《用幻燈片制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)

《用powerpoint制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)第一篇：《用powerpoint制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)：信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)【步驟一】確定選題：根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的規(guī)定，結(jié)合我教育實(shí)習(xí)期間所在學(xué)校的相關(guān)經(jīng)歷，我選擇內(nèi)容為:1、學(xué)科（版本）：人教版信息技術(shù)教材2、章節(jié)：第二章綜合實(shí)踐項(xiàng)目《用PowerPoint制作電子賀卡》3、學(xué)時(shí)：一課時(shí)4、年級：初中一年級（下冊）【步驟二】完成教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析知識與技能（1）復(fù)習(xí)和運(yùn)用PowerPoint中插入文字、圖片、藝術(shù)字等基本操作。（3）掌握制作新穎美觀的電子賀卡的基本思想和步驟。過程與方法（1）在學(xué)以致用和協(xié)作學(xué)習(xí)過程中提升綜合應(yīng)用能力和小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力；（2）在賞析和親自動手制作電子賀卡的過程中增強(qiáng)審美能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，進(jìn)一步提升對信息技術(shù)的熱愛；（2）在小組協(xié)作的過程中，養(yǎng)成互相幫助、協(xié)作探究的團(tuán)隊(duì)精神。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析（含重、難點(diǎn)）《用PowerPoint制作電子賀卡》是初中信息技術(shù)教材一年級（下冊）第二章綜合實(shí)踐項(xiàng)目的內(nèi)容，它是在前面初步學(xué)習(xí)了PowePoint的啟動關(guān)閉、窗口組成、視圖模式及基本操作等的基礎(chǔ)上，圍繞如何用PowerPoint制作電子賀卡，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和運(yùn)用PowerPoint的基本操作。本課是一節(jié)復(fù)習(xí)實(shí)踐課，知識內(nèi)容不難，但操作性強(qiáng)，在課堂上需堅(jiān)持精講多練的原則。重點(diǎn)：賀卡元素（背景、圖片、文字）的插入與編輯。難點(diǎn)：掌握和靈活運(yùn)用PowerPoint制作賀卡的方法。三、學(xué)習(xí)者分析根據(jù)皮亞杰關(guān)于認(rèn)知發(fā)展階段的學(xué)說，初中一年級的學(xué)生正處于具體運(yùn)算階段到形式運(yùn)算階段的過渡時(shí)期，他們思維有了一定的抽象性和理論性，并由抽象邏輯思維逐漸向辯證邏輯思維發(fā)展；能掌握事物本質(zhì)屬性的細(xì)節(jié)特征；獨(dú)立性更為加強(qiáng)；注意更為穩(wěn)定，集中注意的范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大。在起點(diǎn)能力上，他們具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，在之前的學(xué)習(xí)中，掌握了PowerPoint軟件的基本操作方法。四、教學(xué)策略設(shè)計(jì)1.教學(xué)方法教法：本課采用的主要教學(xué)方法有演示法、實(shí)踐法等首先利用演示法，展示美麗的電子賀卡，讓學(xué)生進(jìn)入一個(gè)充滿藝術(shù)美的情境。進(jìn)而水到渠成，設(shè)置一個(gè)個(gè)任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動模式，讓學(xué)生帶著具體的任務(wù)學(xué)習(xí)。教學(xué)中，啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生變被動為主動，愉快學(xué)習(xí)。學(xué)法：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合上述教法。課堂中采用學(xué)生參與程度高的小組協(xié)作學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)其積極思考、大膽實(shí)踐，主動學(xué)習(xí)、以練為主。改變學(xué)生傳統(tǒng)被動的接受式學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生主觀能動性。2.教學(xué)過程教學(xué)過程描述：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合初中一年級學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知特點(diǎn)和起點(diǎn)能力，設(shè)計(jì)教學(xué)流程見下表：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動時(shí)間設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)入課題展示精美電子賀卡，然后交代學(xué)習(xí)任務(wù)，出示本課課題。