英語(yǔ)教研組個(gè)人工作總結(jié)

Word文檔英語(yǔ)教研組個(gè)人工作總結(jié)工作是需要仔細(xì)對(duì)待的，只有仔細(xì)做好分內(nèi)的職責(zé)，保持好的狀態(tài)，工作才能夠做的更好。我為您更新的這篇《英語(yǔ)教研組個(gè)人工作總結(jié)》盼望能夠關(guān)心到您。

每一年的工作都需要去總結(jié)好回顧好，把閱歷教訓(xùn)總結(jié)起來(lái)?！队⒄Z(yǔ)教研組個(gè)人工作總結(jié)》是我為大家預(yù)備的，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

篇一：

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位班主任、科任老師的協(xié)作關(guān)心下，我們努力、踏實(shí)地工作著。為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)悄悄地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)壓力也成為我們做好訓(xùn)練教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們始終朝著以下幾個(gè)方面努力：

一、注意理論學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平

只有不斷地提高老師自身文化素養(yǎng)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，我組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的訓(xùn)練文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增加了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，生活閱歷和認(rèn)知水平動(dòng)身，組織課堂教學(xué)，并提倡體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作與溝通的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。

二、強(qiáng)化常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)工作

遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作，仔細(xì)分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)分，進(jìn)一步明確了各個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)班級(jí)的學(xué)問(wèn)脈絡(luò)。低班級(jí)著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。中班級(jí)在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)同學(xué)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的的指導(dǎo)和培育。高班級(jí)則注意讀寫(xiě)力量的培育和綜合力量的提高。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，留意查漏補(bǔ)缺，引導(dǎo)同學(xué)從橫向、縱向兩方面進(jìn)行學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的梳理，同時(shí)重點(diǎn)培育同學(xué)在力量題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際狀況，敏捷調(diào)整，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，個(gè)別輔導(dǎo)的契機(jī)，切實(shí)提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、運(yùn)用力量。此外，還鼓舞同學(xué)在校內(nèi)、校外主動(dòng)地接觸英語(yǔ)，并且利用多媒體教學(xué)資源關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，從而培育他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好和愛(ài)好。

三、針對(duì)同學(xué)年齡特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)各班級(jí)教學(xué)目標(biāo)。

一、二班級(jí)是起始班級(jí)，同學(xué)都是一張白紙，對(duì)于課堂用語(yǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無(wú)從入手，因此，老師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們仔細(xì)鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了特色教學(xué)——課堂容量豐富、同學(xué)聽(tīng)課習(xí)慣好，愛(ài)好濃。組織低同學(xué)為單詞圖片涂色，用手勢(shì)、身體語(yǔ)言和節(jié)拍記憶單詞、歌謠。

三、四班級(jí)以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性為動(dòng)身點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。在課堂上，組織同學(xué)針對(duì)課文內(nèi)容，進(jìn)行課本劇表演，同學(xué)熱忱高漲，樂(lè)觀參加。

五班級(jí)側(cè)重于中、高班級(jí)連接教學(xué)的討論，及同學(xué)對(duì)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)敏捷運(yùn)用力量的培育。進(jìn)行以英語(yǔ)單詞、課文為書(shū)寫(xiě)內(nèi)容的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，進(jìn)一步規(guī)范高班級(jí)同學(xué)的英文書(shū)寫(xiě)。

六班級(jí)的任務(wù)最重，難度。從對(duì)同學(xué)閱讀技巧的培育和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推動(dòng)，逐步引導(dǎo)。

急躁細(xì)致的為各班級(jí)同學(xué)歸納，總結(jié)教材中單詞，短語(yǔ)，句型和語(yǔ)法，下發(fā)各每一位同學(xué)，關(guān)心同學(xué)在平常和期末的復(fù)習(xí)中抓住重難點(diǎn)，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，與家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作考查所學(xué)的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，收到了良好的效果。

四、樂(lè)觀參與省、市、區(qū)組織的年會(huì)和教研活動(dòng)，與外校學(xué)習(xí)溝通，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、樂(lè)觀參與區(qū)里的教研活動(dòng)，與各校老師進(jìn)行仔細(xì)爭(zhēng)論，相互溝通溝通，針對(duì)自己在訓(xùn)練教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)閱歷的溝通、思維火花的碰撞促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的訓(xùn)練要求，使大家走上了教學(xué)討論之路，創(chuàng)設(shè)了和諧深厚的科研氛圍。

