大學(xué)活動(dòng)總結(jié)(15篇)

大學(xué)活動(dòng)總結(jié)(精選15篇)總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的大學(xué)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)1(一)培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才是大學(xué)產(chǎn)生之日起就具有的基本功能，也是大學(xué)的根本任務(wù)。中世紀(jì)歐洲的英國(guó)牛津大學(xué)、法國(guó)巴黎大學(xué)、意大利波隆那大學(xué)等，其主要任務(wù)是進(jìn)行“理性的開(kāi)發(fā)”和著重提高人文本質(zhì)的“博雅教育”。今天的耶魯大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)等，其主要任務(wù)之一也是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。無(wú)論大學(xué)如何發(fā)展，培養(yǎng)人才這一功能永遠(yuǎn)不會(huì)消失。因此，培養(yǎng)人才是大學(xué)的根本特征。大學(xué)教育的一切工作都要把培養(yǎng)人才放在首位。但是由于大學(xué)具有歷史性，在不同的歷史時(shí)期、不同的國(guó)家和地區(qū)，大學(xué)培養(yǎng)人才的對(duì)象、目的、規(guī)格、模式等是不盡相同的，如：在歷史上，英國(guó)大學(xué)以文化為中心，以培養(yǎng)貴族、紳士為目標(biāo);德國(guó)大學(xué)的生命在于學(xué)術(shù)，把學(xué)術(shù)發(fā)展看做自身的目的，培養(yǎng)學(xué)者;美國(guó)大學(xué)的重點(diǎn)在于服務(wù)，把學(xué)術(shù)看成從事服務(wù)的工具，培養(yǎng)為社會(huì)服務(wù)的人員。在當(dāng)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，大學(xué)承擔(dān)了為社會(huì)各個(gè)行業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才的重任，如管理人才、科技人才、政治人才、軍事人才等。大學(xué)是人才成長(zhǎng)的搖籃。人才資源是一個(gè)國(guó)家最重要的戰(zhàn)略資源。我國(guó)正處在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，需要一大批德才兼?zhèn)涞娜瞬拧，F(xiàn)代大學(xué)教育在注重培養(yǎng)學(xué)生具備一定的專(zhuān)業(yè)能力和經(jīng)營(yíng)素質(zhì)的同時(shí)，更要著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，強(qiáng)調(diào)科學(xué)培養(yǎng)和人文培養(yǎng)的統(tǒng)一，注重人的全面發(fā)展。(二)發(fā)展科學(xué)開(kāi)展科學(xué)研究是現(xiàn)代大學(xué)的一項(xiàng)重要功能。大學(xué)開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)，既是培養(yǎng)科學(xué)人才不可缺少的途徑，也是社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。大學(xué)的科學(xué)研究功能是在歷史上形成的。14-16世紀(jì)的歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，使西方教育哲學(xué)得到了解放，為高等教育進(jìn)一步發(fā)展奠定了思想基礎(chǔ)。正是在這一思想的基礎(chǔ)上，德國(guó)教育家威廉·馮·洪堡提出了“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”的新大學(xué)理念，指出大學(xué)負(fù)有雙重的使命：一是探求學(xué)術(shù)真理，發(fā)展科學(xué);二是培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性與品德。而且科學(xué)研究是在與教學(xué)緊密結(jié)合的原則下進(jìn)行的，大學(xué)科學(xué)研究的目的也是培養(yǎng)人才、促進(jìn)人的發(fā)展。大學(xué)開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)，是培養(yǎng)人才不可缺少的途徑。大學(xué)科學(xué)研究的開(kāi)展，使大學(xué)的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式等，與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，新的科學(xué)研究成果進(jìn)入大學(xué)課堂，促進(jìn)大學(xué)教學(xué)內(nèi)容不斷更新、學(xué)術(shù)水平不斷提高。大學(xué)在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，匯集大量具有豐富科學(xué)理論和實(shí)踐的專(zhuān)家、學(xué)者，設(shè)置學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的專(zhuān)業(yè)、學(xué)科，購(gòu)置先進(jìn)的科學(xué)儀器設(shè)備，收藏豐富的文獻(xiàn)資料，拓展廣泛的信息來(lái)源渠道，創(chuàng)造良好的科學(xué)研究氛圍，這些都為開(kāi)展科學(xué)研究、創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件和精神條件。因此大學(xué)就自然成為科學(xué)知識(shí)創(chuàng)新的重要場(chǎng)所，成為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重要力量。大學(xué)開(kāi)展科學(xué)研究并讓學(xué)生參與其中，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要途徑。隨著高科技的發(fā)展，許多國(guó)家和地區(qū)相繼出現(xiàn)了地區(qū)性科研中心，這些地區(qū)科研中心均以大學(xué)為核心，如以哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院為龍頭的波士頓科研中心，北京的中關(guān)村，蘇州工業(yè)園，武漢的光谷等。這些中心、園區(qū)的形成，不僅能更好地為教學(xué)服務(wù)，還也促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。因此，大學(xué)科研在社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活中的作用越來(lái)越大。(三)服務(wù)社會(huì)從一定意義上講，培養(yǎng)人才、開(kāi)展科學(xué)研究都是大學(xué)為社會(huì)服務(wù)的途徑和形式。但大學(xué)面向社會(huì)，直接為社會(huì)服務(wù)，則始于20世紀(jì)初的美國(guó)大學(xué)。促進(jìn)近代大學(xué)最終走向社會(huì)，將培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和為社會(huì)服務(wù)三大功能整合為一體的是美國(guó)大學(xué)中具有代表意義的威斯康星大學(xué)。該大學(xué)明確提出服務(wù)社會(huì)是大學(xué)的重要功能，基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成有知識(shí)、能工作的公民;進(jìn)行科學(xué)研究，創(chuàng)造新文化、新知識(shí);傳播知識(shí)給廣大民眾，使之能用這些知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、政治及生活方面的問(wèn)題。威斯康星大學(xué)服務(wù)社會(huì)的理念對(duì)近、現(xiàn)代大學(xué)服務(wù)社會(huì)的內(nèi)容和形式產(chǎn)生了重大影響。