2024屆安徽省定遠縣八年級物理第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2024屆安徽省定遠縣八年級物理第二學(xué)期期末調(diào)研試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．如圖所示，單擺中的小球在ABC間不停地往復(fù)運動，如果不考慮阻力的影響，以下說法錯誤的是（）A．小球在A、C處的勢能最大B．小球在B處只受重力作用C．小球由A到B過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．小球運動到C處時，如果受到的外力全部消失，將保持靜止2．如圖是地球人造衛(wèi)星的軌道示意圖，下列說法正確的是A．衛(wèi)星在近地點的動能比遠地點小B．衛(wèi)星從近地點到遠地點的過程中重力勢能變大，機械能不變C．衛(wèi)星在運動過程中保持勻速，所以衛(wèi)星不受任何外力D．衛(wèi)星在運動過程中保持勻速，所以衛(wèi)星受力平衡3．端午節(jié)當(dāng)天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景色，小明認(rèn)為爸爸是運動的，他選擇的參照物是（

）A．船 B．小明 C．岸邊的樹 D．媽媽4．如圖所示，利用彈簧測力計將一處于容器底部的物塊緩慢上提，在物塊從上提到離開水面的過程中，下列圖象能正確表示彈簧測力計的讀數(shù)F與物塊底部離容器底的高度h的關(guān)系是（）A．

B． C． D．5．日常生活中，許多現(xiàn)象涉及到物理知識，其中屬于利用慣性的是A．運動鞋底有花紋 B．熟好的蘋果落地C．行駛的列車保持車距 D．跳遠時助跑6．物理書靜止在水平桌面上，與書所受到的支持力相互平衡是（）A．書的重力B．桌子的重力C．書對桌子的壓力D．地面對桌子的支持力7．如圖所示是“探究浮力的大小”的實驗過程，彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2、F3、F4下列判斷正確的是A．F浮=F2-F1 B．F浮=F2-F3 C．F浮=F4-F3 D．F浮=F2-F48．下列生產(chǎn)工具，使用時屬于費力杠桿的是A．羊角錘拔釘子 B．獨輪手推車C．鍘刀割草 D．古人用礁搗谷9．“神舟十號”載人飛船的返回艙下落到地面附近時降落傘打開，由于受到空氣阻力增大而做減速運動。在減速下降的過程中，返回艙的A．動能減小，勢能減小 B．動能增大，勢能減小C．動能不變，勢能減小 D．動能減小，勢能增大10．下列說法符合科學(xué)事實的是（）A．如圖：馬德堡半球?qū)嶒灥谝淮螠y出了標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小B．如圖：牛頓受小球從斜面滾下的實驗及其他研究啟發(fā)得出了慣性定律C．如圖：阿基米德原理揭示了物體浸入液體的深度越深，受到的浮力也越大D．如圖：太陽光的色散主要是由于光的反射11．a(chǎn)、b是兩個由同種材料制成的金屬球，它們的質(zhì)量分別為128g、60g，體積分別為16cm3、12cm3。在這兩個金屬球中，如果有一個是實心的，那么A．這個實心球是a，金屬的密度是8g/cm3 B．這個實心球是a，金屬的密度是5g/cm3C．這個實心球是b，金屬的密度是8g/cm3 D．這個實心球是b，金屬的密度是5g/cm312．菜刀的刀刃磨得鋒利是為了A．減小壓強 B．增大壓強 C．減小壓力 D．增大壓力二、填空題13．取一支一端削尖的鉛筆，用手兩指按住鉛筆的兩端，兩指面凹陷程度_____（“相同”或“不相同”），表明_____。14．鉆木可以取火，木料也可以放在火上點燃，前者是用____的方法使木料燃燒，后者是用____的方法使木料燃燒，兩者對改變木料內(nèi)能來說是____的。15．一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做__（選填“加速”、“勻速”或“減速’）運動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力__（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．16．樹上的蘋果落向地面是由于受到_____作用的結(jié)果，其施力物體是_____。泥瓦工人通常用重垂線來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是__________的原理。三、實驗題17．（8分）小明用U形管壓強計去探究液體內(nèi)部壓強的規(guī)律．（1）他發(fā)現(xiàn)：按與不按探頭的橡皮膜（圖甲所示），U形管兩邊液面均處在同一水平線上，如左圖所示．則這套實驗裝置可能出現(xiàn)的問題是：_______．（2）實驗過程中通過觀察______來體現(xiàn)探頭承受液體壓強的大小，．（3）在探究“液體壓強與液體深度的關(guān)系”時,容器中液體總深度是19cm.關(guān)于液體深度的取值,有如下幾種實驗方案,應(yīng)該選擇_________方案更好.A．2cm,6cm,18cmB．2cm,10cm,18cmC．2cm,4cm,6cm,8cm,10cm,12cmD．2cm,5cm,8cm,11cm,14cm,17cm（4）小李探究“液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關(guān)”時，做了如圖乙所示的對比實驗．得到的結(jié)論是：“液體內(nèi)部壓強大小與密度大小無關(guān)”．他的結(jié)論對不對？為探究“液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關(guān)”，應(yīng)在原有實驗的基礎(chǔ)上怎樣操作？__________18．（8分）下圖是小明同學(xué)探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。(1)為完成實驗,應(yīng)使兩個質(zhì)量相等的小球______高度由靜止釋放。(均選填“相同”或“不同”)(2)由圖1場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球______動能大。兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB,則fA____fB；(3)圖2是小明同學(xué)某次實驗的場景,將兩小球分別從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①從水平木板的右端滑出,小明同學(xué)用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗,將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小明同學(xué)的實驗改進有一處遺漏,它是______。19．（8分）在“探究二力平衡的條件”的實驗中：（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的裝置如圖所示。老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：_____。（2）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)時我們認(rèn)為它處于平衡狀態(tài)，在實驗中讓小車靜止而不做勻速直線運動的原因是_____。（3）乙組同學(xué)通過調(diào)整_____來改變拉力的大小，當(dāng)兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車才會保持靜止，這說明平衡的兩個力要滿足：①_____②_____。四、作圖題20．（8分）小華借助滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞線方法（______）21．（8分）如圖所示溫度計（未全部畫出），請畫出溫度計的示數(shù)為-4℃時液柱的位置。（____）五、計算題22．（10分）一重為300N的平底水缸，底面積為0.2m2.現(xiàn)在水缸中注入質(zhì)量為270kg的水。g取10N/kg。求：(1)注入水的重力；(2)求水缸對地面的壓強：(3)若有90cm3的水結(jié)成冰，求冰的體積.(ρ冰=0.9×103kg/m3)23．（12分）如圖甲是一臺汽車起重機，相關(guān)參數(shù)見表格.起重鉤通過滑輪組升降，滑輪組如圖乙.某次作業(yè)，起重機將200kg的貨物由地面起吊到5m的高度，用時20s，不計繩重和一切摩擦，g=10N/kg。求：（1）拉力F；（2）拉力F做功的功率；（3）滑輪組的機械效率。

