2024屆重慶兩江新區(qū)物理八年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析

2024屆重慶兩江新區(qū)物理八年級(jí)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．同學(xué)們梳理了教材中與壓強(qiáng)知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，其中分析中正確的是A．此實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯B．此實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)U形管兩邊液面高度差不變C．此實(shí)驗(yàn)為模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓強(qiáng)的存在D．此示飛機(jī)機(jī)翼模擬實(shí)驗(yàn)，說明當(dāng)流體流速快的地方壓強(qiáng)大2．夏季為了節(jié)能，本市公共建筑室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置一般不低于()A．18℃ B．22℃ C．26℃ D．37℃3．關(guān)于下列物理量的估測(cè)，最為合理的是（）A．人體的平均密度約為1×102kg/m3B．中學(xué)生的體重約為50NC．成年人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.2×104PaD．初中生正常騎自行車的功率約800W4．為了比較小紅和小華誰上樓時(shí)的功率大．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下的一些方案：①測(cè)出二人的質(zhì)量、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度．②保證爬樓的時(shí)間相同，測(cè)出二人的質(zhì)量、爬樓的高度．③保證爬樓的高度相同，測(cè)出二人的質(zhì)量、爬樓的時(shí)間．其中可行的是A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以5．下列關(guān)于慣性的說法正確的是A．草地上的足球越滾越慢，其慣性越來越小B．利用慣性可將衣服上的灰塵拍掉C．剎車時(shí)人身體向前傾，是因?yàn)槭艿搅藨T性力的作用D．系上安全帶，能減小因后車撞擊對(duì)司機(jī)造成的傷害6．下列對(duì)常見物理量的估計(jì)正確的是A．中學(xué)生的重力約為50NB．人的密度約為0.5×103kg/m3C．現(xiàn)在考試室內(nèi)的氣壓略低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓D．將初二物理書從地面撿到桌子上所做的功約為300J7．修建鐵路時(shí)，將鐵軌鋪設(shè)在枕木上而不是直接鋪設(shè)在地面上，是為了（）A．減小壓力 B．增大壓力 C．減小壓強(qiáng) D．增大壓強(qiáng)8．如圖所示，杯子中裝滿水，輕輕放入一個(gè)小木塊后，小木塊漂浮在水面．放入木塊后A．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變