大學(xué)服務(wù)社會(huì)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面，大學(xué)通過(guò)開(kāi)展有關(guān)技術(shù)知識(shí)的社會(huì)服務(wù)，解決經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)部門(mén)在技術(shù)革新、設(shè)備改選、科學(xué)實(shí)現(xiàn)等方面的問(wèn)題，提高經(jīng)濟(jì)效益，另一方面大學(xué)服務(wù)社會(huì)還表現(xiàn)在將某些科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)直接轉(zhuǎn)化為技術(shù)，促進(jìn)新產(chǎn)業(yè)的興起，并影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化。同時(shí)，大學(xué)服務(wù)社會(huì)不僅面向經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)領(lǐng)域，還將視線轉(zhuǎn)向更為廣闊的社會(huì)生活領(lǐng)域，如科技、衛(wèi)生、文化、教育等方面。服務(wù)的對(duì)象既有政府部門(mén)，也有企事業(yè)單位，還有個(gè)人，其形式也趨于多樣化。(四)傳承文明傳承文明是現(xiàn)代大學(xué)的第四大功能。所謂傳承文明，就是大學(xué)對(duì)人類(lèi)文明成果的保存、傳遞，并且通過(guò)創(chuàng)造新的文明來(lái)充實(shí)人類(lèi)文明的寶庫(kù)。大學(xué)通過(guò)培養(yǎng)人才來(lái)保存和傳遞人類(lèi)的文化成果，通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)研究來(lái)創(chuàng)造新的文化成果，由此實(shí)現(xiàn)對(duì)文明的傳承，并通過(guò)國(guó)際學(xué)術(shù)交流的方式實(shí)現(xiàn)不同文明的對(duì)話和溝通。人類(lèi)文明的傳遞方式是多種多樣的，但教育從一開(kāi)始就是人類(lèi)文明傳遞和保存的重要途經(jīng)，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。1.保存、傳遞人類(lèi)文明大學(xué)向?qū)W生傳授各種科學(xué)文化知識(shí)，用今天的知識(shí)培養(yǎng)明天的人才，既是對(duì)文明的傳遞，又實(shí)現(xiàn)了對(duì)文明的保存。2.創(chuàng)新、發(fā)展人類(lèi)文明大學(xué)通過(guò)科學(xué)研究探索認(rèn)識(shí)未知世界，探求客觀真理，推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新，為人類(lèi)文明的寶庫(kù)不斷增添新的財(cái)富，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展人類(lèi)文明的功能。與此同時(shí)，大學(xué)在人才培養(yǎng)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，勇于實(shí)踐，對(duì)人類(lèi)文明進(jìn)行批判性的思考，不斷追求真理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，從而推動(dòng)人類(lèi)文明的創(chuàng)新和發(fā)展。3.吸收、融合不同的文明大學(xué)教育歷來(lái)是國(guó)際學(xué)術(shù)文化交流的最主要領(lǐng)域。隨著高等教育的國(guó)際化，國(guó)際高等教育的交流日益頻繁，各國(guó)互派教師、留學(xué)生，合作開(kāi)展科學(xué)研究，以及進(jìn)行學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和信息的交流等，為世界不同文化間的相互理解、相互吸收、相互融合提供了條件。大學(xué)培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、服務(wù)社會(huì)和傳承文明的四大功能是相互聯(lián)系、相互滲透的，共同構(gòu)成了現(xiàn)代大學(xué)的功能體系。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)2本次活動(dòng)的目的是，豐富我們系女生的課余生活，加強(qiáng)男女生的溝通、交流以化解平時(shí)的一些小誤會(huì)、摩擦和隔膜，促進(jìn)各班的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力?；顒?dòng)形式如下：女生部召集各個(gè)班級(jí)（畢業(yè)班除外）的生活委員開(kāi)會(huì)，要求以班級(jí)為單位舉行活動(dòng),并要求把活動(dòng)中的精彩鏡頭拍下來(lái)，活動(dòng)完后，每個(gè)班級(jí)的生活委員都把活動(dòng)過(guò)程中的喜、怒、哀、樂(lè)，還有收獲寫(xiě)成總結(jié)都交上來(lái)，并附有4-8張相片（在3月18日前都把總結(jié)發(fā)郵件到我們部門(mén)的郵箱jkx_nvshengbu@126.com，還把總結(jié)打印在每個(gè)班級(jí)的文件盒子里保存。）從這次活動(dòng)各班交上來(lái)的相片和總結(jié)可以看到：各個(gè)班級(jí)還是很重視女生節(jié)活動(dòng)，能積極的組織班里搞一些活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容如下：1：3月8日那天，很多班的男生買(mǎi)水果和禮物上女生宿舍，和女生聊天，幫女生修電腦，搬東西…以表示他們對(duì)女生們的關(guān)懷和幫助，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)）2：有些班級(jí)以集會(huì)的形式在一起聊天，吃東西，玩游戲，如踩氣球，玩兩人三足等，促進(jìn)了男女生的配合默契……3：有些班級(jí)到天河公園燒烤，有的到天河城一起玩游戲，有的整個(gè)班的同學(xué)一起去踩自行車(chē)……不管各班的活動(dòng)內(nèi)容怎樣，從整體上來(lái)說(shuō)，達(dá)到了我們預(yù)期的目的，每個(gè)班級(jí)都是很準(zhǔn)時(shí)提交心得。不足之處就是：內(nèi)容相對(duì)少了點(diǎn)，我們希望下一界的女生節(jié)，我們部能辦出更精彩的節(jié)目。通過(guò)這次活動(dòng)，我們還體會(huì)到了：我們學(xué)生會(huì)團(tuán)總支的各個(gè)部門(mén)還要多組織一些活動(dòng)讓各個(gè)班加入，以加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)結(jié)，讓整個(gè)系更有活力！大學(xué)活動(dòng)總結(jié)3這次的心理輔導(dǎo)分為結(jié)對(duì)聊天，執(zhí)棒活動(dòng)，組隊(duì)作圖，聽(tīng)口令轉(zhuǎn)體，解開(kāi)繩索這幾個(gè)部分，每一個(gè)部分意在考察與教育我們不一樣的東西。作為一個(gè)偏于內(nèi)向的女生來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始結(jié)對(duì)聊天時(shí)，有異常明顯的拘束感，以及找不到話題，如果平常，我必須會(huì)沉默不語(yǔ)坐在一邊，這也是我到此刻也無(wú)法深入融入團(tuán)體的原因。我總是在努力，也總是在退縮，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，實(shí)際上卻并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的改變。作為班委這種有些消極的性格并不是很好，今后也會(huì)努力改善。在執(zhí)棒活動(dòng)中，不幸兩次“落馬”，雖然與我的記憶力與“臉盲癥”有關(guān)，但也與并沒(méi)有全身心投入有關(guān)，并不是有意，似乎是一種“自然”，或許與并未完全適應(yīng)大學(xué)生活，有些活在過(guò)去有關(guān)。并不是不會(huì)看向未來(lái)，只是有些依戀或者說(shuō)留戀過(guò)去熟悉的一切，對(duì)于新的環(huán)境適應(yīng)性明顯不行，有待提高有待改善。組隊(duì)作圖的時(shí)候，我明顯沒(méi)有研究到自我手中筆的顏色應(yīng)當(dāng)畫(huà)什么，畫(huà)中還需要什么，大家想畫(huà)什么。可能作為班委，不能全方位研究，是一個(gè)很大的失職，很小的一個(gè)游戲卻暴露出了很多問(wèn)題，作為一個(gè)班委，我應(yīng)當(dāng)時(shí)常反思，也應(yīng)時(shí)常咨詢(xún)他人意見(jiàn)。聽(tīng)口令轉(zhuǎn)體中，主要教導(dǎo)我們要有擔(dān)當(dāng)，對(duì)于錯(cuò)誤不應(yīng)看的太重，應(yīng)想法補(bǔ)救，也不應(yīng)對(duì)別人要求太高，所謂嚴(yán)于律己，寬于待人。讓我印象最深的是解手繩的游戲。