初中八年級歷史-民族大團(tuán)結(jié) 全國公開課一等獎_第1頁
初中八年級歷史-民族大團(tuán)結(jié) 全國公開課一等獎_第2頁
初中八年級歷史-民族大團(tuán)結(jié) 全國公開課一等獎_第3頁
初中八年級歷史-民族大團(tuán)結(jié) 全國公開課一等獎_第4頁
初中八年級歷史-民族大團(tuán)結(jié) 全國公開課一等獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第12課民族大團(tuán)結(jié)第一頁,共二十四頁。第12課民族大團(tuán)結(jié)黃家寨鎮(zhèn)中心學(xué)校田存梅2018年4月11日第二頁,共二十四頁。民族大團(tuán)結(jié)第三頁,共二十四頁。導(dǎo)入新課滿族朝鮮族哈薩克族民族知識小競賽以上分別是哪個民族?第四頁,共二十四頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道黨和政府對少數(shù)民族的政策及少數(shù)民族跨入社會主義。2.理解實(shí)行民族區(qū)域自治,各族人民共同繁榮的意義。3.了解民族工作的成就。第五頁,共二十四頁。一一新課探究探究點(diǎn):民族區(qū)域自治制度1.背景

中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史發(fā)展中,各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、不可分離的關(guān)系,并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。第六頁,共二十四頁。

在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,按照民族聚居的人口多少和區(qū)域大小,2.含義設(shè)立不同級別的民族自治區(qū)域和自治機(jī)關(guān)。在自治區(qū)域內(nèi),由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家做主,管理本民族地方性的內(nèi)部事務(wù),行使自治權(quán)。第七頁,共二十四頁。3.提出(1)1949年,《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》將實(shí)行民族區(qū)域自治作為一項基本政治制度確定下來。(2)后來,民族區(qū)域自治制度被載入憲法。(3)1984年,《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》頒布實(shí)施。第八頁,共二十四頁。新疆維爾自治區(qū)寧夏回族自治區(qū)內(nèi)蒙古自治區(qū)西藏自治區(qū)廣西壯族自治區(qū)4.5個民族自治區(qū)第九頁,共二十四頁。5.意義

民族區(qū)域自治對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義,為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第十頁,共二十四頁。一一二探究點(diǎn):共同繁榮發(fā)展1.背景新中國成立前,由于歷史和地理的原因,我國各民族發(fā)展很不平衡,很多少數(shù)民族的生產(chǎn)力水平十分落后。

新中國成立時,少數(shù)民族有四種不同的社會經(jīng)濟(jì)形態(tài),封建地主經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的有30多個民族,當(dāng)時有3000多萬人口;處于封建農(nóng)奴制的約400萬人口;處于奴隸制的,當(dāng)時有100萬人口。后經(jīng)過民主改革,各民族都走上了社會主義道路。第十一頁,共二十四頁。2.舉措及成效

廢除了剝削和壓迫,各族人民翻身做主人,邁進(jìn)了社會主義社會。(1)黨和政府在少數(shù)民族地區(qū)因地制宜,進(jìn)行一系列的民主改革和社會主義改造。第十二頁,共二十四頁。(2)采取許多優(yōu)惠政策,加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè),促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展。第十三頁,共二十四頁。(3)重視少數(shù)民族文化的保護(hù)與發(fā)展,對少數(shù)民族文化的傳承和發(fā)展具有重要意義。第十四頁,共二十四頁。(4)20世紀(jì)末,中央決定進(jìn)行西部大開發(fā),為少數(shù)民族地區(qū)的加快發(fā)展創(chuàng)造了巨大了歷史機(jī)遇。第十五頁,共二十四頁。2006年,青藏鐵路全線通車,大大加強(qiáng)了祖國內(nèi)地與邊疆地區(qū)的聯(lián)系,促進(jìn)了青海、西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。第十六頁,共二十四頁。課堂小結(jié)民族大團(tuán)結(jié)民族區(qū)域自治制度背景含義意義共同繁榮發(fā)展1.在少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行民主改革和社會主義改造。2.采取優(yōu)惠政策,加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。3.重視少數(shù)民族的文化與發(fā)展4.進(jìn)行西部大開發(fā)。提出5個自治區(qū)第十七頁,共二十四頁。隨堂訓(xùn)練1.實(shí)行民族區(qū)域自治,是由我國民族關(guān)系的歷史和現(xiàn)實(shí)情況決定的,其具體表現(xiàn)是()

①我國是一個統(tǒng)一的多民族國家

②各民族形成了相互依存、不可分離的關(guān)系

③我國民族分布具有大雜居、小聚居的特點(diǎn)

④我國歷史上少數(shù)民族曾長期享有自治權(quán)A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④A第十八頁,共二十四頁。2.新中國成立后,少數(shù)民族進(jìn)入了一個歷史的新時代,“新”的主要表現(xiàn)是()①進(jìn)行民主改革,廢除剝削和壓迫制度②過渡到社會主義社會③實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)家做主的愿望④開始改變貧窮落后的面貌A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④D第十九頁,共二十四頁。3.為加快少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展,縮小東西部地區(qū)之間的差距,國家實(shí)施的戰(zhàn)略是()A.進(jìn)行民主改革B.進(jìn)行社會主義改造C.西部大開發(fā)D.擴(kuò)大內(nèi)需C第二十頁,共二十四頁。謝謝大家的聆聽,請多多指教。相處就要真心,相伴就要包容。田存梅第二十一頁,共二十四頁。

謝謝各位的聆聽,再見!

第二十二頁,共二十四頁。謝謝第二十三頁,共二十四頁。內(nèi)容總結(jié)第12課民族大團(tuán)結(jié)。第12課民族大團(tuán)結(jié)。黃家寨鎮(zhèn)中心學(xué)校田存梅。中國是由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族國家。在長期的歷史發(fā)展中,各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上形成了相互依存、。不可分離的關(guān)系,并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。民族區(qū)域自治對維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、鞏固祖國統(tǒng)一和促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展具有重大意義,為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。新中國成立前,由于歷史和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論