20192021年上海市小升初語文真題匯編 專題 12寫作（原卷+解析）

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（含解答+解析）

學(xué)校班別姓名

一、(2019·上海市·金山區(qū)小升初語文真題)寫作。

題目：我最佩服的一個(gè)人

要求：寫一篇500字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

范文：

我最佩服的一個(gè)人

生活中有很多人讓我感動，令我敬佩。其中有一個(gè)人她留給我的影響最深。我們班的班長叫王麗，她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說會道，是老師得力的小助手，是同學(xué)的好榜樣。

這位班長管紀(jì)律那也是很好滴。老師不在時(shí)，就讓她“當(dāng)家”，她在如老師在，誰也不敢多說半句，除了那些搗蛋鬼，沒誰那么大膽子和她作對。所以，盡管老師不在，我們班的紀(jì)律也是好的。

我的班長經(jīng)常幫助別人。我看到尺子，就會想起了幾年前的那件事。

那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中測試，測試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次測試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑?dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾測試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點(diǎn)30了！糟了，測試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？??！尺子！我忘帶尺子了！完了，離測試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了她。她沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見她把她那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧?！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始測試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，測試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向王麗道謝，可是卻不知道說什么好，她好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，她就拿起東西走了。望著她離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我的心里啟迪我前行。她讓我感受到了人間的真情，敬佩不一定是驚天動地的大事，小事情同樣折射大道理。王麗的給予讓我感動，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

二、(2021·上海市華東師大附中小升初招生模擬測試真題二)習(xí)作。

題目：小故事大道理

平時(shí)的生活中，我們會聽到許多小故事，這些故事反映了什么大道理或?qū)δ阌惺裁磫⑹荆窟x擇一個(gè)寫下來。

范文：

小故事大道理

今天我讀了一個(gè)故事，叫做《老人與黑人小孩子》。

故事內(nèi)容是這樣的：一天，幾個(gè)白人小孩在公園里玩。這時(shí)，一位賣氫氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩一窩蜂地跑了上去，每人買了一個(gè)氣球，興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開了。白人小孩的身影消失后，一個(gè)黑人小孩怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您能賣給我一個(gè)氣球嗎？”“當(dāng)然可以，”老人慈祥地打量了他一下，溫和地說，“你想要什么顏色的？”他鼓起勇氣說：“我要一個(gè)黑色的。”臉上充滿滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)黑人小孩，隨即遞給他一個(gè)黑色的氣球。他開心地接過氣球，小手一松，氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人一邊看著上升的氣球，一邊用手輕輕地拍了拍他的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因?yàn)樗念伾且驗(yàn)闅馇騼?nèi)充滿了氫氣。”

讀完這個(gè)故事，使我受益匪淺，這個(gè)故事告訴我：成就與出身無關(guān)，與信心有關(guān)。這個(gè)世界是用自信心創(chuàng)造出來的。有自信，積極的面對自己所擁有的一切，這種積極和自信會幫助人登上成功的山頂。

本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。

本題為命題作文，要求以“小故事大道理”為題，將生活中聽到的，自己感受深刻的故事寫出來，將故事反映的道理或?qū)ψ约旱膯⑹緦懗鰜怼?/p>

開頭：簡單的介紹自己感受深刻的故事是什么。

中間：講故事的大概內(nèi)容敘述出來。要將故事中的主要人物、重要情節(jié)、最后結(jié)局寫出來，將故事所體現(xiàn)的道理表明出來。

結(jié)尾：總結(jié)全文，將自己的感受寫出來。

三、(2021·上海市華東師大附中小升初招生模擬測試真題四)習(xí)作百花園。

課堂——難忘的地方

六年前，你還是一個(gè)無知的孩子，一堂堂生動有趣，滋養(yǎng)生命的課使你漸漸變得有知識、有思想。六年來，你上過的課中哪一節(jié)課還在你腦中縈繞，老師和同學(xué)的聲音還在你耳邊回蕩，寫一篇不少于400字的記敘文，與大家分享。要求詳略得當(dāng)，語句通順。

范文：

課堂——難忘的地方

我已經(jīng)上五年級了，上過無數(shù)的課，有一堂課讓我至今難忘，當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目。