我相信能解開(kāi)，但因?yàn)樘幱谕鈬⑽磪⑴c過(guò)多，態(tài)度也不是很進(jìn)取，但看到大家很進(jìn)取的時(shí)候，內(nèi)心又有很大的觸動(dòng)，不知不覺(jué)也進(jìn)取起來(lái)。這個(gè)游戲告訴我的是領(lǐng)軍人物的進(jìn)取影響。不管結(jié)果如何，首先要有一顆進(jìn)取的心，那么這件事就已經(jīng)成功了一半，可能比起不相信能夠解開(kāi)而不進(jìn)取的人，明明明白能夠成功卻不去努力地人更可恨吧。進(jìn)取對(duì)待每一件事是我要學(xué)習(xí)的。既然必須要做，抱有進(jìn)取的態(tài)度能更快的解決不是更好嗎大學(xué)活動(dòng)總結(jié)4大學(xué)生是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。暑假是我第一學(xué)期的暑假。放假回到老家，發(fā)現(xiàn)鄰居朋友都用一種贊許的目光熱情地迎接我，用羨慕的眼光看著我。在他們眼里，我是一個(gè)很有前途的時(shí)代新人。其實(shí)在家里，我不希望他們這樣對(duì)我。希望我還是鄰居的好孩子，朋友的哥們，希望我能和他們一起工作，一起聊天，一起玩，像往常一樣…當(dāng)我回到家，我意識(shí)到我應(yīng)該做一些有意義的事情。我去了母校。離家不遠(yuǎn)的小學(xué)是我的小學(xué)母校。這時(shí)母校的課程到了期末，正在考試復(fù)習(xí)過(guò)程中。老師熱情地接待了我。他是我的數(shù)學(xué)老師，也是這里的老師。我叫他老教師。他即將退休。我也發(fā)現(xiàn)我以前的老師很多都調(diào)走了。也發(fā)現(xiàn)離開(kāi)母校這么多年也沒(méi)什么變化，操場(chǎng)籃球場(chǎng)還是不硬。老師的宿舍還是當(dāng)年的瓦房；教室里仍然有長(zhǎng)桌子和長(zhǎng)凳。只有旗桿不是以前的樣子了。老老師跟我說(shuō)，申請(qǐng)建設(shè)資金很難，因?yàn)檎疀](méi)錢(qián)。也了解到學(xué)生的課程還是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。提供的其他課程很少。如果要開(kāi)英語(yǔ)課，老師更不敢想。老教師最后嘆了口氣：“我們學(xué)校條件很多，沒(méi)法商量?！毕肓讼?，我覺(jué)得是：政府沒(méi)錢(qián)。合格的青年教師不愿意在這里定居。沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有人才，就不能發(fā)展。我深深的感覺(jué)到這里有一個(gè)危機(jī)，一個(gè)衰落的危機(jī)。社會(huì)的每個(gè)角落都存在，拖著前進(jìn)時(shí)代的后腿。我真的很想早點(diǎn)畢業(yè)，這樣我就可以為母校的建設(shè)工作，哪怕是自力更生。只是我現(xiàn)在的知識(shí)淺薄，要繼續(xù)深造才能為母校建設(shè)工作。在這個(gè)暑假里，全國(guó)人民將抵御寒冷和災(zāi)難。而我的家鄉(xiāng)躲過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)難。但是我的家鄉(xiāng)雨水很多。我家鄉(xiāng)的道路泥濘不堪。這個(gè)時(shí)候，就是直過(guò)年的季節(jié)了。家家戶(hù)戶(hù)都在緊張地準(zhǔn)備年貨。有一天，我看到一些叔叔在挖路溝排水?？吹竭@一幕，我立即出手相助。不，我應(yīng)該做。我認(rèn)為這是我的職責(zé)。從那天起，越來(lái)越多的人開(kāi)始修路。直到除夕。我們還在泥濘的地方鋪了石頭。我意識(shí)到做集體公益，必須有人組織，有人號(hào)召，有人激勵(lì)。這條路的修復(fù)讓我和我的家鄉(xiāng)人民受益匪淺?，F(xiàn)在是“十一五”建設(shè)時(shí)期，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是這一時(shí)期的主題。作為一個(gè)家鄉(xiāng)的村民和大學(xué)生，為家鄉(xiāng)的建設(shè)而努力是我的職責(zé)。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)5xx養(yǎng)老院的規(guī)模不算大，除去四棟住宿樓之外，便是食堂，操場(chǎng)了。養(yǎng)老院有一座小湖泊，里面養(yǎng)了一些魚(yú)，魚(yú)塘附近則是菜園，院長(zhǎng)告訴我們，這些魚(yú)是由養(yǎng)老院出資請(qǐng)人養(yǎng)殖的，周?chē)氖卟斯瞎麆t是一些老人自發(fā)種植的。養(yǎng)老院里的老人不算多，僅有幾十位。但這也意味著這是幾十位無(wú)家可歸的老人，不過(guò)也有一些是因?yàn)樽优墓ぷ鞣泵?，無(wú)法照看老人，這之中，我們還了解到，有一部分老人是因?yàn)樽优恍⒈悔s出來(lái)的，這令我們有些動(dòng)容。想想老人曾不辭辛苦的把子女養(yǎng)育成人，到老了確落得這樣的結(jié)果，實(shí)在是心疼不已。不過(guò)我們也沒(méi)有忘記我們這一行的目的，養(yǎng)老院因?yàn)榻?jīng)營(yíng)有些不善，資金方面有些捉緊，我們代表我們學(xué)院的數(shù)千名學(xué)生向養(yǎng)老院進(jìn)行捐款，在學(xué)校們共籌得資金一萬(wàn)多元，雖然錢(qián)不是很多，但也代表著我們學(xué)院數(shù)千名師生的一點(diǎn)心意，暫且也能為養(yǎng)老院緩解一下資金的壓力。因?yàn)榇蟛糠侄际抢夏耆?，且整理衛(wèi)生的阿姨在前段時(shí)間辭職了，院子里的環(huán)境是比較差的，我們二十多個(gè)人進(jìn)行分工，將整個(gè)養(yǎng)老院進(jìn)行一個(gè)大掃除，擦拭玻璃、桌子，掃地、拖地一樣不落，經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)小時(shí)的努力，養(yǎng)老院煥然一新。中午的時(shí)候，院長(zhǎng)熱情的招待我們?cè)谑程镁筒?，飯菜比較簡(jiǎn)陋，就是寫(xiě)抄豆角，抄大白菜，煮了鍋海帶湯?；旧鲜强床坏绞裁慈獾?。但我們并沒(méi)有嫌棄，而是覺(jué)得這些老人過(guò)的實(shí)在太苦，想起我們?cè)趯W(xué)校里大手大腳的，而他們?cè)谶@里過(guò)的如此寒酸，不禁有些潸然淚下。因?yàn)橛胁糠掷先嗽诔赃^(guò)午飯之后要午睡，我們并沒(méi)有繼續(xù)打擾他們，而是悄悄的離開(kāi)了。這一次的幫助老人的活動(dòng)進(jìn)行還比較順利，也讓我們這些大學(xué)生感受到了老人的不易。明明只是幾公里的距離，生活的環(huán)境卻如此的不同，想起我們和自己的父母其樂(lè)融融，可他們卻不能和自己的后輩享受天倫之樂(lè)，這值得我們深思。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)6在開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，滄縣農(nóng)業(yè)局結(jié)合部門(mén)工作實(shí)際，積極創(chuàng)新服務(wù)方式，強(qiáng)化服務(wù)效果，大力開(kāi)展“下基層送科技”活動(dòng)，采取“六個(gè)一”措施強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)糧食增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收?；顒?dòng)開(kāi)展以來(lái)，共組織開(kāi)展各種農(nóng)技培訓(xùn)5次，農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)村入戶(hù)送科技320多人次，發(fā)放農(nóng)技農(nóng)機(jī)種植資料1·1萬(wàn)多份，為農(nóng)民解決實(shí)際問(wèn)題20多個(gè)?！傲鶄€(gè)一”措施：即學(xué)習(xí)一本小冊(cè)子、觀看一部影像資料，組織一次農(nóng)業(yè)科技下基層服務(wù)大走訪活動(dòng)、每人寫(xiě)一篇心得體會(huì)、開(kāi)展一次志愿服務(wù)、集中上一次黨課?！皩W(xué)習(xí)一本小冊(cè)子”：3月28號(hào)上午組織全局黨員群眾集中學(xué)習(xí)了《第二批黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)基本知識(shí)百問(wèn)》一書(shū)，確保大家入心入腦，深受觸動(dòng)，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)服務(wù)觀念，提升服務(wù)自覺(jué)性，進(jìn)一步提高廣大黨員為民務(wù)實(shí)清廉意識(shí)?！坝^看一部影像資料”：組織全局黨員干部集中觀看了《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，觀看后大家激動(dòng)不已，心理久久不能平靜。