2、十一月，參與了哈爾濱市朝鮮族中學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)討論會(huì)第四屆學(xué)術(shù)年會(huì)。出課老師在會(huì)前的公開(kāi)課預(yù)備階段，虛心請(qǐng)教教研員和校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師，力爭(zhēng)上好本次公開(kāi)課，為學(xué)校爭(zhēng)光。我校作為本次年會(huì)學(xué)校組的承辦方，不只是英語(yǔ)教研組仔細(xì)的對(duì)待，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任、學(xué)科老師都大力的支持，賜予本次年會(huì)細(xì)致周到的規(guī)劃支配，賜予上課老師莫大的支持，在此，英語(yǔ)教研組感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)本次學(xué)術(shù)年會(huì)付出的巨大努力，是你們的急躁關(guān)心和大力支持才使得本次外語(yǔ)年會(huì)取得圓滿勝利。通過(guò)本次年會(huì)，與各位兄弟學(xué)校溝通學(xué)習(xí)，我們受益匪淺，信任在以后的教學(xué)中我們肯定會(huì)既往開(kāi)來(lái)，不斷進(jìn)取。

3、十二月，參與了全省民族訓(xùn)練雙語(yǔ)訓(xùn)練改革溝通會(huì)。我們動(dòng)力朝小再一次有幸成為大會(huì)學(xué)校組的承辦學(xué)校，雖然是在期末緊急的復(fù)習(xí)階段，但是英語(yǔ)教研組以及相關(guān)的老師依舊認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待本次活動(dòng)，對(duì)外校出課的英語(yǔ)老師賜予關(guān)心和支持，使參與會(huì)議的老師對(duì)動(dòng)力朝小留下良好的印象，并且英語(yǔ)教研組老師還與我校朝語(yǔ)，美術(shù)老師進(jìn)行了粉筆板書(shū)和書(shū)法的展現(xiàn)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

五、下一步努力方向：

1、扎扎實(shí)實(shí)的做好英語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作。

2、樂(lè)觀探究高班級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。

3、多渠道、多形式提高老師素養(yǎng)，樂(lè)觀參與教研和學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)。

4、加強(qiáng)六班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成果。

回首XX年，忙勞碌碌，卻也腳踏實(shí)地，勞碌中感覺(jué)踏實(shí)，辛苦中留下回味，不斷激勵(lì)。我們奮進(jìn)，再一次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)英語(yǔ)教研組工作的支持，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ妓?、去探究、去?shí)踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)！

篇二：

我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，每位老師在工作中都擁有一份熱忱、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實(shí)地工作著。回顧本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組五位老師的工作、學(xué)習(xí)，很有感受。全體英語(yǔ)老師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)供應(yīng)高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，悄悄地耕耘著。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：

一、堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高老師教研水平。

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以同學(xué)的進(jìn)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1、加強(qiáng)備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實(shí)行集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方法。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級(jí)備課組老師進(jìn)行爭(zhēng)論，最終達(dá)成共識(shí)。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。

2、組織示范課、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

每一位老師的授課都向全組老師開(kāi)放，老師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。這學(xué)期支配了3位老師上示范課、公開(kāi)課。全體英語(yǔ)組老師都參加評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng)。

三、樂(lè)觀進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)

英語(yǔ)組老師工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組老師以學(xué)校大局為重，克服困難，樂(lè)觀進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師相互鼓舞，樂(lè)觀協(xié)作，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)展的良好團(tuán)隊(duì)精神。

四、樂(lè)觀開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)和保持同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

培育好同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)英語(yǔ)思維，特殊要抓好同學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化、美觀化、干凈化，科組本學(xué)期每位老師都很重視同學(xué)這些方面的培育。為了更好的激發(fā)和保持同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，科組還大量動(dòng)員同學(xué)參與XX年全國(guó)學(xué)校英語(yǔ)競(jìng)賽，取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成果。

五、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作

本學(xué)期檢查教案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況多次，并準(zhǔn)時(shí)作好反饋工作。

六、本學(xué)期工作存在不足及改進(jìn)方向

1、在本學(xué)期的老師考核中，我科組的老師在上課水平上面還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，在以后的課堂教學(xué)中要加強(qiáng)討論，加強(qiáng)熬煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)課題的討論，我科組目前的課題討論尚處在初始階段，在市、鎮(zhèn)立項(xiàng)的課題欠缺，在下學(xué)期仍需要加強(qiáng)討論，并取得實(shí)際效果。