那是上個(gè)學(xué)期的事情。上課了，老師簡單講了一些雜事情后就叫我們拿出一課三練，她要給我們評講作業(yè)。

評講到這樣一道題時(shí)，我和老師的解析不一樣。這道題的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)邊長為5cm的小的正方體拼成一個(gè)更大的正方體，需要多少個(gè)這樣的小正方體？黃老師的解析是需要4個(gè)這樣的小正方體，有很多同學(xué)的解析都是需要8個(gè)這樣的正方體才能拼成大的正方體，我和老師的解析一樣。有很多同學(xué)和老師辯論，可老師就是老師，他們都沒有把老師說服。

我看到同學(xué)們?nèi)种亩继畹氖?個(gè)小正方體，我就想:“萬一填8才是正確的呢？”我來算一算，再畫個(gè)圖驗(yàn)算一下吧。結(jié)果我的圖形表明了8個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大而最小的正方體，我發(fā)現(xiàn)老師的解析真是錯誤的。我想立即給老師說，可又想起才學(xué)過的一篇課文——《釀》?！夺劇愤@篇課文中學(xué)生給老師指出錯誤，老師覺得沒面子，學(xué)生又是那么的難過，我這樣給老師指出來，老師生氣了，我那我該怎么辦呢？還是算了吧，多一事不如少一事?？晌矣植桓市淖屓嗤瑢W(xué)掌握一個(gè)錯誤的知識，還是給老師說吧。我鼓起勇氣舉手說出了自己的觀點(diǎn)，老師開始還不相信，和我展開了非常激烈的爭辯，我還把我畫的圖拿給老師看，老師終于同意了我的觀點(diǎn)，向全班公布了真正正確的解析。老師表揚(yáng)了我，還要我以后在老師有錯的時(shí)候要及時(shí)提出來。我當(dāng)時(shí)可高興了，激動的心情簡直沒法形容。

我的這種行為得到了老師的肯定，我真是高興極了，我也為我有這樣的老師而自豪。這堂課已經(jīng)過去了好久了，直到現(xiàn)在只要一上數(shù)學(xué)課，我就會想起黃老師表揚(yáng)我的情景。

審題可知，本題要求學(xué)生以“我的課堂”為寫作的對象，寫自己在課堂上的學(xué)生與活動，表現(xiàn)出自己對于課堂的難忘之情。要從生活中選材，寫出真情實(shí)感。

寫作思路：

開頭可回憶自己第一天來到課堂的生活與感受，表現(xiàn)出內(nèi)心的新奇與激動之意。

中間詳細(xì)介紹在課堂上發(fā)生的事，突出“難忘”。運(yùn)用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫方法。

結(jié)尾表述對小學(xué)課堂的難忘之情。

四、(2021·上海市華東師大附中小升初招生模擬測試真題五)習(xí)作百花園。

春節(jié)是大家最喜歡的節(jié)日，請大家回想自己度過的春節(jié)，你家鄉(xiāng)過年有什么習(xí)俗，春節(jié)時(shí)你最高興、最開心的事是什么？把你覺得最開心的事或者最美好的時(shí)光記錄下來和大家分享，題目自擬。300字左右。

例文：

過春節(jié)

1月31日，我們迎來了最盛大的節(jié)日——春節(jié)！除夕一大早每家的大門樓上都掛起了大大的紅燈籠，貼上紅紅的對聯(lián)。今天我的任務(wù)就是幫爺爺貼春聯(lián)，貼春聯(lián)看上去簡單，做起來難。首先我們要把門框與墻帖春聯(lián)的地方清理干凈，再分清主聯(lián)，橫聯(lián)，兩個(gè)豎聯(lián)。貼在相應(yīng)的位置，如果貼錯了，可是會鬧笑話的。還有一些吉祥的成語如“身體健康”“出門見喜”“出入平安”也要貼在相應(yīng)的地方，表述人們對平安健康以及好運(yùn)的向往與追求。

正月初一，是一個(gè)快樂的日子，早上的時(shí)候我起來就看見有人放炮，一根根線被點(diǎn)燃了，聲聲響亮，一陣陣爆竹聲好像要把祝福傳到千家萬戶，。媽媽叫我去吃飯了。哇！居然是我最愛吃的白菜豆腐餡的水餃。我美美地吃上了一頓水餃，吃完了，我出去散步，看見了我的好朋友，我和我的好朋友玩了一上午，玩得最有意思得就是放土炮，把炮插在土里，點(diǎn)燃以后，趕緊跑開。隨著一聲巨響，大量的土粒飛濺開來。

