初中化學(xué)教師年終工作總結(jié)

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新課程改革的形勢越來越糟糕，課堂上的教學(xué)方式也在發(fā)生改變。以同學(xué)為主體、以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為主體、以老師指導(dǎo)為幫助的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中，付出了一些努力，收獲了一些收獲，但當(dāng)然也有很多不足需要改進(jìn)。以下是我對******化學(xué)教學(xué)的總結(jié)。

一是課改之風(fēng)襲來，教學(xué)思想發(fā)生改變。

今年是實(shí)施新課程改革的第一年。隨著新課程改革之風(fēng)的吹拂，教學(xué)理念和教學(xué)方法也會(huì)隨之轉(zhuǎn)變。一切都是為了同學(xué)。一方面，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能特別重要。我情愿花時(shí)間陪同學(xué)上課，讓他們有足夠的時(shí)間看書、思索、實(shí)踐，不能讓同學(xué)過分依靠老師。另一方面，我們應(yīng)當(dāng)培育同學(xué)的合作學(xué)習(xí)。合作是一種重要的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)積極尋求學(xué)習(xí)方法和積極學(xué)習(xí)解決問題。在課堂教學(xué)中，要時(shí)時(shí)表達(dá)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，盡可能挖掘同學(xué)的潛能，既能取得良好的教學(xué)效果，又能加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)的信心和成就感。

二、學(xué)習(xí)小組合作，促進(jìn)同學(xué)高效學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)小組合作的課堂教學(xué)方法勢在必行。學(xué)習(xí)小組的操作已經(jīng)略顯成熟，同學(xué)對這種學(xué)習(xí)方法也比較熟識。首先，同學(xué)需要積極與他人合作，了解合作的重要性。二是學(xué)會(huì)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題，積極與他人共享自己的知識和學(xué)習(xí)方法。第三，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂效率得到了提高，這將對學(xué)習(xí)的方式和狀態(tài)有很大的援助，可以促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和信心。

第三，習(xí)慣基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)積極思索。

同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能弱，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)積極思索問題。所以，培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從基礎(chǔ)做起，穩(wěn)步前進(jìn)。做筆記的時(shí)候，把要點(diǎn)記清晰，然后課后完成。還有，留意表達(dá)的精確性，養(yǎng)成規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣。在作業(yè)完成方面，進(jìn)行選擇性批改，或者同學(xué)相互調(diào)換，提示同學(xué)實(shí)時(shí)留意預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。有些定期考試，會(huì)把錯(cuò)題寫進(jìn)錯(cuò)題集，一個(gè)個(gè)改正，錯(cuò)題后面寫一個(gè)清楚的說明。意義在于，一方面可以讓自己再次熟識這類題型的練習(xí)，另一方面可以在以后的復(fù)習(xí)中參考同類型題型的練習(xí)，也可以系統(tǒng)地復(fù)習(xí)常常涌現(xiàn)錯(cuò)誤的題型。

學(xué)會(huì)思索是一種重要的學(xué)習(xí)方式。學(xué)會(huì)獨(dú)立思索能有效解決問題。課堂思索時(shí)間肯定要充分，讓同學(xué)能夠充分利用自己的大腦分析問題、解決問題，從而自主提高學(xué)習(xí)效率。

由于缺乏教學(xué)閱歷，同學(xué)掌控得不太好，結(jié)果花了許多時(shí)間，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)時(shí)間短。而且期末成果也不是那么抱負(fù)。然而，這并沒有讓我失去信心。我會(huì)再接再厲，學(xué)習(xí)更多的閱歷和優(yōu)秀的教學(xué)方法，摒棄自己的缺點(diǎn)。相信會(huì)有很大的提升，也會(huì)讓同學(xué)