B．水對(duì)杯底的壓強(qiáng)增大C．木塊的密度大于水的密度

D．水與木塊的密度相等9．如圖所示，下列的實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是A．滑雪板的面積比較大B．坦克的履帶非常寬大C．鐵軌下鋪放很多枕木D．安全錘一端做成錐形10．關(guān)于力、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說法中錯(cuò)誤的是A．施力物體同時(shí)也是受力物體B．物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定改變C．兩個(gè)不接觸的物體之間可能有力的作用D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，一定是力維持的結(jié)果11．如圖，粗細(xì)均勻木棒AB長(zhǎng)為1m，水平放置在O、O'兩個(gè)支點(diǎn)上．已知AO、O'B長(zhǎng)度均為0.25m．若把B端豎直向上稍微抬起一點(diǎn)距離，至少需要用力40N；則木棒的重力為A．160NB．120NC．80ND．4ON12．共享單車投向洛陽市場(chǎng),為創(chuàng)建洛陽文明城市增加了一道亮麗的風(fēng)景線,以下關(guān)于自行車的說法正確的是A．較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)B．輪胎表面凹凸不平的花紋可以增大摩擦C．騎車在水平路面上勻速行駛時(shí)機(jī)械能增大D．快速騎車時(shí),剎車后還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于人和車受到慣性作用二、填空題13．如圖所示，OB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點(diǎn)，OA=0.4m，OB=0.5m，40N的物體懸掛在B點(diǎn)，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，在A點(diǎn)至少需加_________________N的拉力，這是一個(gè)_______________________（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。14．如圖所示投籃球的情景，某同學(xué)將球向上投出，表明力可以改變物體的____;籃球被投出后，球由于具有_____會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng):在______力的作用下，籃球最終會(huì)落向地面。15．夏日金山湖中荷花盛開，飄來陣陣花香,這是_____現(xiàn)象；淸晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在_____力；湖中的荷葉隨風(fēng)擺動(dòng)，說明力可以改變物體的_____.16．在拔河比賽中，甲隊(duì)的指導(dǎo)員選了一些質(zhì)量大的學(xué)生當(dāng)隊(duì)員，乙隊(duì)的指導(dǎo)員讓學(xué)生穿鞋底花紋較深的運(yùn)動(dòng)鞋．甲隊(duì)由于質(zhì)量大，________(選填“易”或“不易”)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，乙隊(duì)是通過增大________而增大摩擦力．在雙方手中繩子都不脫動(dòng)的情況下，最后________（選填“手的拉力”或“腳與地面的摩擦力”）較大的一隊(duì)獲勝．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”：(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是______________，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。(2)如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，他這種做法的不足是______。經(jīng)老師提醒后，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿__________(選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。18．（8分）在探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，已知木塊A、B、C的質(zhì)量關(guān)系為mA=mB<mC;三個(gè)完全相同的木樁和三個(gè)木塊從高處釋放時(shí)的位置如圖甲所示;木樁被打擊后陷入沙中的情形如圖乙所示，木塊B、C將木樁打入沙中的深度相同．（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊應(yīng)在木樁的________(選填“正上方“或“后上方”)釋放，將木樁打入沙中;（2）比較木塊A和B將木樁打入沙中的深度，可得:在質(zhì)量一定時(shí)，物體高度________(選填“越高”或“越低”)，重力勢(shì)能________(選填“越大”或“越小”);（3）比較木塊B和C將木樁打入沙中的深度相同，小剛認(rèn)為:物體重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量無關(guān)，你認(rèn)為小剛的觀點(diǎn)是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，理由是________．（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以通過觀察木樁陷入沙中的________來判斷重力勢(shì)能的大小;下列實(shí)驗(yàn)與該步驟采用探究方法類似的是________A．學(xué)習(xí)光的三原色時(shí)，與顏料三原色做比較B．研究發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，把音叉放進(jìn)水里觀察到水花四濺19．（8分）小明在探究浮力的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量浸在水中的物體所受浮力大小過程如圖所示。（1）由甲圖可知，物體的重力為_____N。（2）由甲圖和_____圖可知，物體完全浸沒在水中時(shí)，所受的浮力為_____N。（3）根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開水的體積越大，所受的浮力越_____。（4）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明若想探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)該換用一杯_____（選填“質(zhì)量”或“密度”）不同的液體，將金屬圓柱體浸沒在液體中，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，與_____圖比較得出結(jié)論（選填“乙”、“丙”或“丁”）。（5）如圖所示，圖線_____（選填“a”或“b”）能用來表示物體所受浮力大小隨浸入液體深度的變化情況。四、作圖題20．（8分）請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線代替繩子，將兩個(gè)滑輪連成滑輪組，要求人力往下拉繩使重物升起．21．（8分）如圖所示,畫出正在水中下沉的實(shí)心小鐵球的受力示意圖(不計(jì)水的阻力)．五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，放在水平面上裝滿水的一溢水杯，水深為20cm。彈簧測(cè)力計(jì)掛著重為10N的物塊?，F(xiàn)將物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中，靜止后溢出水的質(zhì)量為0.4kg（g取10N/kg）。求：（1）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；（2）物體的體積；（3）物體的密度。23．（12分）如圖所示，是某救援隊(duì)利用滑輪組打撈水中物體的示意圖。在湖底有一個(gè)體積為0.02m3的物體，其所受重力為1000N。用滑輪組將其緩慢勻速打撈，該物體露出水面前，在50s的時(shí)間內(nèi)勻速豎直上升了5m，在這個(gè)過程中，拉力F做的功為5500J。物體完全露出水面后，繼續(xù)勻速提升。（不計(jì)繩重，摩擦及阻力，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）物體露出水面前，拉力F為多大？（2）物體露出水面前拉力F的功率為多大？（3）動(dòng)滑輪的重力為多大？（4）物體完全露出水面后，繼續(xù)勻速上升的過程，滑輪組的機(jī)械效率為多大？

參考答案一、選擇題1、C【解題分析】甲圖實(shí)驗(yàn)，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對(duì)海綿的壓力越小，受力面積不變，對(duì)海綿的作用效果越不明顯，故A錯(cuò)誤。乙圖實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中深度逐漸增大時(shí)，U形管兩邊液面高度差變大，故B錯(cuò)誤。丙圖實(shí)驗(yàn)為模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)可證明大氣壓強(qiáng)的存在，故C正確。丁圖是飛機(jī)機(jī)翼模型實(shí)驗(yàn)，說明當(dāng)流體流速快的地方壓強(qiáng)小，故D錯(cuò)誤。答案為C。2、C【解題分析】

夏季空調(diào)設(shè)置的溫度越低需要消耗的電能越大．18℃太涼；22℃雖然涼快，但是比較費(fèi)電；37℃太熱；所以26℃比較合適．故C符合題意．3、C【解題分析】

A．人體的平均密度與水的密度相差不大，約為1×103kg/m3，故A不符合題意；B．中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg左右，重力：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故B不符合題意；C．成年人的體重大約是600N，雙腳的面積大約是S＝500cm2＝5×10﹣2m2，則成年人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)大約是：p＝＝＝1.2×104Pa，故C符合題意；D．人勻速騎自行車時(shí)，自行車受到的阻力約為20N，則人施加的動(dòng)力F=f=20N；騎自行車的速度約為4m/s，所以,人正常騎自行車的功率：P===Fv=20N×4m/s=80W，故D不符合題意。4、D【解題分析】