這就是我們最盛大的節(jié)日——春節(jié)。

本題考查自命題作文。要求寫傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。審題時(shí)要注意圍繞“春節(jié)”選材，可以寫自己家過節(jié)的過程，可以寫春節(jié)的習(xí)俗，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。寫作時(shí)，可以通過寫一個(gè)活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點(diǎn)就是必須有活動的基本內(nèi)容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，采用點(diǎn)面結(jié)合的方法，既要寫好群體活動，又要把個(gè)體代表寫進(jìn)去；既要寫整個(gè)場面，又要突出典型人物。同時(shí)要寫出特定節(jié)日的特點(diǎn)或風(fēng)俗習(xí)慣。注意詳略得當(dāng)。

五、(2021·上海市華東師大附中小升初招生模擬測試真題一)習(xí)作。

題目：第一次……

要求：先將題目補(bǔ)充完整（橫線上可以填“游泳”“演講”“爬山”“回家鄉(xiāng)……”），再把內(nèi)容寫完整，要寫出真情實(shí)感，語句通順，字體工整，不少于500字。

范文：

第一次爬山

初秋的一天，我們一家三口去郊外爬山。

到山腳，我抑制不住興奮，丟下爸爸媽媽興沖沖地跑到前面，開始往山上爬，越爬越起勁?；仡^望望爸爸媽媽，他們竟落下了一大截?？粗麄儾换挪幻Φ臉幼?，我興高采烈地說：”看，我爬得多快，你們兩個(gè)真是落后分子。要不要我拉你們一把？”爸爸笑著說：”別高興得太早，爬山還得有耐力。”我才不聽他們講什么道理呢，我沖著爸爸做了個(gè)鬼臉，爬得更來勁了。

漸漸的，我覺得雙腿沉重起來，也不太聽使喚了。我干脆一屁股坐在地上，不了。爸爸媽媽趕上了我，媽媽笑著對我說：“剛才還挺神氣的，現(xiàn)在怎么泄氣了？”我說：“太累了，實(shí)在走不動了。媽媽對我說：”檸檸，平時(shí)你能克服學(xué)習(xí)中的許多困難，今天這點(diǎn)困難算什么呢？”

媽媽的話給我增添了無窮的力量，我鼓起勇氣，緊緊跟著他們繼續(xù)攀登，媽媽一邊走，-邊耐心地教我認(rèn)識了紅苕、白菜、蘿卜菜、辣椒、梨樹、桃樹等多種植物。爸爸還不失時(shí)機(jī)地舉起相機(jī)，給我拍了許多風(fēng)景優(yōu)美的照片。

慢慢地，我也不感到累了。原來困難就像彈簧，你軟它就硬，你硬它就軟。

本次習(xí)作為半命題的敘事作文，要求以“第一次……”為題寫一篇作文。在成長過程中，有很多的第一次。比如，第一次學(xué)做飯，第一次外出旅游，第一次受到表揚(yáng)，第一次遭遇失敗……先把題目補(bǔ)充完整，再把自己第一次的過程和體會寫清楚。回顧自己的成長歷程，選擇一個(gè)印象深刻或最想表述的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，第一次做什么？過程怎樣你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

六、(2021·上海市民辦學(xué)校小升初招生模擬測試真題八)習(xí)作。

介紹一下你的心愛之物，可以是動物、植物、學(xué)習(xí)用品、日常用品……要寫得具體、生動。

例文：

我的心愛之物

我有一個(gè)我特別喜歡的心愛之物，它是我媽媽花錢買來的，我特別珍惜她，每天上課我都騎著它去上課，它就是我的自行車。

我之前的自行車是我小時(shí)候的，已經(jīng)不能騎了，從上學(xué)之后我從沒有碰過自行車，在很長一段時(shí)間，我給媽媽說了好多次，她才肯答應(yīng)給我買一輛，這讓我開心了很長一段時(shí)間，于是媽媽帶我就到了一家捷安特自行車商店，最后我看上了一輛藍(lán)的自行車，價(jià)格是1000左右，媽媽說好只要你喜歡都買，我試騎了幾圈，越騎越開心，騎著想著終于有一輛自己喜歡的自行車了，我特別心疼我這輛自行車，因?yàn)檫@是媽媽第一次給我買自行車，我特別珍惜這個(gè)自行車，因?yàn)檫@個(gè)自行車對我很重要，但是我天天都在，每天騎車去上課去，我特別喜歡我的車放在家里，我總是害怕放在下面怕丟了，我把它愛不釋手，每天都要摸摸它，看看她要是有一點(diǎn)事，我會給他修好，這也是我最愛它的原因。