那么，制作電子賀卡需要用到哪些知識呢？展示電子賀卡調(diào)動學(xué)生興趣交代學(xué)習(xí)任務(wù)充滿興趣學(xué)生思考3min創(chuàng)設(shè)美好的情景，激發(fā)學(xué)生興趣，順勢提出任務(wù)，融合情景與任務(wù)，讓學(xué)生躍躍欲試。（二）課題學(xué)習(xí)1、賀卡制作流程：收集賀卡素材——選擇制作軟件——設(shè)置賀卡背景——插入修飾圖片——輸入祝福文字——設(shè)置動畫效果——保存賀卡利用課件教師講解了解基本流10min這一方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)之前講解的分布操作的方法；另一方面，讓學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從整體上把我賀卡制作的關(guān)鍵步驟。采用學(xué)生分小組進(jìn)行協(xié)作，自選主題，共同完成一個(gè)具體的賀卡制作的任務(wù)。在練習(xí)操作過程中，教師要巡視整個(gè)機(jī)房，觀看學(xué)生的練習(xí)情況，對個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，對共性的問題進(jìn)行集中講解。同時(shí)以適當(dāng)?shù)恼Z言激勵(lì)學(xué)生，保持其學(xué)習(xí)的興趣。2、打開PowerPoint程序教師提示打開程序3、賀卡背景的設(shè)置執(zhí)行“格式→“背景”——下拉按鈕——“填充效果”選項(xiàng)——“圖片”選項(xiàng)——“選擇圖片”按鈕——選擇圖片——插入——確定——返回對話框——應(yīng)用（或全部應(yīng)用）演示操作講解重點(diǎn)聆聽講解復(fù)習(xí)回顧4、插入修飾圖片（1）“插入”菜單——圖片——來自文件——選擇圖片——插入（2）設(shè)置透明：右鍵——顯示圖片工具欄——設(shè)置透明色（3）調(diào)整大小、位置5、利用藝術(shù)字輸入祝福文字6、設(shè)置動畫效果執(zhí)行“幻燈片方映”——自定義動畫實(shí)例操作制作母親節(jié)賀卡觀看制作過程、步驟（三）課堂練習(xí)每逢佳節(jié)到來之時(shí)，人們都會互相祝福，讓我們帶著真摯的祝福送給我們最親愛的人，為他們制作一張賀卡巡視機(jī)房個(gè)別指導(dǎo)借助學(xué)習(xí)材料，分組制作賀卡20min（四）課題總結(jié)教師與學(xué)生共同對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，教師演示學(xué)生作品，學(xué)生互相評說，共同提高點(diǎn)評作品相互評說共同提高9min展示其中較優(yōu)秀的作品，相互學(xué)習(xí)，這樣在一種和諧輕松的氛圍中共同提高（五）總結(jié)延伸怎樣給賀卡添加聲音？拋出問題，引發(fā)學(xué)生思考積極思考尋求方法3min布置一個(gè)與賀卡制作相關(guān)的本課未涉及的任務(wù)，保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)五、教學(xué)環(huán)境與資源1.教學(xué)環(huán)境計(jì)算機(jī)教室2.教學(xué)資源列表類型格式規(guī)格來源內(nèi)容用途視頻FLV150KB互聯(lián)網(wǎng)新年賀卡創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣視頻FLV80KB自制教師節(jié)賀卡創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣視頻Mpg130KB互聯(lián)網(wǎng)PPT制作的電子圣誕賀卡感受課程后的技能，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣圖片JPGE70KB自制操作截圖方便學(xué)生理解掌握新知識圖片JPGE20KB自制下拉菜單創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣圖片GIF4KB互聯(lián)網(wǎng)母親節(jié)賀卡創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣六、教學(xué)評價(jià)本課對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價(jià)以總結(jié)性評價(jià)為主，過程性評價(jià)為輔?！闭n題學(xué)習(xí)”和“課堂練習(xí)”環(huán)節(jié)主要是過程的評價(jià)，教師要對學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定和鼓舞，做一個(gè)有心人，關(guān)注所有學(xué)生的表現(xiàn)。“總結(jié)延伸”環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)性評價(jià)，對學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)成果進(jìn)行教師點(diǎn)評和生生互評，以靈活的方式評價(jià)學(xué)習(xí)效果。