3、進(jìn)一步提高教學(xué)的論文寫(xiě)作水平。目前，我科組在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文較少，大部分老師的選題及寫(xiě)作水平仍有待提高，主要實(shí)行的措施是大量閱讀專業(yè)類英語(yǔ)教學(xué)雜志。

4、加強(qiáng)備課方面的討論。擬定備課的職責(zé)，多實(shí)行集體備課的方式提高備課水平。

延長(zhǎng)閱讀

2022年英語(yǔ)教研組工作個(gè)人工作總結(jié)

在全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的火熱前提下，在全國(guó)都在實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的狀況下，我們布恩那個(gè)自甘人后，自甘墮落，我們肯定要連續(xù)的深化改革我們的訓(xùn)練，將我們學(xué)校更好的進(jìn)展下去。

我們學(xué)校的英語(yǔ)教研組也是樂(lè)觀的提高自己的水平，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成果的大豐收。

以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，要求老師們樂(lè)觀探究勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語(yǔ)科開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)

一、本學(xué)期主要完成了以下工作

1、以課改為中心，各班級(jí)開(kāi)展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中消失的新問(wèn)題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學(xué)期各班級(jí)老師都開(kāi)展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。

2、規(guī)范地開(kāi)展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校學(xué)校英語(yǔ)的教研主題為關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，追求課堂實(shí)效。從仔細(xì)預(yù)備（學(xué)習(xí)、思索）——實(shí)踐（實(shí)踐探究）——研討（研討、溝通）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，使各位老師得到了不同程度的提高，教研效果好。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹(shù)立現(xiàn)代訓(xùn)練理念

充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組老師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代訓(xùn)練理念，端正思想轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練觀念，促進(jìn)課題討論和訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展。以關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，追求課堂實(shí)效，開(kāi)展了主題教研，在不同程度上提高了老師課堂教學(xué)水平。采

4、定期和不定期兩種形式，開(kāi)展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽(tīng)課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。

二、活動(dòng)開(kāi)展

1、本學(xué)期對(duì)本校各班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)，通過(guò)這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，同時(shí)也對(duì)全校同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)交際力量有了更為深化的了解。

2、五、六班級(jí)在龍老師的組織下，開(kāi)展了英語(yǔ)風(fēng)彩之星行動(dòng)，同學(xué)參加的愛(ài)好濃，效果好。

3、連續(xù)開(kāi)展了以班級(jí)為單位單詞默寫(xiě)競(jìng)賽，這樣既提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，又增加了同學(xué)記憶單詞的力量。

總之，在全體英語(yǔ)老師的共同努力下，學(xué)校的英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)班級(jí)的成果都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我們要連續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作連續(xù)的做好下去，我信任將來(lái)我們學(xué)?？隙軌蛉〉瞄L(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展?，F(xiàn)在的孩子隨著方案訓(xùn)練的深化改革，越來(lái)越少了，所以我們肯定要教好他們，把他們都培育成國(guó)家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高熟悉到。

不僅僅要把英語(yǔ)教好，其他的各個(gè)科目都要綜合進(jìn)展?，F(xiàn)在國(guó)家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國(guó)力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國(guó)才能更好的進(jìn)展，我們的盼望，我們的將來(lái)，我們祖國(guó)強(qiáng)大的將來(lái)。

2022年英語(yǔ)教研組個(gè)人工作總結(jié)范文

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組以學(xué)校和教育處的工作方案為指導(dǎo)，制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作方案。連續(xù)以踐行高效課堂為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念。教研組的活動(dòng)制度化，落實(shí)好時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員?；顒?dòng)內(nèi)容緊密圍繞訓(xùn)練教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)綻開(kāi)，包括理論學(xué)習(xí)、閱歷溝通、主題討論、聽(tīng)課評(píng)課、質(zhì)量分析等。詳細(xì)實(shí)施工作如下：

理論學(xué)習(xí)：

本學(xué)期連續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，建立新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。

教學(xué)工作：

本組老師在教學(xué)工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。平常樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，并在實(shí)際教學(xué)中貫穿和滲透，每一位老師都特別注意落實(shí)平常的每一堂英語(yǔ)課。