到革命老區(qū)伯延考察調(diào)研，在四個(gè)晝夜與當(dāng)?shù)卮謇镛r(nóng)民之間發(fā)生的感人至深的故事。鼓勵(lì)農(nóng)民講真話，講實(shí)話，也為當(dāng)下的偉大時(shí)代提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和理論準(zhǔn)備，同時(shí)也是一種促進(jìn)廣大黨員干部知黨愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)的史學(xué)讀本，教育廣大黨員干部樹(shù)立更加牢固的“群眾觀”，從而更加自覺(jué)地?zé)釔?ài)人民、服務(wù)人民?！敖M織一次農(nóng)業(yè)科技下基層服務(wù)大走訪活動(dòng)”：根據(jù)科技示范戶(hù)工程要求結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我局每名農(nóng)業(yè)技術(shù)人員分包3個(gè)村，每村選出4戶(hù)種植科技示范戶(hù)，每名技術(shù)員負(fù)責(zé)對(duì)12戶(hù)科技示范戶(hù)的農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢(xún)及跟蹤服務(wù)指導(dǎo)，深入農(nóng)戶(hù)后現(xiàn)場(chǎng)解決農(nóng)民提高各種問(wèn)題500多條，幫助聯(lián)絡(luò)其它科局農(nóng)民反映問(wèn)題40多條，并為每戶(hù)示范戶(hù)送上3袋玉米種子或2袋化肥，全縣共選出1300多戶(hù)科技示范戶(hù)，極大地提高了農(nóng)民種糧的積極性?！懊咳藢?xiě)一篇心得體會(huì)”：全局黨員干部在黨的群眾路線“學(xué)習(xí)教育，征求意見(jiàn)”環(huán)節(jié)及在進(jìn)行群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際，深入思考，每人認(rèn)真撰寫(xiě)一篇不少于1000字的學(xué)習(xí)體會(huì)文章，把學(xué)習(xí)體會(huì)和思想收獲文字化、條理化、系統(tǒng)化?！伴_(kāi)展一次志原服務(wù)”：結(jié)合春耕備耕、小麥防草除病等當(dāng)前農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我局組織機(jī)關(guān)黨員干部、青年及科技志愿者，在舊州大集開(kāi)展“學(xué)雷鋒·保春耕——放心農(nóng)資宣傳”為主題科技志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)黨員干部職工傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，踐行群眾路線?；顒?dòng)通過(guò)舉辦現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、贈(zèng)送技術(shù)、普法宣傳書(shū)籍等方式向農(nóng)民群眾宣傳普及種子、肥料、農(nóng)藥、植保、農(nóng)膜、農(nóng)機(jī)等農(nóng)資質(zhì)量鑒別常識(shí)和農(nóng)產(chǎn)品安全等涉農(nóng)的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，推廣先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技、實(shí)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等，切實(shí)解決農(nóng)民群眾“最后一公里”問(wèn)題?！凹猩弦淮吸h課”：采取“一把手”上黨課，局主要負(fù)責(zé)人親自對(duì)全體黨員開(kāi)展黨課教育，通過(guò)此次黨課的學(xué)習(xí)，全體干部職工對(duì)黨的群眾路線有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，有效提高全體干部的理論水平，有利于引領(lǐng)黨員干部形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為滄縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增添新的活力?！傲鶄€(gè)一”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全局通過(guò)察民情、解民憂、幫民富，進(jìn)一步融入農(nóng)村，加深與農(nóng)民群眾的感情，提高做好農(nóng)村工作的本領(lǐng)，加快滄縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，得到廣大群眾的擁護(hù)與支持，取得明顯效果。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)7無(wú)償獻(xiàn)血是一件利國(guó)利民的事情，這不僅可以幫助他人，挽回更多人的生命，也可以讓社會(huì)更加和諧美好，讓我們的生命充滿愛(ài)。20xx年11月20日，在湘潭市中心血站領(lǐng)導(dǎo)的大力支持積極倡導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，在多方人員積極配合下，此次活動(dòng)取得圓滿成功。在這次參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我部成員感觸頗多，也學(xué)到了很多，現(xiàn)對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：一、活動(dòng)過(guò)程概述及收獲感觸：1、觀看無(wú)償獻(xiàn)血宣傳片：我們對(duì)中國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)有了一個(gè)基本的了解，明晰了無(wú)償獻(xiàn)血的相關(guān)政策、流程、注意事項(xiàng)和其重要意義。在觀看過(guò)程中，大家消除了對(duì)獻(xiàn)血的恐懼感，有一種嘗試獻(xiàn)血的激情和希望為中國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)獻(xiàn)一份力的自豪感。2、網(wǎng)友、志愿者走進(jìn)血站座談會(huì)：血站領(lǐng)導(dǎo)誠(chéng)懇有力的發(fā)言，各地網(wǎng)友積極交流討論，發(fā)言質(zhì)疑，權(quán)威人士準(zhǔn)確耐心地講解答疑，我們對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)有了更深入地了解，知道了更多相關(guān)細(xì)節(jié)。我們感到中國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)有著龐大的力量，大家深受鼓舞和感到。3、急救知識(shí)講解：生命與每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，安全問(wèn)題至關(guān)重要。這次急救知識(shí)的講解非常有必要，我們不僅對(duì)各種急救方法有了全面的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了大家規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)，具備一種臨危不亂、遇險(xiǎn)不慌、沉著冷靜、理智分析的心態(tài)。4、血站參觀：實(shí)踐總是比理論能夠振奮人心，在血站工作人員的解說(shuō)下，我們更直觀地了解了血站的構(gòu)造、分工和各科室的職能及運(yùn)行機(jī)制。血站的有序、安全、衛(wèi)生、規(guī)范、責(zé)任給我們留下了深刻的印象，無(wú)償獻(xiàn)血確實(shí)是一件神圣光榮的事。二、心得體會(huì)：在活動(dòng)的過(guò)程中，大家團(tuán)結(jié)互助、緊密配合、積極發(fā)言探討，表達(dá)自己的想法，說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)，表明自己的看法?？偟膩?lái)說(shuō)：這次活動(dòng)于我們來(lái)說(shuō)是非常有意義的，豐富了我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了各個(gè)成員之間的凝聚力，培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)了我們的愛(ài)心，堅(jiān)定了我們對(duì)中國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)的信念。