2024屆河南省濮陽市物理八年級第二學期期末達標檢測模擬試題含解析

2024屆河南省濮陽市物理八年級第二學期期末達標檢測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題1．邊長為10cm的正方體物塊（ρ物<ρ水）放入水平桌面上的圓柱形容器底部，如圖甲所示。逐漸向容器內(nèi)倒入適量水（水未溢出），測量容器內(nèi)水的深度h，分別計算出物塊對應(yīng)受到的浮力F浮，并繪制了如圖乙（實線）所示的圖像；更換一種液體重復上述實驗，繪制了如圖乙（虛線）所示的圖像。下列選項不正確的是A．該物塊密度為0.8×103kg/m3B．未倒水前物塊對容器底部的壓強為8×102PaC．h=6cm時，物塊分別在水中和液體中所受浮力之比8:7D．h=l2cm時，物塊在水中處于漂浮狀態(tài)，在液體中處于沉底狀態(tài)2．如圖所示的四種工具中，屬于省力杠桿的是A．托盤天平 B．鋼絲鉗C．鑷子 D．釣魚竿3．如圖所示，一小孩在教學樓前搓動質(zhì)量為20g的竹蜻蜓，松開后竹蜻蜓能上升到三層樓房頂．竹蜻蜓從三層樓房頂下降至地面過程中，竹蜻蜓的重力做的功約為A．0.6J B．1.2JC．1.8J D．2.4J4．如圖所示手握一段木棍，當手和豎直的木棍處于靜止狀態(tài)時，下列各對力屬于平衡力的是（）A．木棍對手的壓力與手對木棍的壓力B．木棍受到的重力與手對木棍的壓力C．木棍受到的重力與手對木棍的摩擦力D．木棍對手的摩擦力與手對木棍的摩擦力5．放在水平桌面上靜止不動的物理課本，受到彼此平衡的兩個力是A．物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力B．物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力C．桌面對物理課本的支持力和物理課本對桌面的壓力D．桌面受到的重力和物理課本對桌面的壓力6．下列主要利用大氣壓原理工作的是A．船閘 B．密度計 C．輪船 D．氣壓計7．PM2.5是指大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒物，是造成霧霾的罪魁禍首。把它和其他粒子按照由大到小的排序排列，下列排列中正確的是A．分子、原子核、電子、PM2.5B．分子、原子核、PM2.5、電子C．分子、PM2.5、原子核、電子D．PM2.5、分子、原子核、電子8．有一瓶食用油用掉一半，則剩下的半瓶油A．密度為原來的一半 B．質(zhì)量為原來的一半C．質(zhì)量與體積的比值為原來的一半 D．質(zhì)量、體積和密度都為原來的一半9．下列是小明生活中的幾個數(shù)據(jù)，其中比較符合實際的是A．小明的體重約為50NB．小明站在水平地面上時，對地面的壓強約為2×103PaC．小明從地面上把兩個雞蛋拿到桌子上所做的功約為1JD．小明泡溫泉漂浮在水面上時，受到的浮力約為100N10．立定縱跳摸高是常見的運動項目，起跳前先屈膝下蹲，然后腳掌用力蹬地，伸展身體，兩臂上揮，豎直向上跳起至最高點，小明在一次立定縱跳摸高中獲得了初三年級的冠軍，請估算一下小明消耗的能量約為A．50J B．5×102J C．5×l03J D．5×104J11．2008年北京奧運會將全面使用人臉識別系統(tǒng)，人們進入場館距門口0.5m～1.2m處時，安裝在門上的人臉識別系統(tǒng)的攝象機就可以對其面部特征進行快速核對。由此判斷，人臉識別系統(tǒng)的攝象機鏡頭A．相當于凸透鏡，焦距可能為0.1mB．相當于凸透鏡，焦距可能為0.5mC．相當于凹透鏡，焦距可能為0.1mD．相當于凹透鏡，焦距可能為0.5m12．如圖所示，甲、乙、丙是三個質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等質(zhì)量的水（水不溢出），三個容器底部受到水的壓強（）A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一樣大二、填空題13．用量筒裝某種液體，測得的體積為V，液體與量筒的總質(zhì)量為m，改變液體的體積，重復上述實驗，得到了一系列V與m對應(yīng)值，在m-V圖象上描述如圖所示，當液體的體積為50cm1時質(zhì)量為______g，量筒的質(zhì)量為______g，液體的密度為______kg/m1．14．將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水會停止沸騰.迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示.會觀察到燒瓶內(nèi)的水________，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________．15．如圖，輪船由下游經(jīng)過船閘駛往上游．船進入閘室后，先關(guān)閉閥門B和閘門D，再打開閥門____，當閘室中水位與上游水位_________時，打開閘門C，船駛?cè)肷嫌危?6．如圖所示的均勻杠桿，相鄰刻度線之間的距離都是相等的。使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的A刻線處掛2個鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡，那么應(yīng)該在B刻線處掛_____個鉤碼。（每個鉤碼的質(zhì)量都相等）三、實驗題17．（8分）小明準備測量一一只金屬螺母的密度.(1)把天平放在________桌面上，并將游碼移至標尺左端零刻線處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。(2)測量中，天平平衡時所加砝碼及游碼位置如圖乙，他繼續(xù)測出金屬螺母的體積為6cm3.螺母密度為________g/cm3.(3)若沒有天平，想用丙圖所示彈簧測力計測量該螺母的質(zhì)量，他________(選填“能”或“不能”)測出該螺母的重力，理由是_____。(4)小明又利用圓柱形玻璃杯、適量的水、細針和刻度尺，不用天平測量一木塊的密度，請你將測量步驟補充完整：①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測出杯中水的深度為h0；②___________________；③用細針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出杯中水的深度為h2；④小木塊密度的表達式：ρ木=__________(用測量的物理量和已知量的符號表示，水是密度用ρ水表示)18．（8分）小紅同學和小軍同學利用一塊海綿和一塊磚研究“影響壓力作用效果的因素”．圖所示為小軍同學根據(jù)實驗過程中的情景繪制的圖畫．此實驗可以說明：當海綿受到的_____不變時，_____越小，壓力的作用效果越明顯．19．（8分）探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示．（1）甲、乙、丙實驗中，根據(jù)________來比較壓力的作用效果．（2）通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是________（3）由實驗乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例________．（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關(guān)系為p丙________p丁(選填“>”“<“或“=”)；（5）實驗中將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿凹陷程度不變，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認為此探究過程中存在的問題是________．四、作圖題20．（8分）如圖中是活塞式抽水機的示意圖。其手柄相當于一個杠桿，O是支點。請畫出阻力F2對支點O的力臂L2；并畫出在a點施加的最小動力F1的示意圖。21．（8分）請做出靜止在水平光滑地面上的小球A所受力的示意圖。（_______）五、計算題22．（10分）近年來，汽車逐步進人了普通百姓家庭.汽車出現(xiàn)故障后，需要進行維修.小明家的汽車發(fā)動機在維修時，工人師傅要用一個滑輪組（如圖所示）把車里的發(fā)動機提起來。已知發(fā)動機的質(zhì)量為150kg，工人的拉力為500N，在20s內(nèi)發(fā)動機被提升了2m.（g取10N/kg）求：（1）工人所做的有用功是多少？（2）滑輪組的機械效率是多少？（3）工人師傅做功的功率是多少？23．（12分）如圖所示，放在水平桌面上重為3N、底面積為0.002m2的平底杯子，裝入重為2N、深度為0.08m的咖啡．（咖啡的密度取1.1×l03kg/m3）求：（1）咖啡對杯底的壓強；（2）杯子對桌面的壓力；（3）杯子對桌面的壓強．

