初中八年級(jí)-電荷與電流時(shí)

神奇的吸管留心觀察，生活中處處有科學(xué)…塘棲二中雷宗阡第一頁，共十一頁。視頻第二頁，共十一頁。帶電后的吸管相互靠近會(huì)怎樣呢？任務(wù)一①、將帶電后的吸管相互靠近，觀察并記錄現(xiàn)象②、利用玻璃棒或橡膠棒判斷吸管的帶電情況第三頁，共十一頁。操作步驟：

與餐巾紙摩擦后的吸管

與橡皮摩擦后的吸管

與餐巾紙摩擦后的吸管與橡皮摩擦后的吸管…1、取兩個(gè)瓶子放在桌子上，分別將與餐巾紙、橡皮摩擦過的吸管放在上面；2、另拿一根吸管與餐巾紙摩擦，將摩擦端分別靠近步驟1的兩根吸管，觀察現(xiàn)象并記錄；3、再拿一根吸管與橡皮摩擦，將摩擦端分別靠近步驟1中的兩根吸管，觀察現(xiàn)象并記錄；4、繼續(xù)摩擦其它物體，分別靠近步驟1中的吸管，觀察現(xiàn)象并記錄。排斥吸引排斥吸引第四頁，共十一頁。任務(wù)二：摩擦為什么能起電？你思考過吸管與橡皮、餐巾紙摩擦后為什么會(huì)帶電嗎？根據(jù)學(xué)案上某兩種物質(zhì)的原子模型，利用磁扣嘗試解釋摩擦起電原因第五頁，共十一頁。摩擦起電的解釋1、摩擦起電原因因失去電子而帶正電因得到電子而帶負(fù)電不同原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，當(dāng)兩物體摩擦?xí)r，電子會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移–第六頁，共十一頁。⑵轉(zhuǎn)移的電荷是電子（負(fù)電荷），而不是正電荷。2、摩擦起電實(shí)質(zhì)⑴摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。得失電子帶電情況與餐巾紙摩擦的吸管

與橡皮摩擦的吸管

請(qǐng)用電子得失的觀點(diǎn)來解釋吸管摩擦帶電現(xiàn)象。得到電子帶負(fù)電失去電子帶正電第七頁，共十一頁。摩擦起電的電不流動(dòng)，稱為靜電。

有些靜電可以引起嚴(yán)重后果，要加以防止。視頻第八頁，共十一頁。9靜電除塵讓進(jìn)入的煙塵氣中的小顆粒帶上某種電荷，再被煙囪內(nèi)帶異種電荷電的電極板吸引，從煙囪上方排出的凈化氣中顆粒物就會(huì)明顯減少，達(dá)到除塵目的。第九頁，共十一頁。謝謝大家的配合，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！留心觀察、善于思考，你一定能發(fā)現(xiàn)更多秘密！第十頁，共十一頁。內(nèi)容總結(jié)神奇的吸管。塘棲二中雷宗阡。1、取兩個(gè)瓶子放在桌子上，分別將與餐巾紙、橡皮摩擦過的吸管放在上面。3、再拿一根吸管與橡皮摩擦，將摩擦端分別靠近步驟1中的兩根吸管，觀察現(xiàn)象并記錄。4、繼續(xù)摩擦其它物體，分別靠近步驟1中的吸管，觀察現(xiàn)象并記錄。不同原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，當(dāng)兩物體摩擦?xí)r，電子會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移。⑴摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)。物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。讓進(jìn)入的煙塵氣中的小顆粒帶上某種電荷，再被煙囪內(nèi)帶異種電荷電的電極板吸引，從煙