教導(dǎo)處范文高二年級工作計劃二

..教誨處范文之高二年級工作計劃二高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，高二下學(xué)期的教學(xué)與治理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)根底，為高三做好充分預(yù)備的關(guān)鍵性的一個學(xué)期。我們本著慎重、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的根底上，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞學(xué)校的工作計劃，以新課程理念作為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，著力進(jìn)展分層教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。在學(xué)生治理上創(chuàng)新機(jī)制，狠抓學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在老師治理上側(cè)重于制度建立，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查，認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)改革的各項措施,努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期我們高二年級組，將以學(xué)校的“狠抓質(zhì)量教育”為目的，以本學(xué)年的工作計劃為指導(dǎo)，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容，結(jié)合高二年級特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作，為進(jìn)入高三打好根底。

二、工作目的：

1、老師：倡導(dǎo)“愛心、責(zé)任心、榮譽(yù)感、有協(xié)作、重奉獻(xiàn)”的團(tuán)隊精神；加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平；深化課堂教學(xué)改革，把數(shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、學(xué)生：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營建刻苦學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；開展道德質(zhì)量和理想情操教育，努力讓學(xué)生做到遵規(guī)守紀(jì)、講究禮儀、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)正、成績優(yōu)。

3、教學(xué)：加強(qiáng)分層教學(xué)，分類推進(jìn)的研究，全面提高學(xué)習(xí)成績；實(shí)在做好尖子生的培養(yǎng)和提高以及潛能生的輔導(dǎo)工作。同時做好學(xué)困生的幫扶工作及特別學(xué)生的治理和轉(zhuǎn)化工作。

4、治理：創(chuàng)新思想，認(rèn)真落實(shí)本年級制定的“高一抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，高二抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，高三抓理想前途教育”的三步走戰(zhàn)略，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴(yán)格制度治理，為進(jìn)入高三打好根底。

三、詳細(xì)計劃與措施：

（一）德育工作：

1．加強(qiáng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)教育。開學(xué)初通過年級組會議、班會、墻報、黑板報等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀教育，本學(xué)年重點(diǎn)開展目的教育，教育學(xué)生樹立正確的人生目的，激發(fā)學(xué)生的成材欲望，大力整治學(xué)生的服飾儀表等，全面落實(shí)“行為求美、人性向善、專長開展、精神充實(shí)、心靈和諧”的五維德育目的，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目的，行為有方向奠定根底。

2．加強(qiáng)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，開展集體主義教育，建立良好的班級集體活動。通過教育、訓(xùn)練和主題班會的討論，利用優(yōu)秀學(xué)生評比、優(yōu)秀班級授旗等方式大力弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。全力打造“書香班級、愛心班級、自治班級”。

3．加強(qiáng)良好的心理素養(yǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。要求班主任平時有認(rèn)識地對學(xué)生進(jìn)展心理素養(yǎng)教育，教育學(xué)生具備良好的心理狀態(tài)，能習(xí)慣外界情況的變化，能夠承受成功和失敗的考驗，使本人的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

4．加強(qiáng)法制教育和平安教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛生活，珍惜生命。

5、加大年級治理力度——加強(qiáng)學(xué)生治理，打造良好的年級學(xué)風(fēng)。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，堅持不懈抓好班級常規(guī)治理，以班級月考核為抓手，加大早讀、大課間、午休、自習(xí)、就寢的治理力度，構(gòu)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（2）配合學(xué)校開展文明進(jìn)餐、文明用語系列教育活動，教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重別人、自尊自愛，加強(qiáng)學(xué)生的文明認(rèn)識。

（3）加強(qiáng)學(xué)生儀表治理，對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)像堅決治理。

（4）加強(qiáng)課間紀(jì)律的治理，對竄班竄級、抽煙、打架斗毆等違紀(jì)等行為進(jìn)展嚴(yán)格治理。

（5）大力整頓自習(xí)紀(jì)律，年級組每天巡查，針對各班情況和科任老師或班主任交流，并聯(lián)手整頓。堅持年級組長談話制，做好嚴(yán)峻違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

（二）教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程治理

（1）接著抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績都有提高。

（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育。班內(nèi)因人而異設(shè)計學(xué)習(xí)目的，發(fā)揮目的的鼓舞作用，讓學(xué)生在目的的帶動下，通過發(fā)奮努力，不斷地提高本人的學(xué)習(xí)水平。使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動的去學(xué)習(xí)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。依照各學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。

2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)治理。

（1）教書育人、雙管齊下：在接著加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查，落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課老師都要對學(xué)生管教管導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，實(shí)現(xiàn)全員參與，全程治理的格局。

（2）分層教學(xué)、整體推進(jìn)：鑒于生源構(gòu)造復(fù)雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級組在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個“分層”要求，施行整體推進(jìn)工作。一是課堂教學(xué)上的分層要求。老師應(yīng)依照不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的根本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生。尤其是象數(shù)理化等一些弱勢學(xué)科要依照學(xué)生的實(shí)際情況，明確提出哪些他們必須掌握、哪些能夠選學(xué)、哪些能夠放棄，確保課堂上每個學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。老師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真挑選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學(xué)生，使每個學(xué)生在要求上有明確的目的和任務(wù)，從而在本人現(xiàn)有才能的根底上得到開展。三是學(xué)習(xí)評價上的分層要求。老師在對學(xué)生各個方面，特別是學(xué)習(xí)的評價上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評價應(yīng)以開展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予確信和鼓舞，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和成績標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，如此不但不切合實(shí)際，還會挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的決心。

（3）認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！鞍褦?shù)量降下來，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時間還給學(xué)生”的要求，注重教學(xué)方法的研究和革新，提高教學(xué)的針對性和有效性。

（4）加大巡課力度，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理。

（5）高度注重學(xué)業(yè)水平考試，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考工作。

（6）各老師要加強(qiáng)對班級體藝專長生的培養(yǎng)。

（7）重點(diǎn)班做好治跛拔苗工作。

（8）接著沿用本屆高三的分班方案。

（9）接著實(shí)行月考制度，將月考和學(xué)業(yè)水平考試接軌。

（10）優(yōu)化重點(diǎn)班的氣氛，向重點(diǎn)班的治理要質(zhì)量。

（三）年級組老師隊伍建立：

1、強(qiáng)化備課組職能，加強(qiáng)備課組治理，全面提高老師教育教學(xué)水平。充分利用外出學(xué)習(xí)、集體備課等方式，加強(qiáng)老師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能；做好師生結(jié)對工作，促進(jìn)青年老師快速成長；進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)視與檢查，保障教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)性和實(shí)效性。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍專業(yè)化建立進(jìn)程，提高年級治理人員的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。堅持班主任例會制度，提高工作的預(yù)見性和針對性；關(guān)懷青年班主任的成長，及時理解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo)，協(xié)助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級治理中的負(fù)擔(dān)；利用班主任論壇、例會、座談會學(xué)習(xí)名師的教育方法，分析年級治理中出現(xiàn)的典型