2024屆湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡梅溪湖中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆湖南省長沙市岳麓區(qū)長郡梅溪湖中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句子中，加點成語運用不正確的一項是A．毒品，猶如一朵潛滋暗長的“惡之花”，給人民和社會帶來巨大的安全危害。B．民進黨當局殫精竭慮地阻撓臺灣青年到大陸發(fā)展和兩岸教育交流的行徑，不得人心。C．中國能在全球經(jīng)濟亂局中鶴立雞群的原因，是她是唯一打破經(jīng)濟學(xué)教科書常規(guī)的國家。D．展出的書法、國畫、油畫、水彩等作品，風(fēng)格多樣，內(nèi)涵豐富，技法嫻熟，惟妙惟肖。2．（2分）下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A．近年來，種種食品安全問題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。B．這類朋友，多半是才氣縱橫，或有奇癖，或不修邊幅。C．這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D．面對這讓人嘆為觀止的舌尖上的浪費，越來越多的人開始反思“中國式盛宴”。3．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是A．喧騰浮躁目眩神迷紛至沓來B．照壁撩繞漫不經(jīng)心怒不可遏C．抉擇扶植接踵而至振耳欲聾D．指摘摯愛分崩離析搶詞奪理4．（2分）給下列句子排序最合理的一項是(）①因為塵埃和水汽的結(jié)合可以變成云滴,成片的云滴就組成了厚厚的云層。②溫度太高,不但人類無法忍受,就是地球上的其他生命也會被“烤干”。③有了塵埃,就使得近地面的低空多了一層保護膜。④沒有塵埃,地球表面將會熱得不得了。⑤云層具有“反光鏡”的作用,可以將照在其上的一部分太陽輻射反射回宇宙空間,從而有效地削弱了太陽的威勢。A．④③②①⑤ B．④⑤②③①C．④②③①⑤ D．③④②①⑤5．（2分）下列加點字的音形有誤的一項是（）A．家眷（juàn）枸杞（qǐ）懸殊（shū）怒不可遏（è）B．清冽（liè）器皿（mǐn）溯洄（huí）銷聲匿跡（nì）C．賦予（fù）逸事（yì）縈繞（réng）狗皮高藥（gāo）D．寒噤（jìn）敦實（dūn）溝壑（hè）目眩神迷（xuàn）6．（2分）（題文）下列語句中沒有語病的一項是（）A．夏季來臨，為了避免學(xué)生溺水的事情不再發(fā)生，學(xué)校一定要加強宣傳教育。B．成都的夏天，是一年四季中最炎熱、最煩悶、最讓人覺得漫長難熬的季節(jié)。C．通過每天下午的體能強化訓(xùn)練，使我們的身體素質(zhì)有了很大的提高。D．青城山那蔥蘢的美景讓我深深地沉醉，我情不自禁地停下腳步，駐足欣賞。7．（2分）對下列病句修改不正確的一項是（）A．提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當前的一項重要任務(wù)。（刪去“和境養(yǎng)”）B．在語文老師的指導(dǎo)和幫助下，使她的作文水平有了很大提高。（刪去“在”和“下”或刪去“使”）C．這次會議上，大家對雙休日加班的報酬問題交換了廣泛意見。（將“廣泛”放到“交換”前面）D．為防止今后不再發(fā)生類似的悲劇，光華中學(xué)制訂了嚴肅的規(guī)章制度。（將“嚴肅”改為“嚴格”）8．（2分）下列加點字注音完全正確的一項是()A．冗雜(chén)隕石(yǔn)咀嚼(jué)龜裂(jūn)B．磅礴(bó)潺潺(chán)追溯(shuò)緘默(jiān)C．鑄(chóu)馳騁(chěng)懈怠(xiè)繚繞(liáo)D．翌日(yì)曠野(kuàng)喧嘩(huá)掛罥(juàn)9、（4分）閱讀下面的文字，按要求答題。①古代動物走過的腳印和天旱時候龜裂的形象……（陶世龍《時間的腳印》）②我們先坐火車去了馬蒂尼，yì日早晨八點多，便徒步出發(fā)。（馬克吐溫《登勃朗峰》）③我聽了不禁打了一個寒噤。（梁衡《壺口瀑布》）④這時，古城五彩的燈光把渠水輝映得五彩斑瀾。（阿來《一滴水經(jīng)過麗江》）（1）在①②③中，給加點字注音。根據(jù)拼音寫出漢字。（2）在④中有一個錯別字，找出并改正。10、填空。（8分）按要求填空。（1）揀盡寒枝不肯棲，________________。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》（2）___________________，白露未晞。（《詩經(jīng)?蒹葭》）（3）水擊三千里，_____________________。（《莊子?北冥有魚》）（4）___________________，只有香如故。(陸游《卜算子?詠梅》（5）李白在《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲，襯托離情別緒的詩句是：_________，_________。（6）民生乃國之根本，家安而民樂,這種思想與杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“__________________，__________________”所表達的濟世情懷一脈相承。