河北省承德市興隆縣2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期期末測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文試卷題號(hào)第一部分第二部分第三部分一二三四得分第一部分第一部分積累與運(yùn)用得分評(píng)卷人1.請(qǐng)根據(jù)注音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(6分)(1-6(1-6題28分)(1)ménglóng()的月色中,我們行走在dǒuqiào()的山間,模糊的遠(yuǎn)山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，心頭不由的涌起一番滋味，失望，委屈，chànhuǐ()……。(2)老王常有失群落伍的惶恐()，因?yàn)樗菃胃蓱?。我們從干?；貋?lái)，載客三輪都取締()了。(3)我們民族的偉大精神，將要在你的哺育()下，發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)！2.下列表述不完全正確的一項(xiàng)是(3分)…()A.《葉圣陶先生二三事》通過(guò)日常生活中的一些小事，贊揚(yáng)了葉圣陶先生待人厚，律己嚴(yán)的高貴品德。B.《驛路梨花》以梨花為喻，為線索，在尋找小茅屋主人的過(guò)程中，謳歌了年青一代的優(yōu)秀品質(zhì)。C.《最苦與最樂(lè)》作者是梁?jiǎn)⒊?，?hào)飲冰室主人，是中國(guó)近代思想家，戊戌變法領(lǐng)袖之一。D.《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者是劉禹錫，說(shuō)是一種文體，寫(xiě)法自由，大多是借一事一物抒發(fā)作者的感想。3.將下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是(3分)…()①這些關(guān)于算盤(pán)計(jì)算功能之外的引申，把算盤(pán)深深地植入了中國(guó)歷史文化之中。②在北京東岳廟的瞻岱門(mén)內(nèi)兩側(cè)各掛著一副大算盤(pán)，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示賞善罰惡，公正嚴(yán)明。③在民間，常會(huì)聽(tīng)到“金算盤(pán)”“鐵算盤(pán)”之類(lèi)的比喻，形容的也多是“算進(jìn)不算出”的精明。④自古以來(lái)，算盤(pán)都是用來(lái)算賬的，因此也被賦予了很多象征意義，在某種程度上，它已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)。⑤比如，它被當(dāng)作象征富貴的吉祥物，為人們所推崇。⑥除了與錢(qián)財(cái)相關(guān)的象征意義外，算盤(pán)也常被用來(lái)象征出入平衡，分毫不差。A④⑤③⑥②①B④①⑤③⑥②C③②①⑥④⑤D③⑥④②⑤①4.綜合性學(xué)習(xí)。(4分)剛剛獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的中國(guó)作家曹文軒說(shuō)：“希望有更多的人像我一樣，利用中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，利用中國(guó)資源，講述屬于全人類(lèi)的中國(guó)故事?！毙∮Q定以“講述我們的中國(guó)故事”為主題開(kāi)展綜合探究。她選定的話題是中國(guó)文學(xué)。【小英統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)】歷屆“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表時(shí)間地方1956-19661968-19761978-19861988-19961998-20062008-2016總計(jì)中國(guó)0000011日本0000112美國(guó)1211106歐洲55222218其他0021115讀小英提供的圖表，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)：(4分)(1)初讀圖表，令人驚喜的是：。(2)細(xì)讀圖表，引人深思的是：。5.按要求回答問(wèn)題。(4分)班級(jí)擬舉辦以“愛(ài)我家園，從手邊做起”為主題的公益講座，呼吁大家爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。七年級(jí)三班全體同學(xué)向?qū)W校團(tuán)委提交一份申請(qǐng)書(shū)，申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容如下：申請(qǐng)書(shū)尊敬的校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是七年級(jí)三班的學(xué)生代表小華，地球是我們的家園，投身環(huán)保，保護(hù)地球，是我們神圣的使命，只要大家一起爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的家園才會(huì)變得更好。因此我班特申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校舉辦以“愛(ài)我家園，從手邊做起”為主題的公益講座。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！