七、設(shè)計(jì)理念1、信息技術(shù)教學(xué)大綱明確指出：知識及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主。本課的教學(xué)中我采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式，讓學(xué)生帶著具體的任務(wù)學(xué)習(xí)。2、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要求學(xué)生有知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w。在整個(gè)課堂教學(xué)中，我注重突出學(xué)生的主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)理念，將多數(shù)時(shí)間留給學(xué)生練習(xí)，并從旁指導(dǎo)。3、情景與任務(wù)驅(qū)動的融合。在每一個(gè)任務(wù)拋出的時(shí)候，都創(chuàng)設(shè)了適當(dāng)?shù)那榫?，以此讓學(xué)生在情景中積極主動地接受并完成任務(wù)。4、信息技術(shù)教育的任務(wù)之一是要給學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自己動手的能力。在教學(xué)中我特別注重學(xué)生動手操作，重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。小組成員互評表評價(jià)人：丁化編號題目成員1成員2成員3譚謝燕陳琪閔秀容在大部分時(shí)間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。AAA他（她）的意見總是對我很有幫助。AAA他(她)經(jīng)常鼓勵(lì)/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。BAA他（她）能夠按時(shí)完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。ABA我對他（她）的表現(xiàn)滿意。AAA他（她）對小組的貢獻(xiàn)突出。AAB如果還有機(jī)會我非常愿意與她（他）再分到一組。AAA對他（她）總體上是喜歡的。AAA第二篇：用PowerPoint制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)《用PowerPoint制作電子賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）幻燈片文字、圖片、圖形、藝術(shù)字、聲音的插入。（2）幻燈片背景和動態(tài)效果的制作。（3）掌握制作新穎美觀的電子賀卡的基本思想和步驟。能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、小組協(xié)作學(xué)習(xí)能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力。情感目標(biāo)：（1）利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題，從而滲透對學(xué)生的親情教育。（2）培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、協(xié)作探究的團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)賀卡元素（圖片、文字、動畫、聲音）的插入與編輯。三、教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用賀卡制作的方法、構(gòu)思。四、教學(xué)方法1、演示法；2、實(shí)踐法；3、協(xié)作法。五、教學(xué)媒體多媒體網(wǎng)絡(luò)教室六、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課第三篇：用Powerpoint制作電子賀卡教案用Powerpoint制作電子賀卡老屋基初中冉江【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo)：1、初步掌握在powerpoint中運(yùn)用圖片、藝術(shù)字、文本框進(jìn)行綜合處理問題的方法；2、提高學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。3、發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價(jià)作品。過程與方法：通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、藝術(shù)字、文本框等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，實(shí)現(xiàn)用powerpoint軟件來制作電子賀卡。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．在獲得用powerpoint制作電子賀卡知識的同時(shí)，體會在powerpoint中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。2．使學(xué)生對“字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1．賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框之間的位置關(guān)系；2、插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置?！窘虒W(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動法；【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室；【教學(xué)準(zhǔn)備】制作的電子賀卡，為學(xué)生提供的賀卡素材；【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：【教師】每逢節(jié)日，有很多人都會為親朋好友或長輩送去精挑細(xì)選的賀卡，以表達(dá)美好的祝福。這些賀卡來自那兒？（小攤上、花樣百出的網(wǎng)站上），如果是我們親手制作的是不是更能表達(dá)真誠的祝愿？（是）同學(xué)們想不想知道賀卡是如何制作的？（想）今天就用powerpoint軟件來幫助我們完成這個(gè)心愿。請同學(xué)們欣賞幾張賀卡，在欣賞的過程中請同學(xué)們仔細(xì)觀察。（播放賀卡）【問題1】這些賀卡主要由哪幾部分組成？〖學(xué)生〗學(xué)生討論回答（圖片、藝術(shù)字、文本框）【問題2】我們來分析一下這些賀卡中各個(gè)對象的位置關(guān)系?！紝W(xué)生〗學(xué)生討論回答（圖片在下方，藝術(shù)字、文字在上方）【教師】也就是說：一張賀卡是由圖片、藝術(shù)字、文本框組成，其中使用“圖片”做背景，使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫寄語。下面我們就來制作一張圖文并茂的賀卡，請同學(xué)們注意總結(jié)賀卡的制作步驟。首先來看圖片的插入。一、圖片的插入：【問題1】插入圖片的方法？【師、生】學(xué)生討論講解教師演示（教師提醒學(xué)生觀察在插入的圖片上如果雙擊它會彈出“設(shè)置對象格式”）【問題2】如何改變圖片的大小并使其做賀卡的背景？【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示『方法』拖動圖片上的控制點(diǎn)改變其大小，或通過“設(shè)置對象格式”來改變其大小。二．文本框的使用：【問題1】如何在圖片上寫寄語？【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示【問題2】文字添加上去了，但文字的大小和顏色如何更改？【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示『方法』選中文字，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選中“字體”，在彈出的“字體”對話框中就可以實(shí)現(xiàn)我們的操作。（教師邊講邊演示）三．藝術(shù)字的插入：【問題】如何插入“藝術(shù)字”并修改其格式呢？【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示（教師提醒其它學(xué)生觀察在藝術(shù)字插入的同時(shí)彈出了“藝術(shù)字工具欄”）『方法』通過“藝術(shù)字工具欄”或右擊藝術(shù)字，在彈出的快捷菜單中就可以改變相應(yīng)的格式。四．安排對象的順序：【教師】如果想使制作的賀卡和諧、美觀的話，我們就必須合理安排各對象的順序。【問題】如何安排各對象的順序呢？【師、生】請學(xué)生討論講解教師演示『方法』選中其中一個(gè)對象,單擊右鍵，選擇“疊放次序”，再按需要選擇“置于頂層或底層”等。注：在學(xué)生講解的過程中老師要即時(shí)的給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。五.總成：演示完成賀卡?！編?、生】總結(jié)賀卡的制作步驟：㈠插入圖片并改變其格式㈡插入文本框并改變其格式㈢插入藝術(shù)字并改變其格式㈣安排各對象的順序㈤總成。六.思考與作業(yè)A、如何使賀卡更加形象和生動？B、親手制作一張賀卡，送給你的老師或者親人！七．小結(jié)：同學(xué)們，通過這一節(jié)課我們學(xué)會了運(yùn)用powerpoint制作圖文并茂的賀卡來表達(dá)心愿。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。別忘了把你們這堂課親手制作的賀卡送給你最敬重的老師。.板書設(shè)計(jì)用powerpoint制作電子賀卡①插入圖片②插入文本框③插入藝術(shù)字④對象安排⑤總成。第四篇：用PPT制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)用PPT制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.2.3.會為幻燈片添加背景，會在幻燈片上插入圖片、藝術(shù)字、音樂。能根據(jù)需要選擇合適的背景、圖片和音樂。讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)孝敬父母和愛護(hù)環(huán)境的重要性，并通過制作電子賀卡，付諸行動，升華情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握添加背景和插入圖片、藝術(shù)字、音樂的方法，并能選擇合適的背景、圖片和音樂。2.難點(diǎn)：理解美化幻燈片是為更好地表達(dá)內(nèi)容服務(wù)的。教學(xué)準(zhǔn)備圖片素材、音樂素材、無聲微課教學(xué)過程：一、導(dǎo)入端午節(jié)快到了，小芳和小華都有自己的打算。