（7）請默寫《題破山寺后禪院》一詩中的頷聯(lián)：________________，__________________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面文段，完成各題（A）現(xiàn)在，他身體完全垮了，失去了重新歸隊的希望，他該怎樣對待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個惱人的問題就擺在面前，逼著他解決。既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來充實自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？僅僅作為一名無能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進嗎？就這樣成為這個隊伍的累贅？該不該毀掉這個已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過去能夠生活得不錯，現(xiàn)在就應(yīng)當能夠及時結(jié)束這個生命。一個垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰能指責他呢？他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地掏出了手槍?！罢l能想到，你會有這么一天？”槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！保˙）有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲，便輕輕地說：“我看得出，您是經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您已經(jīng)準備了五年，現(xiàn)在決定動筆了，這很好。但是您怎么寫呢？”保爾笑了笑，安慰她說：“明天他們給我送一塊有格的板子來，是用硬紙板刻出來的。沒有這東西我沒法寫。寫寫就會串行。我琢磨了好長時間，才想出這么個辦法—在硬紙板上刻出一條條空格，寫的時候，鉛筆就不會出格了?？床灰娝鶎懙臇|西，寫起來當然挺困難，但并不是不可能。這一點，我是深信不疑的。有好長一段時間怎么也寫不好，現(xiàn)在我慢慢寫，每個字母都仔細寫，結(jié)果相當不錯。”1．聯(lián)系原著，選文（A）中保爾差點自殺的原因是什么？選文中巴扎諾娃最初是因為什么機緣認識保爾的？2．選文（A）（B）表現(xiàn)了保爾怎樣的人物性格？請舉例簡要分析。3．文中寫到了主人公有自殺的念頭，在這之前，保爾經(jīng)歷了幾次死里逃生？請你說說這幾次死里逃生的情況。12、（16分）閱讀下列文段完成小題。（甲）①我母親二十三歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。家中經(jīng)濟本不寬裕，全靠二哥在上海經(jīng)營調(diào)度。大哥從小便是敗子，吸鴉片煙、賭博，錢到手就光，光了便回家打主意，見了香爐就拿出去賣，撈著錫茶壺便拿出押。我母親幾次邀了本家長輩來，給他定下每月用費的數(shù)目。但他總不夠用，到處都欠下煙債賭債。每年除夕我家中總有一大群討債的，每人一盞燈籠，坐在大廳上不肯去。大哥早已避出去了。大廳的兩排椅子上滿滿的都是燈籠和債主。我母親走進走出，料理年夜飯，謝灶神，壓歲錢等事，只當做不曾看見這一群人。到了近半夜，快要“封門”了，我母親才走后門出去，央一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發(fā)一點錢。做好做歹的，這一群討債的才一個一個提著燈籠走出去。一會兒，大哥敲門回來了。我母親從不罵他一句。并且因為是新年，她臉上從不露出一點怒色。這樣的過年，我過了六七次。②我母親的氣量大，性子好，又因為做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女兒比我只小一歲，她的飲食衣服總是和我的一樣。我和她有小爭執(zhí)，總是我吃虧，母親總是責備我，要我事事讓她。后來大嫂、二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴。③我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話；但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面質(zhì)問他，她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。④我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二零兩三個月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。（胡適《我的母親》有刪改）（乙）①母親生在農(nóng)家，勤儉誠實。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。②從這里，我學(xué)到了愛花，愛清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。③有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅。可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性，還未全改，因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。