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】

A．由圖象知道，水的深度從h=8cm以后物體受到的浮力8N不再發(fā)生變化，又因為ρ物＜ρ水，所以，物體處于漂浮狀態(tài)，即受到的浮力和重力相等，所以，物體的重力是：

G=F浮=8N；由于正方體物塊的邊長為10cm，所以，體積是：

V=（10cm）3=1000cm3=0.001m3，

由G=mg=ρVg知道，物塊的密度是：

=0.8×103kg/m3，故A正確；B．未倒水前，物塊對容器底部的壓力是：

F=G=8N，

受力面積是：

S=（10cm）2=100cm2=0.01m2，

所以，對容器底部的壓強是：=8×102Pa，故B正確；C．由圖象知道，當h=10cm以后物體在液體中受到的浮力是F浮′=7N且不在變化，此時F浮′＜G，所以，物體處于沉底狀態(tài)，因為物體完全浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，由F浮′=ρ水V排g知道，液體的密度是：

=0.7×103kg/m3，當h=6cm時，物塊分別在水中和液體中都是部分浸入，即排開水、液體的體積相同，由F浮=ρ水V排g知道，所受浮力之比是：

，

故C錯誤；D．由A、C解答知道，當h=12cm時，物塊在水中處于漂浮狀態(tài)，在液體中處于沉底狀態(tài)，故D正確。2、B【解題分析】

A．托盤天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；B．鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；D．釣魚竿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．3、C【解題分析】