我為什么要騎車，因?yàn)轵T車可以減肥，而且在減肥的過程可以看到，我們世界上的美麗的東西，為了減肥，媽媽才肯給我買這個(gè)自行車，所以我特別愛惜它，也是我的心愛之物，如果沒有它，有了它我相信會越來越喜歡騎車減肥，不過最重要的還是環(huán)保呀。

本題為命題的狀物作文，要求寫一寫你的心愛之物?？梢允莿游铩⒅参?、學(xué)習(xí)用品、日常用品等。

寫作思路：在寫作時(shí)把握、介紹，關(guān)于它的外形特點(diǎn)；在介紹時(shí)，也可以結(jié)合一定的事例，這樣能使作文更具趣味性、畫面感、親近感；最后賦予習(xí)作情感，才能起到表情達(dá)意的效果，才能讓所寫之物真正“活”起來。寫作時(shí)語句要通順、流暢，運(yùn)用各種寫作手法進(jìn)行描寫，突出你對它的喜愛之情。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。

提綱：

開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。

正文：介紹它的來歷、相處過程以及喜歡它的原因。注意交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動故事情節(jié)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

七、(2021·上海市民辦學(xué)校小升初招生模擬測試真題三)習(xí)作。

走入廣闊的天地，我們總能得到許多啟示。請以“未來的_____

__________”為題寫一篇習(xí)作，展開合理想象，寫出你的創(chuàng)意。把題目補(bǔ)充完整。

未來的學(xué)校

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的重要場所，未來的學(xué)校是什么樣子呢？我想，未來的學(xué)校應(yīng)該跟現(xiàn)在的學(xué)校有天壤之別。接下來請觀賞我設(shè)計(jì)的未來學(xué)校。

我覺得未來的學(xué)?？隙ê苊馈Ｓ幸粋€(gè)非常大的操場，大得就像一個(gè)大廣場那么大。操場旁種著許多樹，有桃子樹，春天會開出美麗的桃花；有松柏樹，夏天會長出綠油油的葉子；有桂花樹，秋天會開出金黃的小花；有梅樹，冬天會開出淡白色的花。

我覺得未來的教室一定很高級。教室的墻壁會變色：春天變成耀眼的紅色，夏天變成涼爽的藍(lán)色，秋天變成金子似的黃色，冬天變成暖和的橙色。同學(xué)們下課的時(shí)候看到墻壁，心情就會很好。老師再也不需要到教室里上課了，把要教的東西錄到電腦里。等到上課了就讓同學(xué)們打開電腦看，要是有些地方不懂，還可以調(diào)回去重放呢！要是有些人不認(rèn)真怎么辦，不用怕，電腦會掃描同學(xué)們的腦電波，有人不專心的話會自動提醒他。

放學(xué)了，同學(xué)們說說笑笑地走在放學(xué)路上。同學(xué)們回家時(shí)會不會有危險(xiǎn)呢？沒關(guān)系，我發(fā)明了“安全蚊子”。如果發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，“安全蚊子”會自動報(bào)警，等同學(xué)們安全回家后才會回到學(xué)校。

總而言之，未來的學(xué)校會更加人性化、現(xiàn)代化，會變得更美。

我一定要努力學(xué)習(xí)，讓我的幻想成為現(xiàn)實(shí)！

本題為半命題的想象作文，要求以“未來的”為題寫一篇習(xí)作，展開合理想象，寫出自己的創(chuàng)意。題目要求比較寬泛，同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇自己喜歡的內(nèi)容，可寫“學(xué)校、家鄉(xiāng)”等，先補(bǔ)充題目然后開始寫作。

寫作思路如下：文章開頭可想象一個(gè)情景，由此展開聯(lián)想；中間部分是全文的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮想象，描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化，寫出人物具體活動的新變化；結(jié)尾部分可抒發(fā)感情，總結(jié)全文。注意想象要合理、有趣，語句要通順、連貫。

八、(2021·上海市民辦學(xué)校小升初招生模擬測試真題十)從下列題目中任選一個(gè)寫作。

1．這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，把令你印象最深的一種事物（動物或植物）寫下來，注意抓住事物的特點(diǎn)，運(yùn)用多種感官，多角度地寫。

2．在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個(gè)故事寫下來。要求：題目自擬，描寫清楚，想象豐富。

