小學一年級語文《小壁虎借尾巴》教學課件5

小壁虎借尾巴猜謎導入，激發(fā)興趣謎語：活動地盤在墻壁，專門收拾飛蚊蟲，尾斷無礙會再生，醫(yī)學名稱是守宮。（打一動物）壁虎初步感知，自主探究動畫課文《小壁虎借尾巴》自由朗讀課文，讀準生字生詞。初步感知，自主探究小壁虎

房檐

擺著

掌握阿姨

傻孩子

掙斷

蚊子墻角借尾巴您

撥水姐姐

轉(zhuǎn)身甩尾巴

牛伯伯趕蠅子集體識字，查漏補缺墻壁

壁虎

隔壁墻角

一面墻

紅墻綠瓦蚊子

蚊蟲咬開

咬斷

撕咬

咬人斷電

斷開

斷裂您好壁：墻：蚊：咬：斷：您：集體識字，查漏補缺撥：甩：趕：房：傻：轉(zhuǎn)：撥開

撥動

撥云見日

撥浪鼓甩開

甩尾巴趕集

趕緊

趕路房屋

房子

房東傻樣

傻乎乎

轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)眼

轉(zhuǎn)賬集體識字，查漏補缺

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。走進課文，品讀感悟小壁虎為什么要借尾巴？原因這是一只怎樣的小壁虎？還有沒有其他原因?qū)е滦”诨⒁栉舶停?/p>

沒有尾巴多難看哪！小壁虎想：向誰去借一條尾巴呢？原因多難看哪！誰走進課文，品讀感悟經(jīng)過小壁虎向小魚姐姐借尾巴：

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見小魚搖著尾巴，在河里游來游去。小壁虎說：“小魚姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴撥水呢?！弊哌M課文，品讀感悟魚在水中主要靠擺身體來游動。魚的尾鰭會左右擺動,以此來增加前進的力量。魚在游動時,靠鰭來保持平衡和改變方向。走進課文，品讀感悟小壁虎向牛伯伯借尾巴：

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”經(jīng)過走進課文，品讀感悟牛尾巴：能夠驅(qū)趕蠅蚊。走進課文，品讀感悟小壁虎向燕子借尾巴：

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”小魚說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！苯?jīng)過走進課文，品讀感悟

燕子尾巴輔助飛行,掌握平衡。走進課文，品讀感悟結(jié)果

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。走進課文，品讀感悟結(jié)果

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長出一條新尾巴啦！”斷尾，保護自己走進課文，品讀感悟拓展延伸

假如你是小壁虎，從借尾巴這個經(jīng)歷中，你明白了什么道理？背誦課文拓展延伸拓展延伸話劇表演指導寫字

捉條爬姐您草房布置作業(yè)1．把課文熟練朗讀給爸爸媽媽聽，嘗試著背誦課文。2．把課堂上所學到的知識說給爸爸媽媽聽。