職學(xué)生創(chuàng)新關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案

年臺(tái)北市高中、職學(xué)生創(chuàng)新關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案甄選活動(dòng)計(jì)畫(huà)104年5月15日核定一、計(jì)畫(huà)緣起1986年國(guó)內(nèi)出現(xiàn)第一個(gè)本土性愛(ài)滋感染者，統(tǒng)計(jì)到2014年3月累積感染人數(shù)共27,006人，其中15-24歲感染者有5,448人（佔(zhàn)全部感染者20％），是感染人數(shù)第二高的年齡層，成長(zhǎng)速度是最快的一個(gè)年齡層（每年10％的成長(zhǎng)率），已成為該年齡層的十大死因。本市15-24歲的年輕族群感染愛(ài)滋案例自98年起，有242人感染愛(ài)滋病，到了101年，人數(shù)增加到378人，每年以10%的成長(zhǎng)率快速增加。15-24歲是性行為的活躍期，類(lèi)似轟趴、性派對(duì)或夜店一夜情，等不安全的性行為隨著社會(huì)的開(kāi)放，越來(lái)越多。這對(duì)愛(ài)滋病防治是個(gè)警訊，需結(jié)合各種資源，及早尋找有效的因應(yīng)防治方案，確保青少年的性健康。愛(ài)滋病係不能僅從單一的角度進(jìn)行防治的傳染病，因其主要傳染途徑是經(jīng)由不安全的性行為，在目前缺乏疫苗及根治藥物下，教育介入是最有效的防治策略。本府教育局已於103年舉辦「翻轉(zhuǎn)愛(ài)滋教學(xué)健護(hù)教師增能研習(xí)」，配合高中職健護(hù)課程實(shí)施，舉辦「高中、職學(xué)生創(chuàng)新關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案徵選活動(dòng)」，獲得踴躍的回響。今年持續(xù)辦理「104年創(chuàng)新關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案徵選活動(dòng)」，期望高中生倡議關(guān)懷愛(ài)滋的熱情能持續(xù)發(fā)酵。進(jìn)一步帶動(dòng)風(fēng)潮，影響全體市民，重視愛(ài)滋防治，採(cǎi)取行動(dòng)，守護(hù)自身及家人健康，敬請(qǐng)各校師生踴躍參加。二、計(jì)畫(huà)目標(biāo)(一)支持本市高中、職健護(hù)教師於翻轉(zhuǎn)愛(ài)滋教學(xué)中採(cǎi)取實(shí)作任務(wù)的多元評(píng)量。(二)鼓勵(lì)本市高中、職學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，轉(zhuǎn)化「關(guān)懷愛(ài)滋」為具體行動(dòng)。(三)彙整本市高中學(xué)生創(chuàng)意行動(dòng)方案，作為本市愛(ài)滋防治宣傳之參考。

三、辦理單位：(一)主辦單位：臺(tái)北市政府衛(wèi)生局臺(tái)北市政府教育局(二)承辦單位：臺(tái)北市立大理高中四、實(shí)施對(duì)象：本市高中、職學(xué)生，「微電影」組、「行動(dòng)方案」組以小組方式報(bào)名參加(以4至8人為限)；「海報(bào)」組每件作品以1至3人為限。以上每組限投稿一件作品。五、活動(dòng)期程(一)校內(nèi)初選：1.配合104年5月至6月健康與護(hù)理教學(xué)之實(shí)施，於課堂內(nèi)進(jìn)行分組「實(shí)作任務(wù)PerformanceTask」的多元評(píng)量，讓學(xué)生分組發(fā)想本市創(chuàng)新關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案。2.方案內(nèi)容需呈現(xiàn)行動(dòng)目標(biāo)、關(guān)懷愛(ài)滋具體行動(dòng)方案。例如：倡導(dǎo)健康親密關(guān)係、安全性行為、自我保護(hù)、情慾自主、反歧視關(guān)懷愛(ài)滋感染者……等。3.評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)(如附件1：愛(ài)滋防治行動(dòng)方案評(píng)量標(biāo)準(zhǔn))4.選出各校代表隊(duì)。5.代表隊(duì)培力：可於104年7月至8月間進(jìn)行，讓方案更完整。經(jīng)實(shí)際實(shí)施，並反思行動(dòng)成效。(二)全市徵選：1.本市高中、職每校至少推薦一件作品，於104年6月15日起至10月16日以掛號(hào)寄至大理高中衛(wèi)生組收。2.評(píng)選：104年10月。3.公布得奬名單：104年11月。4.得奬作品由執(zhí)行單位送交臺(tái)北市政府衛(wèi)生局進(jìn)行後續(xù)運(yùn)用，所有作品版權(quán)歸臺(tái)北市政府衛(wèi)生局所有。