④母親活到老，窮到老，辛苦到老?？墒?，母親并不軟弱。那時有多少變亂??！有時候兵變了，有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落！這點軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。⑤當我小學(xué)畢業(yè)的時候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校——制服、飯食、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了，及至聽說我還須回校，她愣住了，半天她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生說：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。⑥生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！（老舍《我的母親》有刪改）1．請簡要概括兩位母親身上體現(xiàn)出來的中國傳統(tǒng)女性的優(yōu)點。2．乙文第⑤段三次寫到“淚”，試分析這三次落淚的原因。3．文中畫線句富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。（1）如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。（2）母親笑了，及至聽說我還須回校，她愣住了，半天她才嘆出一口氣來。4．有人認為，最好的家庭教育是父母對孩子潛移默化的正面影響。請結(jié)合文章或聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓Υ说目捶?。（不超過60字）13、（12分）閱讀《漸行漸遠的村莊》，完成下面小題。一個人的夜晚，我的思緒常常從村莊開始。茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾根擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩意。多年之后，當我在某一個城市冬天的黃昏里獨倚欄桿眺望西北故鄉(xiāng)的方向，我的睫毛被從故鄉(xiāng)趕來的雪花打濕，我看見在高樓之間漫天的雪花間飛翔著孤獨的鳥，它已找不到歸程和穴巢。它將在這樣一個充滿寒冷的濃黑的夜晚里死去嗎？在那生命將盡的一刻它能夢到母親雪白溫暖的胸膛嗎？那是一群冬天里幸福的鳥。棲居在村莊里的鳥都是幸福的鳥，即便是一群烏鴉。它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨。村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星和月亮。空氣開始逐漸地冷下來，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰。高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺上滿布青苔的小石洼里儲滿了上一場下的未干的雨水，白天里有雞和鳥撅著小嘴來喝。我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮。當我背叛了村莊走進華燈閃爍的城市，在晚飯后漫步在人流熙攘的廣場上。我知道，當我在廣場上能時時看到白色的大理石雕塑和五顏六色噴泉的時候，那一枚屬于村莊的藍月亮已漸行漸遠?？蓱z的孩子！你不能認識月亮，還能認識什么？我累了，疲憊已極，那一間童年村莊的低矮草房已成為我精神的天堂。我在那一個春天出走，母親趕著她潔白的羊群把我送到村口；然后，我離開羊腸小道，走向城市的方向，母親轉(zhuǎn)身趕著她的羊群走進草原。她知道有一天她的兒子還會回到她的身邊嗎？村莊，這是一個怎樣的概念？為何年齡愈大愈對它魂牽夢繞？其實，許多個夜晚我都不敢觸摸這樣一個燙手的詞語，它是我的靈魂和根。我的根扎在村莊里，扎在鄉(xiāng)野的有一搭無一搭的狗吠聲里，扎在長滿鳥群和月亮的天空、長滿樹木的大地上。1．結(jié)合原文，分析第一段劃線句子的含義。2．文章寫到烏鴉、蟲子、貓頭鷹等生物有什么作用？3．“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮”中“這樣的村莊”指怎樣的村莊？4．文章中作者一再提到“月亮”這一意象，有何作用？5．閱讀全文，體會“漸行漸遠的村莊”的含義。三、寫作。（50分）14、閱讀下面文字，按要求作文。生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……請以“重拾

”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。要求：（1）在橫線上把題目補充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。（2）不得抄襲，不得套作，不少于600字。（3）行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解題分析】

A.潛滋暗長，形容暗暗地不知不覺地生長。運用正確。B.彈精竭慮：用盡精力，費盡心思。這一褒義詞，與B項語境不符，應(yīng)用“處心積慮”。C.鶴立雞群，意思是指比喻儀表或才能在人群里很突出。運用正確。D.惟妙惟肖，意思是形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。運用正確。故選B。2、B【解題分析】

