市級骨干教師申報材料

市級骨干教師申報材料本人至工作以來，擁護黨的領導，堅持馬克思主義，毛澤東思想，堅持鄧小平理論和“三個代表”為指導。擁護黨和國家的各項改革方針政策，認真貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育。努力探索教育教學方法，使教育教學工作到達預期的效果和目的。自己在教學中做了以下工作：熱愛教育，教書育人忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱進行教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位、擔任什么工作，我都能以高度的責任感和事業(yè)心將滿腔的熱情投入到工作中去。自參加工作以來，一直向老教師學校教學經(jīng)驗，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為己任，針對學生的個性特征和心理特點，與學生進行溝通與交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教學方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取得成效。在教學過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，到達樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的學生而到達目的。在做好日常教育工作的同時，積極組織和指導參加英語口語比賽，從中獲得良好的教學目的。二、業(yè)務精湛、成績顯著努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學校掌握各種教學手段和教學方法，參加英語教學工作以來，探討新課程改革，改變教育教學理念，備好課，寫好教案，擬好學案，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，經(jīng)常聽課、評課，使得我們的教學能力和教學成績有顯著的提高。本人善于總結和運用擔當班主任工作。在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承當課改任務，是本校課題組主要成員，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。作為一名教學沒幾年的我，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與學生們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為張老師既是值得尊敬和信任的師長，又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列?？朔щy、忠于職守參加工作以來，作為一名骨干教師，既擔當班主任，又是擔當學校財務、教務工作，工作量很大，特別是自己09年受害后，由于當時手術不過關，生活有些困難，慘招第二次手術，但本人堅持、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師榮耀而神圣的職責。同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師崗位，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，根本上放棄了所有與工作、家庭無關的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難與現(xiàn)實。坦然處之，對所能承當?shù)乃泄ぷ鞫寄茏龅恼J真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為我努力工作的包袱，積極響應并主動服從上級領導的安排，投生于社會主義新農(nóng)村建設中去，到偏遠山區(qū)工作，相互學習，相互交流，得到當?shù)仡I導和教師的好評。用心做事、以誠待人無論在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人，與同事和睦相處。在工作中能團結老同志，帶著新同志，認真落實部署領導安排的各項工作，同事勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經(jīng)驗無私地傳授給別人。剛來的教師和年齡較小的教師總是將“難啃的骨頭”交給我，教師中間難以開展的工作也交給我。年齡小的教師都稱我“大哥”，本人總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人著想。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說。