將每一份小愛(ài)匯集壯大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都生活在大愛(ài)之中，天天都在暖暖的幸福里。既然我們是學(xué)生，但我們有無(wú)比的熱情獻(xiàn)出我們的熱血讓愛(ài)傳承延續(xù)。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)8這次從xxxx中學(xué)的暑期實(shí)踐活動(dòng)是從7月14號(hào)開(kāi)始的，一直到21號(hào)才結(jié)束，為期七天。在這七天的時(shí)間里，我的工作沒(méi)有分主要次要的，自己負(fù)責(zé)的一個(gè)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了，就幫忙上體育課，因?yàn)轶w育課是兩個(gè)班一起上，學(xué)生比較多，所以需要的老師也多。此外，還在后請(qǐng)組里幫了一下忙，剩下的就是調(diào)研了?？偟膩?lái)講，我的工作比較散，但都很有收獲。在支教方面，因?yàn)橛幸还?jié)課給臺(tái)風(fēng)沖掉了，所以只上過(guò)一節(jié)數(shù)學(xué)課，講了“數(shù)獨(dú)”和一個(gè)思維游戲題，上課時(shí)秩序還不錯(cuò)，但就是自己思維不是很清楚，差一點(diǎn)被學(xué)生誤導(dǎo)了，不過(guò)，據(jù)我事后的了解，這節(jié)課還是講得比較清晰的，學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽(tīng)課了，總共聽(tīng)了三節(jié)課，語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語(yǔ)文課是點(diǎn)評(píng)作文課，由唐韻詩(shī)和陳啟祥講課。我覺(jué)得好的地方是課堂氣氛不悶，一般的作文點(diǎn)評(píng)課很多人都會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有意思，但是這節(jié)課不會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)作文是續(xù)寫(xiě)（桃花源記）的內(nèi)容，大家比較感興趣，而且老師講得方式也挺不同的，最后還有獎(jiǎng)品鼓勵(lì)；數(shù)學(xué)課呢，晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題，還表演了一個(gè)魔術(shù)，因?yàn)槔蠋熓孪群蛯W(xué)生說(shuō)過(guò)如果大家認(rèn)真的話，到時(shí)就會(huì)教他們一個(gè)魔術(shù)，所以提前吊起了大家的胃口，自然課堂秩序也很好啦，而且因?yàn)槭浅踔猩?，所以好奇心還是比較重的，大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個(gè)簡(jiǎn)單的小魔術(shù)；歷史課主要講了古埃及金字塔的知識(shí)，補(bǔ)充了學(xué)生的課外知識(shí)，而且還通過(guò)布置大家做金字塔，達(dá)到手腦并用的效果?？偨Y(jié)這三次的旁聽(tīng)和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課，我覺(jué)得教學(xué)首先要提起興趣，這可以通過(guò)很多方式，比如獎(jiǎng)勵(lì)、表演，或者手工等，之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備，要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的，在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)針對(duì)這些方面多做些努力。在調(diào)研方面呢，我們除了向參加活動(dòng)的初一、初二級(jí)學(xué)生發(fā)放一些問(wèn)卷之外，還對(duì)當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)中心書(shū)記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談，內(nèi)容不多，但是意義很大，起碼我們對(duì)當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解，而且在訪談中，我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力，要知道做好一個(gè)訪談不是那么容易的，措辭、禮貌什么都要很注意，當(dāng)然，我們這次只是一個(gè)小小的采訪，效果可能就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的那么好。在后勤方面，輪流著煮過(guò)幾餐飯，因?yàn)楣ぞ叩娜狈?，所以發(fā)揮的余地不大，不過(guò)在這七天的活動(dòng)中，這部分算是學(xué)到蠻多東西的，從買(mǎi)菜到煮飯，從洗菜到調(diào)味，都讓我覺(jué)得自己的廚藝頓時(shí)提高了不少，而且自己煮飯有一個(gè)好處，就是不用花那么多錢(qián)，比去外面吃快餐更實(shí)惠?？偨Y(jié)這七天的活動(dòng)，就一個(gè)字：值。暑期社會(huì)實(shí)踐仙居行的歷程已漸漸離我們遠(yuǎn)去，而大戰(zhàn)鄉(xiāng)的一切仍然歷歷在目，似乎發(fā)生在昨日。那里的山清新秀麗，那里的水清澈見(jiàn)底，那里的人敦厚淳樸……一切的景、一切的人，都是那么讓我難舍難忘。5天的時(shí)光，對(duì)于每個(gè)人的一生只占千分之幾，而對(duì)于我們的每個(gè)人來(lái)說(shuō)是占百分之百。它是我們一生寶貴的財(cái)富，是我們一生永恒的記憶，是我們一生難忘的經(jīng)歷……對(duì)于我自己，已經(jīng)是第二年參加這個(gè)活動(dòng)了，與去年相比，我的經(jīng)歷與收獲卻是大不相同。今年的暑期實(shí)踐，我參加了支教組并成為支教組的組長(zhǎng)。在這次支教過(guò)程中，讓我親自感體驗(yàn)到了作為一位老師的感受。在這次社會(huì)實(shí)踐支教中，令我感受頗深的是以下幾點(diǎn)：一、團(tuán)隊(duì)在一開(kāi)始，我們的團(tuán)隊(duì)并沒(méi)有做到那么協(xié)調(diào)，那么有序，很多事情似乎在一開(kāi)始顯得一團(tuán)糟。因?yàn)橹安涣私猱?dāng)?shù)氐那闆r，所以我們?cè)谌ブ白龅挠?jì)劃在那邊不能直接施行，在進(jìn)行踩點(diǎn)和了解后在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)討論并作出可行性計(jì)劃，將每個(gè)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)好，使得我們能在接下去的幾天支教中變得井然有序，當(dāng)然大家配合的也非常不錯(cuò)。在這次支教中，每位同學(xué)都非常辛苦，組內(nèi)的每位同學(xué)每天晚上進(jìn)行小組討論，分配好明天各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目并協(xié)調(diào)好。對(duì)于明天的一些活動(dòng)安排，在前一晚都要做好充足的準(zhǔn)備，不管是講課、游戲、拍攝等，一切都安排的井井有條。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，大家都是那么努力的盡著自己的一份力與團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步，確實(shí)，幾天下來(lái)，我們大家顯得更加團(tuán)結(jié)，我們的一切進(jìn)行的更加的有序，這也讓我們知道，所有的一切只要努力，一定能夠做到更好。二、教書(shū)在這次支教過(guò)程中，我作為支教組組長(zhǎng)，我對(duì)整體的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行一些安排與介紹。其中我個(gè)人是負(fù)責(zé)上中國(guó)地理知識(shí)講解以及拼圖，并負(fù)責(zé)一小組的英語(yǔ)卡片講授。一開(kāi)始，我問(wèn)孩子們有沒(méi)有上過(guò)地理課，結(jié)果很一致的說(shuō)“沒(méi)有”，這讓我擔(dān)心他們能不能接受我課上講的內(nèi)容。結(jié)果另外出乎意料的是他們能運(yùn)用自己的方法將我所以講的內(nèi)容記下來(lái)，并在后面的競(jìng)賽中有了出色的表現(xiàn)。