小學(xué)挫折教育《特殊的朋友-挫折》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)挫折教育《特殊的朋友-挫折》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)能正確認(rèn)識(shí)挫折的意義，理解挫折的兩重性和挫折的積極作用。能力目標(biāo)遇到困難、挫折，能夠找到恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法積極應(yīng)對(duì)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)不畏挫折，積極應(yīng)對(duì)挫折的精神品質(zhì)，樹立正確的挫折觀。【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生對(duì)挫折有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解對(duì)待挫折不同的態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，在日常學(xué)習(xí)生活中要注重培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)、陽光、自信勇敢的意志品質(zhì)?！窘虒W(xué)方法】講授法多媒體輔助教學(xué)【教學(xué)準(zhǔn)備】課件，視頻【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，誰是你的朋友。生1：我的同學(xué)是我的朋友。生2：我的老師是我的朋友。生3：我的寵物是我的朋友。師：是的，這些朋友能給我們帶來快樂和幸福。但是在我們的人生中有一位特殊的朋友，他會(huì)給我們帶來傷心，困難。這位特殊的朋友可以幫助我們在困境中成長，它就是挫折。今天我們一起來認(rèn)識(shí)一下這位特殊的朋友—挫折。首先我來玩一個(gè)游戲，在游戲中感受挫折。游戲熱身：我來說你來猜：1.謎語：家住花果山頭戴緊箍咒身披虎皮裙手握金箍棒謎底：孫悟空2.謎語：身穿緊身衣，眼睛像鴨蛋。（打一動(dòng)畫片角色）謎底：奧特曼3.謎語：小小掃帚，人人都有，白石縫里，清楚污垢。（打一生活用品）謎底：牙刷師：同學(xué)們，你們都猜對(duì)了嗎？如果沒有猜出來，你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的呢？老師很能理解你們的心情，你們回答不出問題的時(shí)候會(huì)著急，難過，生氣，害怕。這些都是正常的情緒，不用擔(dān)心。二、認(rèn)識(shí)挫折1、挫折的含義。師：同學(xué)們，游戲失敗時(shí)，讓人感到了失望、傷心和難過，這種情緒體驗(yàn)在心理學(xué)上叫挫折。（板書）挫折就是當(dāng)我們在解決問題時(shí)或是想要達(dá)到某種目的時(shí)所遇到的困難及障礙。2.介紹名人事例孩子們，游戲中的失敗是微不足道的，自然界中有風(fēng)雨雷電，我們成長的路上，同樣也會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，看似平坦的人生道路上卻充滿著無數(shù)的荊棘，今天老師想給大家介紹幾位朋友。（1）江夢南

在她半歲時(shí)，因?yàn)榉窝渍`用藥物導(dǎo)致雙耳失聰，從此以后，對(duì)普通人來說再熟悉不過的車水馬龍和人聲嘈雜，對(duì)她來說都是陌生的，甚至是可怕的。她只能在無聲的世界里生活和學(xué)習(xí)，再也聽不到人們的歡聲笑語和令人愉快的歌聲了。（2）劉偉對(duì)他而言，10歲時(shí)的記憶是那么的刻骨銘心，因?yàn)樵谀菢拥耐婺甏?，他因意外觸電從此失去了雙臂，從那以后，他再也不能用雙手去描繪出美麗的圖畫，再也不能用雙手和伙伴們一起嬉戲玩耍，再也不能用雙手去拍打籃球，彈奏鋼琴…（3）張海迪