根據(jù)功率的公式進(jìn)行推導(dǎo)：P===，結(jié)合公式中的物理量可判斷如何去測(cè)量比較功率的大?。绢}目詳解】因?yàn)槿松蠘堑墓β蔖===，所以要想比較功率的大小可以有三種不同的方法，即：①控制爬樓的時(shí)間相同，測(cè)量出各自的質(zhì)量、爬上樓的高度，算出功率進(jìn)行比較；②控制爬樓的高度相同，測(cè)量出各自的質(zhì)量、爬樓用的時(shí)間，算出功率進(jìn)行比較；③測(cè)量出各自的質(zhì)量、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度，算出功率進(jìn)行比較，因此，三種方案從理論上都可行．故ABC錯(cuò)誤；D正確．故選D.5、B【解題分析】

A．慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大，與速度無關(guān)。足球越滾越慢，其慣性大小不變。故A錯(cuò)誤。B．拍打衣服時(shí)，衣服發(fā)生形變，但灰塵由于慣性繼續(xù)保持靜止，從而離開衣服，這樣就可以將衣服上的灰塵拍掉。故B正確。C．剎車時(shí)由于人具有慣性身體會(huì)向前傾，慣性不是力，不能說“受到”、“作用”。故C錯(cuò)誤。D．系上安全帶，能減小因急剎車或汽車撞擊前方物體時(shí)對(duì)司機(jī)造成的傷害，但不能減小因后車撞擊時(shí)對(duì)司機(jī)造成的傷害。故D錯(cuò)誤。6、C【解題分析】

做這種題目，要對(duì)一些常見的物理量要有一定的估測(cè)能力，根據(jù)生活常識(shí)去判斷題目的對(duì)錯(cuò)，必要時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．【題目詳解】A.中學(xué)生的重力約為500N，不是50N，故A錯(cuò)誤；B.人的密度與水的密度相當(dāng),約為1×103kg/m3，故B錯(cuò)誤；C.大氣壓與海拔高度、天氣等因素有關(guān)，考試室內(nèi)的氣壓略低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是有可能的，故C正確；D.物理書的質(zhì)量m＝250g＝0.25kg，重力G＝mg＝0.25kg×10N/kg＝2.5N，課桌的高度h＝80cm＝0.8m，將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上，所做的功約為W＝Gh＝2.5N×0.8m＝2J，故D錯(cuò)誤．故選C.7、C【解題分析】

列車在鐵軌上行駛，對(duì)路基的壓力一定，鐵軌鋪在枕木上，增大了路基的受力面積，減小了壓強(qiáng)，從而達(dá)到保護(hù)路基的目的．8、A【解題分析】

杯子中裝滿水，輕輕放入一個(gè)小木塊后，水的深度不變，根據(jù)液體壓強(qiáng)的公式分析水對(duì)杯底的壓強(qiáng)的變化；木塊漂浮在水面上，根據(jù)浮沉條件分析木塊的密度和水的密度的大小關(guān)系．【題目詳解】杯子中裝滿水，放入木塊后，水的高度h不變，由液體壓強(qiáng)的公式p=ρgh可得水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變；小木塊漂浮在水面上，根據(jù)物體浮沉條件可知，木塊的密度小于水的密度．故選A．9、D【解題分析】

A．滑雪板的面積比較大，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A不合題意；B．坦克的履帶非常寬大，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不合題意；C．鐵軌下鋪放很多軌枕，是為了在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不合題意；D．安全錘一端做成錐形，是為了在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故D符合題意。10、D【解題分析】

A．力是物體對(duì)物體的作用，且力的作用是相互的，所以施力物體同時(shí)也是受力物體，故A正確；B．當(dāng)平衡力作用在物體上時(shí)，此平衡力的合力為零，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故B正確；C．磁鐵之間的作用力、星球間的引力等現(xiàn)象，說明兩個(gè)不接觸的物體之間也有力的作用，故C正確；D．由牛頓第一定律知，物體不受力時(shí)，物體會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)不變，所以物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，不是力維持的結(jié)果，故D錯(cuò)誤。11、B【解題分析】

如圖,支點(diǎn)為O,AO＝0.25m,則OB＝AB?AO＝1m?0.25m＝0.75m,OC＝O′C＝12AB?AO＝12×1m?0.25m＝0.25m，由于木棒平衡，則F×OB＝G×OC，所以,G＝F×OBOC＝40N×0.7512、B【解題分析】

A．較寬的坐墊，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)的，故A錯(cuò)誤。B．輪胎表面凹凸不平的花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故B正確；C．騎車在水平路面上勻速行駛時(shí)，質(zhì)量不變，速度和高度也都不變，所以動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變，則機(jī)械能不變，故C錯(cuò)誤；D．剎車后還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于人和車具有慣性，慣性不是力，不能說“受到慣性作用”，故D錯(cuò)誤。二、填空題13、50費(fèi)力【解題分析】

