原創(chuàng) 《內(nèi)燃機車電路圖的一般知識》

內(nèi)燃機車電路圖的一般知識一、教材分析（一）本節(jié)在教材中的地位與作用。本節(jié)課程是教材最后一章《電路圖》的第一節(jié)。在學(xué)習(xí)內(nèi)燃機車電傳動課程中，最重要的就是要會看圖、讀圖以致用圖。而本節(jié)內(nèi)容是學(xué)好電路圖的基礎(chǔ)。學(xué)員只有牢固掌握內(nèi)燃機車電路圖的一般知識，才能看懂內(nèi)燃機車的電器線路圖，加深對內(nèi)燃機車所有電機電器以及它們之間的電氣聯(lián)系的理解，進而對整個教材內(nèi)容系統(tǒng)全面地消化和吸收。（二）教材的難點和重點難點：文字符號1、同類元件的區(qū)分。2、連接導(dǎo)線和接線柱的區(qū)分。重點：圖形符號、電路圖的分類。難點的解決：通過課堂舉例結(jié)合以前所講電氣部件講明其在電路圖中的標注和符號。即把該電氣部件的名稱換成符號語言。重點的解決：通過詳細講解和書后附表使學(xué)員對電路圖分類和電路圖的圖形語言有一個初步了解。二、學(xué)員基本情況分析一、不利因素學(xué)員對機車電路圖很陌生。學(xué)員對學(xué)專業(yè)課普遍有畏難思想。學(xué)員對所學(xué)電氣部件知識還不能系統(tǒng)地加以理順。二、有利因素

學(xué)員能認識到學(xué)習(xí)內(nèi)燃機車電路圖對今后工作的重要性。學(xué)員對機車電氣部件原理、結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了一定了解。學(xué)員在學(xué)習(xí)本課之前已經(jīng)到現(xiàn)場實習(xí)過，對機車電氣部件及機車電傳動操作有了基本的感性認識。三、教學(xué)目標的確定知識目標：使學(xué)員通過學(xué)習(xí)電路圖的一般知識對電路圖的分類、組成有一定的了解；牢固掌握電氣元件的文字符號及圖形符號的有關(guān)知識。能力目標：使學(xué)員完成從內(nèi)燃機車電氣部件的名稱到符號語言及圖形語言的認知能力的轉(zhuǎn)換過程；為培養(yǎng)學(xué)員看懂內(nèi)燃機車的電器線路圖，進一步判斷和處理常見的故障，從而能夠正確地運用內(nèi)燃機車的能力打好基礎(chǔ)。情感目標：使學(xué)員從學(xué)習(xí)中感受樂趣，體會到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識對未來工作的重要性，在不斷熟練地運用文字符號、圖形符號識認電路圖的過程中，獲得成功的快樂。教學(xué)設(shè)計理念教學(xué)要詳略得當(dāng)。突出重點，突破難點。通過課堂練習(xí)、師生互動激發(fā)學(xué)員興趣。通過總結(jié)歸納、摸索規(guī)律加深學(xué)員對知識的理解。強化學(xué)員識圖、認圖基本功的訓(xùn)練。增強學(xué)員學(xué)好專業(yè)、崗位成才的信念。（一）教法四、教法分析講解法舉例法對比法啟發(fā)式教學(xué)法

（二）學(xué)法討論、思考對照圖表記憶上講臺演練自主探索合作學(xué)習(xí)

五、教學(xué)過程電路圖分類各電路圖作用、特點電路圖的文字符號圖形符號電路圖的組成新課講解

新課引入引入電路圖的分類復(fù)習(xí)舊課復(fù)習(xí)以前所學(xué)電路圖師生互動反饋調(diào)控小結(jié)與練習(xí)作業(yè)（一）復(fù)習(xí)舊課上圖是一改裝電壓表的電路圖。VRvUvRx1Rx2Ⅰ＋－U5V25V100V＋－＋－電源開關(guān)用電器上圖是最簡單的電路圖（三）新課講解。內(nèi)燃機車電路圖上的符號；內(nèi)燃機車電路圖的分類；內(nèi)燃機車電路圖的組成。（二）新課引入。