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】分析：（1）（3）根據(jù)影響動能、重力勢能大小的因素分析；（2）根據(jù)小球的運動狀態(tài)分析受力情況；（4）根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力或者受平衡力時，一定處于靜止或者運動直線運動狀態(tài)。解答：A、小球的質(zhì)量不變，在A、C處的高度最高，重力勢能最大，故A正確；B、小球在B處受到重力和繩子的拉力的共同作用，故B錯誤；C、小球由A到B過程中，不計阻力，機械能守恒，高度減小，速度增加，重力勢能減小，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故C正確；D、小球運動到C處時，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果受到的外力全部消失，小球仍然會靜止，故D正確。故選：B?！绢}目點撥】本題通過單擺運動考查力和運動的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識的考查，較簡單。2、B【解題分析】

A．當(dāng)衛(wèi)星從近地點向遠地點運行的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，相對高度增大，是動能轉(zhuǎn)化為勢能，近地點比遠地點動能大，故A不符合題意；B．當(dāng)衛(wèi)星從近地點向遠地點運行的過程中，由于衛(wèi)星沒有受到阻力作用，是動能轉(zhuǎn)化為勢能，即其機械能守恒（機械能不變），故B符合題意；C、D．衛(wèi)星在遠地點時，相對高度最大，勢能最大；在近地點時，速度最大，動能最大，所以，衛(wèi)星在運動過程中，由于地球引力作用，速度是不斷變化的，故CD不符合題意．3、C【解題分析】