六、參選方案格式及報(bào)名方式(一)活動(dòng)簡(jiǎn)章(含學(xué)習(xí)單)電子檔，請(qǐng)至大理高中網(wǎng)頁(yè)「最新消息」下載使用。(二)行動(dòng)方案格式：分「微電影」、「海報(bào)」、「行動(dòng)方案」三組，每校至少擇一參加。內(nèi)容應(yīng)包含學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生姓名、行動(dòng)方案名稱(chēng)、目標(biāo)、方案內(nèi)容，預(yù)期的效果之詳細(xì)內(nèi)容及實(shí)施過(guò)程紀(jì)錄(照片、錄影等)及成果。請(qǐng)將所有資料滙集成冊(cè)(紙本一式3份、光碟1片)。計(jì)畫(huà)內(nèi)容以不違反善良風(fēng)俗，透過(guò)各種溫馨的方式進(jìn)行，同時(shí)表達(dá)對(duì)愛(ài)滋議題的高度關(guān)懷為原則。規(guī)格微電影組：影片長(zhǎng)度3～5分鐘，影片格式－FullHD(解析度1920*1080，檔案大?。保且?xún)?nèi))，以MPEG4輸出呈現(xiàn)，須加字幕，上傳Youtube(報(bào)名資料請(qǐng)?jiān)]明Youtube網(wǎng)址)，並寄交光碟、劇本。影片表現(xiàn)形式不拘，但須具備故事性，不違反善良風(fēng)俗，可以透過(guò)動(dòng)人的情節(jié)讓觀者感動(dòng)，同時(shí)表達(dá)對(duì)愛(ài)滋議題的高度關(guān)懷。影音素材使用不得違反著作權(quán)法。海報(bào)組:Ａ1大小(約60×85cm)直向，限平面設(shè)計(jì)、剪貼材料請(qǐng)貼牢。行動(dòng)方案：除「微電影」、「海報(bào)」外其他創(chuàng)意行動(dòng)方案均屬之。(三)版面設(shè)定：A4，14號(hào)字，行距：固定行高20，標(biāo)楷體。上下左右邊寬2公分。(四)請(qǐng)指導(dǎo)老師及參賽同學(xué)記得在報(bào)名表及版權(quán)授權(quán)書(shū)簽名。(五)所有作品概不退件。格式不合者取消參選資格。參選方案不得抄襲，或違反著作權(quán)法。遭人檢舉並經(jīng)執(zhí)行或主辦單位查證屬實(shí)，執(zhí)行或主辦單位得逕予取消得獎(jiǎng)資格。(六)參選作品以掛號(hào)方式於104年6月15日起至10月16日(以郵戳為憑)，寄至：108臺(tái)北市萬(wàn)華區(qū)長(zhǎng)順街2號(hào)，大理高中衛(wèi)生組活動(dòng)徵件小組收，活動(dòng)聯(lián)絡(luò)人：02-2302-6959分機(jī)135衛(wèi)生組呂澄涓組長(zhǎng)，e-mail：t171@.tw。七、奬項(xiàng)：分「微電影」、「海報(bào)」、「行動(dòng)方案」三組評(píng)選，分組頒給下列奬項(xiàng)。三組參選件數(shù)懸殊時(shí)，主辦單位有權(quán)調(diào)整各組奬項(xiàng)，以達(dá)奬勵(lì)優(yōu)秀作品目的?！肝㈦娪啊菇M1.特優(yōu)1名(禮券8,000元、奬狀一面)。2.優(yōu)等2名(禮券4,000元、奬狀一面)。3.佳作5名(禮券2,000元、奬狀一面)。「海報(bào)」組1.特優(yōu)1名(禮券4,000元、奬狀一面)。2.優(yōu)等2名(禮券2,000元、奬狀一面)。3.佳作5名(禮券1,000元、奬狀一面)。「行動(dòng)方案及成果」組1.特優(yōu)1名(禮券8,000元、奬狀一面)。2.優(yōu)等2名(禮券4,000元、奬狀一面)。3.佳作5名(禮券2,000元、奬狀一面)。得奬組別指導(dǎo)老師記嘉奬一次。指導(dǎo)多組得奬，得記二次嘉奬。八、本計(jì)畫(huà)經(jīng)臺(tái)北市政府衛(wèi)生局核定後實(shí)施，修正亦同。

