市級優(yōu)質(zhì)課一等獎名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》快速閱讀-七年級語文下冊同步課件（統(tǒng)編版）

新課導(dǎo)入“諾第留斯號”潛艇1866年凡爾納通過想象創(chuàng)造了“諾第留斯號”。1879年愛迪生發(fā)明了電燈。1886年英國人發(fā)明了以電力作為動力的潛水艇，取名“諾第留斯號”。1954年美國建成了世界第一艘以核反應(yīng)堆作為動力的潛水艇，取名“諾第留斯號”?！爸Z第留斯號”潛水艇的前身出現(xiàn)在凡爾納的作品《海底兩萬里》里，其實，在凡爾納那個時代，人類還沒有發(fā)明出如此先進的潛水艇，它不過是凡爾納的想象，但是后來凡爾納的想象變成了現(xiàn)實。在這部作品中，還有很多大膽的想象現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實，所以這部作品并沒有僅僅停留在想象中，還有很強的科學(xué)性和預(yù)言性。統(tǒng)編版·語文·七年級下冊名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》快速閱讀儒勒?凡爾納（1828-1905），19世紀法國作家。著名的科幻小說和冒險小說作家，被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。1828年，凡爾納出生于南特，早年在巴黎學(xué)習(xí)法律，后從事文學(xué)創(chuàng)作。1863年起，他開始發(fā)表科學(xué)幻想冒險小說，代表作為三走近作者部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》，故事生動，幻想有科學(xué)依據(jù)，許多預(yù)想為后來的科學(xué)發(fā)展所證實。他還創(chuàng)作了《氣球上的五星期》《地心游記》《八十天環(huán)游地球》等多部科幻歷險小說?！逗５變扇f里》主要圍繞“諾第留斯號”潛艇展開。1866年，有人以為在海上見到了一個“龐然大物”，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為“諾第留斯號”的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡筒饿L手尼德?蘭跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險旅行。他們從太平洋出發(fā)，最后作品簡介進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，途中又經(jīng)歷了潛艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，阿龍納斯三人與船長不辭而別，阿龍納斯把他所知道的秘密公布于世。第一部分：交代“諾第留斯號”的來歷以及“我”、康塞爾、尼德·蘭隨尼摩船長游歷。第二部分：寫“我”、康塞爾、尼德·蘭隨尼摩船長從印度洋出發(fā)游歷的事情以及“諾第留斯號”和尼摩船長的結(jié)局。尼摩船長和阿龍納斯在海底探險時經(jīng)歷的險情：1、擱淺，土著人圍攻在通過托列斯海峽時，潛艇因為觸礁而擱淺，他們在旁邊的小島上逗留了兩天，卻遭到了土著人的圍攻，他們趕緊逃進小艇，可是土著人依然緊追不舍，這時候，尼摩船長很機智得想到了一個辦法，他把鐵欄桿通了電，擊退了土著人。2、同鯊魚搏斗當(dāng)潛艇行駛到錫蘭島時，阿龍納斯接受了尼摩船長的建議，步行到海底養(yǎng)珠場觀看印度人在海底采珠。