①菊花教室清晨②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③胡蘿卜先生小女孩小倉鼠④螞蟻大象

范文：

印象最深刻的植物

出游歸來，我發(fā)現(xiàn)了她，一棵生在便道上的蒲公英，也開出了金黃的花朵，那花的美麗足以令人駐足觀看。

認(rèn)真觀看，她的花朵雖漂亮，可葉子卻是悲慘的有點(diǎn)不忍目睹了。她一出生便被過往的人們踩踏，每受到一次踩踏都會鉆心地疼痛。真不知道她的日子是怎么熬的。想必她的內(nèi)心一定是經(jīng)歷了痛苦的掙扎，終于橫下心，面對青天發(fā)下宏愿，“我是便道上的蒲公英，我一定要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，讓我的孩子與其他孩子們一樣，高高的飛上藍(lán)天，尋找她們的世界。”她運(yùn)用植物的自愈功能，受了傷愈合好，再受傷再愈合。結(jié)果她的葉片比其他的同類要厚重很多，看上去雖不是那么美麗，卻非常地強(qiáng)壯。

現(xiàn)在她已開出了漂亮的花朵，那花朵黃得光鮮燦爛，黃得黃得如醉如癡，黃得信心滿滿，熱情奔放。

如今無論是老人還是孩子，誰見了這么嬌艷的花朵，都會情不自禁地不去踩到踩她。

便道上的這棵蒲公英給我們一個(gè)啟迪，無論遇到多么大的困難，一定要咬牙堅(jiān)持。

印象深刻的蒲公英，我可真該感謝她。

1.本篇習(xí)作屬于話題作文，認(rèn)真審題可知是要寫一篇狀物類的文章，寫作這類文章時(shí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

①選定所寫的事物（動物或植物）。

②按照一定順序?qū)λx之物進(jìn)行描寫?？梢韵冉榻B所寫之物的來源和昵稱，接著介紹它的外形特點(diǎn)，然后再介紹其習(xí)性特點(diǎn)。在介紹外形的時(shí)候，可以按照一定順序，比如從上到下或者從整體到部分進(jìn)行介紹，注意要條理清晰。

③要運(yùn)用一定修辭和好詞好句，把所寫之物寫生動。

④結(jié)尾處要表述出自己對該物的情感。

2.本篇習(xí)作需要充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造一個(gè)奇特的故事。在編寫故事之前，一定要想好這個(gè)故事的梗概。也就是故事大綱。寫作時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

①想象要豐富，故事要具體。有一個(gè)完整的故事情節(jié)?？梢韵冗x定故事中的主人公，再想象一下它們之間發(fā)生了什么事情？故事的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）要齊全。

②要細(xì)心體會，想想這個(gè)故事想要說明什么，給故事一個(gè)明確的主題（中心）。如：表揚(yáng)什么？批評什么？包含了什么道理？故事的主旨應(yīng)是教人勇敢、熱情、善良、樂觀、慈愛等積極向上的，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽等。

③運(yùn)用擬人、夸張的修辭手法，展開合理、大膽的想象，把故事寫得生動有趣。

九、(2021·上海市民辦學(xué)校小升初招生模擬測試真題五)作文。

科幻作家劉慈欣說過：“你的想象就是全宇宙?！闭埬愦竽憦堥_想象的翅膀，寫一篇科幻故事。

要求：題目自擬；故事奇特，令人信服；用詞準(zhǔn)確，語句通順；書寫工整，卷面整潔。

范文：

神奇的機(jī)器人

清晨醒來，發(fā)現(xiàn)所有的房子都變成了機(jī)器人。他們一排排整齊地豎立在草地上或靜置在空中，哇！太神奇了！

走進(jìn)這些機(jī)器人，原來他們的頭部是一個(gè)家庭圖書館，里面存放著各種各樣的書，它是只知識的海洋，是智慧的源泉；一根根的頭發(fā)是避雷針，可以防止雷電的攻擊；炯炯有神的眼睛是窗戶，就像望遠(yuǎn)鏡一樣可以看地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；挺翹的鼻子是空氣凈化器，可以把空氣中的有害物質(zhì)統(tǒng)統(tǒng)過濾掉；健壯的身體是舒適的客廳和臥室，可以讓我們好好的休息；有力的雙臂是中餐廳和西餐廳，不管你想吃什么他都會做好及時(shí)的送到你的面前；筆直的雙腿是家庭健身館和兒童游樂場，里面有跑步機(jī)、游泳池各種健身器材和游戲設(shè)備，全家人可以盡情地鍛煉身體、嬉戲玩耍；寬厚的雙腳是個(gè)“氧氣吧”，里面有各種花草樹木，可以給全家人提供充足的氧氣。