我也總是耐心的傾聽，對同事們進行談心、開導，力所能及地幫助同事們解決困難，從而得到了大多數(shù)教職工們的一致認可。總之，上述是本人在教育教學中所取得的成績，同時也還存在一定的缺乏，在今后的工作中，還得繼續(xù)向經(jīng)驗豐富的老教師學習，用自己的努力譜寫輝煌的篇章。市級骨干教師申報材料秦霞老師1991年7月畢業(yè)于南通師范?？茖W校外語系，XX年晉升為中學一級教師。政治上積極要求上進，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持四項根本原那么，認真學習鄧小平理論和xx大有關精神，積極參加各項政治活動，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表。自參加工作以來任學科組長三年，任班主任五年，注重班風和學風建設，關心熱愛每一位學生，給特困生送溫暖，對后進生進行耐心細致的轉(zhuǎn)化工作，所帶班級班風良好，學生學習成績列平行班級之首，所帶的班級屢次被學校評為“文明班級”和“創(chuàng)文明班級”。有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，認真學習大綱，刻苦鉆研教材、教法，運用先進的教學思想和方法，注意教學中高度和寬度、嚴度和深度的有機結合，勝任初中循環(huán)教學。多年擔任初三畢業(yè)班的英語教學，教學成績優(yōu)良，教育效果顯著。99、XX年中考成績超市均分20多分，特別99年所教的初三(3)班均分為101分(總分值是110分)超市均25分之多，名列港閘區(qū)第一。XX、XX年中考，所教的初三(5)、初三(6)班超市均分20分左右。她在教學中注重因材施教的原那么，調(diào)動學生的學習積極性，積極組建外語興趣小組，認真輔導學生參加各級各類的外語競賽，在XX、XX年度的兩次全國中學生英語競賽中，所輔導的學生中有一人獲初中組全國二等獎，一人獲初中組市一等獎。她敏而好學，鉆研業(yè)務，技術精益求精，放棄節(jié)假日的娛樂活動，利用工作之余的點滴時間刻苦自學，現(xiàn)已學完并通過英語專業(yè)自考本科的全部課程。積極參加外語教育和教學的實踐和研究，XX年3月參加南通市青年教師優(yōu)秀課評比獲三等獎。她認真學習教育教學理論，積極參加市級課題《“五要義”立體教學的研究》和省級課題《教師群體學習化組織建設的研究》的研究，并結合自己教學實踐撰寫教育教學論文，近年來共撰寫論文多篇，其中兩篇獲市級獎。XX年1月《注重學法指導，提高英語學習效率》被《中華現(xiàn)代教育》一書錄用，XX年3月《試論利用外籍教師加強對英語骨干教師口語培訓的必要性》被《教學與進修》雜志錄用。她本人也因工作認真，各方面成績突出，XX年度年終受到嘉獎。根據(jù)該同志各方面表現(xiàn)，對照要求，特推薦為南通市骨干教師。市級骨干教師申報材料楊杰龍，男，彝族，現(xiàn)年38歲，學歷本科，中共黨員，小學高級教師，縣級優(yōu)秀教師。1999年7月畢業(yè)于麗江民族師范學校，2005年7月畢業(yè)于麗江教育學院漢語言文學專業(yè)(專科)，2009年1月畢業(yè)于四川師范大學漢語言文學專業(yè)(本科)。1999年9月參加工作，2001年9月至今，擔任西布河鄉(xiāng)中心完小常務副校長兼西布河中心校校長，近六年來擔任畢業(yè)班品德與社會和科學的教學工作。該同志熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德素養(yǎng)。不管在教育教學、班主任工作，還是學校的管理工作，都勤勤懇懇，任勞任怨，嚴格要求自己，按時保質(zhì)完成任務。積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，為人師表,以一份強烈的工作責任心和政治使命感精心愛教,愛崗敬業(yè),以自己的行動表達了新世紀教師的品質(zhì)。憑著一股腳踏實地、開拓進取的工作韌勁，在山區(qū)教育不動搖，將一片愛心傾注在學生身上，贏得了學生的愛戴和家長、社會的好評。一、熱愛本職工作不動搖從走上講臺的那一天起他就深深地愛上了山區(qū)的教育事業(yè)，矢志為提高農(nóng)村孩子的素質(zhì)，改變山區(qū)落后面貌，培養(yǎng)社會主義新型建設者和接班人而奉獻自己熾熱的青春。每當他聽說有學生輟學時，他勸說家長，讓孩子回校上學。有的學生由于貧困買不起學習用品，他便用自己微薄的工資為學生購置。積極爭取愛心人士救助貧困學生讀書，特別是為了西布河鄉(xiāng)優(yōu)秀的貧困學生，在他的積極爭取下，西布河鄉(xiāng)籍在外工作的愛心人士資助西布河中學優(yōu)秀貧困學生達20余人(每生每年資助金額2000-3000元)，使貧困學生安心在學校讀書。二、關愛每一個學生“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生，他對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位學困生，關心每一位同學的健康成長?！