公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書(3篇)_第1頁(yè)
公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書(3篇)_第2頁(yè)
公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書(3篇)_第3頁(yè)
公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書(3篇)_第4頁(yè)
公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書(3篇)

公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書(精選3篇)

公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書篇1

一、社團(tuán)說(shuō)明

社團(tuán)簡(jiǎn)介

1、社團(tuán)名稱:固原微笑義工社

2、成立時(shí)間:

3、社團(tuán)理念:參與、互助、奉獻(xiàn)、進(jìn)步

4、社團(tuán)使命:致力于助學(xué)、助老、助殘、其他弱勢(shì)群體關(guān)注、青少年問題關(guān)注、環(huán)保以及

社會(huì)公益性宣傳活動(dòng)

5、社團(tuán)性質(zhì):

本聯(lián)合會(huì)是由熱心固原公益事業(yè)的社會(huì)各界人士自愿組成的以提供社會(huì)公益服務(wù)為主的地方非盈利性社會(huì)組織。

6、本團(tuán)體的宗旨:

本社堅(jiān)決遵守憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策,遵守社會(huì)道德風(fēng)尚,維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。通過(guò)組織義工服務(wù)活動(dòng),傳遞愛心、服務(wù)社會(huì);倡導(dǎo)“參與、互助、奉獻(xiàn)、進(jìn)步”的義工精神;不為名利,以人為本,關(guān)注和幫助弱勢(shì)群體,共建友愛互助的和諧社會(huì)。

業(yè)務(wù)范圍

1、提供社會(huì)孤寡老人、孤兒的扶助;

2、提供社會(huì)殘障人士的輔助;

3、提供貧困學(xué)生的資助和對(duì)口聯(lián)絡(luò)幫扶;

4、提供貧困人群的生活幫助;

5、提供大型自然災(zāi)害后的支援;

6、提高環(huán)保以及社會(huì)公益性宣傳活動(dòng)的支持

7、與支持公益事業(yè)的基金會(huì)、企業(yè)、政府、媒體及其他社會(huì)組織合作開展公益活動(dòng)。

主要項(xiàng)目

1、愛行山區(qū)項(xiàng)目

對(duì)貧困山區(qū)村莊小學(xué)給以衣物文具等物資捐贈(zèng)和對(duì)特困生進(jìn)行一對(duì)一生活學(xué)業(yè)雙軌長(zhǎng)期資助。

2、關(guān)愛探訪項(xiàng)目

貧苦老人殘疾人孤兒等老弱病殘社會(huì)弱勢(shì)群體的幫助支持關(guān)愛探訪事宜,現(xiàn)階段探訪福利孤兒院和每周末定期看望羊坊殘疾鰥寡老人為常態(tài)活動(dòng)。

3、環(huán)保生態(tài)項(xiàng)目

要以環(huán)保宣傳生態(tài)保護(hù)為主,現(xiàn)階段以東岳山環(huán)境治理專項(xiàng)行動(dòng)為常態(tài)活動(dòng),以后需拓寬活動(dòng)形式和方式。

4、快樂成長(zhǎng)項(xiàng)目

在市兒童醫(yī)院為各種患病兒童提供服務(wù);聯(lián)合少年宮和各小學(xué)幼兒園組織開展各種兒童活動(dòng);組織兒童青少年參加室內(nèi)外活動(dòng)。

5、松柏之愛項(xiàng)目

為福利中心,社區(qū)的老人提供晚年的精神生活支持;為老人身體力行的活動(dòng)給與協(xié)助;在全社會(huì)推廣對(duì)老年人的關(guān)愛及宣傳敬老等服務(wù)。

二、社團(tuán)運(yùn)營(yíng)及管理

機(jī)構(gòu)設(shè)置

1、理事委員會(huì)

理事會(huì)理事將按所代表的義工組織地域、工作性質(zhì)等組成若干個(gè)工作服務(wù)小組,承擔(dān)專門的調(diào)研工作,并就相關(guān)義工工作向理事會(huì)提出建議。

2、秘書處

負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)、組織聯(lián)絡(luò)工作。

3、外聯(lián)公關(guān)部

負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)、商談、接洽志愿贊助行為。

4、宣傳策劃部

負(fù)責(zé)策劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)會(huì)員開展活動(dòng)。