不僅如此，他還能像變形金剛一樣變成便捷、環(huán)保的交通工具，遇到交通堵塞時(shí)他會伸出兩個(gè)翅膀帶我們從空中飛過去，飛翔在蔚藍(lán)的天空，飛著飛著我們追上了南去的大雁，穿進(jìn)了五彩的云間，那五彩的云朵就像一塊塊碩大的棉花糖，我饞得直流口水，真想上去咬上幾口！

他不僅能在陸地上和天空中行駛，還能潛入水底變成一艘潛水艇，我們在美麗的水草和珊瑚中穿行，游著游著我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藏在水草里的大母貝，它張開的肚皮里睡著一顆閃亮的珍珠，我好想把它帶回家送給親愛的媽媽，正在這時(shí)前方游來一條大鯊魚，只見身邊的魚兒迅速躲了起來，我也好害怕，駕駛著我的潛水艇飛快的逃跑，跑啊跑啊……！這時(shí)突然聽到“然然寶貝起床了，要遲到了！”

我睜開雙眼一看，原來我還躺在床上呢！身上一身的冷汗！而窗外的房子還是原來的房子，哦，看來是我在做美夢呀！

本題為自命題的想象作文，展開你豐富神奇的想象的翅膀，編寫一篇有關(guān)想象的科幻故事。根據(jù)題目要求，選材較為寬泛。

想象作文必須有一個(gè)“美好”的中心。無論是頌揚(yáng)真、善、美，還是抨擊假、惡、丑，都要對人們進(jìn)行健康的、積極的思想宣傳，或?qū)ψx者起到啟示、教育的作用，或給人展示一種美好的前景，讓人充滿幸福的期盼。寫想象作文要以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，要合乎情理，不能胡編亂造?，F(xiàn)實(shí)生活是孕育美麗的幻想和美好愿望的土壤，離開現(xiàn)實(shí)生活的想象就會變成空想，變成胡思亂想。比如孫悟空是想象的產(chǎn)物，可他一半像人，一半像猴，綜合了人和猴的特點(diǎn)。寫想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。即用現(xiàn)實(shí)生活記敘文的方法去寫未來的生活，讓人讀了有身臨其境之感。寫想象作文也要重視語言文字的表述，章法結(jié)構(gòu)的組織，使人讀起來能感到文通宇順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

十、(2021·上海市民辦學(xué)校小升初招生模擬測試真題一)小作家作品專欄。

我和___________過一天

提示與要求：我們看過很多神話和童話，里面的人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明，如哪吒；有的機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善，如神筆馬良……如果有機(jī)會讓你和他們中的某一位過上一天，你會選擇誰？你們之間會發(fā)生怎樣的故事？請從你喜歡的人物中選位將題目補(bǔ)充完整，寫篇作文一。內(nèi)容完整，語句通順。

范文

我和孫悟空過一天

孫悟空在天上呆煩了，想到人間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我得知這個(gè)消息，就馬上發(fā)

函，邀請他來看看我家鄉(xiāng)的變化。

孫悟空還是電視里的打扮，精神抖擻地駕著祥云即環(huán)保又經(jīng)濟(jì)，一路下坡就到了門口。我以精致的糕點(diǎn)、新鮮果品以及西湖龍井茶款待他。

如今，我的家鄉(xiāng)早已是林木遍地，整個(gè)小鎮(zhèn)都籠罩在綠茵之下，寬敞的街道，漂亮的花壇，排排的路燈，即整潔又美觀。我們漫步在林蔭小路上，鳥鳴聲聲，微風(fēng)習(xí)習(xí)，感覺十分的愜意?？盏厣媳痪G草和鮮花覆蓋，引來蝴蝶蜜蜂繞花飛行，好一片秀美的風(fēng)景圖畫。孫悟空邊看邊“嘖嘖”稱贊道：“太美了，仙界也不過如此?！蔽覀兊巧弦蛔呱剑瑵M目的蒼松翠柏，到處流水潺潺，鳥語花香。居高臨下，連綿的群山被浩瀚的云海環(huán)繞之中，仿佛走進(jìn)了夢境一般，我真有點(diǎn)飄飄欲仙了。這都是在國家號召“退耕還林”的政策頒布后恢復(fù)起來的人工林。孫悟空看著這宏偉的工程不禁感嘆道：“人間的能力是不可小覷的呀！”

