2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè) 實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2023-2024學(xué)年九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)本次教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)主要包括：-復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的化學(xué)知識(shí)，加深對(duì)O2和CO2的理解；-學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法；-提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力；-培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析和解決問題能力。2.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法；教學(xué)難點(diǎn)：理解氧氣和二氧化碳的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其與常見物質(zhì)的反應(yīng)。3.教學(xué)資源實(shí)驗(yàn)器材：干燥瓶、氯化鈉、石灰石、石膏粉、醋酸、碳酸氫鈉、酵母粉等；實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)原理及化學(xué)反應(yīng)方程式等。4.教學(xué)過程4.1導(dǎo)入（5分鐘）通過簡單的提問和小組討論，回顧和復(fù)習(xí)學(xué)生學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考氧氣（O2）和二氧化碳（CO2）的常見應(yīng)用和重要性。4.2知識(shí)講解（15分鐘）通過PPT或者白板演示，對(duì)氧氣和二氧化碳的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及與常見物質(zhì)的反應(yīng)進(jìn)行說明，并介紹實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法。4.3實(shí)驗(yàn)操作（30分鐘）4.3.1實(shí)驗(yàn)1：制取氧氣步驟：1.將干燥瓶洗凈，晾干并稱重；2.在瓶口插入一段試管，試管中放入氯化鈉和石灰石的混合物；3.將瓶口與實(shí)驗(yàn)室氧氣管道連接；4.開啟氧氣開關(guān)，觀察氣泡產(chǎn)生并進(jìn)入瓶內(nèi)，直到瓶內(nèi)壓力達(dá)到一定值后關(guān)閉開關(guān)；5.取出試管，稱重。4.3.2實(shí)驗(yàn)2：制取二氧化碳步驟：1.將干燥瓶洗凈，晾干并稱重；2.在瓶內(nèi)放入適量的石膏粉；3.慢慢加入足量的醋酸，并封閉瓶口；4.觀察玻璃瓶內(nèi)二氧化碳?xì)馀莸漠a(chǎn)生。4.4實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察和總結(jié)（10分鐘）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)制取氧氣和二氧化碳的方法。4.5實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋和知識(shí)鞏固（15分鐘）根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋，幫助學(xué)生鞏固化學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳的性質(zhì)及其重要性。4.6小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）對(duì)本次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行小結(jié)，梳理學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并布置相關(guān)作業(yè)，如寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或解答相關(guān)問題。5.總結(jié)通過本次實(shí)驗(yàn)，學(xué)生鞏固了對(duì)氧氣和二氧化碳的學(xué)習(xí)，提高了實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，培養(yǎng)了綜合分析和解決問題的能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生通過實(shí)際操作，更加深入地了解了氧氣和二氧化碳的制取方法及其重