5、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部

負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)及論壇的建設(shè)、維護(hù)。

6、檔案管理部

負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)、幫扶人員的建檔與管理。

7、人力資源部

負(fù)責(zé)對(duì)義工會(huì)員的入退會(huì)審批及活動(dòng)評(píng)價(jià)。

8、后勤服務(wù)部

負(fù)責(zé)活動(dòng)后勤服務(wù)及建立建全經(jīng)費(fèi)物品領(lǐng)用手續(xù)。

9、財(cái)務(wù)部

負(fù)責(zé)處理本會(huì)的財(cái)務(wù)收支。

10、綜合服務(wù)部下設(shè):

(1)愛心助學(xué)服務(wù)小組:為單親,重病,貧困家庭學(xué)生和問題青少年提供"一助一"家庭助學(xué)幫教,以及籌集助學(xué)捐款

(2)助殘幫老服務(wù)小組:負(fù)責(zé)貧苦老年人、殘疾人等社會(huì)弱勢(shì)群體的幫助支持事宜

(3)醫(yī)務(wù)援助服務(wù)小組:主要負(fù)責(zé)發(fā)展義工組織的醫(yī)務(wù)人力資源;為義工組織提供醫(yī)務(wù)援助支持。

(4)法律援助咨洵小組:主要負(fù)責(zé)發(fā)展義工組織的法律人力資源;為義工活動(dòng)有關(guān)法律咨詢和解釋;為困難群眾開展法律援助;為義工組織提供法律服務(wù)支持。

(5)自然災(zāi)害援助小組

公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書篇2

一、指導(dǎo)思想

__小學(xué)老師培訓(xùn)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市師培工作精神,結(jié)合我區(qū)教育局重點(diǎn)工作,以高提小學(xué)老師專業(yè)水平為目的,按照“面向全員、強(qiáng)化學(xué)科、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作。學(xué)校將立足校本,結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動(dòng),充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì),建設(shè)一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍,特制定我校老師校本培訓(xùn)計(jì)劃。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體老師,透過(guò)實(shí)施校本培訓(xùn),使我校老師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,在實(shí)施新課程中,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),完善知識(shí)結(jié)構(gòu),提升知識(shí)層次,具有較強(qiáng)的教育教學(xué)潛力、實(shí)踐創(chuàng)新潛力和教育教學(xué)科研潛力,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的潛力和水平,適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、潛力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

三、培訓(xùn)的主要資料

以學(xué)科教育理論、專業(yè)知識(shí)、綜合文化知識(shí)和學(xué)科教學(xué)方法為主要資料。以課堂教學(xué)為主陣地,從理論到實(shí)踐,從日常教學(xué)到校本教研,從主科到專科,要求每人每周必學(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章。再次,繼續(xù)培養(yǎng)老師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用潛力,要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié)。

四、培訓(xùn)途徑

1。教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

根據(jù)老師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求,進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,使老師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),合理運(yùn)用教學(xué)方法,更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、教育教學(xué)潛力培訓(xùn)

實(shí)施開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),把課堂作為主要陣地,改革教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運(yùn)用,提高教學(xué)技能。要用心引導(dǎo)老師,運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié),對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享,使老師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

3、教育科研潛力的培訓(xùn)

要加大教育科研培訓(xùn)的力度,以學(xué)校課題研究或個(gè)人課題為載體,開展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),為老師課題研究服務(wù),把教育科研和課題、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中逐步提高老師的教育科研的素質(zhì)。

五、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我提高為主,教研培訓(xùn)、群眾培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,以學(xué)校為陣地,圍繞教育教學(xué)實(shí)際,培訓(xùn)和提高老師的水平。擬采用聽、說(shuō)、看、思、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作。

1、指導(dǎo)提高式

透過(guò)外出學(xué)習(xí),觀看名家論壇,老師論壇,校內(nèi)匯報(bào)課等形式;學(xué)習(xí)、交流、培訓(xùn)、實(shí)踐。落實(shí)“四步提升法”

2、博客積累式

以老師博客為依托,把教學(xué)中的所得、經(jīng)驗(yàn)、困惑等用隨筆,論文、反思的形式,及時(shí)記錄下來(lái),互相借鑒,相互促進(jìn)、共同提高。

3、專題討論式

充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)光,把人民教育、實(shí)踐新課程、小學(xué)校長(zhǎng)等刊物中的名篇和有借鑒價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、案例。集中學(xué)習(xí),并進(jìn)行研究探討,提高自我。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究?jī)r(jià)值的問題,學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo),圍繞某些專題,組織研究,老師們?cè)趨⑴c、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高認(rèn)識(shí),使老師個(gè)體和老師群體水平都得到提高。

4、以“寫”促進(jìn)式

要求所有老師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章。透過(guò)撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等,使眾多老師既能說(shuō)又能寫。鼓勵(lì)老師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。

