兵問(wèn)我？”如來(lái)笑道：“我是西方極樂(lè)世界釋迦牟尼尊者，南無(wú)阿彌陀佛。今聞你猖狂村野，屢反天宮，不知是何方生長(zhǎng)，何年得道，為何這等暴橫？”大圣道：“我本天地生成靈混仙,花果山中一老猿。水簾洞里為家業(yè)，拜友尋師悟太玄。煉就長(zhǎng)生多少法，學(xué)來(lái)變化廣無(wú)邊。因在凡間嫌地窄，立心端要住瑤天。靈霄寶殿非他久，歷代人王有分傳。強(qiáng)者為尊該讓我，英雄只此敢爭(zhēng)先?！狈鹱媛?tīng)言，呵呵冷笑道：“你那廝乃是個(gè)猴子成精，焉

敢欺心要奪玉皇上帝尊位？他自幼修持，

苦歷過(guò)一千七百五十劫，每劫該十二萬(wàn)九

千六百年。你算，他該多少年數(shù)，方能享

受此無(wú)極大道？你那個(gè)初世為人的畜生，

如何出此大言！不當(dāng)人子！不當(dāng)人子！折

了你的壽算！趁早皈依，切莫胡說(shuō)！但恐遭了毒手，性命頃刻而休，可惜了你的本來(lái)面目！”相信你可以讀更多還有很多中國(guó)古典名著等著我們?nèi)ラ喿x。煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎……無(wú)論是氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，還是運(yùn)籌帷幄的謀略，我們都能在《三國(guó)演義》中讀到，從中領(lǐng)略歷史的風(fēng)云變幻。魯智深倒拔垂楊柳，吳用智取生辰綱，宋江率軍三打祝家莊，扈三娘比武招親……《水滸傳》中到處都是英雄的豪情壯志。寶玉和眾人結(jié)社賦詩(shī)，恣意暢快；黛玉葬花，凄美纏綿；湘云醉臥芍藥叢，天真爛漫……在《紅樓夢(mèng)》里，既有兒女情長(zhǎng)，風(fēng)花雪月，也有盛衰變幻，人情冷暖。

《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。全書(shū)描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。反映了三國(guó)時(shí)代各類(lèi)社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。主要內(nèi)容拓展閱讀三英戰(zhàn)呂布（節(jié)選）正議間，呂布復(fù)引兵搦戰(zhàn)。八路諸侯齊出。公孫瓚揮槊親戰(zhàn)呂布。戰(zhàn)不數(shù)合，瓚敗走。呂布縱赤兔馬趕來(lái)。那馬日行千里，飛走如風(fēng)?？纯蹿s上，布舉畫(huà)戟望瓚后心便刺。傍邊一將，圓睜環(huán)眼，倒豎虎須，挺丈八蛇矛，飛馬大叫：“三姓家奴休走！燕人張飛在此！”呂布見(jiàn)了，棄了公孫瓚，便戰(zhàn)張飛。飛抖擻精神，酣戰(zhàn)呂布。連斗五十余合，不分勝負(fù)。云長(zhǎng)見(jiàn)了，把馬一拍，舞八十二斤青龍偃月刀，來(lái)夾攻呂布。三匹馬丁字兒廝殺。戰(zhàn)到三十合，戰(zhàn)不倒呂布。劉玄德掣雙股劍，驟黃鬃馬，刺斜里也來(lái)助戰(zhàn)。這三個(gè)圍住呂布。轉(zhuǎn)燈兒般廝殺。八路人馬，都看得呆了。呂布架隔遮攔不定，看著玄德面上，虛刺一戟，玄德急閃。呂布蕩開(kāi)陣角，倒拖畫(huà)戟，飛馬便回。三個(gè)那里肯舍，拍馬趕來(lái)。八路軍兵，喊聲大震，一齊掩殺。呂布軍馬望關(guān)上奔走；劉、關(guān)、張隨后趕來(lái)。

《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，是我國(guó)第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義的小說(shuō)。全書(shū)以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程為主線，主要描寫(xiě)了北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。全書(shū)圍繞“官逼民反”這一線索展開(kāi)情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過(guò)程。主要內(nèi)容拓展閱讀拳打鎮(zhèn)關(guān)西（節(jié)選）鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”

撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。主要內(nèi)容《紅樓夢(mèng)》又名《石頭記》，是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，也是中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)，被列為中國(guó)古典四大名著之首。小說(shuō)以榮國(guó)府的日常生活為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情婚姻悲劇及大觀園中的點(diǎn)滴瑣事為明線，以金陵貴族名門(mén)賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，描寫(xiě)了封建貴族家庭各種錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，全面、真實(shí)地展現(xiàn)了廣闊復(fù)雜的社會(huì)生活，展現(xiàn)了窮途末路的封建社會(huì)終將走向滅亡的必然趨勢(shì)。拓展閱讀各自散后，香菱滿心中還是想詩(shī)。至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮，寶釵醒了，聽(tīng)了一聽(tīng)，她安穩(wěn)睡了，心下想：“她翻騰了一夜，不知可作成了？這會(huì)子乏了，且香菱學(xué)詩(shī)（節(jié)選）別叫她?！?/p>