對(duì)于英語(yǔ)，在上課的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)里的同學(xué)們坐在每組孩子們旁邊，給他們上英語(yǔ)單詞講解，在課堂中也運(yùn)用了一些孩子們喜愛(ài)的游戲讓他們對(duì)英語(yǔ)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，也讓我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)老師身上擔(dān)的責(zé)任是多么的重大，當(dāng)下面學(xué)生吵時(shí)，要讓他們安靜下來(lái)、讓他們認(rèn)真聽(tīng)講、使自己講的東西讓學(xué)生很好的去接受和提高等等，都是一件件不易的事。三、孩子們孩子們?cè)谶@幾天的表現(xiàn)令我們感受頗深，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)程度以及見(jiàn)到我們后的熱情，尤其讓我們記憶猶新。在第一天見(jiàn)到他們，幫我們搬運(yùn)物資的一個(gè)個(gè)小小的身影時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在我們的面前。在接下去的幾天教學(xué)中，有些孩子們因?yàn)槊~滿沒(méi)能過(guò)來(lái)上課而感到很難過(guò)與可惜?？吹剿麄兊纳瞽h(huán)境，學(xué)習(xí)條件，還有他們那種天真質(zhì)樸的感覺(jué)，讓我更加想把自己知道的能都教給他們。還有一個(gè)小朋友，見(jiàn)到我就親近的叫章丹姐姐，又或者教老師，那時(shí)覺(jué)得心里特別激動(dòng)，她們可以記住我們的名字，可以這么熱情的稱(chēng)呼我們。也是那一瞬間，我被那種熱情所感動(dòng)，被那一種天真無(wú)邪所動(dòng)。那時(shí)的我，多么希望可以留久一點(diǎn)，和他們多待一段日子。四、送別在最后的課堂里，溫馨與濃厚的情意充滿了整間教室，也有同學(xué)們?cè)诖丝塘粝铝藴I水卻不讓人看見(jiàn)，大家心里都明白，我們舍不得孩子們，孩子們也舍不得我們，但是，在明天，我們一定會(huì)離開(kāi)，我們也帶不回去孩子們，此時(shí)此刻，溫情的教室里充滿的愛(ài)填住每個(gè)人的心里。我們用紙鶴和星星代替我們，寫(xiě)上心愿與祝福，放進(jìn)玻璃瓶中，用那一個(gè)小小的瓶子見(jiàn)證我們與孩子們的感情。并且送上我們集體為孩子們買(mǎi)的文具和字典，寫(xiě)上我們深深的祝福，希望孩子們?cè)诮酉氯サ穆纺茏叩暮芎?。用相機(jī)留下我們一起的一張張合影與笑臉，記錄我們?cè)?jīng)的快樂(lè)時(shí)光。在回酒店后，我們看了支教孩子們?cè)谖艺{(diào)查問(wèn)卷中給我們寫(xiě)的，他們說(shuō)“哥哥姐姐們，謝謝你們從杭州趕來(lái)，教我們快樂(lè)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們；今天你們就要走了，我很舍不得，你們究竟還是要走的，所以我想對(duì)你們說(shuō)一句：謝謝！希望你們帶給別的小朋友的節(jié)目能更加精彩，祝你們天天開(kāi)心……”。大家都很欣慰，有這樣的話語(yǔ)，我們這幾天的支教旅途也更有價(jià)值。對(duì)于孩子們，看到他們的生活環(huán)境后，我們不僅僅是希望帶給他們知識(shí)，更希望能帶給他們?nèi)松庾R(shí)，學(xué)習(xí)興趣及團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)人心中所想的不僅僅是目前的生活，還有對(duì)于未來(lái)的思考；也希望能夠更多的和他們溝通，去了解他們內(nèi)心的東西，去給予他們心靈上的幫助，去和他們建立更加深厚的友誼；希望他們有勇氣去面對(duì)新的生活，新的坎坷。在這里的條件是比較艱苦的，但這也更能鍛煉我們。會(huì)讓我們真正意識(shí)到要去為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，讓我們知道我們還有很多事要去做，讓我們知道我們的生活是多么的幸福，我們應(yīng)該好好珍惜，無(wú)論是在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，我都會(huì)以全新的角度審視一切。我想要通過(guò)這次支教，帶回去一些樸素的精神，帶回去一些和諧關(guān)愛(ài)的質(zhì)樸精神。把我們的愛(ài)心留在這里，把我們感受到、體驗(yàn)到的可貴品質(zhì)帶回去，將“愛(ài)心結(jié)”傳承下去。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)9學(xué)雷鋒活動(dòng)已經(jīng)成為加強(qiáng)思想政治建設(shè)的重要方面、教育培養(yǎng)青年的重要途徑、傳播精神禮貌的有效形式、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的生動(dòng)載體。我院團(tuán)總支在學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮下，在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身實(shí)際，于20xx年3月5日，我校團(tuán)委副書(shū)記xx老師和我院團(tuán)總支副書(shū)記xxx老師，以及我院學(xué)生在我校實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展了一次好處深刻的學(xué)雷鋒活動(dòng)——“踐行雷鋒精神，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”。現(xiàn)將本次學(xué)雷鋒活動(dòng)做如下總結(jié)：一、積極宣傳，認(rèn)真落實(shí)。在接到學(xué)校團(tuán)委下達(dá)的有關(guān)文件精神之后，我院及時(shí)召開(kāi)團(tuán)總支全體會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神的資料，積極展開(kāi)討論，聽(tīng)取大家意見(jiàn)，最后確定活動(dòng)方案。方案確定之后，在我校以海報(bào)、通知、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳，會(huì)后jiji從各班調(diào)查落實(shí)，確定參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的人員。二、認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)一切有利因素參加活動(dòng)。進(jìn)行廣泛宣傳之后，認(rèn)真落實(shí)活動(dòng)要求。組織各班人員報(bào)名參加雷鋒日活動(dòng)。三、全面清理、不留白色垃圾。為調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氛圍和大家的積極性，帶隊(duì)老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展了一系列熱身活動(dòng)，如：小組面貌展示、節(jié)奏大家拍等。在展開(kāi)活動(dòng)階段，我院團(tuán)總支本著全面清理的原則，對(duì)我校實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了全面的清理。經(jīng)過(guò)大家的一番努力，白色垃圾得到清理，我校實(shí)訓(xùn)基地環(huán)境得到了改善。四、認(rèn)真總結(jié)，改善組織形式。在活動(dòng)結(jié)束后，我院及時(shí)展開(kāi)總結(jié)工作，把活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足之處展開(kāi)討論，以便以后更好地開(kāi)展工作。雖然活動(dòng)的開(kāi)展取得了一些成績(jī)，但活動(dòng)的組織開(kāi)展也暴露出一些不足，如：安排工作時(shí)，個(gè)別同學(xué)積極性不高，以至于活動(dòng)不能及時(shí)高質(zhì)高量地完成；在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，個(gè)別同學(xué)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集合，無(wú)視紀(jì)律，以至于浪費(fèi)群眾的時(shí)間。發(fā)現(xiàn)這些不足為我院以后開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)：今后我院將加強(qiáng)與學(xué)校團(tuán)委的聯(lián)系，變被動(dòng)為主動(dòng)，提前了解活動(dòng)資料及要求，jiji開(kāi)展活動(dòng)，并及時(shí)上報(bào)我院活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，同時(shí)認(rèn)真總結(jié)，積極進(jìn)取，以提高團(tuán)總支的凝聚力與向心力。