六、培訓(xùn)的實(shí)施

堅(jiān)持以校本為原則,依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),以學(xué)校發(fā)展為本,立足自我,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體老師的素質(zhì),解決教育教學(xué)實(shí)際問題。幫忙各層次的老師確定自我的發(fā)展目標(biāo),使他們都得到發(fā)展和提高。

公益創(chuàng)投項(xiàng)目計(jì)劃書篇3

隨著企業(yè)的快速發(fā)展,面對(duì)不斷延續(xù)的環(huán)境變化和新型營(yíng)銷體制的確立,已成為物流部在戰(zhàn)略上不斷求新、求變,追求競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的壓力和動(dòng)力,努力構(gòu)建現(xiàn)代化的社會(huì)公用物流服務(wù)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)物流與信息流、資金流的高度融合,為公司在全國(guó)客商提供優(yōu)質(zhì)物流服務(wù),逐步使公司發(fā)展成為國(guó)內(nèi)知名的企業(yè)。20__年物流部將以企業(yè)整體戰(zhàn)略為目標(biāo),追求與生產(chǎn)銷售系統(tǒng)良好的協(xié)調(diào),服務(wù)與成本的平衡,通過(guò)內(nèi)外調(diào)整結(jié)合,實(shí)現(xiàn)物流“五化”發(fā)展:資源利用最大化,配送時(shí)效最快化,費(fèi)用控制最低化,服務(wù)滿意最優(yōu)化,企業(yè)物流專業(yè)化。為完成五化目標(biāo)20__年物流部將從以下幾方面進(jìn)行調(diào)整:

(一)加強(qiáng)溝通,民主決策。經(jīng)營(yíng)管理成功的關(guān)鍵,是不斷具有創(chuàng)新精神和良好的溝通渠道。要具有創(chuàng)新精神,就必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自我創(chuàng)新能力,要有好的溝通渠道,就必須創(chuàng)造一種和諧的氛圍。我在抓好經(jīng)營(yíng)管理工作的同時(shí),鼓勵(lì)每一個(gè)員工加強(qiáng)學(xué)習(xí),經(jīng)常與他們交流。這樣讓員工都參與到公司的管理、工作流程創(chuàng)新上。努力營(yíng)造和諧氛圍。

(二)夯實(shí)管理基礎(chǔ),狠抓精細(xì)化管理,提高物流綜合管理水平。古人云:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”。公司要全面推行精細(xì)化管理,從小事做起,從細(xì)微之處入手,建立完善各項(xiàng)管理制度,努力推進(jìn)管理升級(jí),以適應(yīng)物流超常規(guī)發(fā)展的需要。

(三)物流成本的控制是物流部核心工作之一,也是物流部能否為企業(yè)創(chuàng)造效益的關(guān)鍵,通過(guò)工作創(chuàng)新,提高效率,人員整合,線路優(yōu)化,操作規(guī)范,管理精細(xì),降低運(yùn)營(yíng)成本等手段實(shí)現(xiàn)降低物流成本的目標(biāo)。

(四)以客戶滿意度為目標(biāo)和驅(qū)動(dòng)力,制定物流內(nèi)部KPI及承運(yùn)商KPI,打造一支有高度服務(wù)意識(shí)及理念的物流團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)服務(wù)的提升。

(五)對(duì)運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存、裝卸搬運(yùn)以及包裝等動(dòng)作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,加強(qiáng)物流信息化建設(shè),引進(jìn)先進(jìn)的管理模式和現(xiàn)代物流標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售物流現(xiàn)代化。

(六)規(guī)劃立體倉(cāng)、實(shí)行庫(kù)位管理,進(jìn)一步提高庫(kù)存準(zhǔn)確率,加強(qiáng)物流自動(dòng)化系統(tǒng)功能安全規(guī)范、物流監(jiān)控管理系統(tǒng)等重點(diǎn)物流操作標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)與實(shí)施。

(七)繼續(xù)加強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的公益救助活動(dòng),把員工的心與社會(huì)百姓的心系在一起,培養(yǎng)他們想人民之所想,急人民之所急的高尚情操。

回顧昨天,我們幾多拼搏;展望未來(lái),我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們物流部的員工以其昂揚(yáng)的斗志和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,棄小家,顧大家,通宵達(dá)旦地連續(xù)奮戰(zhàn)在各自的崗位上,領(lǐng)導(dǎo)身體力行,科室全員上陣,分揀廢寢忘食,送貨披霜戴月,憑著特有的'精神和毅力,憑著集體的智慧和力量,用事實(shí)和業(yè)績(jī)彰顯了物流隊(duì)伍的精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論