小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，爸爸與行駛的船、小明以及媽媽之間沒有位置的變化；所以，以行駛的船、小明以及媽媽為參照物，爸爸是靜止的；而爸爸與岸邊的樹之間的位置不斷發(fā)生變化，所以以岸邊的樹為參照物爸爸是運動的，故C正確．4、B【解題分析】

物塊從容器底部到露出水面之前，物塊排開水的體積不變，即V排不變，由F浮＝ρ水V排g可知，物塊受到的浮力不變；又∵F?。紾?F，物塊重G不變，∴彈簧測力計示數(shù)F不變；物塊從上表面露出水面到下表面離開水面，∵物塊排開水的體積變小，∴物塊受到的浮力變小；又∵F′?。紾?F′，物塊重G不變，∴彈簧測力計示數(shù)F變大；所以在物塊從容器底提到離開水面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)先不變、后變大．5、D【解題分析】

運動鞋底的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦力，即與慣性無關(guān)，故A不符合題意；蘋果落地，是因為受到重力作用的結(jié)果，與慣性無關(guān)，故B不符合題意；行駛的列車保持車距是為了在遇到緊急情況時，避免由于慣性無法及時停車，而發(fā)生追尾現(xiàn)象，屬于是防止慣性帶來危害，故C不符合題意；跳遠運動員跳遠時助跑，是為了當(dāng)起跳后，運動員由于慣性仍保持運動狀態(tài)，而跳使運動員跳的更遠，屬于是利用慣性，故D符合題意．6、A【解題分析】

（1）二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；物體受平衡力時，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。（2）相互作用力的條件：作用在不同物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！绢}目詳解】A、書受到的重力和課桌對書的支持力，這兩個力大小相等，方向相反，同一直線，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故A正確；B、桌子的重力與書所受到的支持力，沒作用在同一物體上，故不是一對平衡力，故B錯誤；C、書對桌子的壓力與書所受到的支持力，沒作用在同一物體上，故不是一對平衡力，故C錯誤；D、地面對桌子的支持力與書所受到的支持力方向相同都豎直向上，故不是一對平衡力，故D錯誤。故選：A?！绢}目點撥】區(qū)分平衡力和相互作用力的首要條件是兩個力是否作用在同一受力物體上，作用在同一物體上，就是平衡力；作用在不同物體上，就是相互作用力。7、B【解題分析】

由阿基米德原理知，浮力等于排開液體的重，即F浮=F4-F1；或根據(jù)稱重法求浮力F浮=G-F拉=F2-F3，故B正確，ACD錯誤。8、D【解題分析】

A．羊角錘拔釘子，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．獨輪手推車，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C．鍘刀割草，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．古人用礁搗谷，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D正確。9、A【解題分析】

動能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。返回艙在減速下降過程中，其質(zhì)量不變，速度減小，高度降低，則其動能減小，重力勢能也減小。故A正確。10、B【解題分析】

A、馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓的存在，而托里拆利實驗第一次測出了大氣壓的數(shù)值，故A錯誤；B、伽利略通過理想斜面實驗研究首先得出“物體的運動并不需要力來維持”的結(jié)論，然后牛頓總結(jié)前人的研究，提出牛頓第一定律，又稱為慣性定律，故B正確；C、阿基米德原理說明物體受到液體浮力大小與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)，故C錯誤；D、由于不同顏色的光的波長不同，通過三棱鏡的折射程度不同，發(fā)生偏折，所以太陽光的色散主要是由于光的折射，故D錯誤．故選B．【題目點撥】注意多了解掌握著名的物理學(xué)家及其主要成就，作為物理常識，是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的題目．11、A【解題分析】ρA=m/V=128g/16cm3=8g/cm3；ρB=mB/VB=60g/12cm3=5g/cm3；所以，A球是實心的，12、B【解題分析】

菜刀的刀刃磨得鋒利，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強的，所以B正確，ACD錯誤．二、填空題13、不相同壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著【解題分析】

第一空．用手拿著鉛筆兩端往里壓時，兩手指的壓力相同，但受力面積不同，指面的凹陷程度不相同；第二空．筆尖那端的指面凹陷較深，壓力的作用效果明顯。這表明：壓力相同時，受力面積小，壓力的作用效果越顯著。14、做功熱傳遞等效【解題分析】