小華說：我準(zhǔn)備叫爸爸媽媽給很多好吃的。小紅說：我準(zhǔn)備給爸爸媽媽做一張賀卡，祝福他們節(jié)日快樂。同學(xué)們，你們覺得小紅和小華誰更值得你學(xué)習(xí)，為什么？師：對，懂事的、孝敬父母的孩子才是好孩子。但做怎樣的賀卡，同學(xué)們又開始爭議了起來??師：是啊，做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，要從你我做起，從小事做起。小芳通過努力，終于完成了賀卡的制作，同學(xué)們你們喜歡嗎？為什么，怎么樣做才更好呢？今天我們就來學(xué)習(xí)運(yùn)用ppt制作電子賀卡。二、1.新授設(shè)置背景（1）運(yùn)用設(shè)計(jì)模版：“格式”——“幻燈片設(shè)計(jì)”（2）背景：“格式”——“背景”問：你選的是什么背景，你認(rèn)為表達(dá)什么主題用這個(gè)背景最好2.插入圖片插入圖片：插入——圖片——來自文件問：你插入了什么圖片，這個(gè)圖片適合表達(dá)什么主題。3.插入藝術(shù)字插入——圖片——藝術(shù)字4.插入音樂插入——影片和聲音——文件中的聲音問：你插入的是什么音樂，它適合表達(dá)什么主題。5.母親節(jié)就要到了，利用老師提供給你的材料，請你為你媽媽做一張電子賀卡。6．小華也為他媽媽做了幾張賀卡，你們想欣賞一下嗎？說一說這幾張哪張好，為什么？討論與總結(jié)：圖片、背景、音樂都是為了更好的表達(dá)主題，是為主題服務(wù)的。結(jié)束：提前祝同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂。（有動態(tài)效果的賀卡，為下節(jié)課做準(zhǔn)備）板書設(shè)計(jì)：運(yùn)用ppt制作電子賀卡設(shè)置背景插入圖片、藝術(shù)字服務(wù)于內(nèi)容插入音樂第五篇：用WORD制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)《用WORD制作電子賀卡》一、教材分析從教學(xué)內(nèi)容來看，看似比較簡單，但是如果在教學(xué)中只讓學(xué)生單純?yōu)檎莆罩R而教，會造成學(xué)生處理信息的盲目性，因此，在這節(jié)課的教學(xué)中，采用“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”，增加完成類似“任務(wù)”的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在掌握知識與技能的同時(shí)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這樣在體現(xiàn)學(xué)科特征的同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（一）教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力目標(biāo)：（1）初步掌握word中運(yùn)用圖片、文本框、組選圖形進(jìn)行綜合處理問題的方法。（2）鍛煉學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作的能力。（3）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價(jià)作品。（4）通過交流評價(jià)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信心并充分發(fā)揮想象力，制作有自己特色的賀卡，并體驗(yàn)成功的快樂。2.過程與方法：通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、文本框、自選圖形等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，感受學(xué)習(xí)用Word軟件來制作電子賀卡。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）在獲得用WORD制作電子賀卡知識的同時(shí)，體會在word中綜合文字、圖片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的審美觀。（2）使學(xué)生對“文字字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.賀卡中圖片、藝術(shù)字、文本框、自選圖形之間的位置關(guān)系。2.插入對象（圖片、藝術(shù)字、文本框、自選圖形）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。二、教學(xué)過程（一）、激趣導(dǎo)入新課（課間播放背景有音樂的賀卡）師：同學(xué)們，你們有收到過賀卡嗎？那些賀卡是什么樣子的？2張賀卡展示出來師：漂亮嗎？生：（齊聲）漂亮！生1：圖片很精美，都是我們喜歡的圖片。??（二）、講授新課：師：如果誰能收到像這樣圖文并茂的賀卡，相信他一定會為送出賀卡的你感到驕傲和自豪的。剛才我們欣賞了幾張賀卡，非常美！同學(xué)們現(xiàn)在一定很想知道怎么制作賀卡，是不是？老師就以這張的賀卡為例來示范一下，元旦節(jié)快到了,我們把做好的元旦賀卡發(fā)送給朋友、家人。好嗎?生:好一、賀卡制作構(gòu)思：師：我們觀察一下賀卡有幾部分組成?生：圖片、文字師：讓我們來分析一下這些賀卡中各個(gè)對象的位置關(guān)系。(問題2)生：學(xué)生討論回答（圖片在下方，藝術(shù)字、文本框在上方）師：也就是說：一張賀卡有大小，它是由圖片、