人教版八年級物理導(dǎo)學(xué)案：8.3 摩擦力

人教版八年級物理導(dǎo)學(xué)案：8.3摩擦力1.引入本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)摩擦力的概念、性質(zhì)以及影響摩擦力大小的因素。通過本課的學(xué)習(xí)，我們將了解到摩擦力在日常生活中的應(yīng)用，并能夠解釋一些常見現(xiàn)象的產(chǎn)生原因。2.知識點(diǎn)解析2.1摩擦力的概念摩擦力是指兩個(gè)物體接觸時(shí)產(chǎn)生的阻礙物體相對運(yùn)動的力。常見的摩擦力有靜摩擦力和動摩擦力兩種。靜摩擦力：當(dāng)物體靜止時(shí)，摩擦力的大小等于物體受到的外力大小的最大值，用符號fs動摩擦力：當(dāng)物體在運(yùn)動時(shí)，摩擦力的大小等于物體受到的外力大小的實(shí)際值，用符號fd2.2摩擦力的性質(zhì)摩擦力的方向總是與物體相對運(yùn)動的方向相反。靜摩擦力的大小與物體之間的接觸面積、物體表面的粗糙程度以及受力物體的性質(zhì)有關(guān)。動摩擦力的大小與兩個(gè)物體之間的相對運(yùn)動速度以及物體表面的性質(zhì)有關(guān)。3.學(xué)習(xí)內(nèi)容3.1探究靜摩擦力實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)觀察不同物體間的靜摩擦力，并探究影響靜摩擦力大小的因素。實(shí)驗(yàn)材料小木塊（不同材質(zhì)的木塊）平滑水平桌面彈簧測力傳感器計(jì)算機(jī)連接設(shè)備實(shí)驗(yàn)步驟在平滑水平桌面上放置一個(gè)小木塊。將彈簧測力傳感器固定在一個(gè)水平的支架上，并將其一端固定在小木塊上。注意調(diào)整傳感器的位置，使傳感器與水平桌面保持垂直，并且傳感器與木塊之間的拉力傳遞方向與木塊與桌面的接觸面垂直。將傳感器與計(jì)算機(jī)連接，并打開相應(yīng)的數(shù)據(jù)采集軟件。緩慢地增大彈簧測力傳感器的拉力，直到木塊開始移動為止。記錄下此時(shí)傳感器所示的拉力數(shù)值。重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，使用不同材質(zhì)的木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析記錄每個(gè)木塊開始移動時(shí)傳感器所示的拉力數(shù)值，并比較不同木塊之間的差異。進(jìn)一步分析影響靜摩擦力大小的因素。3.2計(jì)算動摩擦力實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^實(shí)驗(yàn)測量不同物體間的動摩擦力，并計(jì)算其大小。實(shí)驗(yàn)材料小車平滑水平桌面傾斜板彈簧測力傳感器計(jì)算機(jī)連接設(shè)備實(shí)驗(yàn)步驟將傾斜板放置在一塊平滑水平的桌面上，并固定好。在傾斜板上放置一個(gè)小車，在小車下方掛上一個(gè)彈簧測力傳感器，并將傳感器與計(jì)算機(jī)連接。測量小車沿傾斜板運(yùn)動時(shí)傳感器所示的拉力數(shù)據(jù)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出小車受到的動摩擦力大小。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出小車受到的動摩擦力大小，并分析動摩擦力的大小與傾斜角度、物體的質(zhì)量等因素之間的關(guān)系。4.總結(jié)通過本次學(xué)習(xí)，我們了解了摩擦力的概念、性質(zhì)以及影響摩擦力大小的因素。我們通過實(shí)驗(yàn)探究了靜摩擦力和動摩擦力，并學(xué)會了計(jì)算動摩擦力的方法。摩擦力在日常生活中是不可或缺的，它影響著我們的運(yùn)動和生活環(huán)境。因此，我們要重視摩擦力的研究和應(yīng)用，以更好地理解和解釋