A.絡(luò)繹不絕：來來往往，接連不斷，前后相繼。形容行人或車馬等前后相接，連續(xù)不斷。使用語境明顯錯誤。B.不修邊幅：原形容隨隨便便，不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。C.泛指家庭的樂趣。天倫：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。使用對象有誤。D.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。使用有誤。故選B?！绢}目點撥】運用成語應(yīng)注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不能肢解其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。3、A【解題分析】

A項正確；B項，撩繞——繚繞；C項，振耳欲聾——震耳欲聾；D項，搶詞奪理——強詞奪理。4、C【解題分析】試題分析：分析句子間在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性，首先發(fā)現(xiàn)③④兩句一正一反，應(yīng)該連貫出現(xiàn)；接著深入分析，發(fā)現(xiàn)④②句關(guān)聯(lián)緊密，④句末說“熱得不得了”，②句緊接著解釋“溫度太高”如何；另外③①句也是如此，第③句末說“多了一層保護膜”，第①句緊接著解釋“保護膜”的問題；再分析剩余的第⑤句，發(fā)現(xiàn)該句具有總括上文的作用，它對④③引領(lǐng)的部分做了總結(jié)。綜上看，整體排序為④②/③①/⑤，結(jié)構(gòu)關(guān)系為“分/分/總”。5、C【解題分析】

C.縈繞（yíng），狗皮高藥——狗皮膏藥。故選C。6、B【解題分析】試題分析：B沒有語病。A否定不當，“再發(fā)生”需要“避免”，刪掉“不”。C項成分殘缺，缺主語，去掉“通過”或“使”。D語意重復(fù)，“停下腳步”與“駐足”重復(fù)。點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。7、D【解題分析】

“為防止今后不再發(fā)生類似的悲劇”不合邏輯。把“不再”改為“再次”即可。故選D。8、D【解題分析】

A.冗雜(rǒng)。B.追溯(sù)。C.鑄(zhù)。故選D。9、（1）jūn翌jìn（2）瀾改為斕【解題分析】

（1）本題考查字音字形的掌握。答此類題，平時要注意積累字詞，特別注意形近字和同音字?！褒敗笔嵌嘁糇?，與“裂”組詞時應(yīng)讀“jūn”，注意“翌”的書寫，“噤”是左右結(jié)構(gòu)的形聲字，右邊為聲旁，據(jù)此識記。（2）本題考查字形的掌握。答此題，平時要注意同音不通形的字，并結(jié)合字義記憶。斑斕：色彩錯雜燦爛的樣子。據(jù)此，“瀾”應(yīng)寫作“斕”。10、寂寞沙洲冷蒹葭萋萋?lián)环鰮u而上者九萬里零落成泥碾作塵揮手自茲去蕭蕭班馬鳴安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏曲徑通幽處禪房花木深【解題分析】

詩詞默寫要求：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）二、閱讀理解。（42分）11、1．保爾差點自殺的原因：保爾面臨著全身癱瘓、雙目失明，身體徹底垮了，喪失了戰(zhàn)斗力，他非?？鄲?，不能自拔，對生活失去了信心與希望。機緣：巴扎諾娃是一名醫(yī)生，保爾因車禍入院而與她相識。（具體：是因為保爾一次坐車去區(qū)里辦事，車掉水溝里了，保爾右腿的膝蓋壓碎了，保爾被送到哈爾科夫外科學(xué)院，因此而相遇。巴扎諾娃是保爾在哈爾科夫外科學(xué)院的一次手術(shù)中的責任醫(yī)生。）2．（1）鋼鐵般的堅強意志，與命運抗爭、永不言敗的革命樂觀主義精神?；颍海?）保爾堅韌、頑強、積極、樂觀，不向命運低頭，不向疾病投降。舉例：（1）保爾在海邊差點自殺了，但他最終還是戰(zhàn)勝了自己，重新燃起生活、奮斗的熱情和信心。（2）保爾在雙目失明，全身癱瘓的情況下，保爾與疾病頑強斗爭，開始文學(xué)創(chuàng)作，“重新回到戰(zhàn)士的行列”。3．第一次：在與波蘭人交戰(zhàn)中保爾腿部受傷，得了傷寒感染；第二次：在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受重傷；第三次：緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，回家養(yǎng)??；第四次：在鐵路快要修完時，保爾得了傷寒和大葉性肺炎，差點要了他的命?！窘忸}分析】1．本題考查識記名著內(nèi)容。由語段內(nèi)容可知，此語段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾知道自己的病更重了，全身癱瘓、雙目失明，而且書的原稿在郵寄途中被郵局弄丟了，他萬念俱灰，對生活失去了信心與希望，因此想自殺。原著第十六章，寫保爾乘坐汽車去離城很遠的一個區(qū)，汽車半路翻車掉進水溝里。這次車禍讓他的右腿膝蓋被壓碎了。保爾被送到哈爾科夫外科學(xué)院，因此遇到巴扎諾娃，巴扎諾娃是保爾在哈爾科夫外科學(xué)院的一次手術(shù)中的責任醫(yī)生。2．本題考查把握人物形象的能力。