皼]有教不會的學生，只有不會教的老師”，這是他常常掛在嘴邊的一句話，經(jīng)常利用業(yè)余時間為學生輔導。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質(zhì)。三、教育教學一絲不茍，成績突出他的敬業(yè)精神，表達在師德高尚，兢兢業(yè)業(yè)地矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻。憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了突出的成績。十多年的教學生涯，他擔任班主任工作，關心保護學生，善于做思想政治工作，班級建設抓得實，抓得細，班風良好，學風扎實，總是被評為先進班級。他屢次被評為校、鄉(xiāng)、縣級優(yōu)秀教師。認真總結教學經(jīng)驗，不斷提高駕馭教學的能力。歷年來，他將自己的教學實踐、體驗認真歸納總結，取得了一系列成果：1、《淺析校長專業(yè)化開展》發(fā)表在《西江月》文藝雜志社2013年第16期刊上。2、《貧困少數(shù)民族地區(qū)小學科學教學的現(xiàn)狀和對策》在云南省2013年科學教育教學論文評選活動中，榮獲三等獎。3、在教學科研方面，參加西布河鄉(xiāng)中心完小《如何提高涼山學生寫作能力》、《如何提高涼山學生解容許用題的能力》等課題。4、在指導青年教師教育教學、科研方面：指導馮麗紅教師在2009年寧蒗彝族自治縣教育局組織的“小學數(shù)學青年教師教學比賽”中獲得三等獎。指導王漢梅教師在2014年寧蒗彝族自治縣總工會組織的“中小學教師技能競賽”中獲得小學語文組三等獎。5、在指導學生方面，組織學生進行作文競賽、鋼筆字競賽、繪畫競賽等。參加縣里的組織的及全國性的“讀書月”活動，不少學生積極參與，我校楊芳、赫元龍、李向東等假設干同學就在“讀書月”作文競賽活動中獲得過二等獎和三等獎。在傳承中華文化，寧蒗縣中小學標準漢字書寫大賽中劉崇高教師獲得三等獎，陳龍軍、馬海國等學生獲獎。四、狠抓學校管理，提高教育教學質(zhì)量近年來，在縣教育局的正確領導下，在鄉(xiāng)黨委政府的關心支持下，與全體師生共同努力,全面貫徹黨的教育方針、認真落實上級部門各項工作，教育教學工作取得了可喜的成績。學生的學習習慣逐步得到了培養(yǎng),學生優(yōu)秀率在提高,差生轉(zhuǎn)化效果明顯,學生的學習品質(zhì)進一步得到提高,教師的教育教學水平也明顯得到提高。經(jīng)過不懈的努力，六年來，畢業(yè)班成績名列前茅，特別是2014年小升初考試中，在全縣排名中有63名優(yōu)秀生，其中13名學生還進入全縣前150名，陳龍軍同學名列全縣第二名。學校屢次被上級部門評為先進學校，真正成為了全鄉(xiāng)的窗口學校，給全鄉(xiāng)各完小提供了經(jīng)驗，做出了示范，真正起到了輻射引領作用。五、取得的成績十幾年來，他的勤業(yè)精神在師生中有目共睹，每學期堅持出滿勤，從不缺學生一節(jié)課。上班總是第一個到辦公室，夜深了還在案頭批改作業(yè)，準備明天的教案。他總是視工作高于一切，把關愛學生的成長作為自己的精神寄托。對學生學業(yè)上的進步更是傾注心血，想方設法提高教學質(zhì)量外，積極組織學生參加各種競賽取得了豐碩成果，為學校為自己爭得了榮譽：①、2001-2002學年度被寧蒗縣人民政府評為縣級“優(yōu)秀教師”;②、2002-2003學年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評為鄉(xiāng)級“先進教師”;③、2003-2004學年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀校長”;④、2005-2006學年度被評為縣級“先進教育工作者”;⑤、2007-2008學年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評為鄉(xiāng)級“先進個人”;⑥、2011年被西布河鄉(xiāng)黨委政府評為建黨九十周年“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;⑦、2013-2014學年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀校長”;⑧、2013-2014學年度被西布河鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀教師”。六、積極參加培訓，提高自己的業(yè)務能力自參加工作至今，假期都參加教師晉級培訓及縣、市組織教師進修培訓。教學中還參加網(wǎng)絡在線國培。并于2014年11月15日在楊局長的帶隊下赴大連理工附屬學校考察學習為期8天的培訓?；匦：螅臀以诖筮B理