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)10本次開(kāi)學(xué)典禮的主題是“新學(xué)期·新起點(diǎn)·新目標(biāo)”的主題簡(jiǎn)潔明了，頗受學(xué)生老師喜愛(ài)。金色秋月，在涼風(fēng)習(xí)習(xí)中，全校所有師生一同參加了本次活動(dòng)。在全體師生的國(guó)歌聲中開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了！鮮艷的紅旗在老師和同學(xué)們的肅目下冉冉升起。這是新學(xué)期的第一次升旗，老師們和同學(xué)們顯得格外莊重，升旗也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育最直接的方式。在開(kāi)學(xué)典禮儀式上，x校長(zhǎng)首先代表xx大學(xué)全體師生，對(duì)新來(lái)的大一年級(jí)以及x位新老師到來(lái)表示熱烈的歡迎，并希望他們的到來(lái)能給xx大學(xué)帶來(lái)新的活力與希望。李校長(zhǎng)對(duì)過(guò)去的一年學(xué)校工作做了整體總結(jié)，并且表彰了上個(gè)學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的優(yōu)秀教師。李校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的開(kāi)學(xué)面貌給予了表?yè)P(yáng)，并希望同學(xué)們以飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期的`挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)全體師生提出了新的希望與要求。緊接著，由大會(huì)主持人xx宣讀“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”名單，由我校x校長(zhǎng)、x主任為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)，并合影留念。對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)的表彰，使得臺(tái)下的學(xué)生受到了鼓舞，相信在新的學(xué)期里大家會(huì)繼續(xù)努力，收獲更多的知識(shí)。最后xx老師代表新教師發(fā)言、大一年級(jí)xx代表新生相繼發(fā)言慶祝新學(xué)期的開(kāi)始，也分別提出了新學(xué)期自己的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向，也對(duì)自己新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)提出了嚴(yán)格的要求。校長(zhǎng)的發(fā)言讓學(xué)生感受到了大會(huì)的鄭重性和莊嚴(yán)性，以及學(xué)校取得的輝煌成就；教師的發(fā)言讓學(xué)生感受到了教師的親和性，不僅讓學(xué)生了解了教師的職責(zé)也拉近了老師與學(xué)生之間的距離；學(xué)生代表的發(fā)言更給學(xué)生帶來(lái)了親切感，同齡人的榜樣作用也更具說(shuō)服力，相信同學(xué)們會(huì)在優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)下發(fā)展得更加出色。此次活動(dòng)雖沒(méi)有豐富多彩的形式，但其教育意義卻是非凡的。暑意未休，但老師和同學(xué)們聽(tīng)得卻非常認(rèn)真。通過(guò)此次活動(dòng)，教師們有了新的動(dòng)力，會(huì)以更充沛的精力投入到新學(xué)期的教育教學(xué)中。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)11為貫徹落實(shí)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于開(kāi)展陽(yáng)光體育文件精神，切實(shí)提升學(xué)生的體育文化素質(zhì)和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng).學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在陽(yáng)光體育活動(dòng)中開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，現(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全規(guī)章制度，用制度保證陽(yáng)光體育活動(dòng)順利實(shí)施。為了保證學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案的順利實(shí)施，我校成立了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，體衛(wèi)主任為副組長(zhǎng)，教室領(lǐng)導(dǎo).體育教師組成的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且細(xì)化了各自的職責(zé)和具體要求。學(xué)校制定嚴(yán)格的規(guī)章制度和評(píng)價(jià)機(jī)制以及相應(yīng)的活動(dòng)方案并逐步逐項(xiàng)落實(shí)。二、打造健康文化，傳播健康理念，用理念引領(lǐng)陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展。為使每一位師生都能自覺(jué)地參加到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，充分享受運(yùn)動(dòng)帶給生命的快樂(lè)，學(xué)校充分利用宣傳欄、校園廣播等各種宣傳工具和手段，不遺余力的宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播“健康第一”的思想，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，喚起全校師生對(duì)健康的關(guān)注。特別注意開(kāi)展豐富的教師體育文娛活動(dòng)，用教師帶動(dòng)學(xué)生體育活動(dòng)的開(kāi)展，以此帶動(dòng)更多學(xué)生參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中。三、強(qiáng)化規(guī)范管理，豐富活動(dòng)內(nèi)容，用內(nèi)容彰顯陽(yáng)光體育活動(dòng)的魅力。1、我校嚴(yán)格落實(shí)“常規(guī)”的要求，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到了開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好每節(jié)體育課，確保全體師生每天體育活動(dòng)不少于一小時(shí)。杜絕了擠占體育課時(shí)的現(xiàn)象。保證所有學(xué)生都能按計(jì)劃參加體育活動(dòng)。2、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，突出特色。目前我校結(jié)合自身實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)、整合現(xiàn)有資源，確保每個(gè)學(xué)生每天長(zhǎng)跑(利用早操時(shí)間)一千米。同時(shí)利用大課間開(kāi)展羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子等項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，保證了學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行鍛煉?；顒?dòng)過(guò)程中，教室領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)配合做好學(xué)生的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。四、遵循科學(xué)規(guī)律，明確活動(dòng)主體，用主體推動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)的全面發(fā)展。