分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價和側(cè)面烘托等?！袄系?，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？”，保爾先是全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。因此他產(chǎn)生了自殺的念頭，但是很快保爾反思自殺是最怯懦的行為，想到了打仗時的勇敢，從而打消了自殺的念頭，從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，重新燃起生活、奮斗的熱情和信心。體現(xiàn)了保爾堅韌、頑強、積極、樂觀、不為命運所屈服的性格，為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，永不言敗的革命樂觀主義精神。注意要舉例分析。3．本題考查把握名著內(nèi)容?！朵撹F是怎樣煉成的》中，保爾為了自己的政治立場，犧牲了和冬妮婭的愛情，在革命和戰(zhàn)斗中四次死里逃生。第一次：20年2月在與波蘭白軍戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷了，并染上了傷寒；第二次：一次騎兵部隊的激戰(zhàn)中，一顆炸彈在他身邊炸響，使他的頭部受傷；第三次：保爾參加了肅反工作，緊張的肅反工作擊倒了身有傷病的保爾，因此，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)病；第四次：保爾在修筑鐵路時，患了大葉性肺炎以及要命的傷寒病，差點死去。12、1．勤儉、誠實、熱情好客、堅忍、堅強、仁慈、溫和、守秩序、愛清潔、能寬恕人、體諒人、不守人格侮辱等2．（1）第一次是因為母親艱辛為我籌款升學(xué)并即將與兒子分別感到不舍而流淚；（2）第二次流淚是因為母親看到兒子學(xué)業(yè)有成、能幫補家庭感到欣慰而流淚；（3）第三次是因為兒子不能在過年時候陪伴母親而感到愧疚，并且因母親的通情達理和對我的關(guān)愛而感激流淚=3．（1）運用排比的修辭手法，以謙遜的態(tài)度寫出母親給“我”的教益之大，強烈地表達“我”對母親的思念與感激之情。（從修辭或詞語角度賞析均可)（2）運用了動作或神態(tài)描寫，生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。4．示例：我認為這句話說得有道理。我認為父母是我們生活中的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著孩子。就像乙文中的母親不僅辛苦養(yǎng)育了孩子，同時母親身上的勤勞、好客、堅強都影響到孩子的習(xí)慣、個性和精神。【解題分析】1．試題分析：本題的考點是人物形象描寫與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫，分析人物性格。從甲文“母親走進走出，料理年夜飯，謝灶神，壓歲錢等事”“我母親只裝做沒聽見。有時候，她實在忍不住了，便悄悄走出門去，或到左鄰立大嫂家去坐一會，或走后門到后鄰度嫂家去閑談。她從不和兩個嫂子吵一句嘴”“（欠債的）大哥敲門回來了，我母親從不罵他一句”“但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱”可看出母親勤儉、堅忍、堅強、仁慈、溫和、不受人格侮辱。從乙文“我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補衣裳．在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的”“有客人來，無論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點東西去款待”“忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽”“她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來”“母親作了半個月的難，把這巨款籌到”可以看出母親熱情好客、守秩序、愛清潔、能寬恕人、體諒人的性格。2．試題分析：）本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。從原文“把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去”可以看出母親流淚是艱辛為我籌款升學(xué)并即將與兒子分別感到不舍而流淚；結(jié)合上文“我只說了句：“以后，您可以歇一歇了”可以明確母親第二次流淚是因為看到兒子學(xué)業(yè)有成、能幫補家庭感到高興。第三次作者流淚，結(jié)合過年我不能在家里“到我該走的時候，她遞給我一些花生說：“去吧，小子”哭看出作者為不能在過年時候陪伴母親而感到愧疚，并且因母親的通情達理和對我的關(guān)愛而感激流淚。3．試題分析：本題主要考查的是句子賞析?？疾辄c包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。可以從修辭手法和詞語運用的角度賞析。指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。排比：運用三個或三個以上的句子，句式一致，形式整齊，條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，便于抒發(fā)作者強烈的感情。