在備課中，能嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求，進(jìn)行集體備課，細(xì)心編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，做到清楚、規(guī)范，備過(guò)程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到心中有本、心中有生。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，同學(xué)負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組老師樂(lè)觀學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，并留意汲取其他老師的珍貴閱歷，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)水平。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的會(huì)話。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，進(jìn)行單元試卷、習(xí)題練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)地補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課過(guò)、單元清。

我們教研組的老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，尤其加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，肯定程度上使差生縮小了與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注意開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組的評(píng)比活動(dòng)，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語(yǔ)力量等方面加以評(píng)分，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，提高了學(xué)習(xí)效果。樂(lè)觀遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對(duì)同學(xué)口語(yǔ)的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)力量，為今后的英語(yǔ)交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，在工作中我們還存在著許多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地賜予我們關(guān)心、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為精彩!

學(xué)校英語(yǔ)教研組個(gè)人工作總結(jié)

又到年底了，經(jīng)過(guò)一年的努力工作，是時(shí)候做一次全面的總結(jié)了?！秾W(xué)校英語(yǔ)教研組個(gè)人工作總結(jié)》是我為大家預(yù)備的，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

篇一：

一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在學(xué)校教育處支持下，以新課程改革為指導(dǎo)思想，以課題討論為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂訓(xùn)練教學(xué)改革，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，有方案、有目的地開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每位老師的樂(lè)觀性，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，努力提高英語(yǔ)教學(xué)成果，關(guān)注每個(gè)同學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都能得到進(jìn)展的目標(biāo)?，F(xiàn)就本組的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

英語(yǔ)教研組有老師10人，女老師5人。其中，一級(jí)老師2人，二級(jí)老師6人；三級(jí)老師2人；參與甘肅省農(nóng)村英語(yǔ)骨干老師培訓(xùn)3人。多人次在、省區(qū)級(jí)刊物發(fā)表論文。姚乾文《溫故知新有的放矢-中考復(fù)習(xí)策略點(diǎn)滴》發(fā)表于刊物《中學(xué)課程資源》20XX年第8期；《心會(huì)和愛(ài)一起走》發(fā)表于區(qū)級(jí)刊物《涼州訓(xùn)練簡(jiǎn)報(bào)》20XX年第5期；李平《如何有效提高農(nóng)村學(xué)校生英語(yǔ)聽(tīng)力水平》發(fā)表于刊物《中學(xué)課程資源》20XX年第5期；史志鳳《淺談參加式學(xué)法與英語(yǔ)教學(xué)》發(fā)表于省級(jí)刊物《中學(xué)訓(xùn)練科研》20XX年第3期，《淺議探究式教學(xué)法與物理課堂》發(fā)表于省級(jí)刊物《中學(xué)訓(xùn)練科研》20XX年第5期；李花《如何創(chuàng)建班級(jí)物質(zhì)文化》發(fā)表于區(qū)級(jí)刊物《涼州訓(xùn)練》20XX年第1期；

二、指導(dǎo)思想

這學(xué)期我組在學(xué)校教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)方案，以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主合作探究力量為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹訓(xùn)練方針，實(shí)施新課程訓(xùn)練，樂(lè)觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，努力探究高效課堂、有效教學(xué)的模式。多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大科研力度，進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、所做主要工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師職業(yè)道德和教學(xué)水平。

我們深知，作為一個(gè)現(xiàn)代老師，不僅要具有肯定的真才實(shí)學(xué)，更要時(shí)時(shí)刻刻恪守職業(yè)操守，因?yàn)檫@是作為一個(gè)現(xiàn)代老師最為根本的要求。在平常的工作中，我們能仔細(xì)貫切《中學(xué)校教學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，自覺(jué)履行《老師公約》，堅(jiān)持依法教學(xué)，能愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)，以身作則。冰心有一段話曾激勵(lì)過(guò)很多的人為這個(gè)世界悄悄無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)自己：愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香充滿，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得苦痛，有淚可流，卻覺(jué)得幸福。