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，在尼摩船長被鯊魚巨大的身軀所壓倒，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，最后救了那個采珠人。尼摩船長還從口袋里取出一包珍珠送給他。3、冰山封路當(dāng)潛艇駛到南極時，一次冰山翻倒后將他們的船封在冰層下面，面對的是悶死或壓死的危險，他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲水艙，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。4、章魚襲擊在去北極的途中，他們在深約150米左右的海水里遇到了巨型章魚的襲擊，他們拿斧頭和章魚展開了肉搏戰(zhàn)，尼德?蘭也遭遇到了危險，所幸被尼摩船長所救，經(jīng)過一刻鐘的戰(zhàn)斗，最后打敗了章魚。5、北冰洋大風(fēng)暴教授和他的朋友們逃離“諾第留斯號”時，遇到了罕見的大漩渦，他們乘坐的小艇被甩得脫離了潛艇，當(dāng)他們醒來的時候，已經(jīng)在挪威的一個小島上。性格特征：熱愛海洋，帶有浪漫、神秘色彩；遇事頭腦冷靜，沉著而機智；執(zhí)著不屈；極富正義感和奉獻精神，向往民主與自由；反抗民族壓迫和殖民主義。人物形象尼摩船長相關(guān)情節(jié)：①“諾第留斯號”在珊瑚礁上擱淺,遭到土人的襲擊，尼摩船長利用在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土人。②在錫蘭采珠場從鯊魚嘴下救了一個窮苦的采珠人，并送他一個珍珠囊。③搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。④當(dāng)大頭鯨向長須鯨進攻時，尼摩船長出于對弱者的同情，指揮船員攻擊大頭鯨。⑤在遭遇冰山封路、章魚圍攻時都以驚人的毅力和智慧,指揮全體船員，戰(zhàn)勝了困難。性格特征：熱愛海洋，知識淵博，獻身科學(xué)，頭腦清晰。相關(guān)情節(jié)：①與船長在海底森林狩獵。②與船長一起參觀大西洋城遺址。③同兩個伙伴成功利用大漩渦逃出了諾第留斯號。阿龍納斯性格特征：忠心耿耿，生性沉穩(wěn)、隨和，精通分類理論，做事一絲不茍?？等麪栂嚓P(guān)情節(jié)：①在阿龍納斯教授落水時，他毅然跳了下來，不遺余力地幫助其逃生。②在最初被關(guān)入“諾第留斯號”時，耐心勸導(dǎo)脾氣暴躁的尼德?蘭。③在缺乏氧氣時將最后一點氧氣讓給阿龍納斯教授。④在海底觀察到許多動物并給它們分類。性格特征：勇敢、莽撞，野性十足，性情火暴。相關(guān)情節(jié)：①多次企圖逃出“諾第留斯號”。②在船長救采珠人受到鯊魚攻擊時，挺身而出殺死鯊魚救了船長。尼德?蘭海底兩萬里進入“諾第留斯號”阿龍納斯教授捕鯨手尼德·蘭仆人康塞爾追蹤神秘海怪被俘虜尼摩船長10個月的海底旅行與土人戰(zhàn)斗與巨鯊搏斗捕殺大頭鯨南極沖破冰墻，重獲氧氣與章魚搏斗撞沉戰(zhàn)艦經(jīng)歷紅海珊瑚的浪漫目睹海戰(zhàn)遺骸海底平原自由漫步南極洲遇冰墻被困地殼運動中歷險跨過大西洋海底電線目睹消失的大西洋洲卷入漩渦，最終獲救被漁民救起阿龍納斯教授捕鯨手尼德·蘭仆人康塞爾下落不明尼摩船長“諾第留斯號”【航行路線】太平洋→[經(jīng)萬尼科羅群島、托列斯海峽]→印度洋→[經(jīng)錫蘭采珠場]→紅海→[經(jīng)阿拉伯海底地道、希臘群島]→地中?！鶾經(jīng)直布羅陀海峽]→大西洋→南極海域（南冰洋）→[到達極點]→大西洋→北冰洋[挪威海岸附近的羅夫丹群島附近的海域]航行路線示意圖