間接控制勵磁系統(tǒng)原理圖

特點：用來研究電氣系統(tǒng)的工作原理，

只要能確切地表示出電路的工作原理，畫的越簡單越好。1——牽引整流器；2——同步牽引發(fā)電機；3——勵磁整流器；4——勵磁機；5——勵磁調(diào)節(jié)裝置。1+23451C主接觸器安裝配線圖

1C

1GK-842008-C2007-C1ZL-101RV-1531RZ-52100-11FL1GK-310LLC-328322-2C1HKi-218216-6C1HKh-248-253254-2C-260261-2C2HKq-2461C（8.28）（5.59）（7.63）（3.23）（9.57）（5.59）

這種圖用來對電氣元件進行安裝和配線，或用以檢查電氣設(shè)備配線的正確與否。應(yīng)表示出：1、電氣元件的真實位置；2、組成元件的各個電氣結(jié)構(gòu)（如觸頭、線圈）；3、所聯(lián)導(dǎo)線的線號及去向。

啟動滑油泵原理配線圖

特點：既顯示電氣原理，又可用于配線和檢查，但不能應(yīng)用于安裝。我們所講的電路圖就是這種圖。QBC783×2500×21K501×215DZ20A2K502503走車電路5213KQC線圈電路2022522778433710432434柴油機啟動準備電路E＋－以上部分電路圖中線號的標注表示什么意思？接線柱的號碼表示什么意思？各電器符號表示的是什么電器？QC2034文字符號的排列格式1XC2第一種格式：在電力工程圖紙上基本采用第一種格式附加符號（也可作腳注）基本符號輔助符號數(shù)字符號1XC1如第一磁場削弱接觸器的一級削弱部分，表示如下：第二種格式：沿用國際通用文字符號的采用第二種格式3Rx2附加符號基本符號輔助符號（作腳注）數(shù)字序號（作腳注）1Rx1如第一組第一級磁場削弱電阻表示如下：

YK–壓力開關(guān)QD–起動發(fā)電機RBD–燃油泵電動機ZMK–QC–RBC–QBD–起動機油泵電動機FKZ–輔助司機控制器QBC–KZ–舉例：FLC–輔助勵磁接觸器ZLJ–制動過流繼電器

LC、LLC、GFC、YC、GLC和FLJ、DJ、WJ、FSJ分別表示什么電器，它們的基本符號是什么？特征符號是什么？思考：啟發(fā)學(xué)員能夠通過類比舉一反三，通過思考提高學(xué)習(xí)效率。

文字符號一般用名稱的部分拼音縮寫來標注，有一定規(guī)律可循。大家看看從下面的例子能不能找到一些規(guī)律？能不能把底下空著的電器符號寫出來？聯(lián)接導(dǎo)線和接線柱的區(qū)分1~239是高壓電路用線240~1999是低壓電路用線2001以后是與控制電源負端相通的負線接線柱的符號用分式表示，分子表示接線柱的排數(shù)，分母表示此排中該接線柱的順序號。如第五排中第一個接線柱就用“”表示。對Ⅰ、Ⅱ端司機室內(nèi)的接線柱用排號前加“1”和“2”來區(qū)分，如用“”表示Ⅰ端操縱臺內(nèi)第6排中第8個接線柱。常用圖形符號見教材第301頁附表—1《電氣線路圖形符號表》內(nèi)燃機車電路的組成（不作細講，介紹清楚就行。）主電路勵磁電路輔助電路控制電路照明電路將一些常用的電器元件的圖形符號制成卡片，在黑板上畫出簡單的電路圖，如QBC線圈電路，然后讓學(xué)員們把卡片放在元件對應(yīng)的位置上去。由教師說元件名稱及接線柱號碼，學(xué)員回答元件的文字符號及在第幾排幾號柱等。任選學(xué)員六名兩兩一組，互相問答。在教師的啟發(fā)下，師生共同總結(jié)歸納出電氣元件文字符號標注的規(guī)律，強化學(xué)習(xí)效果。師生互動：