此致敬禮2021年6月2日七年級(jí)三班全體同學(xué)(1)申請(qǐng)書(shū)中畫(huà)橫線的句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)把修改后的正確句子寫(xiě)在下面的橫線上。答:。(2)申請(qǐng)書(shū)的格式有一處存在錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。答:。6.按要求填空(8分)(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》)(2)不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飛來(lái)峰》)(3)落紅不是無(wú)情物，。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》其五)(4)，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(5)中通外直,不蔓不枝,,亭亭凈植,。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)(6)當(dāng)人們爬山登臨山頂時(shí)，心中會(huì)豪情頓生，自然想起杜甫的《望岳》中的詩(shī)句:,。(杜甫《望岳》)游山西村(7——20題42分)第二游山西村(7——20題42分)(一)閱讀下面古詩(shī),回答(7-8)題。(6分)得分評(píng)卷人莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。7.本詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(3分)答:8.請(qǐng)說(shuō)出“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)含的人生哲理。(3分)二.文言文閱讀,完成二.文言文閱讀,完成9-12題。(13分)得分評(píng)卷人【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：?【乙】滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)?，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎?”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?9.把句子補(bǔ)充完整。(1分)孔子云:?10.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)談笑有鴻儒:(2)水不在深,有龍則靈(3)閱十余歲:(4)竟不可得:11.翻譯下列語(yǔ)句。(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。答:(2)爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去?答:12.【甲】文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?讀了【乙】文給了我們?cè)鯓拥膯⑹?(4分)三.三.記敘文閱讀,完成13-16題(11分)想起趙祖謨老師，不敢再叫疼得分評(píng)卷人許文郁1984年秋，在北京最美的季節(jié)，我來(lái)到北京大學(xué)中文系進(jìn)修，指導(dǎo)教師是趙祖謨。那個(gè)年代的進(jìn)修生是很幸運(yùn)的，校方像培養(yǎng)研究生一樣，根據(jù)進(jìn)修生自己對(duì)研究方向的選擇，給每個(gè)人都配備指導(dǎo)老師，每周見(jiàn)一兩次面，學(xué)生匯報(bào)讀書(shū)進(jìn)展情況，老師加以指導(dǎo)。正式拜訪趙老師時(shí)我內(nèi)心忐忑，不知該如何與老師交談。進(jìn)得趙老師在北大西門(mén)蔚秀園的家，普通兩居室，沒(méi)有特別的裝修，落座，一杯清茶，溫厚的笑臉，爽朗的話語(yǔ)，頓時(shí)讓我定下心來(lái)。老師了解了我的概況，問(wèn)我是否給《當(dāng)代文學(xué)研究叢刊》投過(guò)一篇評(píng)論王安憶小說(shuō)的文章，我羞赧(nǎn)(羞愧臉紅)地低下頭，趙老師卻馬上說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，我們準(zhǔn)備在第三期發(fā)表?！蔽殷@訝地抬頭看向老師，簡(jiǎn)直不敢相信，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“我們歡迎這種重視文本分析的文章。”后來(lái)我又告訴趙老師《文藝報(bào)》發(fā)表了我的一篇小文，趙老師對(duì)我肯定后說(shuō)：《文藝報(bào)》反映了1949年以來(lái)中國(guó)文學(xué)發(fā)展的道路，我希望你能耐下心來(lái)，把創(chuàng)刊以來(lái)的《文藝報(bào)》從頭看一遍，這樣就能把握中國(guó)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)。遺憾的是后來(lái)我因種種雜事，無(wú)法專(zhuān)心完成老師的指導(dǎo)，但老師對(duì)我的鼓勵(lì)卻給了我信心。1985年秋，國(guó)家的一切逐漸走上正軌，全國(guó)上下都在奮起直追，以彌補(bǔ)荒廢的十年。趙老師像大多數(shù)知識(shí)分子一樣滿懷激情，準(zhǔn)備全力投入教學(xué)及學(xué)術(shù)研究，為此他做了一個(gè)決定：去醫(yī)院把困擾自己多年的腰椎問(wèn)題解決。