我組老師不僅從愛(ài)崗敬業(yè)的情感到樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從自己的言傳身教到自我修煉，尋求自我進(jìn)展。蘇霍姆斯基曾說(shuō)過(guò)：要給同學(xué)一杯水，老師需要一桶水。我們明白，我們已步入一個(gè)信息化的時(shí)代，訓(xùn)練環(huán)境的改善，多種媒體的介入，一個(gè)班同學(xué)的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一名老師。因此老師必需是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。我們?cè)谧屑?xì)做好本職工作的同時(shí)，樂(lè)觀參與各類進(jìn)修，高層次學(xué)歷培訓(xùn)等。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們千方百計(jì)地為自己制造條件，充分利用學(xué)校供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校依據(jù)國(guó)家的訓(xùn)練方針，和訓(xùn)練法規(guī)以及上級(jí)訓(xùn)練行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校擔(dān)負(fù)的任務(wù)，為使學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范化，制度化而建立的相對(duì)穩(wěn)定的基本制度，也是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。所以我們每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查至少四次，并把檢查結(jié)果和考核等掛鉤。

我們每一個(gè)班級(jí)都進(jìn)行深化溝通，做到資源共享；批試卷采納流水的方法等。每一個(gè)老師都仔細(xì)備好課，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)及課堂支配了如指掌的狀況下再走進(jìn)教室，課后有反思。我們?cè)诎嗉?jí)當(dāng)中還有側(cè)重點(diǎn)。七班級(jí)教學(xué)要體現(xiàn)課改思想，教學(xué)要突出一個(gè)嚴(yán)字，更切實(shí)做到面對(duì)全體同學(xué)，堅(jiān)持低起點(diǎn)，穩(wěn)步走，嚴(yán)要求，多指導(dǎo)的原則，激發(fā)同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱忱，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；八班級(jí)教學(xué)要突出一個(gè)活字，在抓基礎(chǔ)的同時(shí)，本著教學(xué)內(nèi)容要活，教學(xué)方法要活，信息渠道要活的原則，著力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，九班級(jí)教學(xué)要突出一個(gè)新字，堅(jiān)持內(nèi)容新，情景新，思路新，方法新的原則，并在中考復(fù)習(xí)過(guò)程中做到新中有嚴(yán)，嚴(yán)中有緊。正因?yàn)檎n前預(yù)備充分，課堂效率較高，我們組老師基本上沒(méi)有隨便補(bǔ)課甚至無(wú)故缺課的現(xiàn)象。

我們虛心求教、取長(zhǎng)補(bǔ)短，組里成員之間相互聽(tīng)課每學(xué)年都在16節(jié)以上，而且課后，我們還開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)，學(xué)習(xí)其它老師優(yōu)秀的地方，指出不足之處，并記錄。每位老師所帶班級(jí)的成果較上學(xué)期都有提高，贏得了同學(xué)的敬重，得到了家長(zhǎng)和本校老師的全都認(rèn)同。

老師作業(yè)批改狀況也要不定期的檢查，并結(jié)合同學(xué)座談會(huì)所了解的狀況給各位老師打分，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。我們要求組里每一個(gè)成員都對(duì)同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)的批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。我們?cè)谠O(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)，考慮同學(xué)的接受力量，在不加重同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況下，有針對(duì)性的分層次布置同學(xué)作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)的收交和批改。因?yàn)樽鳂I(yè)批改是老師獵取教學(xué)信息的重要渠道，通過(guò)作業(yè)批改發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，能夠指導(dǎo)自己適時(shí)合理調(diào)整自己的教學(xué)方案和教學(xué)策略等。我組老師不管自己教幾個(gè)班級(jí)，都完成作業(yè)批改任務(wù)，在批改作業(yè)時(shí)注明批閱時(shí)間，批改時(shí)盡量用一些激勵(lì)，賞識(shí)鼓舞的評(píng)語(yǔ)等。

3、以教研為切口，提高老師的教研力量。

作為一個(gè)合格老師，不僅要做一個(gè)好的教書(shū)匠，而且更要做一個(gè)學(xué)者型的老師。在平常的工作中，我們要求老師努力鉆研，學(xué)習(xí)各種教輔資料和訓(xùn)練資料，有摘錄，而且每學(xué)年我們都要求組里每一位老師都必需寫(xiě)兩篇以上的訓(xùn)練教學(xué)論文或反思，并跟評(píng)優(yōu)評(píng)先考核掛鉤。

我們每學(xué)期的教研方案都經(jīng)過(guò)全組老師的嚴(yán)肅爭(zhēng)論，確定全組老師認(rèn)可的切實(shí)可行的工作目標(biāo)和詳細(xì)任務(wù)。在本組的教研方案訂好后，各個(gè)老師又依據(jù)自身狀況，制定了自己的教學(xué)教研方案。我組不僅每學(xué)期都訂有教研方案，老師有教學(xué)方案，而且期中、期末還有總結(jié)，并定期檢查。教研活動(dòng)更是堅(jiān)持不懈地搞，每一次教研活動(dòng)都充分預(yù)備，講究實(shí)效，不擺空架子。