[1]鉆木取火，是克服摩擦力做功，使木料的內(nèi)能增大，溫度升高從而點燃木料的；[2]木料放在火上點燃，是從火上吸收熱量，溫度升高而點燃的，通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能；[3]做功和熱傳遞對改變物體內(nèi)能是等效的。15、加速不是【解題分析】

當(dāng)汽車加速時，由于慣性，小球要保持原來的運動狀態(tài)，所以小球就向后偏；根據(jù)球向后偏可知汽車做加速運動．忽略空氣阻力，小球受豎直向下的重力，沿繩子斜向上的拉力，這兩個力不在同一條直線上，根據(jù)二力平衡條件可知，這兩個力不是一對平衡力．16、重力地球豎直向下【解題分析】

第一空．由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，熟透了的蘋果會自動從樹上豎直下落，就是因為蘋果受到了重力的作用；第二空．地球附近的物體都受到地球的吸引，所以，重力的施力物體是地球；第三空．泥瓦工人通常用重垂線來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理。三、實驗題17、裝置漏氣U型管液面高度差B不對，調(diào)整三次實驗中探頭所在位置，控制探頭所在深度相同，使密度成為影響液體壓強的唯一因素?！窘忸}分析】

（1）按壓橡皮膜U形管中的液柱不動，說明空氣沒有將壓強傳遞給U形管中的液體，表明裝置漏氣；（2）該實驗是通過轉(zhuǎn)換法將探頭處的壓強轉(zhuǎn)換為U形管中的液面高度差來體現(xiàn)的；（3）探究液體壓強與液體深度的關(guān)系時應(yīng)充分利用液體的深度，同時，為了使U形管中的液面高度差變化更明顯，所以應(yīng)適當(dāng)增加深度的間隔，所以應(yīng)選擇2cm,10cm,18cm進行測量；（4）“探究液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關(guān)”實驗，應(yīng)控制深度相同，由圖乙可知探頭在三種液體中的深度明顯不同，因此實驗結(jié)論是不對的，為探究“液體內(nèi)部壓強與液體密度是否有關(guān)”，應(yīng)調(diào)整三次實驗中探頭所在位置，控制探頭所在深度相同，使密度成為影響液體壓強的唯一因素，在進行實驗。18、不同①=沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊【解題分析】

第一空．探究動能大小與速度關(guān)系實驗，應(yīng)控制質(zhì)量相同，改變速度不同，故應(yīng)使兩個質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放；第二空．小球從軌道上由靜止釋放后，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；由圖1場景可知，小球①位置高，則重力勢能大，轉(zhuǎn)化為動能也大，即小球①動能大；第三空．兩木塊相同，則對木板的壓力相同，接觸面粗糙程度也相同，所以A、B兩位置時的摩擦力相同，即fA=fB；第四空．根據(jù)控制變量法的思路，實驗中除了兩小球速度不同外，應(yīng)控制其它因素相同，當(dāng)小明同學(xué)用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①時，兩木塊的質(zhì)量不再相等，不符合控制變量的實驗方法，正確方法應(yīng)選用相同的木塊，所以實驗遺漏為：沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊。19、將小車放在水平桌面上可減小小車與水平面間的摩擦力勻速直線運動靜止?fàn)顟B(tài)便于操作鉤碼個數(shù)大小相等方向相反【解題分析】

（1）實驗中盡量減少阻力的影響，分析乙組同學(xué)選擇的器材更加合理的原因；

（2）平衡狀態(tài)包括靜止或做勻速直線運動狀態(tài)；

（3）當(dāng)兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車才會保持靜止，根據(jù)二力平衡的條件分析滿足小車靜止的條件。【題目詳解】（1）甲圖中木塊與桌面間是滑動摩擦，乙圖中的小車與桌面間的摩擦力是滾動摩擦，滾動摩擦力小于滑動摩擦力，乙圖中將小車放在水平桌面上可減小小車與水平面間的摩擦力，則乙組同學(xué)選擇的器材更加合理；（2）物體靜止或做勻速直線運動時，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用；為了便于操作在本實驗中應(yīng)讓小車處于靜止?fàn)顟B(tài)進行研究；（3）實驗中通過調(diào)整鉤碼的個數(shù)來改變拉力的大小，只有當(dāng)小車受到向左和向右的拉力相等時，小車才會保持靜止，說明的平