不料手術(shù)失誤，剛?cè)氩换蟮内w老師下肢全然失去知覺(jué)，而他的愛(ài)人張曉老師剛從外地調(diào)回北京，唯一的女兒陽(yáng)陽(yáng)只有三四歲。轟然一聲大山倒塌，未來(lái)也許是無(wú)邊的黑暗，我無(wú)法想象老師會(huì)怎樣看待那個(gè)決定。第二年暑期回京，我立刻去拜望趙老師，老師除了不能站起，仍然是一如過(guò)往的精神飽滿，坐在堆滿書(shū)籍雜志的書(shū)桌前侃侃而談：熱鬧的先鋒文學(xué)、厚重的尋根文學(xué)……每提到一篇當(dāng)時(shí)的熱門(mén)作品，他都能細(xì)述情節(jié)分析結(jié)構(gòu)臧否人物，這得是多大的閱讀量！正是這樣“全力投入”工作，使他沒(méi)有念念于病痛的困擾。那以后，趙老師不僅主編了《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專(zhuān)題研究》，幾次修訂了北大中文系當(dāng)代室?guī)孜焕蠋熀蠈?xiě)的《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)概觀》，還堅(jiān)持坐著輪椅去上課，帶出來(lái)幾屆研究生。我是特別愿意聽(tīng)趙老師講話的，不論是在課堂上講課，還是兩三人閑聊。老師喜歡講，他拒絕空泛和虛夸，不去說(shuō)那些教科書(shū)上寫(xiě)就的概念，也很少提抽象的理論，只注重美感與直覺(jué)。幾十年過(guò)去了，退休的我將精力轉(zhuǎn)向了創(chuàng)作，因?yàn)樾湃卫蠋煂?duì)小說(shuō)敏銳的感知與獨(dú)到的眼光，我把自己寫(xiě)的小說(shuō)拿給老師看，老師對(duì)于我那本描寫(xiě)知青生活的小說(shuō)，給予了肯定，認(rèn)為細(xì)節(jié)飽滿，地域特色鮮明；但對(duì)我特別看重的那本家族歷史小說(shuō)卻嚴(yán)厲批評(píng)，說(shuō)我過(guò)于拘泥于現(xiàn)實(shí)中的人物境況，而忽略了文學(xué)的典型性。為了治療，趙老師住進(jìn)了養(yǎng)老院，我們幾個(gè)當(dāng)年的進(jìn)修生準(zhǔn)備去看望老師，但每次給老師打電話他都會(huì)說(shuō)路太遠(yuǎn)，你們也不再年輕，就在電話里聊吧。是啊，我們也不再年輕，但每當(dāng)我因病痛難忍而質(zhì)詢(xún)生命的意義時(shí)，耳邊就會(huì)響起老師那清朗灑脫的聲音。這是一個(gè)做過(guò)八次大手術(shù)、每日要靠止疼藥維持的八旬老人?。】伤偸怯玫ǖ恼Z(yǔ)氣回答對(duì)自己病情的詢(xún)問(wèn)，仿佛疼痛折磨的不是他自身。而一談起近時(shí)期的小說(shuō)和一些文學(xué)現(xiàn)象，語(yǔ)氣變得熱絡(luò)，思路仍是那樣清晰，記憶十分扎實(shí)。想到老師，我不敢再叫疼。趙老師不僅給我以學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，更給了我一重人生的啟示：無(wú)論身外或身內(nèi)的順境與挫折，都是生命的題中應(yīng)有之義，敬畏生命，便坦然地迎接生命的所有。13.閱讀選文第一段，在下面橫線上填寫(xiě)作者正式拜訪趙老師時(shí)心情變化的詞語(yǔ)。(3分)羞赧→14.選文第二段“我無(wú)法想象老師會(huì)怎樣看待那個(gè)決定”一句中，“那個(gè)決定”指什么?(2分)答:。15.請(qǐng)對(duì)選文中畫(huà)橫線句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(3分)答:。16.選文以“想起趙祖謨老師，不敢再叫疼”為題有什么作用?(3分)那個(gè)春天，很暖四.閱讀下面的文章,完成第17-20那個(gè)春天，很暖四.閱讀下面的文章,完成第17-20題。(12分)得分評(píng)卷人女兒一歲時(shí)，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買(mǎi)菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué)，常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說(shuō)那些都是毒藥。說(shuō)著說(shuō)著，婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人，也忍不住哭了。那個(gè)冬天，很冷…女兒五歲那年，有一天她()地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱刹豢梢該Q掉我奶奶呀?我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說(shuō)為什么呀?她說(shuō)：“我的奶奶一點(diǎn)都不好！從來(lái)沒(méi)有疼愛(ài)過(guò)我！但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了，每天來(lái)幼兒園接惜愉回家，回到家還給她做好多好吃的，冬天灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?！蔽野雅畠簱г趹牙铮骸斑@世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛(ài)自己的孫女。奶奶之所以沒(méi)有好好疼愛(ài)你照顧你，那是因?yàn)樗×恕哪愠錾哪翘炱?，她注定是你一輩子的奶奶，這個(gè)誰(shuí)也無(wú)法代替的。”女兒()地低下了頭。