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文檔簡介
生活中的比北師大版六年級數學上冊教學目標1.經歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義。
2.掌握比的讀法和寫法，認識比的各部分名稱。3.能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題。請你排出他們的名次。小強小軍小兵小林（2）小強和小林是好朋友，他們經常在一起練習打羽毛球，下面是他們最近4次練習的結果。
你是怎么想的？與同伴說一說。小強第次練習成績最好，第次練習成績最差。小林第次練習成績最好，第次練習成績最差。一四四一馬拉松選手跑40千米，大約需要2時。騎車3時可以行45千米。誰的速度快？40千米2時20千米/時45千米3時15千米/時哪個攤位（A，B或C）上的蘋果最便宜？15元3千克5元/千克9元12元2千克3千克元/千克4元/千克（1）將圖A的長和寬都擴大為原來的3倍，得到圖B；B1812（2）將圖A的長擴大為原來的倍，寬擴大為原來的4倍，得到圖C；C916E23D83（3）將圖A的長縮小為原來的，寬擴大為原來的2倍，得到圖D；12（4）將圖A的長和寬都縮小為原來的，得到圖E；12小明把A、B、E歸為一類。請你想一想為什么。ABE長6183寬41226÷4=（）（18）÷（12）=（）（）÷（）=（）
它們的長都是寬的倍，所以把它們歸為一類。32比的意義①
24÷12=2三年級二班有男生24人，女生12人，男生人數是女生人數的幾倍？女生人數是男生人數的幾分之幾？男生人數是女生人數的2倍②
12÷24=1212女生人數是男生人數的③兩個數相除又叫做兩個數的比24÷12=224:12=2前項比號后項比值讀作：二十四比十二
比值通常用分數表示，也可以用小數表示，有時也可能是整數。將下列數量關系寫成比，并求出比值。寫作比：：3比值為：寫作比：1：2比值為：將下列數量關系寫成比，并求出比值。6∶84∶85∶83∶8在比中前項比號后項比項在除法中在分數中分子商被除數除數除號分數值分母分數線
比與除法、分數有哪些聯系？把下面的比改寫成分數的形式。21:100323個籃球和4個足球,寫出籃球和足球個數的比,寫出足球和籃球的比,并分別求出比值。34籃球:足球=3:4=43足球:籃球=4:3=量一量，找出你身上的“比”。
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