《客源國概論》課程教學大綱

《客源國概論》課程教學大綱課程編號：1303014課程總學時/學分：36/2課程類別：學科基礎(chǔ)與專業(yè)選修課一、教學目的和任務(wù)通過本課程的教學，讓學生對世界旅游客源市場和我國海外旅游客源市場的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有一個全局性的認識，使學生深刻認識和把握世界不同等級旅游地域系統(tǒng)的特征及其形成和演化的基本規(guī)律，系統(tǒng)了解中國各主要客源國的地理、歷史、政治、經(jīng)濟、文化和旅游等方面的情況，以辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀為指導，吸收和借鑒國外做法，緊密聯(lián)系中國實際，不斷提高學生對問題的分析、對比、綜合和概括的能力，擴展學生知識面。二、教學基本要求該課程強化了對基本理論和基本概念的闡述，包括對世界旅游資源、世界旅游客流、世界旅游交通時空變化、世界旅游環(huán)境與保護，以及世界旅游宏觀管理等內(nèi)容的系統(tǒng)分析，從而一改過去基本知識介紹多，基礎(chǔ)理論闡釋少的弊端；在教學手段上，將大量增加圖片展示和多媒體演示的比例，以增強學生的感性認識；在課時安排上，適當壓縮分論部分，即側(cè)重選取一些最主要的國家進行講述，而其余部分則可結(jié)合學生自學或以讀書報告的形式完成，以培養(yǎng)和鍛煉學生主動獲取知識的能力。三、教學內(nèi)容及學時分配第一章旅游客源國導論（4學時）第一節(jié)國際旅游業(yè)第二節(jié)中國出入境客源市場教學要求：通過本章學習，學生須了解世界旅游業(yè)的基本特點和興起的原因，熟悉中國旅游業(yè)的發(fā)展進程和現(xiàn)狀，掌握世界旅游市場的主要分區(qū)、格局和發(fā)展前景及我國海外客源市場的劃分、特點和前景。教學重點：世界旅游客源市場的格局及其形成過程，掌握其分布規(guī)律。教學難點：總結(jié)中國對于海外客源的核心吸引物并能持續(xù)開發(fā)更多海外客源市場。第二章亞太地區(qū)（14學時）第一節(jié)日本第二節(jié)韓國第三節(jié)新加坡第四節(jié)馬來西亞第五節(jié)泰國第六節(jié)菲律賓第六節(jié)印度尼西亞第七節(jié)越南第八節(jié)印度第九節(jié)澳大利亞第十節(jié)新西蘭教學要求：通過本章學習，學生須了解亞太地區(qū)所有客源國的情況，包括其基本國情、經(jīng)濟、政治、人文習俗和旅游發(fā)展狀況等，特別是日本、韓國等相鄰國家。教學重點：中國與亞太地區(qū)各國的旅游交往及所處地位。教學難點：該地區(qū)的旅游接待條件及旅游市場的發(fā)展。第三章歐洲旅游區(qū)（8學時）第一節(jié)英國第二節(jié)法國第三節(jié)德國第四節(jié)西班牙第五節(jié)俄羅斯教學要求：通過本章學習，學生須了解歐洲地區(qū)所有客源國的情況，包括其基本國情、經(jīng)濟、政治、人文習俗和旅游發(fā)展狀況等，尤其是英、法、德、俄羅斯等主要國家。教學重點：中國與歐洲旅游地區(qū)各國的旅游交往及所處地位。教學難點：該地區(qū)的旅游接待條件及旅游市場的發(fā)展。第四章美洲旅游區(qū)（6學時）第一節(jié)美國第二節(jié)加拿大第三節(jié)墨西哥第四節(jié)巴西第五節(jié)阿根廷教學要求：通過本章學習，學生須了解美洲地區(qū)所有客源國的情況，包括其基本國情、經(jīng)濟、政治、人文習俗和旅游發(fā)展狀況等，尤其是作為我國第二大客源國的美國。教學重點：中國與美洲旅游區(qū)各國的旅游交往及所處地位。教學難點：該地區(qū)的旅游接待條件及旅游市場的發(fā)展。第五章中東和非洲旅游區(qū)（4學時）第一節(jié)埃及第二節(jié)南非第三節(jié)沙特阿拉伯第四節(jié)以色列教學要求：通過本章學習，學生須了解中東和非洲地區(qū)所有客源國的情況，包括其基本國情、經(jīng)濟、政治、人文習俗和旅游發(fā)展狀況等。教學重點：中國與該地區(qū)各國的旅游交往及所處地位。教學難點：該地區(qū)的旅游接待條件及旅游市場的發(fā)展。四、推薦教材及參考書目1、王興斌：《中國旅游客源國概況》，北京旅游教育出版社2006年版。2、李志勇：《客源國概況》，四川大學出版社2002年版。3、姚昆遺：《中國旅游客源國家和地區(qū)》，福建人民出版社2002年版。4、寶勝、舒惠芳：《客源國概況》，北京機械工業(yè)出版社2003年版。5、張建融：《客源國概況》，北京大學出版社2005年版。6、陳家剛：