在她5歲時(shí)，因?yàn)榛佳馨┒呶唤匕c。她再也不能站起來奔跑跳躍了，這也導(dǎo)致她不能和正常的同齡人一起上公辦小學(xué)，但她非常好學(xué)，靠著頑強(qiáng)的毅力，自學(xué)小學(xué)，中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了多國語言，出版了多部小說，被譽(yù)為“八十年代新雷鋒”，“當(dāng)代保爾”。教師：親愛的同學(xué)們，三位朋友的經(jīng)歷，是否讓你有話想說呢？教師小結(jié)：江夢南，劉偉，張海迪，他們雖然都身患?xì)埣?，但是都很?jiān)強(qiáng)勇敢，不怕所遇到的重大挫折，而是以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服了尋夢路上的一個(gè)個(gè)挫折和困難，并給自己和世界交了一份滿意的答卷，各自書寫了自己傳奇的一生。我們除了對(duì)他們懷有敬畏之情，更要學(xué)習(xí)他們的這種不怕挫折，戰(zhàn)勝困難的精神。3、說一說你的挫折。師：在生活和學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到很多不順心的事，看一看下面這兩位同學(xué)遇到了什么煩心事。課件展示1：這段時(shí)間一直準(zhǔn)備參加舞蹈考級(jí)，苦苦練習(xí)了一個(gè)月，結(jié)果考級(jí)時(shí)沒有過關(guān)，我已經(jīng)考了三次了。課件展示2：上體育課時(shí)，我并不知道怎么惹著同學(xué)了，而那個(gè)同學(xué)叫其他同學(xué)不要和我玩。師：同學(xué)們，你能說一說你的挫折嗎？你當(dāng)時(shí)的心情是怎么樣的？你戰(zhàn)勝了挫折嗎？三、體會(huì)挫折的意義師：我們每個(gè)人可能都曾在學(xué)習(xí)、交往和生活中，遭遇過挫折。有的人被挫折擊倒了，從此一蹶不振，而有的人卻迎難而上，越挫越勇，從而成為了生活中的強(qiáng)者。1.觀看視頻，談感悟師：親愛的同學(xué)們,看完江夢南學(xué)姐的經(jīng)歷后，此刻你又想說些什么呢？在挫折面前他們經(jīng)受住了考驗(yàn)、沒有絕望、沒有逃避，而是用最積極的態(tài)度勇敢的面對(duì)挫折，最終戰(zhàn)勝了挫折，走出了困境，成為了生活中的強(qiáng)者。我們比他們幸運(yùn)多了，我們有健全的身體，舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。我們還有什么好抱怨的呢？2.挫折的意義挫折是生活的一部分，挫折可以磨練人的意志，鍛煉人的能力。是人生成長的一筆財(cái)富。只有直面挫折，勇敢地把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，你才能站得高，望的遠(yuǎn)，收獲成功的人生。四、怎樣對(duì)待挫折1.對(duì)待挫折的正確態(tài)度師：我們看一個(gè)視頻，這部動(dòng)畫片叫《鷸》。師：你從這部動(dòng)畫片學(xué)到了什么？生1：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己的事情自己做。生2：遇到困難不能退縮，調(diào)整心情，勇敢面對(duì)。（板書：調(diào)整心情勇敢面對(duì)）生3：就算第一次失敗了，可以多試幾次，堅(jiān)持下去可能就成功了。（板書：堅(jiān)持到底）師小結(jié)：小鷸每經(jīng)歷一次挫折，它就能準(zhǔn)確的找到海底埋藏的寶藏。正是小鷸敢于直面挫折的態(tài)度，讓他發(fā)現(xiàn)了海下的翩翩起舞的扇貝，為家人和自己找到了更多的食物。我們也要有這種敢于戰(zhàn)勝挫折的精神。困難并不可怕，可怕的是還沒開始就認(rèn)輸?shù)膽B(tài)度。躲避，認(rèn)輸是弱者的表現(xiàn)，這樣的人終將失去戰(zhàn)勝挫折后的精彩人生。所以，孩子們，我們剛強(qiáng)起來，正視挫折，調(diào)整心情，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持到底，戰(zhàn)勝挫折吧，在挫折中成長力量。2.緩解挫折情緒的方法：聽音樂、找人述說、寫日記、感情傾訴法、音樂療法、轉(zhuǎn)移注意法。3.名言勉勵(lì)失敗乃成功之母?？嚯y是人生的老師。不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣。沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。自我鼓勵(lì)：我很棒，我一定能行!4.同唱一首歌師生齊唱《陽光總在風(fēng)雨后》。五、課堂小結(jié)教師總結(jié)發(fā)言。孩子們，今天我們一起認(rèn)識(shí)了挫折，人生的道路不可能一帆風(fēng)順，我們每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挫折。但是，挫折未必是壞事。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