我和孫悟空走了一天，他最后說：“這都是人類保護(hù)環(huán)境取得的豐碩成果，希望永久保持下去。有機(jī)會我還要帶眾神仙，來此領(lǐng)略一下這人間仙境。

本題考查半命題作文。半命題作文習(xí)作的關(guān)鍵之一就補(bǔ)題，因?yàn)檠a(bǔ)題的過程意味著你對寫作內(nèi)容、寫作角度的選擇。根據(jù)作文提示可知，要選擇神話或者是童話故事中的人物，我們補(bǔ)充題目的范圍就比較廣，比如神話故事中孫悟空、嫦娥、哪吒、馬良等，也可以選擇童話故事中的白雪公主、灰姑娘等。到底選哪一個(gè)，其選擇原則就是“揚(yáng)長避短，擇己所長”。確定好題目后就可以理清楚作文的寫作思路。

開頭：因?yàn)槭裁丛蚰銜ㄋ┫嗵幰惶臁?/p>

中間：這一天你們發(fā)生了什么有趣、神奇、驚險(xiǎn)、刺激的事情。

結(jié)尾：一天即將結(jié)束，你有什么收獲和感受。

十一、(2021·上海市華東師大附中小升初招生模擬測試真題六)習(xí)作大舞臺。

請從以下兩項(xiàng)中任選其一完成習(xí)作。（作文紙自備）

⑴六年的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請選擇印象最深的一個(gè)人、一件事或一堂課，寫一篇習(xí)作。

要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，語句通順，有真情實(shí)感；③學(xué)數(shù)在450字左右，且書寫要工整規(guī)范。

⑵材料：李芳也參加測試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真是不容易呀！……

要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”和“這樣做真是不容易”展開合理想象，寫一篇450字左右的作文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

示例：

難忘的小學(xué)生活

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了。我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測驗(yàn)，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說：“這是一次小測驗(yàn)，題很簡單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查?！本碜影l(fā)下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次測試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便又拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對起了解析，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的杰作啊！半晌，梁老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問的眼光，我低下了頭。

難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心里的苦又不知與誰去說，只好成天用上網(wǎng)來消磨時(shí)間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。

而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。

期末測試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！

十二、(2019·上海市·普陀區(qū)小升初語文真題)寫作。

題目：初中生活記事

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。

初中生活記事

每個(gè)人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來。三年的時(shí)光就要悄悄過去，回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，酸的、苦的、甜的、辣的，五味俱全。

窗外，知了的叫聲已經(jīng)開始了，背不完的古詩句，看不完的物理公式，做不完的數(shù)學(xué)題，一切的一切平常地進(jìn)行著，而我們卻在離開學(xué)校的時(shí)間中，忙碌著、奔走著，下課再也看不到同學(xué)們嬉笑打鬧的身影，再也看不到同學(xué)們下課的高談闊論……，這一切都是因?yàn)槲覀兂跞?，我們要中考了，這一切都如瞬間，在我的腦海里深記銘刻，揮之不去。

記得初一時(shí)，我們還是什么都不懂的小孩子，認(rèn)為初三好遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的遙不可及。而現(xiàn)在卻感到怎么這么快！不知不覺都初三了。媽媽說我都初三了，還是那么貪玩！我喜歡漫畫，可在初三，中考的倒計(jì)時(shí)中，我必須把它無情地收起！收進(jìn)我的儲藏箱；我還愛在夢幻般的科幻書中漫游，去感受那奧妙無比的科幻世界；可這一切我都將他們收藏起來，拿起我的紅藍(lán)綠課本，背起“前無古人，后無來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”記各樣的公式，繼續(xù)著我剩余的充滿著緊張氣氛而又燦爛無比的初中生活。

我思念以前的小學(xué)和初中生活，沒有做不完的習(xí)題，上不完的課程和老師、家長的不停叮囑，再叮囑，要抓緊時(shí)間，要學(xué)好知識，為國家社會，也為了自己的將來和美好的生活……。

回首初一初二，幸福、快樂，無憂無慮，但現(xiàn)在，我們大了，承擔(dān)的膽子重了，肩上的責(zé)任大了，雖然我無比懷念那時(shí)的生活，但畢竟我們我們在成長著，我們不能老停留在原地，不用長大，我想通過我們現(xiàn)在的努力，不久的將來，我們才可以為我們以后的生活增添五顏六色的色彩，享用五花八門的假日，遨游神秘?zé)o比的科幻世界。