另外，我們還加強(qiáng)同兄弟學(xué)校教研組的聯(lián)系，以及和本校其它學(xué)科教研組橫向聯(lián)系，并樂(lè)觀參與各級(jí)各類教學(xué)科研溝通活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)溝通后，要在組內(nèi)匯報(bào)、介紹和爭(zhēng)論。

4、立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們深刻熟悉到教學(xué)質(zhì)量的好壞與學(xué)校生存關(guān)系的重要性。這種熟悉不僅從思想上充分熟悉到，更是把這種熟悉付諸于行動(dòng)中。我們仔細(xì)討論英語(yǔ)教學(xué)，中考動(dòng)向和考綱，在狠抓基礎(chǔ)落實(shí)的同時(shí)，提高同學(xué)的力量和技巧。我們鞏固起始班級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，壓力巨大。針對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況與教學(xué)現(xiàn)狀，我組共同商討制定了以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)為動(dòng)身點(diǎn)的工作思路、以注意課堂教學(xué)精彩片斷設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，提出了加強(qiáng)和培育青年老師的實(shí)際工作和教學(xué)力量，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作為詳細(xì)工作目標(biāo)。連續(xù)落實(shí)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，鞏固上學(xué)期同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的成果。初三班級(jí)的任課老師在復(fù)習(xí)過(guò)程中擅長(zhǎng)動(dòng)腦，能夠根據(jù)同學(xué)的不同層次設(shè)計(jì)布置相應(yīng)的習(xí)題，以調(diào)動(dòng)不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)愿望。老師能夠依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，刪繁就簡(jiǎn)，化零為整，把近年來(lái)中考?？急乜嫉囊c(diǎn)進(jìn)行歸納分類，然后進(jìn)行大量的訓(xùn)練，要求同學(xué)簡(jiǎn)潔的題目必需做，稍難的題目努力做，更難的題目試著做。指導(dǎo)同學(xué)嫻熟把握各種題型的應(yīng)試技巧。通過(guò)英語(yǔ)組廣闊老師的努力，我校英語(yǔ)教學(xué)成果在穩(wěn)步提高。大部分同學(xué)平常努力學(xué)習(xí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)扎實(shí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著劇烈愛(ài)好，并且在每學(xué)期的期末測(cè)試中都取得了不錯(cuò)的成果。在近兩年的；市區(qū)中同學(xué)英語(yǔ)演講競(jìng)賽；中，我校同學(xué)成果也不俗。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

為了讓同學(xué)能夠科學(xué)的支配學(xué)習(xí)方案，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠有效的掌握同學(xué)學(xué)習(xí)中的不利因素，能夠有效的提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，我們主要做兩項(xiàng)工作，a預(yù)習(xí)：我們引導(dǎo)同學(xué)提前預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)，做好課堂的學(xué)問(wèn)預(yù)備，思想預(yù)備和物質(zhì)預(yù)備，讓同學(xué)帶著思索進(jìn)入課堂；讓同學(xué)在課堂上能夠輕松解決預(yù)習(xí)中存在的疑問(wèn)。b自習(xí)：明確學(xué)習(xí)任務(wù)（老師提前布置給科代表，再由科代表傳達(dá)給同學(xué)）。同學(xué)要養(yǎng)成大聲地讀，專心地記，細(xì)心地領(lǐng)悟的讀書(shū)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)同學(xué)的讀書(shū)樂(lè)觀性，消退早讀打磕睡、談天、東張西望等不良現(xiàn)象，其它自習(xí)則要在老師的提示和要求下，樂(lè)觀仔細(xì)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和合作探究的學(xué)習(xí)方法。其它，如課前預(yù)備、課堂聽(tīng)講、作業(yè)、復(fù)習(xí)考試和考后總結(jié)，我們都要明確要求。