第一空．由圖可知，O點(diǎn)為支點(diǎn)，在A點(diǎn)的拉力為動(dòng)力，阻力大小等于所掛物體的重力，則OA為動(dòng)力臂，OB為阻力臂，；根據(jù)杠桿的平衡條件可得：FA×OA=GB×OB，F(xiàn)A×0.4m=40N×0.5m，解得FA=50N；第二空．因?yàn)閯?dòng)力臂OA＜阻力臂OB，所以這是一個(gè)費(fèi)力杠桿。14、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性重力【解題分析】

[1]用力可以將球向上投出，使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；[2]籃球具有慣性，籃球被投出后，會(huì)繼續(xù)保持向上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；[3]游泳籃球受到重力作用，所以投出去的籃球最終會(huì)落向地面。15、擴(kuò)散引運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解題分析】

第一空．荷花飄來陣陣花香，是因?yàn)楹苫ǖ姆枷惴肿釉诳諝庵凶鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，是擴(kuò)散現(xiàn)象；第二空．由于分子間的引力使得兩顆接觸的露珠相互吸引而合為一顆，說明分子間存在引力；第三空．風(fēng)給荷葉力的作用，使得荷葉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變而擺動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。16、不易接觸面的粗糙程度腳與地面的摩擦力【解題分析】

甲隊(duì)選一些質(zhì)量大的學(xué)生當(dāng)隊(duì)員，質(zhì)量大，慣性大，不易改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；乙隊(duì)學(xué)生穿鞋底花紋較深的運(yùn)動(dòng)鞋，這是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦．在比賽過程中，最后摩擦力較大的一隊(duì)將會(huì)獲勝．【題目點(diǎn)撥】1.物體質(zhì)量大，慣性大；2.增大摩擦的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度．3.最大靜摩擦力較大的獲勝．三、實(shí)驗(yàn)題17、便于測(cè)量力臂右只做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論具有偶然性左端下沉【解題分析】

第一空．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡便于測(cè)量和讀出力臂；

第二空．杠桿調(diào)平原則為哪邊高則往哪邊調(diào)，故應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母；第三空．一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性，應(yīng)多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論具有普遍性；

第四空．由杠桿平衡公式可知，當(dāng)均遠(yuǎn)離O移動(dòng)一格后，，故左端下沉。18、正上方越高(或越低)越大(或越小)錯(cuò)誤木塊B、C釋放時(shí)的高度不同深度B【解題分析】

第一空．木塊釋放后會(huì)在重力的作用下沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，為了使木塊準(zhǔn)確撞擊木樁，故木塊應(yīng)在木樁的正上方釋放；木塊A、B質(zhì)量相同，木塊B的高度大，將木樁打入沙中的深度大．由此可得在質(zhì)量一定時(shí)，物體高度越高，將木樁打入沙中的深度越深，說明重力勢(shì)能越大；反之物體高度越低，將木樁打入沙中的深度越淺，說明重力勢(shì)能越小；第二空．越高（或越低）第三空．越大（或越小）第四空．由圖可知：B、C的下落的高度不同，質(zhì)量也不同，打擊的木樁的深度相同；要探究物體重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制物體下落的高度相同；所以小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的；第五空．原因就是木塊B、C釋放時(shí)的高度不同；第六空．木塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為木樁的動(dòng)能，木塊的重力勢(shì)能就越大，說明木樁獲得的能量就越多，木樁陷入沙子越深，所以我們可以通過木樁陷入沙子的深度來判斷重力勢(shì)能的大小，這用到了轉(zhuǎn)換法；第七空．學(xué)習(xí)光的三原色時(shí)，與顏料三原色做比較，用到了比較法，故A不符合題意；研究發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，把音叉放進(jìn)水里觀察到水花四濺，實(shí)驗(yàn)中將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為水花四濺，也用到了轉(zhuǎn)換法，故B符合題意．19、4丁2.1大密度丁b【解題分析】

（1）由甲圖可知，測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，物體的重力為4N。（2）根據(jù)稱重法F?。紾﹣F示，要求出物體完全浸沒在水中時(shí)，所受的浮力為由甲圖和丁圖可知，物體完全浸沒在水中時(shí)，所受的浮力為：F?。紾﹣F示＝4N﹣1.9N＝2.1N；（3）由乙丙丁知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的逐漸變小，根據(jù)F?。紾﹣F示可知，物體排開水的體積越大，所受的浮力越大；（4）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明若想探究浮力大小與液體密度的關(guān)系，要控制排開液體的體積相同，只改變排開液體的密度，則應(yīng)該換用一杯密度不同的