一層樓的高度大約是3m，三層樓房頂至地面的高度是3×3m=9m，竹蜻蜓從三層樓房頂下降至地面過程中，竹蜻蜓的重力做的功W=Gh=mgh=0.02kg×10N/kg×9m=1.8J。4、C【解題分析】

A．木棍對手的壓力與手對木棍的壓力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故A錯誤；B．木棍受到的重力方向豎直向下，手對木棍的壓力方向是水平方向，且兩個力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故B錯誤；C．木棍受到的重力與手對木棍的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、作用在同一條直線上，是一對平衡力，故C正確；D．木棍對手的摩擦力與手對木棍的摩擦力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D錯誤。5、A【解題分析】A、物理課本受到的重力和桌面對物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確．B、物理課本受到的重力和物理課本對桌面的壓力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故B錯誤．C、桌面對物理課本的支持力和物理課本對桌面的壓力，這兩個力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故C錯誤．D、桌子受到的重力和物理課本對桌面的壓力大小不相同，方向相同，不是一對平衡力，故D錯誤．故選A．6、D【解題分析】

A．船閘的原理先打開一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘；然后把這一端船閘關(guān)閉，打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，應(yīng)用了兩次連通器，故A不符合題意．B．密度計的設(shè)計利用了物體的浮沉條件，即讓密度計在液體中漂浮，則可知密度計在任何液體中所受浮力都等于密度計的重力．故B不合題意；C．輪船漂浮在水面上，受到的浮力等于自重，是利用浮力工作，故C不合題意；D．氣壓計是測氣壓的工具，利用大氣壓所能支持的水銀柱高度來表示大氣壓的大?。抢么髿鈮涸砉ぷ鞯模蔇符合題意；7、D【解題分析】

物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成?！绢}目詳解】PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，和其他粒子相比它的尺度最大；物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核在中間，電子在原子核周圍繞著它運動，原子核大于電子；按照由大到小的排序排列是：PM2.5、分子、原子核、電子。故選D?！绢}目點撥】本題考查宏觀和微觀物質(zhì)的尺度大小，宏觀世界的大小比較例如：宇宙、銀河系、太陽系、地球、月球的比較，微觀世界離子的大小比較例如：分子、原子、質(zhì)子、中子、夸克等微粒的比較。8、B【解題分析】

由于食用油用掉一半，則剩下的半瓶油質(zhì)量減少了一半，體積為原來的一半；由于瓶中的油的這種物質(zhì)沒有變，密度是物質(zhì)的特性，所以剩下的半瓶油的密度不會改變。所以A.C．D選項錯誤，B選項正確。A．密度不變,故A錯誤；B．質(zhì)量為原來的一半，故B正確；C．質(zhì)量與體積的比值即為密度，密度不變，質(zhì)量與體積的比值不變，故C錯誤；D．質(zhì)量、體積為原來的一半，密度不變，故D錯誤。9、C【解題分析】

A．初中生的質(zhì)量約為50kg，體重為：G=mg=50kg×10N/kg=500N.古A不符合實際；B．一般初中生每只鞋的底面積大約為200cm2,即0.02m2;中學生的體重大約為50kg,壓力F=G=mg=50kg×10N/kg=500N,壓強p===1.25×104Pa.故B不符合實際；C．小明從地面上把兩個雞蛋拿到桌子上,兩個雞蛋的重力約為1N，雞蛋被舉的高度約為1m，他對雞蛋所做的功約為：W=Gh=1N×1m=1J。故C符合實際；D．中學生的體重在500N左右，漂浮在水面上時，受到的浮力與重力相等，約500N.故D不符合實際10、B【解題分析】

中學生重力約為G=500N，立定縱跳摸高時重心升高的高度約為h=0.9m；則該同學跳起后消耗的能量（即克服重力所做的功）：E=W=Gh=500N×0.9m=450J，比較接近5×102J，故ACD不符合題意，B符合題意。11、A【解題分析】

鏡頭應(yīng)是凸透鏡，而且所成的像應(yīng)是縮小、倒立的實像，人到鏡頭的距離應(yīng)遠遠大于二倍焦距，即0.5m＞2f，解得f＜0.25m，所以A選項正確。故選：A。12、A【解題分析】

如圖三容器裝入相同質(zhì)量的水，因容器的底面積相等，所以，三容器內(nèi)水的深度關(guān)系為h甲>h乙>h丙，由p＝ρgh可知，容器底部受到水的壓強關(guān)系為p甲>p乙>p丙，甲容器底部受到水的壓強最大。故選A。二、填空題13、80101×101【解題分析】