為使我校陽(yáng)光體育活動(dòng)科學(xué)有序的進(jìn)行，我們按照教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，推行各項(xiàng)體育健身活動(dòng)，如開(kāi)展冬季陽(yáng)光長(zhǎng)跑、羽毛球比賽、籃球比賽等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，提高了鍛煉質(zhì)量，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的集體注意觀念，提高學(xué)生的合作能力?？傊?，通過(guò)系列陽(yáng)光體育活動(dòng)，我校廣大師生深深地體會(huì)到了“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”的內(nèi)涵，進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的認(rèn)識(shí)。陽(yáng)光體育活動(dòng)不僅有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)，而且極大地增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作認(rèn)識(shí)，磨練了學(xué)生的意志，陶冶了學(xué)生的道德情操。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)12當(dāng)我第一次親臨心理學(xué)的魅力時(shí)，內(nèi)心的感受是妙不可言的。為了順利進(jìn)行新生干部心理輔導(dǎo)活動(dòng)，教師為我們小組準(zhǔn)備了一張白紙，一盒彩筆，要求所有成員事先選擇自我最?lèi)?ài)的畫(huà)筆，并共同討論出繪畫(huà)主題及大致資料。之后，每個(gè)人輪流作畫(huà)兩分鐘。在此期間，小組各成員只能默默旁觀，不許私下交流。得知我有點(diǎn)繪畫(huà)基礎(chǔ)，大家一致舉薦我，畫(huà)好開(kāi)頭，鋪墊基調(diào)。等到真正執(zhí)筆的時(shí)候，我被來(lái)自四面八方的目光緊緊包圍，不免有些窘迫不安。輪廓尚未畫(huà)完，時(shí)間已過(guò)一二。我不舍地將畫(huà)紙遞給下一名同學(xué)，心里放不下顧慮，又忍不住期待:他們剛才看懂我的構(gòu)圖了嗎?下一位同學(xué)會(huì)如何繼續(xù)呢?果不其然，各種可能發(fā)生的情景都沒(méi)逃出我的猜想。有的人看到圖就心領(lǐng)神會(huì)，并且還動(dòng)了動(dòng)腦筋，巧妙地將自我畫(huà)筆的顏色，融入到這個(gè)大作品中去，盡量堅(jiān)持和諧統(tǒng)一。有的人想法獨(dú)特，古靈精怪，天馬行空，畫(huà)出來(lái)的東西卻讓人費(fèi)解，與整體格格不入。事實(shí)上，我們第一步棋就走錯(cuò)了。結(jié)果證明，企圖一開(kāi)始不加討論，直接把期望寄托在我身上以保證整幅畫(huà)的質(zhì)量，是收效甚微的。更何況我畫(huà)的不盡人意。到最終展示作品時(shí)，小組各成員都陷入了沉思。教師想要傳達(dá)給我們新生干部的精神和意旨不言而喻。小至一幅畫(huà)，大到一項(xiàng)工作，任何事情做好，道理都一樣。我們身為新生干部的一員，必須時(shí)刻提醒自我，我們不是彼此孤立的存在，而是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，密不可分的整體。在這個(gè)不平凡的團(tuán)隊(duì)中，沒(méi)有一個(gè)總指揮棒的引導(dǎo)，就不能將我們零碎的力量凝聚到一齊;沒(méi)有每個(gè)人各揚(yáng)己長(zhǎng)各職己任的貢獻(xiàn)，就不能最大限度地提高我們的辦事效率與質(zhì)量。年輕的我們敢于做充滿個(gè)性的特立獨(dú)行者，但這個(gè)時(shí)代更需要有有團(tuán)隊(duì)合作精神的奉獻(xiàn)家!想到那里，我已經(jīng)被教師的良苦用心深深地感動(dòng)。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)13時(shí)間、地點(diǎn)：教學(xué)樓304辦公室參加人員：班導(dǎo)：楊相國(guó)；班長(zhǎng)：禹小堂；團(tuán)支書(shū)：陳澤梅;紀(jì)律委員：唐嘉偉；學(xué)習(xí)委員：夏星；生活委員：董小剛;體育委員：鄭少軒；文藝委員：紀(jì)美宇宣傳委員：潘玲；組織委員：景進(jìn)培訓(xùn)目的：從班委自身著手，提高班委成員的自身素質(zhì)，讓班委成員在同學(xué)心中建立良好形象。班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班的全面工作,督促團(tuán)支書(shū)、副班長(zhǎng)及各委員按各自的職責(zé)組織開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)師生之間、各部門(mén)之間的關(guān)系，在各種活動(dòng)中負(fù)總責(zé)；參加學(xué)校召開(kāi)的各種會(huì)議，并且向班主任和相關(guān)班干傳達(dá)。紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)督促管理班各種紀(jì)律，包括于1、做好從早到晚的各項(xiàng)遲到、早退、曠缺課情況。2、每天早上及下午檢查并督促學(xué)生佩帶校牌、著裝統(tǒng)一，儀容儀表的情況。3、管理好早讀、上課、自習(xí)、晚修、午休的紀(jì)律。協(xié)助班委會(huì)做好其他有關(guān)工作。學(xué)習(xí)委員：協(xié)助老師做好與學(xué)習(xí)有關(guān)的工作。1、組織學(xué)生領(lǐng)回學(xué)校發(fā)的各種資料及書(shū)籍并分發(fā)2、做好班的各種資料、通知的收發(fā)。督促各科任代表做好各科作業(yè)的收發(fā)及交作業(yè)情況的記錄。4、協(xié)助老師管理課堂及晚修的紀(jì)律及時(shí)向班主任匯報(bào)。5、協(xié)助宣傳委員出好每一板報(bào)。6、協(xié)助其他班干開(kāi)展各種活動(dòng)。生活委員：1、組織收繳、管理班的各種有關(guān)的費(fèi)用，購(gòu)買(mǎi)班級(jí)各種用品，及時(shí)作好收支記錄。2、管理班級(jí)的財(cái)產(chǎn)，如門(mén)鎖窗、飲水等，注意督促關(guān)電關(guān)門(mén)。協(xié)助班委會(huì)做好其他有關(guān)工作。體育委員：負(fù)責(zé)組織做好升旗、早操、體育課及各種集會(huì)的集合、整理隊(duì)伍工作，組織做好各種比賽及健身活動(dòng)的各種有關(guān)工作，做好考勤、獎(jiǎng)罰情況的記錄，并在每周星期六前報(bào)德育考核負(fù)責(zé)人。協(xié)助班委會(huì)做好其他有關(guān)工作。文娛委員：負(fù)責(zé)組織做好上級(jí)布置的活躍同學(xué)們氣氛的各種文娛活動(dòng)，組織好文藝匯演的排練和演出。做好并把考勤及獎(jiǎng)罰結(jié)果于每周星期六前報(bào)德育考核負(fù)責(zé)人。協(xié)助班委會(huì)做好其他有關(guān)工作。宣傳委員：負(fù)責(zé)組織搞好班的各次板報(bào)、宣傳專(zhuān)欄，完成各級(jí)布置的宣傳任務(wù)，在各次活動(dòng)中，做好考勤、獎(jiǎng)罰情況的記錄，并在每周星期六前報(bào)德育考核負(fù)責(zé)人。協(xié)助班委會(huì)做好其他有關(guān)工作。組織委員：“對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治工作，負(fù)責(zé)團(tuán)的組織建設(shè)”1、團(tuán)結(jié)各班委和團(tuán)員組織開(kāi)展各項(xiàng)工作和活動(dòng)。收繳團(tuán)費(fèi)；并在各次會(huì)議中進(jìn)行會(huì)議記錄工作通過(guò)本次培訓(xùn)，各班委都能認(rèn)真聽(tīng)取，做好筆錄，班長(zhǎng)代全體班委發(fā)言：管好12秋電氣4班是我的職責(zé)”、“班榮我榮”，各盡所能,主動(dòng)地開(kāi)展工作。并且班委在班內(nèi)以身作則，身體力行，為全班同學(xué)做好榜樣。大學(xué)活動(dòng)總結(jié)14經(jīng)過(guò)一周激烈的場(chǎng)外投票角逐，新的一月，翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情迎來(lái)了班標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的總決賽。決賽現(xiàn)場(chǎng)大一各班以ppt演講的形式來(lái)盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采和特色，同時(shí)伴隨著扣人心弦的歌聲，激情澎湃的講演，裊娜多姿的舞蹈，幽默風(fēng)趣的班集體表演。這次比賽有幸邀請(qǐng)到大二各班的文娛委員和宣傳委員，強(qiáng)大的評(píng)委陣營(yíng)讓比賽趨于公平，公正。主持人熱烈激昂的開(kāi)場(chǎng)白緩緩拉開(kāi)