（激發(fā)學(xué)員興趣，活躍課堂氣氛，強化學(xué)習(xí)效果。）（四）課堂小結(jié)與練習(xí)內(nèi)燃機車電路圖有哪幾種？它們分別有什么特點和作用？寫出四十種以上機車電器的文字符號和畫出它們的圖形符號。說出QBC線圈電路上的接線柱的含義，導(dǎo)線號的分類。

課后思考:內(nèi)燃機車電路圖由哪幾部分組成？各電路在內(nèi)燃機車上起什么作用？每部分由哪些電器組成？它們各起什么作用？怎樣用坐標法查找元件在圖中的準確位置？（五）布置作業(yè)電路圖的組成主電路輔助電路勵磁電路

內(nèi)燃機車電路圖的一般知識電路圖上的符號同類元件的區(qū)分

文字符號按GB315-64規(guī)定連接接線導(dǎo)柱線的和區(qū)分圖形符號見教材附表

1電路圖的種類原理圖進表行示安元裝件和真配實線位置只越表簡明單原越理好原理配線圖安裝配線圖前兩種圖的結(jié)合照明電路控制電路板書設(shè)計：課堂小結(jié)與知識鞏固一、內(nèi)燃機車電路圖分為原理圖、安裝配線圖、原理配線圖等三種。我們要學(xué)習(xí)的就是原理配線圖。二、內(nèi)燃機車電路圖上的符號：

1、文字符號的兩種排列格式。電力工程圖紙上基本采用第一種格式，沿用國際通用文字符號的采用第二種格式。目前許多機車上的電氣元件文字符號都已采用國際標準符號。

2、同類元件符號以元件名稱作為基本符號，并用表示各自用途的符號加以區(qū)別。例如接觸器，燃油泵用的叫RBC，機油泵用的叫QBC，勵磁機用的叫LC等等。

3、聯(lián)接導(dǎo)線和接線柱怎么樣區(qū)分？導(dǎo)線號和接線柱的是怎樣分類的？怎樣利用坐標快速查找電路圖中某一電器的位置？圖形符號中常見的電器觸頭區(qū)分的口訣：上開下閉，左開右閉等。大家要牢記在心。

4、課后，大家要把書后301頁附表—1全部記熟。三、內(nèi)燃機車電路圖的組成。

作業(yè)及復(fù)習(xí)題

課堂作業(yè)：內(nèi)燃機車電路圖有哪幾種？它們分別有什么特點和作用？寫出四十種以上機車電器的文字符號和畫出它們的圖形符號。

課后思考:內(nèi)燃機車電路圖由哪幾部分組成？各電路在內(nèi)燃機車上起什么作用？每部分由哪些電器組成？它們各起什么作用？怎樣用坐標法查找元件在圖中的準確位置？提問與練習(xí)在講完內(nèi)燃機車電路圖的組成后，可以提問學(xué)員，例如各電路的作用，電路中各部件在電路中起的作用，并要求聯(lián)系以前所學(xué)，簡要回答各電路中電器部件的原理和技術(shù)參數(shù)。在講完內(nèi)燃機車電路圖的分類后，可提問學(xué)員原理圖、安裝配線圖、原理配線圖的區(qū)別和特點。問我們所學(xué)的內(nèi)燃機車電路圖屬于哪一種類型。在講完內(nèi)燃機車電路圖上的符號后，可在黑板上寫出許多電氣部件的名稱，讓寫出文字符號；也可寫出電氣部件的文字符號，讓學(xué)員寫出名稱。對于一些國際通用的文字符號（英語字母）所表示的電氣部件，如表示其不同的用途及特征的可加以輔助符號并用第二種格式表示。如讓學(xué)員寫出第一組制動電阻用1Rz表示，第二組制動電阻用2Rz表示。讓學(xué)員在下面對照附表2，結(jié)合電路圖，識認電路圖中的圖形符號代表的電氣部件?？勺寣W(xué)員兩兩一組互相問答進行訓(xùn)練。在黑板上畫出簡單的局部電路，將涉及到的電氣部件文字符號和圖形符號畫在硬紙上在制成卡片，讓學(xué)員上前尋找對應(yīng)的位置，從而訓(xùn)練學(xué)員認圖的能力。原理配線圖