（1）由圖可知：當液體體積為0時，液體與量筒總質(zhì)量是10g，量筒的質(zhì)量為10g；（2）當液體體積V=10cm1時，液體與量筒總質(zhì)量為40g，則液體質(zhì)量m液=m﹣m量筒=40g﹣10g=10g，液體的密度：ρ===1g/cm1=1×101kg/m1，當液體的體積V′=50cm1時，液體的質(zhì)量：m液′=ρV′=1g/cm1×50cm1=50g，液體與量筒的總質(zhì)量：m′=m液′+m瓶=50g+10g=80g．14、重新沸騰氣壓低沸點低【解題分析】

液體的沸點與液面上方的氣壓有關(guān)，氣壓減小，沸點降低，氣壓增大，沸點升高?！绢}目詳解】水停止沸騰后，迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，會看到燒瓶中的水重新沸騰，因為當向瓶底澆冷水時，瓶內(nèi)氣體溫度突然降低，瓶內(nèi)的水蒸氣遇冷液化，氣壓減小，瓶內(nèi)液面上方氣壓減小，導致沸點降低，所以水重新沸騰起來的?！绢}目點撥】本題考查沸點和氣壓的關(guān)系，解決本題的關(guān)鍵知道需要記住液體沸點和氣壓的關(guān)系，沸點是指物體由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的溫度。15、A相平【解題分析】

當船從下游駛向船閘時，先打開閥門B，此時閘室與下游組成連通器，閘室內(nèi)的水通過閥門B流出，水面相平時，打開下游閘門D，船進入閘室；進入閘室后，關(guān)閉閥門B和閘門D，打開閥門A，此時上游與閘室組成連通器，上游的水通過閥門A流向閘室，水面相平時，打開上游閘門C，船平穩(wěn)地駛向上游，再關(guān)閉閥門A和閘門C.16、3【解題分析】

杠桿平衡后，若在A點掛2個鉤碼，左邊＝2×3，要使杠桿平衡，右邊＝3×2，即右邊在B點掛3個鉤碼。三、實驗題17、水平右2.6能見解析將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h；ρ水【解題分析】

第一空．為避免誤差，使用前應(yīng)把天平放在水平桌面上，并將游碼移至標尺左端零刻線處，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；第二空．讀圖甲可知，指針偏左，說明左側(cè)質(zhì)量稍大，因此，應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)移動；第三空．讀圖乙可知，零件的質(zhì)量為：10g+5g0.6g=15.6g，零件的體積為：V=6cm3，零件的密度：ρ===2.6g/cm3第四空．用丙圖所示彈簧測力計測量該螺母的質(zhì)量能測出該螺母的重力，理由如下；第五空．零件的質(zhì)量m=15.6g=0.156kg,由G=mg得螺母的重力為G=0.156kg10N/kg=1.56N,彈簧測力計的量程為05N，因此可以測量該螺母的質(zhì)量能測出該螺母的重力，再由G=mg求出螺母的質(zhì)量；實驗步驟：適量的水倒入燒杯中,測出燒杯中水的深度h0.第六空．將木塊輕放入玻璃杯中，待它漂浮時，用刻度尺測出杯中水的深度為h；細針緩慢地把木塊壓入水中,使之完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為h2；第七空．因為木塊漂浮在水面上受到的浮力等于重力,所以G=F浮=ρ水gV排，設(shè)燒杯的底面積為S,木塊排開水的體積為：V排=S(h?h0)，所以G=F浮=ρ水gS(h?h0)，木塊的質(zhì)量：m==ρ水S(h?h0)，當木塊壓入燒杯中,用刻度尺測出此時燒杯中水的深度h2.小木塊的體積為：V=S(h2?h0)小木塊的密度：ρ===ρ水.18、壓力受力面積【解題分析】

三個圖中，壓力大小不變，而受力逐漸面積變小，壓力的作用效變得越明顯．故當海綿受到的壓力大小不變時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。19、海綿的凹陷程度在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯書包背帶要做得寬大一些沒有控制壓力大小相同【解題分析】

(1)甲、乙、丙實驗中，根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果；(2)通過甲、乙實驗可以發(fā)現(xiàn)，甲、乙受力面積相同，乙的壓力大，海綿的凹陷程度大，因此能夠得到的結(jié)論是：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果明顯；(3)由實驗乙、丙可知：乙、丙壓力相同時，丙受力面積大，壓力的作用效果，不明顯，如書包背帶要做得寬大一些，當壓力不變時，增大受力面積可以減小壓力作用效果，人背書包會更舒服一些；(4)將該小桌和砝碼放