《海底兩萬里》設(shè)想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望探索深海世界的夢想，也顯示了作者非凡的想象力。反對殖民壓迫也是這部小說的重要主題，主人公尼摩船長不僅是獻身科學(xué)的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，在他的身上體現(xiàn)了作者對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求。主題思想1.科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合作者以非凡的想象力，生動地向我們展現(xiàn)了當(dāng)時不可實現(xiàn)的夢想，創(chuàng)造出了具有強大功能的“諾第留斯號”。但作者的想象又有很強的科學(xué)性。藝術(shù)特色2.場面描寫波瀾壯闊如對主人公與章魚的沖突場面的描寫，動人心魄，既使文章波瀾迭起，又表現(xiàn)了人物的性格特征，渲染出一種悲壯的氣氛。3.具有社會正義感和崇高的人道主義精神如文中尼摩船長將沉船中的財寶送給貧苦的人。這個場面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了。這時候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準備跟鯊魚肉搏。鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來?！秲r值千萬的珍珠》節(jié)選精彩片段我現(xiàn)在還看見尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài)：他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚。當(dāng)鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏。短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒能刺到致命的地方。就是說，沒能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人。

賞析：這段文字寫得是鯊魚襲擊彩珠人，尼摩船長與鯊魚搏斗救彩珠人的故事?？吹讲芍槿擞鲭U，毫不猶豫地上前救助，體現(xiàn)了他的善良；“抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏”體現(xiàn)了他的勇敢、大膽。《缺少空氣》節(jié)選一種不可忍受的重濁空氣使我難過。下午三點左右，這種痛苦感覺到了猛烈的程度。呵欠喘氣把我的上下顎都弄歪了。我的肺葉迫切尋求有活力的氧。氧是呼吸所必不可少的東西，現(xiàn)在愈來愈稀薄了。我的精神完全在昏沉沉的狀態(tài)中。我沒有氣力地躺下來，差不多失去了知覺。我的忠實的康塞爾有了同樣的病癥，受著同樣的苦煎，他在我身邊，再不離開我。他拉著我的手，他鼓勵我，我還聽到他低聲說：“啊！如果我可以不呼吸，讓先生可以多有些空氣！”我聽到他說這話，不覺眼中滿是淚水。

對我們?nèi)w來說，我們在船上都覺得難受，所以輪到自己挖冰的時候，人人都很迅速地、很高興地穿上潛水衣，立即出去工作！鐵锨在冰層上通通作響。胳膊累了，手弄破了，但這些疲倦算什么，這些傷口有什么要緊！總算有新鮮空氣到肺中了！人們總可以呼吸了！人們總可以呼吸了！

……忽然我蘇醒過來。幾口空氣吹入我的肺中。我們是回升到了水面嗎？我們是越過冰山了嗎？不是！那是尼德·蘭和康塞爾，我的兩個忠實朋友，他們犧牲自己來救我。還有些空氣留在一個氣箱里面；他們不呼吸它，他們給我保存起來，當(dāng)他們窒息的時候，他們把一點一滴的生命送給我！我要把氣箱推開；他們扯住我的手，于是我很快意地呼吸了一會兒空氣。賞析：本選段是《海底兩萬里》中最為精彩的章節(jié)之一。小說中的探險家們，在冰山封路、呼吸困難的險境下，臨危不懼，團結(jié)友愛，堅忍不拔，依仗超人的智慧，終于逃脫了冰山的魔掌，戰(zhàn)勝了死神。有關(guān)尼德·蘭和康塞爾的文字感人淚下，他們是忠實的仆人和朋友，具有舍己為人的高貴品質(zhì)。掌握快速閱讀方法(1)瀏覽法。瀏覽法是指對一般不需要細致了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時間內(nèi)讓我們盡可能廣泛地了解信息，有助于開闊視野。(2)掃讀法。掃讀法是指對文章一目十行地掃讀過去，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。(3)跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關(guān)緊要的部分而只讀取關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法。(4)尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。專題一：寫航海日記先繪制一份簡單的“諾第留斯號”潛水艇的航行線路圖，標明時間、地點。從小說中選擇某幾個關(guān)鍵的時間點，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。

