教師工作計劃

..教師工作參考計劃精心整理了《2020年4月教師工作計劃》，望給大家?guī)韰f(xié)助!認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素養(yǎng)教育，深化教育改革。接著以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識和實踐才能為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。通過這一年多的實踐,我開始漸漸悟出這句話的道理.為了在今后的幾年有更大的開展,特制定了這個開展規(guī)劃,詳細如下:師德建立的開展目的師德是教師整體素養(yǎng)的核心,加強師德建立,既是教育開展的迫切需要,也是時代提出的必定要求.為了配合上海市貫徹教師師德建立,樹立我校的品牌,一定要加強本身的師德建立,要有愛心,謙虛學習,與學生交朋友,加強教師的效勞認識,開展為學生效勞的活動.特別是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關(guān)心.開展定位--使本人成為一名政治堅決,思想過硬,知識淵博,品行高尚,勤于育人的高素養(yǎng)的人民教師.(二)教學過程的目的開展一,教師在教學過程中是一個消費者今后學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直截了當為社會所接受,因此,今后的教學中,教師作為一個消費者,他的直截了當任務(wù)確實是要造就培養(yǎng)對象成為今后社會的有用人才.既然今后社會需要具有健康體魄的,高素養(yǎng)的,具有良好社會適應(yīng)才能的人才,教師的職責確實是要協(xié)助學生向社會需求的方向開展.認真研究高中語文(H版)教學大綱要求,按照校長提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學效能的思想,貫徹二期課改的新理念,融入到教學之中,以訓(xùn)練閱讀才能為主線,注重積累,培養(yǎng)適應(yīng),傳授思維,全面提高學生的語文素養(yǎng),突出語文教育的根底性,人文性,審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,社會性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育.二,教師在教學過程中是一個中介者教師要當好中介者,就需要協(xié)助學生獲取最新的,今后對社會有用的知識和技能.我們不能總是把那種陳舊的,學生走向社會后無有用的價值的知識和技能傳授個學生,我們更應(yīng)該讓學生理解那些符合時代開展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的開展.三,認真落實語文教育的總目的提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平,使它們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀才能,寫作才能和口語交際才能,具有初步的文學鑒賞才能和閱讀淺易文言文的才能;掌握語文學習的根本方法,養(yǎng)成自學語文的適應(yīng),培養(yǎng)覺察,探究,處理征詢題的才能,為接著學習和終身開展打好根底.在教學過程中,要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美才能,開展健康個性,構(gòu)成健全人格.開展定位--力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子,學校的業(yè)務(wù)骨干,在教學過程構(gòu)本錢人獨特的風格,并在全區(qū)范圍內(nèi)有所阻礙.(三)個人成長的目的開展從教1年的我深知:個人的開展離不開學校的培養(yǎng),離不開教研組這塊沃土,更離不開專家的指導(dǎo).由于我深感,沒有學生的開展,沒有整個教研組室的開展就根本談不上個人的開展.只有整個組室的教師共同開展,才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課,才能寫出一篇篇有價值的科研論文,才能培養(yǎng)出一批批高素養(yǎng)的學生,最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進全市一流學校而奠定根底!開展定位--力爭在3-5年內(nèi)被評為中學中級教師的職稱,力爭在3-5年內(nèi)參加榮耀的中國共產(chǎn)黨組織.力爭在3年內(nèi)被評為