幼兒園大班藝術(shù)想象中的外星人教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班藝術(shù)想象中的外星人教學(xué)設(shè)計前言藝術(shù)教學(xué)在幼兒園中占有重要的地位，藝術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)的重要途徑，藝術(shù)教育不僅可以開發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，還可以促進幼兒的情感體驗、審美情趣和審美能力的培養(yǎng)。而在藝術(shù)教育中，如何與現(xiàn)實生活情景盤接上，如何更好地培養(yǎng)幼兒的想象力，體驗和感受能力，是每一位幼兒教育者所要思考的問題。本篇文章主要介紹我所設(shè)計的以外星人為主題的藝術(shù)教學(xué)，通過此次教學(xué)活動，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力和審美情感等方面的能力。教學(xué)目標(biāo)本次以外星人為主題的藝術(shù)教學(xué)活動主要以幼兒的想象與創(chuàng)造為主線，以幼兒的發(fā)展特點為依托，以幼兒的感受與體驗為基礎(chǔ)，以外星人形態(tài)為載體，達到如下教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對外星人形態(tài)的認(rèn)知能力；發(fā)揮幼兒想象和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出屬于自己的外星人形態(tài)；培養(yǎng)幼兒對色彩、線條、素材選擇等方面的審美能力；培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)自我、善于溝通的能力。教學(xué)過程第一課時：外星人基礎(chǔ)知識教學(xué)目標(biāo)了解外星人的基本形態(tài)和特點；培養(yǎng)幼兒的形態(tài)認(rèn)知能力；激發(fā)幼兒的想象力，創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備外星人的介紹資料；外星人的圖片資料；彩筆、彩紙、剪刀、膠水等。教學(xué)步驟1.教師介紹通過展示外星人的圖片，或者簡單地向幼兒介紹外星人的概念，引起幼兒的興趣。2.形態(tài)認(rèn)知為了讓幼兒能夠感受外星人的形態(tài)，讓他們自己動手將外星人形態(tài)照畫出來。教師可以給一些提示，如“外星人身體是什么形狀？有幾只眼睛？”，然后讓幼兒動手畫出來。3.創(chuàng)造想象通過畫畫，讓幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象，可以鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意，創(chuàng)作出自己的外星人形態(tài)。第二課時：外星人語言學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)開發(fā)幼兒的聽、說、寫、讀能力；學(xué)習(xí)和培養(yǎng)幼兒工作的態(tài)度和能力。教學(xué)準(zhǔn)備外星人的對話語音資料；書法毛筆、沙子、糖漿等。教學(xué)步驟1.引導(dǎo)幼兒辨音引導(dǎo)幼兒聽外星人的對話語音，提醒幼兒注意語音的表達方法和發(fā)音。2.外星人名字寫信讓孩子參考外星人的樣子，設(shè)想外星人的名字，練習(xí)書法，寫下來，然后告訴其他同學(xué)它的意思。3.用沙子模仿外星人的語言在一片沙灘上，在沙子上寫下外星人的語言，學(xué)習(xí)外星人是如何交流的。4.吃外星人口語將糖漿涂在毛筆上，學(xué)習(xí)如何寫外星人的口語，同時也可以品嘗不同的口味。第三課時：外星人造型創(chuàng)作教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力；提高幼兒的審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備彩繪用品、鉛筆、白紙等。教學(xué)步驟1.形態(tài)創(chuàng)作以幼兒自己創(chuàng)作的外星人形態(tài)為藍本，用鉛筆在白紙上畫出自己的外星人。2.涂繪用彩繪工具來涂繪出外星人的顏色，這里不做任何限制，讓孩子自由發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的外星人即可。3.互動分享讓幼兒分享自己的創(chuàng)作過程，和自己的作品，同時也可以讓教師觀察和點評孩子的作品。教學(xué)反思本次教學(xué)活動是通過外星人這一神秘的形態(tài)來引起孩子們的興趣和好奇心，從而達到開發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒審美能力的目的。教學(xué)過程通過引導(dǎo)孩子創(chuàng)造，讓他們親身體驗別樣的快樂，同時在頭腦風(fēng)暴中洗禮審美，培養(yǎng)交流能力，以及語言的辨聽能力，這些都是我們期待孩子們從這次活動中得到的。在教學(xué)過程中，幼兒的自由創(chuàng)作是我們重點關(guān)注和注重的，我們鼓勵孩子創(chuàng)造出自己心中的外星人，并且把自己的創(chuàng)意付諸行動。在這個過程中我們也可以通過點評和互動，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的問題、可以改進的地方。同時，本次活動需要教師在思維啟迪上提供一些提示和幫助，防止孩子們陷入困境。在本次活動過程中，我們會發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)意元素非常豐富，并且有一些想法是比較新穎的，我們并不需要孩子們畫的外星人和教師提供的資料一樣，我們更應(yīng)該著眼于孩子們的創(chuàng)意想法，不斷引導(dǎo)他們深化創(chuàng)作，也讓他們在教學(xué)活動當(dāng)中體驗到創(chuàng)作的樂趣。而在課程的反饋中，我們不僅僅只針對孩子們的優(yōu)點和問題，更重要的是