①“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人”三個“如果……”運用排比的修辭手法，以謙遜的態(tài)度寫出母親給“我”的教益之大，強烈地表達“我”對母親的思念與感激之情。②母親“笑、愣住、嘆氣”是運用動作和神態(tài)描寫，生動形象地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。4．試題分析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實際就是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作有機地結(jié)合起來。在答題時先用“我認為……”言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”、“例如”之類的詞語，引用名人名言，做到觀點鮮明之感，條理清楚，論證有力。本題圍繞母親給孩子的良好教益，對孩子的影響，再適當引用名言加強論證即可。13、1．作者以“孤獨的鳥”比喻遠離村莊的“我”（人），以鳥“找不到歸程和穴巢”比喻居住在高樓問的“我”，（人們找不到自己心中的“村莊”，表達自己對村莊的迷失之感。2．寫出了這些生物在村莊溫暖、安詳、幸福的生活，渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，更形象深入地寫出了作者對村莊的熱愛和懷念。3．充滿心靈的詩意；有嗚叫、歡宴、歸巢，沒有迷失和孤獨；充滿靜謐和安詳，有著水晶般的月亮。語言通順4．（1）是貫穿全文的線索；（2）表達作者思念家鄉(xiāng)的情感；（3）表達作者對純潔、美好的村莊式的生活的向往。5．“漸行漸遠的村莊”不僅寫出作者離開村莊，漸遠村莊，表達作者對村莊和親人的思念之情，而且更寫出對“村莊”這一靈魂和根的精神遠離，表達了作者對純潔、美好，具有精神依托的村莊生活的渴望和呼喚?！窘忸}分析】1．本題考查的是對重點句子的理解。解答時要認真閱讀短文分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文來思考；要扣住句子寫法上的特點，結(jié)合具體的語言環(huán)境，聯(lián)系人物的思想感情來分析?！拔铱匆娫诟邩侵g漫天的雪花間飛翔著孤獨的鳥，它已找不到歸程和穴巢”，運用比喻的修辭，把“我”比作“孤獨的鳥”，以鳥“找不到歸程和穴巢”比喻居住在高樓間的“我”，表達了作者對村莊的迷失之感。2．本題考察對作品中形象和表達技巧的鑒賞，兼考歸納和概括能力。注意從作者的思想感情出發(fā)理解文中特定形象，作答時注意涉及技巧要明確概念，聯(lián)系內(nèi)容要中心輻射。結(jié)合文中對這些生物進行描寫的語句：“它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢”“村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳”“空氣開始逐漸地冷下來，蟲子們也停止了鳴叫，只剩下泥土和樹木的呼吸漸漸清晰”“高高的屋脊上蹲著一兩只眼光雪亮的貓頭鷹，而檐下石臺上滿布青苔的小石洼里儲滿了上一場下的未干的雨水，白天里有雞和鳥撅著小嘴來喝”，我們不難看出，作者用擬人的手法寫出了這些生物在這個村莊里生活的靜謐、安詳和幸福，渲染和烘托了我心目中故鄉(xiāng)仁慈、寬厚的母親般的形象，表達作者對村莊的熱愛和懷念。3．本題考察指示代詞指代的內(nèi)容。做此類題，一般要結(jié)合文章內(nèi)容，到這句話的前邊的內(nèi)容去總結(jié)概括。通讀文章內(nèi)容，我們可知“我的心靈已承受不起這樣的村莊上空的月亮”這句是過渡句，內(nèi)容上也豐富蘊藉。結(jié)合上文1、2、3段內(nèi)容，從“茅草、鐮刀、烏鴉和月亮，一葉瓦，半塊磚，數(shù)縷輕薄的寒煙，幾根擎天的大樹，那里棲滿了我心靈的詩意”“它們一起在冬天晃眼的陽光下飛起飛落，舞蹈，鳴叫和歡宴；傍晚，當夜幕下沉，它們又一起喊叫著歸巢。它們沒有迷失和孤獨”“村邊的那一片樹林，夜色已經(jīng)來到，鳥們已經(jīng)歸巢，四周充滿了如水的靜謐和安詳。在樹林的上方，有星和月亮”這些語句中進行概括即可得出答案。4．本題考查對文中意象的理解。所謂意象，就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來寄托主觀情思的客觀物象。在遠離家鄉(xiāng)，遠離親人者的眼里，月亮這一意象或是寄托戀人間的苦苦相思，或是蘊含對故鄉(xiāng)和親人朋友的無限思念。本文中，作者借“月亮”主要是表達思鄉(xiāng)之情，表達作者對純潔、美好的村莊式的生活的向往；同時，文中多次對月亮進行描寫，所以也是貫穿全文的線索。5．本題考查標題的含義的探究能力。解答此類題，應(yīng)結(jié)合文章的具體內(nèi)容對標題進行深入的剖析，多方位地領(lǐng)悟文章標題的深刻含義和作者在文中所流露出的思想感情。答案要圍繞標題的含義和作者的感情這兩點來答。本文題目“漸行漸遠的村莊”表層含義指的是作者離開家鄉(xiāng)，漸漸的離村莊越來越遠，表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情；深層含義指作者的失落的靈魂離“村莊”越來越遠，表達了作者對純潔、美好具有精神依托的村莊生活的渴望和呼喚。三、寫作。（50分）14、例文：重拾夢想我有一個籃球夢，從幼兒園時就有了，每當看見電視上播放NBA比賽時，我便暗下決心要成為一個籃球明星。也許是受到了哥哥的影響，我沉迷上了籃球，它成為了我生活中最為重要的東西。我沒錢買籃球，只能