正想著，只聽(tīng)香菱從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”寶釵聽(tīng)了，又是可嘆，又是可笑，連忙喚醒了她，問(wèn)她：“得了什么？你這誠(chéng)心都通了仙了。學(xué)不成詩(shī)，還弄出病來(lái)呢?！币幻嬲f(shuō)，一面梳洗了，會(huì)同姊妹往賈母處來(lái)。原來(lái)香菱苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚，日間做不出，忽于夢(mèng)中得了八句。整本書(shū)閱讀方法第三遍：制定閱讀活動(dòng)，有針對(duì)性地讀第一遍：快速瀏覽回目，按順序粗讀第二遍：仔細(xì)精讀自己感興趣的章節(jié)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)讀古典名著，品百味人生第二階段第三階段第一階段快樂(lè)讀書(shū)吧碓嘴初長(zhǎng)三尺零，獠牙觜出賽銀釘。一雙圓眼光如電，兩耳扇風(fēng)唿唿聲。腦后鬃長(zhǎng)排鐵箭，渾身皮糙癩還青。豬八戒猜猜他們是誰(shuí)第一階段duìzuǐ1一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。沙僧2chǎng

zǎn凜凜威顏多雅秀，佛衣可體如裁就。輝光艷艷滿乾坤，結(jié)彩紛紛凝宇宙。朗朗明珠上下排，層層金線穿前后。唐僧3

諸葛亮足智多謀，黑旋風(fēng)李逵魯莽剛猛，齊天大圣孫悟空神通廣大，大觀園里的林黛玉多愁善感……讓我們一起漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，走近這些人物，品讀精彩故事。名著走進(jìn)

漫漫取經(jīng)路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有師徒四人堅(jiān)定的背影和永不停歇的腳步。讓我們隨著唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧的腳步，體驗(yàn)《西游記》中險(xiǎn)境迭出的取經(jīng)之旅。你讀過(guò)嗎？和其他書(shū)目錄有什么不一樣？全書(shū)分了若干章節(jié)，稱(chēng)為“回”一個(gè)故事由一回或者幾回組成每一回小標(biāo)題的兩個(gè)句子基本是對(duì)偶的形式你能找到哪些熟悉的故事人物的名字？書(shū)中同一人物有不同的稱(chēng)呼

第六十一回的題目是“豬八戒助力敗魔王，孫行者三調(diào)芭蕉扇”，你能猜猜這一回主要講了什么故事嗎？默讀教材中第六十一回的片段，看看和自己猜想的內(nèi)容是否一樣。提示

讀的時(shí)候如果遇到難理解的語(yǔ)句，可以運(yùn)用多種方法猜測(cè)，猜不出來(lái)的不用反復(fù)琢磨，繼續(xù)往下讀，能大致讀懂就可以。閱讀古典名著的方法有哪些？聯(lián)系上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思聯(lián)系生活實(shí)際猜測(cè)難理解的語(yǔ)句借助資料借助影視作品讀書(shū)計(jì)劃單1.我計(jì)劃用（）周讀完。2.每周我要讀（）頁(yè)。3.每天我要花（）分鐘來(lái)進(jìn)行閱讀。4.我要從《西游記》里選（）個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。制訂讀書(shū)計(jì)劃怎樣制訂適合自己的計(jì)劃呢？先試讀幾頁(yè)，記錄下大致時(shí)間，再根據(jù)總頁(yè)數(shù)估算讀完整本書(shū)所需的時(shí)間，在此基礎(chǔ)上合理安排每天的閱讀量。在閱讀的過(guò)程中，可以在感興趣、有想法的地方作批注，或是以圖表等形式把主要任務(wù)和事件記錄下來(lái)；也可以試著從不同角度去思考，提出自己的問(wèn)題。

同學(xué)們閱讀《西游記》這本書(shū)已經(jīng)有兩個(gè)星期了，大家都按照計(jì)劃開(kāi)展閱讀了嗎？在小組內(nèi)交流一下吧！第二階段請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流自己的閱讀進(jìn)展。請(qǐng)大家在小組內(nèi)交流自己的閱讀感受。你在閱讀中遇到了哪些困惑？是怎樣解決的？你在閱讀中用了哪些讀書(shū)方法？書(shū)中的人物你最感興趣的是誰(shuí)？他有什么特點(diǎn)？你最近讀到了哪些故事？有什么感受？1.繼續(xù)按照閱讀計(jì)劃完成閱讀。2.小組合作畫(huà)一張“西游”路線圖。3.為自己印象深刻的西游人物制作一張獨(dú)特的“人物名片”。4.以小組為單位，選擇書(shū)中的一個(gè)故事進(jìn)行表演排練，要求人人參與。5.自主選擇其他感興趣的方式展示閱讀成果。布置任務(wù)這段時(shí)間同學(xué)們共同閱讀了古典名著《西游記》，作了各種形式的閱讀記錄，許多同學(xué)也學(xué)會(huì)了和伙伴們分享感興趣的故事或者閱讀感受，遇到困難時(shí)，能在組內(nèi)探討或者請(qǐng)教老師。第三階段“西游”線路圖以小組為單位，展示自己的閱讀成果。制作人物名片討論閱