每個(gè)人的初中生活都不同，但是我愛我的初中生活，愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活，它終將成為我一生美好的記憶。

十三、(2021·上海市民辦學(xué)校小升初招生模擬測試真題六)習(xí)作芳草地。

觀察下邊的圖，預(yù)測一下會發(fā)生怎樣的事情，然后寫一寫幾幅圖畫的內(nèi)容。

范文：

這一天，小紅和小明一起去草地上玩耍，突然間，小明看到旁邊的一棵樹上有著若隱若現(xiàn)的紅色。他們走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來是蘋果樹結(jié)出了如紅燈籠般的果子，小明想要得到蘋果，于是輕輕搖動樹干，小紅則站在一邊嘲笑小明：“你這樣怎么可能搖下來！”沒想到，不一會兒的功夫，小明就搖下來一只蘋果，小明拿著這只蘋果開心地離開了。留下小紅一臉驚訝地站在原地，小紅不服氣，于是也開始搖動樹干，她使出來了渾身的力氣，使勁兒搖晃著，樹干就像喝醉了酒搖搖晃晃的，結(jié)果從樹上砸下來好幾只蘋果，正好落在小紅頭上，還把她的頭砸痛了，撿起地上的蘋果，一股果香撲鼻而來，雖然被砸痛了，但是今天有香甜的蘋果吃了，想到這里，小紅覺得腦袋一點(diǎn)也不痛了。

本題考查看圖寫話，但是在常見的看圖寫話的基礎(chǔ)上增加了難度，那就是還要補(bǔ)全故事結(jié)尾。首先，作為看圖寫話作文，需要先認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容，串聯(lián)成合理的故事情節(jié)，一定要注意觀察圖片中人物，尤其人物動作、表情，如果圖片中有文字也需要注意。在這三幅圖片中，我們可以看到主人公是兩個(gè)小朋友，在第一幅圖中左邊的小朋友站在樹旁，臉上掛著嘲諷的笑容，右邊的小朋友在搖樹；第二幅圖，左邊的小朋友張大嘴，顯然是驚訝的表情，右邊的小朋友手里拿著一只蘋果；第三幅圖右邊的小朋友不見了，變成左邊的小朋友在搖樹，但可以看出他搖樹的力道比第一幅圖中要大。可以根據(jù)自己觀察到的前三幅圖內(nèi)容編寫出一個(gè)故事，至于第四幅圖內(nèi)容是什么，按照故事的發(fā)展可能是果子被搖下來砸到小朋友，也可能力氣過大，把樹搖斷了，只要想象合理即可。2019-2021年上海市小升初語文真題匯編專題12寫作

（原卷版）

學(xué)校班別姓名

一、(2019·上海市·金山區(qū)小升初語文真題)寫作。

題目：我最佩服的一個(gè)人

要求：寫一篇500字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

100

200

300

400

500

二、(2021·上海市華東師大附中小升初招生模擬測試真題二)習(xí)作。

題目：小故事大道理

平時(shí)的生活中，我們會聽到許多小故事，這些故事反映了什么大道理或?qū)δ阌惺裁磫⑹荆窟x擇一個(gè)寫下來。

100

200

300

400

500

三、(2021·上海市華東師大附中小升初招生模擬測試真題四)習(xí)作百花園。

課堂——難忘的地方

六年前，你還是一個(gè)無知的孩子，一堂堂生動有趣，滋養(yǎng)生命的課使你漸漸變得有知識、有思想。六年來，你上過的課中哪一節(jié)課還在你腦中縈繞，老師和同學(xué)的聲音還在你耳邊回蕩，寫一篇不少于400字的記敘文，與大家分享。要求詳略得當(dāng)，語句通順。

100

200

300

400

500

四、(2021·上海市華東師大附中小升初招生模擬測試真題五)習(xí)作百花園。

春節(jié)是大家最喜歡的節(jié)日，請大家回想自己度過的春節(jié)，你家鄉(xiāng)過年有什么習(xí)俗，春節(jié)時(shí)你最高興、最開心的事是什么？把你覺得最開心的事或者最美好的時(shí)光記錄下來和大家分享，題目自擬。300字左右。

100

200

300

400

500

五、(2021·上海市華東師大附中小升初招生模擬測試真題一)習(xí)作。

題目：第