783×2500×2501×25021K20A15DZ2K5213K522778433RBC434432QBC2034三、教學(xué)目標的確定使學(xué)員完成從內(nèi)燃機車電氣部件的名稱到符號語言及圖形語言的認知能力的轉(zhuǎn)換過程。使學(xué)員通過學(xué)習(xí)電路圖的一般知識，加深對教材前面部分所講內(nèi)容的理解和掌握。使學(xué)員通過牢固掌握內(nèi)燃機車電路圖的一般知識，為培養(yǎng)學(xué)員看懂內(nèi)燃機車的電器線路圖，進一步判斷和處理常見的故障，從而能夠正確地運用內(nèi)燃機車的能力打好基礎(chǔ)。教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊課

新課引入新課講解師生互動小結(jié)與鞏固作業(yè)以前所學(xué)的各種電路圖，多數(shù)是表明電氣原理就行了，是學(xué)習(xí)內(nèi)燃機車電路圖的基礎(chǔ)，它們既有聯(lián)系又有很大區(qū)別。內(nèi)燃機車電路圖不僅有原理圖，還有其它特殊用途的電路圖。下面我們就看看內(nèi)燃機車電路圖到底都有哪些種類？教學(xué)設(shè)計理念為充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，使教學(xué)過程真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，在講授新課內(nèi)容之前，可以先講述一段內(nèi)燃機車如何行駛以及怎樣處理機車電氣故障的故事，引發(fā)學(xué)員對機車電路圖的興趣。然后把話題引入機車電路圖的作用上，使學(xué)員了解學(xué)習(xí)內(nèi)燃機車電路圖的重要性。先綜述機車電路圖的分類和組成。再對內(nèi)燃機車電路圖上的符號這部分內(nèi)容詳細講解，并對如何學(xué)好機車電路圖提出幾點方法。其中最重要的是要會看圖，會看圖的基礎(chǔ)是要認識圖，要認識圖形語言和符號語言。本節(jié)課主要是要激發(fā)學(xué)員對學(xué)習(xí)電路圖的興趣，這樣教師在課堂上講解時，再采用誘導(dǎo)、詳細講解、上臺演板等方式，或讓學(xué)生之間對照圖標相互提問，在提問中掌握所學(xué)知識。也可以畫出一些簡單的局部電路圖，讓學(xué)員在看懂圖后進行簡單的模擬演練。培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷以及探索能力和信息交流體驗，抓住重點突破難點，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的學(xué)生的主動性相結(jié)合的原則。課前引入課前先放一段內(nèi)燃機車在鐵道線上飛馳的視頻，啟發(fā)大家：”內(nèi)燃機車怎樣才能在鐵道線上飛馳呢？”通過提問引發(fā)大家的興趣，同時可讓幾個開過機動車的學(xué)員講解一下怎么樣使汽車開動起來。然后將話題引入內(nèi)燃機車。在簡述內(nèi)燃機車怎樣啟動和運行的原理后，將話題轉(zhuǎn)到了機車電路圖及學(xué)習(xí)電路圖的重要性。根據(jù)剛才講述的機車啟動、運行原理，引入內(nèi)燃機車電路圖的組成知識。此時開始講解新課內(nèi)容。最后一章《電路圖》對于教材全部內(nèi)容起到了總結(jié)和提綱攜領(lǐng)的作用，課堂講解先講內(nèi)燃機車電路圖的組成，這部分內(nèi)容不用詳講，只要給大家講明各電路