女兒七歲時(shí)，上小學(xué)一年級(jí)。有一天，她回家狠狠地把書(shū)包扔在桌上，()地說(shuō)：“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭來(lái)！”我問(wèn)怎么了?她說(shuō)：“奶奶每天去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，每天都經(jīng)過(guò)我們學(xué)校。你說(shuō)她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個(gè)絨線帽，同學(xué)們都說(shuō)她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書(shū)包扔在地上，惡狠狠地說(shuō)：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因?yàn)槟闶撬钣H的人，你的身上流著她的血！你要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng)，不停地說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了?！迸畠壕艢q那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)在學(xué)校門(mén)口有三個(gè)小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見(jiàn)女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過(guò)去，用小小的身體護(hù)著她奶奶，大聲地喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶！”三個(gè)男孩愣住了，呆立在那里。我走過(guò)去，輕聲對(duì)他們說(shuō)：“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天，每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候，想想看是不是?”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒，默默地走到我女兒面前說(shuō)：“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?！迸畠菏粴q那年，院子里開(kāi)滿了鮮花。她讓奶奶手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說(shuō)她在和奶奶釣蝴蝶。我問(wèn)，沒(méi)有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢?女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)！看著她們祖孫倆燦爛的笑容，我也笑了。那個(gè)春天，很暖……17.“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程。請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)五歲時(shí)(1)七歲時(shí)(2)九歲時(shí)(3)十一歲時(shí)(4)(1)(2)(3)(4)18.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ).最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)…………()A.怯怯地憤憤地失望地B.失望地憤憤地怯怯地C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地憤憤地19.理解文中畫(huà)線句子的含義。(3分)女兒說(shuō)，她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂(lè)！答:。20.“女兒”的經(jīng)歷給你帶來(lái)哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的思考，請(qǐng)結(jié)合原文，寫(xiě)出兩點(diǎn)啟示。(2分)答:。得分評(píng)卷人(21題50分)第三部分第三部分作文21.從下列兩題中任選一題，按要求寫(xiě)一篇記敘文?！疚念}一】特別的經(jīng)歷【文題二】溫暖了我的歲月要求：①選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④600字左右。七下期末語(yǔ)文試題答案1.朦朧陡峭懺悔huángkǒngqǔdìbǔyù2.D3.A4(1)曹文軒獲獎(jiǎng)，使中國(guó)在此獎(jiǎng)項(xiàng)上有了零的突破。(2)此獎(jiǎng)項(xiàng)大多被歐美所得，我們還要努力追趕?；颍何覀兒蜌W美國(guó)家還有很大的差距，還要努力追趕。5（1）只有大家一起爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的家園才會(huì)變得更好。（2）申請(qǐng)書(shū)的落款中時(shí)間和班級(jí)調(diào)換順序。6（1）朔氣傳金柝（2）自緣身在最高層（3）化作春泥更護(hù)花（4）煙籠寒水月籠沙（5）香遠(yuǎn)益清可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（6）會(huì)