104年臺(tái)北市高中、職學(xué)生創(chuàng)新關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案徵選活動(dòng)報(bào)名表參加組別：□微電影□海報(bào)□行動(dòng)方案收件編號(hào)（承辦單位填寫(xiě)）：日期：行動(dòng)方案名稱(chēng)學(xué)校全名指導(dǎo)教師簽名參賽者資料1（組長(zhǎng)）234學(xué)生姓名就讀科組年班學(xué)號(hào)E-mail組長(zhǎng)填寫(xiě)連絡(luò)電話組長(zhǎng)填寫(xiě)參賽者資料5678學(xué)生姓名就讀科組年班學(xué)號(hào)學(xué)校郵遞區(qū)號(hào)及通訊地址行動(dòng)方案目標(biāo)行動(dòng)方案內(nèi)容摘要行動(dòng)方案預(yù)期效果摘要實(shí)施過(guò)程紀(jì)錄及成果摘要報(bào)名學(xué)校核章承辦單位主管校長(zhǎng)備註※每組限投稿一件作品。請(qǐng)參賽者自行保留行動(dòng)方案底稿。※請(qǐng)將行動(dòng)方案及多媒體資料燒錄成光碟，並於光碟正面註明參選【學(xué)校、作者、組別、作品名稱(chēng)】?！U交內(nèi)容：1.報(bào)名表(請(qǐng)指導(dǎo)教師簽名)2.行動(dòng)方案詳案及成果（紙本）3.光碟（請(qǐng)寫(xiě)上行動(dòng)方案名稱(chēng)及參賽者姓名）4.授權(quán)書(shū)（需所有參賽者簽名）※凡報(bào)名參賽者視為認(rèn)同本辦法的內(nèi)容與規(guī)定，主辦單位與承辦單位保有修改之權(quán)利?！⒁馐马?xiàng)：一、104年臺(tái)北市高中、職學(xué)生創(chuàng)新關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案甄選活動(dòng)格式請(qǐng)依活動(dòng)計(jì)畫(huà)文件內(nèi)容呈現(xiàn)，大綱可參考活動(dòng)報(bào)名表項(xiàng)目，可逕至「大理高中網(wǎng)頁(yè)」（0/）下載表格參用。二、參考資料：請(qǐng)確實(shí)標(biāo)註方案設(shè)計(jì)參考來(lái)源，若因無(wú)標(biāo)註而發(fā)現(xiàn)抄襲，將取消參賽資格。三、各校參加件數(shù)至少一件。

104年臺(tái)北市高中、職學(xué)生【創(chuàng)新關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案甄選活動(dòng)】版權(quán)授權(quán)書(shū)本人、、、、、、、參加臺(tái)北市政府衛(wèi)生局主辦之「104年臺(tái)北市高中、職學(xué)生創(chuàng)新關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案甄選活動(dòng)」，本人所投稿之行動(dòng)方案設(shè)計(jì)、圖片及所有文件，均無(wú)條件授權(quán)主辦及執(zhí)行單位刊登、出版、編輯、重製、公開(kāi)播送或作為教育推廣之用。如獲得獎(jiǎng)，本人將配合執(zhí)行或主辦單位工作人員拍照、攝影或文字記錄，並無(wú)條件授權(quán)主辦及執(zhí)行單位使用本人肖像剪接、轉(zhuǎn)載、播放之權(quán)利。此致臺(tái)北市政府衛(wèi)生局授權(quán)人1簽名：地址：身分證統(tǒng)一編號(hào)：生日：授權(quán)人2簽名：地址：身分證統(tǒng)一編號(hào)：生日：授權(quán)人3簽名：地址：身分證統(tǒng)一編號(hào)：生日：授權(quán)人4簽名：地址：身分證統(tǒng)一編號(hào)：生日：授權(quán)人5簽名：地址：身分證統(tǒng)一編號(hào)：生日：授權(quán)人6簽名：地址：身分證統(tǒng)一編號(hào)：生日：授權(quán)人7簽名：地址：身分證統(tǒng)一編號(hào)：生日：授權(quán)人8簽名：地址：身分證統(tǒng)一編號(hào)：生日：中華民國(guó)104年月日附件1關(guān)懷愛(ài)滋防治行動(dòng)方案評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)(104年版)附件1評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)(rubrics)優(yōu)佳好普劣專(zhuān)業(yè)性?xún)?nèi)容所論及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不但知識(shí)豐富、完整且具有正確性，並且非常切合主題。內(nèi)容所論及的專(zhuān)業(yè)知識(shí)完整,且具有正確性，並且非常切合主題。所提之專(zhuān)業(yè)知識(shí)與主題相符，內(nèi)容雖無(wú)錯(cuò)誤，但不夠豐富、完整。專(zhuān)業(yè)知識(shí)不甚切提，不但正確性不夠，內(nèi)容也略嫌貧乏。專(zhuān)業(yè)知識(shí)不但有嚴(yán)重錯(cuò)誤，內(nèi)容貧乏，而且相當(dāng)離題。創(chuàng)意性透過(guò)批判辯證，綜合歸納、發(fā)展新概念、轉(zhuǎn)換觀念，產(chǎn)生出新創(chuàng)意。且說(shuō)明或舉證具體周延而豐富。透過(guò)批判辯證，綜合歸納、發(fā)展新概念，且說(shuō)明或舉證具體周延。提出獨(dú)特的觀點(diǎn)或作法，但說(shuō)明或舉證不夠具體周延。並無(wú)提出太好的觀點(diǎn)或作法，說(shuō)明或舉證亦沒(méi)有什麼說(shuō)服性。提出的觀點(diǎn)或作法乏善可陳，毫無(wú)個(gè)人獨(dú)特的見(jiàn)解或方法。挑戰(zhàn)性必須克服個(gè)性的限制，與他人合作，並獲得其他力量支援，才能達(dá)成。必須克服個(gè)性的限制，並與他人合作，才能達(dá)成。必須克服個(gè)性的限制，才能達(dá)成。需稍微克服個(gè)性的限制，或與他人合作，才能達(dá)成。