北師大版初中生物七年級下冊 第3節(jié) 人體免疫（全國一等獎）

第3節(jié)人體免疫第三節(jié)人體的免疫

阜陽市第十九中學張曉莉讀教材看圖片說免疫請你通過和同學交流，完成以下任務1、說出每張圖片中的結構發(fā)揮什么免疫作用？2、它們又分別屬于人體的哪一道防線？合作交流完成重點緊扣目標進行新課呼吸道黏膜上有纖毛：清掃異物吞噬細胞：吞噬病菌皮膚：阻擋、殺滅病菌溶菌酶：破壞許多病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡。緊扣目標進行新課呼吸道黏膜皮膚消化道黏膜

第一道防線1、殺菌物質：如溶菌酶2、吞噬細胞：如白細胞第二道防線一、非特異性免疫

先天就有，對許多病原體起作用緊扣目標進行新課資料一：臨床經(jīng)驗證明，皮膚燒傷達全身表面積的三分之一以上時則可有生命危險。燒傷病人容易感染多種疾病，在防止感染的途徑中不能忽視無菌操作和消毒。為什么燒傷病人容易感染多種疾病呢？鏈接生活緊扣目標進行新課資料二：當身體某一部分受病菌感染時，為什么會出現(xiàn)紅腫、潰膿等現(xiàn)象呢？鏈接生活緊扣目標進行新課

扁桃體發(fā)炎傷口感染潰膿

人的第一和第二道防線是否可以堅不可摧地阻擋所有病原體侵害人的身體?緊扣目標進行新課水痘：由水痘病毒引起的出疹性急性呼吸道傳染病。

患水痘的小朋友1、人體內抵御水痘病毒的物質是什么？這種物質能抵御進入體內的一切病毒嗎？2、在實際生活中，人接種過“水痘疫苗”或患過“水痘”之后，即便再次感染水痘病毒也不會患病了，為什么？緊扣目標進行新課水痘病毒（抗原）淋巴細胞抗體抗體存留在體內水痘病毒（抗原）再次入侵抗體與抗原特異性結合，使抗原失去再感染細胞的能力或更易被吞噬細胞吞噬。進入身體大量抗體產(chǎn)生抗體：病原體進入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質。

抗原：引起人體產(chǎn)生抗體的物質（如病原體等異物）。緊扣目標進行新課

假如你是水痘抗體，你會對付下列哪一種病原體？結核桿菌、脊髓灰質炎病毒流感病毒、水痘病毒角色扮演緊扣目標進行新課免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結等。免疫細胞：主要是淋巴細胞等。免疫物質：抗體等第三道防線

二、特異性免疫

后天產(chǎn)生，只對某種特定的病原體起作用免疫系統(tǒng)緊扣目標進行新課防御感染自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視功能：防御自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視免疫：人體內的一種防御功能，人們依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內的抗原物質，清除自身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞，維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。三、免疫的概念緊扣目標進行新課

四、計劃免疫（被動獲得“抗體”的方式）

資料三：國家規(guī)定強免（強制免疫）的疫苗是必須打的，即強制免疫的，也是免費的，小孩日后入托、入學甚至出國都要憑打過的接種證辦理的．注射疫苗，使人體產(chǎn)生，從而達到預防傳染病的目的。緊扣目標進行新課抗體

一個人患過一次感冒以后為什么還會再患?

流感病毒種類多、變異快。某種流感病毒侵入人體后，體內會產(chǎn)生相應的抗體，但此種抗體對發(fā)生變異的流感病毒將不會產(chǎn)生抵抗作用。幾種流感病毒學以致用能力提升考考你

免疫是不是越強大越好呢?過敏反應聯(lián)系實際拓展延伸風濕性疾病

免疫過度引起的疾病

達標檢測及時反饋課堂檢測通過這節(jié)課的學習，談一談你有什么收獲！提高自身免疫關注生命健康下列哪一項是非特異性免疫的主要特征?A.人生來就有的,能防御多種病原體B.生病以后有的,只能防御一種病原體C.人生來就有的,只能防御一種病原體D.后天獲得的，能防御多種病原體

達標檢測及時反饋課堂檢測凡是刺激人體產(chǎn)生抗體的物質就叫（）A.病原體B.病毒C.抗原D.免疫

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