1867年11月17日晴早上吃完飯，尼摩船長竟然邀請我們?nèi)ズ５咨执颢C！我們都穿上經(jīng)過尼摩船長精心改良過的衣服，以便在海中自如行動。尼摩船長還給我們配備了一種我從來都沒有聽說過的殺傷力很強的獵槍，然后我們就興致勃勃地出發(fā)了?！咎骄渴纠繉ｎ}探究我們悠閑地在廣闊的海底細沙上漫步，自如地穿梭在海洋中，一邊走一邊欣賞海底的優(yōu)美景色，那些奇美之景簡直令人眼花繚亂。海底森林中有好多高大的木本植物，它們的枝杈的形狀異常奇特，我之前從來沒見過。海底還有不長葉子，只長枝干的植物……大海真是一個神奇美妙的世界！我們耐心地搜索著獵物。這時候，我看見船長把槍迅速頂在肩上，隨著一聲輕微的嘯聲，不遠處一只很好看的水獺應(yīng)聲倒下。這種珍貴的肉食動物，因為漁人的追趕和捕獲，現(xiàn)在已經(jīng)十分罕見。尼摩船長的同伴跑上前去把水獺撿起來，放在肩頭上，我們又繼續(xù)前行……短短的一天中，我們還獵到了海鵝，遇到了兇險的鮫魚……這真是一次奇妙有趣而又驚險刺激的海底打獵！等回到“諾第留斯號”時，我已經(jīng)累得渾身無力，直接躺在床上昏昏沉沉地睡著了。專題二：介紹尼摩船長小說中的靈魂人物尼摩船長是個怎樣的人？請你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長其人。親愛的朋友：你好！好久不見，你還好嗎？我想跟你分享最近關(guān)于我的真實紀事：我乘坐一艘叫“諾第留斯號”的潛水艇，完成了一場無比神奇的海底旅行！為此，我不得不認真為你介紹這艘潛水艇的設(shè)計師——尼摩船長?！咎骄渴纠克聿母叽?，前額寬闊，鼻子筆直，嘴唇平正，牙齒齊整，雙手細長（可以說他的手正好配得上他富有情感的心靈）。這人可能是我從來沒有碰見過的最完美的人。尼摩船長是一個知識淵博的工程師，也是一個獻身科學(xué)的探索者。他設(shè)計制造出了這艘利用海洋資源來提供能源的潛水艇——“諾第留斯號”，并駕駛這艘潛水艇在大海里自由航行，在海底進行科學(xué)研究，探索海洋世界的秘密，一路歷盡艱險，從未卻步。尼摩船長機智勇敢、冷靜沉著、心地善良。他利用電擊退圍攻潛水艇的土人，他在海底珊瑚墓園安葬了自己的同伴，他在采珠場勇斗鯊魚救下了采珠人，他在南極冰山指揮大家鑿冰脫險……是他帶領(lǐng)我們闖過重重險關(guān)。尼摩船長是一個反對一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。他利用從海底打撈的巨額財富，援助那些被壓迫的民族以及窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行的正義戰(zhàn)爭。他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，對于實施侵略行為的英國戰(zhàn)艦，他更是不放過。他反抗壓迫、蔑視強權(quán)、支持正義。尼摩船長是一個有著人文主義精神和民主思想的人。他追求自由平等，曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子！在海中我是完全自由的！”他如實地道出自己對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自大海，他寧可把多年用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。尼摩船長就是這么一個傳奇人物！有機會你一定要認識一下！祝你身體健康！你真摯的朋友：阿龍納斯××年××月××日專題三：繪制潛水艇簡易圖小說中的“諾第留斯號”潛水艇是什么樣子的？是根據(jù)什么科學(xué)原理制造出來的？以什么為動力？內(nèi)部構(gòu)造如何？有什么功能？請你繪制一份“諾第留斯號”潛水艇的簡易圖，標明其各部分的名稱和功能，并寫一篇簡介。然后查找資料，分析這艘科學(xué)幻想中的潛水艇和今天的潛水艇有什么異同。簡介：小說中的“諾第留斯號”是一艘龐大的細長紡錘形潛水艇，潛水艇中的熱、光以及潛水艇的動力完全靠電力供給，而電力則可以從海水中提取氯化鈉轉(zhuǎn)化而來。“諾第留斯號”擁有許多大容量儲水艙，通過由電提供動力的大功率水泵噴出水柱，實現(xiàn)快速上升或下潛。潛水艇中能源和船員的生活必需品都取自大海，使得它可以在大海里無限期航行。【探究示例】板書設(shè)計海底兩萬里凡爾納（科幻小說）科學(xué)幻想小說物理學(xué)→生物學(xué)潛水艇→海底世界人物→情節(jié)名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》快速閱讀

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