淺談信息技術(shù)環(huán)境下的有效數(shù)學(xué)課堂

淺談信息技術(shù)環(huán)境下的有效數(shù)學(xué)課堂隨著新課改的不斷深入，信息技術(shù)進(jìn)入課堂越來越受重視，老師更重視信息技術(shù)在課堂中的高效應(yīng)用。然而，教學(xué)效果卻不容樂觀；上課時信息技術(shù)的加入使之課堂暴露的問題一下只顯現(xiàn)的很是突出。要想使信息技術(shù)成為課堂管理的主攻手。那么如何實現(xiàn)信息技術(shù)環(huán)境下的高效課堂，打造高效課堂。我認(rèn)為從以下幾點談起：一、在信息環(huán)境下有效的課前準(zhǔn)備首先充分地了解學(xué)生在上課之前原有的知識水平、學(xué)習(xí)狀態(tài)、操作習(xí)慣等學(xué)情，對教學(xué)的流暢起了十分的重要作用。俗話說的好，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上實施教學(xué)，才能做到事半功倍；其次課前素材的準(zhǔn)備也是十分重要的，素材準(zhǔn)備往往能看出教學(xué)意圖，要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它是教學(xué)準(zhǔn)備的重要組成部分?？梢哉f一個老師把素材準(zhǔn)備好了，課也就成功了一半。比如說課堂用到的圖片，提供的待處理圖片是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，可以起到很好的激趣作用；再者，教師在素材的選擇處理上也要花一番功夫，合理選擇與處理教學(xué)內(nèi)容是提高課堂教學(xué)有效性的根本。教學(xué)容量要適量、難度要適中，適合學(xué)生的現(xiàn)有知識和能力水平，不拘泥于教材，將知識教學(xué)、技能訓(xùn)練、能力培養(yǎng)、道德教育有機(jī)地融合，教學(xué)內(nèi)容豐富全面。所以說只有充分關(guān)注課前準(zhǔn)備，才能實現(xiàn)有效教學(xué)，它是有效教學(xué)的前提。二、使信息技術(shù)進(jìn)入課堂教學(xué)信息技術(shù)課程由于其自身的特點，很多內(nèi)容極其抽象性，傳統(tǒng)的單一模式教學(xué)已經(jīng)很難適應(yīng)，要將學(xué)生吸引到教學(xué)當(dāng)中，就需要我們改變傳統(tǒng)教學(xué)，充分利用信息技術(shù)課程的特點將枯燥無味的理論課變成生動有趣的動畫課。作為信息技術(shù)教師，要充分的利用多媒體輔助教學(xué)手段，為課堂所用。1、巧妙設(shè)置導(dǎo)入情境巧妙的導(dǎo)入能一下子吸引學(xué)生的注意力，立刻把他們帶入佳境，采用情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和主動探究的欲望。學(xué)生的求知欲望被進(jìn)一步激發(fā)，能夠在興奮狀態(tài)下進(jìn)行自主與探究學(xué)習(xí)，提高課堂效益。比如說問題式導(dǎo)入，帶著問題去學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，有的放矢；演示式的導(dǎo)入也就是能通過課件的演示進(jìn)行導(dǎo)入課堂內(nèi)容，起到激發(fā)學(xué)生興趣的作用；對比式導(dǎo)入，將以前學(xué)過的知識同即將要學(xué)習(xí)的知識放在一起進(jìn)行對比，突出新授內(nèi)容的優(yōu)點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)該留有讓學(xué)生想象的空間，老師應(yīng)大膽放手，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。信息技術(shù)課是一門重在操作的課程。有些內(nèi)容講得越多學(xué)生越糊涂，講了一節(jié)課不如操作10分鐘。所以，在許多需要操作的課程中，應(yīng)注重少講多練，通過精心導(dǎo)入，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后新授學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，最后鞏固練習(xí)。信息技術(shù)教師除了對基礎(chǔ)知識與技能，還要在創(chuàng)新、協(xié)作、應(yīng)用能力等多個方面進(jìn)行評價，也要關(guān)注作品與人的思想。作品往往是學(xué)生心靈的表現(xiàn)，教師也應(yīng)從學(xué)生作品反應(yīng)出的思想加以關(guān)注與評價?？傊?，構(gòu)筑一堂信息技術(shù)的有效課堂，要體現(xiàn)和落實新課程有效教學(xué)的理念，要處處關(guān)注各教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)要素的協(xié)調(diào)發(fā)展。有效教學(xué)的一個重要方面就是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，