6、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造高效課堂。

我們重視兩個(gè)關(guān)注：關(guān)注老師的教和同學(xué)的學(xué)。強(qiáng)調(diào)課堂效益，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方案中預(yù)設(shè)目標(biāo)的達(dá)成度，探究高效益，低成本的高效課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)、創(chuàng)新課堂教學(xué)始終是我們訓(xùn)練教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)誘思探究的教學(xué)理論，樹(shù)立老師的教是為了同學(xué)的學(xué)的教學(xué)新理念，大膽嘗試誘一探一點(diǎn)一練一培的探究型開(kāi)放式教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)策略、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)組織、創(chuàng)新教學(xué)方法、創(chuàng)新作業(yè)練習(xí)等，體現(xiàn)老師在課堂教學(xué)中的誘導(dǎo)作用和同學(xué)在課堂教學(xué)中的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)老師引導(dǎo)、同學(xué)探究、自主學(xué)習(xí)，達(dá)到打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率的目的。

四、存在問(wèn)題

當(dāng)然，與其他教研組相比起來(lái)，我們還有許多不足和困惑。如1、我組青年老師較多，教學(xué)上雖能獨(dú)當(dāng)一面，但都還不夠成熟，教學(xué)閱歷還有待豐富，教學(xué)力量還有待提升。2、農(nóng)村學(xué)校起始階段英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題；3、開(kāi)心的英語(yǔ)課堂教學(xué)和考試成果脫節(jié)的問(wèn)題。4、教研時(shí)間和教研經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題。

長(zhǎng)期以來(lái)，人們總是把老師比做紅燭、春蠶，然而，新時(shí)代老師不應(yīng)當(dāng)是春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干的悲涼形象，老師也不僅是傳道、授業(yè)、解惑者。老師的生命在于制造，每一堂課，都是老師生命活力的構(gòu)成。課堂教學(xué)對(duì)于老師而言，不只是為同學(xué)成長(zhǎng)所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身進(jìn)展的組成。只有師生的生命活力在課堂教學(xué)中得到有效發(fā)揮，才能真正有助于新人的培育和老師的成長(zhǎng)，課堂才有真正的活力。我們?cè)诟冻銎D辛苦動(dòng)的同時(shí)，也在收獲，而且是巨大的收獲。因?yàn)槲覀兡荏w驗(yàn)到雙倍的幸福；向同學(xué)所付出的樂(lè)觀情感不僅使同學(xué)體現(xiàn)到歡樂(lè)，而且同學(xué)賜予的回報(bào)也讓老師自己感受著綿延的歡樂(lè)；不僅在教學(xué)活動(dòng)中享受著同學(xué)進(jìn)步帶來(lái)的幸福，而且在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我進(jìn)展帶來(lái)的幸福。我們辛苦地工作著，但我們更歡樂(lè)著。

篇二：

隨著新課程改革的全面推動(dòng)，學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，我們英語(yǔ)教研組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的熟悉和定位，為此我們組提出了這樣一個(gè)工作總要求，即：以樂(lè)觀進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程，把握新理念，討論新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，開(kāi)拓進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新。在詳細(xì)的工作中，我們重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)方面的工作：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神

在當(dāng)今信息社會(huì)中，訓(xùn)練教學(xué)理論不斷推陳出新，如不準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持三定制度（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個(gè)人自學(xué)和集體溝通相結(jié)合的形式，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍，轉(zhuǎn)變了過(guò)去以老師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹(shù)立了面對(duì)全體同學(xué)，突出同學(xué)主體，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的新的訓(xùn)練理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到詳細(xì)的行動(dòng)之中，避開(kāi)教學(xué)的滯后性和盲目性。

同時(shí)我們組也鼓舞老師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了老師理論素養(yǎng)的提高。

二、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色

在教研組的日常管理工作中，我們組確立了全員管理的理念，形成了全員參加、全組動(dòng)手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)老師、同學(xué)一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過(guò)程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有方案、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)程化管理。在開(kāi)學(xué)初，我們組每人都制定了八個(gè)一的方案，即一節(jié)課、一個(gè)討論專題、一份教學(xué)案例、一本讀書(shū)筆記、一份說(shuō)課案例、一本聽(tīng)課筆記、一份教學(xué)設(shè)計(jì)、一個(gè)教學(xué)課件。同時(shí)，我們還定期組織老師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；

其次，我們將每一節(jié)公開(kāi)課都當(dāng)作市級(jí)競(jìng)賽課來(lái)上，先在教研組共同爭(zhēng)論教學(xué)設(shè)計(jì)，在多次試上、修改后才以公開(kāi)課的形式對(duì)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)放；

再次，我們注意課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會(huì)在一起爭(zhēng)論我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位，樂(lè)觀的向其他老師請(qǐng)教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。爭(zhēng)論