河南省周口市商水縣希望中學(xué)2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題

商水縣希望初級中學(xué)2021-2022學(xué)年度上學(xué)期九年級期中考試化學(xué)注意事項:1.本試題共四個大題，25個小題題，滿分50分，答題時間50分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32Zn-65一、選擇題（本題包括14個小題每小題1分，共14分。每小題只有一個選項符合題意）1.古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列古詩詞中蘊含著化學(xué)變化的是A.春眠不覺曉，處處聞啼鳥B.只要功夫深，鐵杵磨成針C.海上升明月，天涯共此時D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生2.中國將生態(tài)文明理念和生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義總體布局，堅持走生態(tài)優(yōu)先、綠色低碳的發(fā)展道路。下列做法符合這一理念的是A.生活污水處理后排放B.大量開采使用地下水C.提倡使用一次性餐具D.大量使用化肥和農(nóng)藥3.下列物質(zhì)含有氫分子的是A.H2SO4B.H2OC.H2D.H2O24.溫泉水富含鉀鈉、鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì)，這里的“鉀、鈉、鈣、鎂、鋅”指的是A.單質(zhì)B.元素C.分子D.原子5.硫元素形成的化合物種類較多，下列化合物中硫元素化合價為-2的是A.H2SB.SO2C.SO3D.Na2SO46.空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是A.氮氣約占空氣體積的78%B.空氣污染不會造成臭氧層空洞C.食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)而變D空氣中稀有氣體所占比例雖小但用途廣泛7.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列實驗操作正確的是A.熄滅酒精燈B.塞緊橡膠塞C.讀取液體體積D.聞氣體氣味8.物質(zhì)分類是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列各組物質(zhì)按混合物、單質(zhì)、氧化物分類正確的是A.空氣、汞、氯酸鉀B.五氧化二磷、銅、氧氣C.果汁、氬氣、冰D.海水、硫酸銅、二氧化錳9.下列化學(xué)用語與所表達的意義對應(yīng)正確的是A.O3---3個氧原子B.2N----個氮元素C.2NO2----2個二氧化氮分子D.3Fe2+-----3個鐵離子10.下列有關(guān)微觀粒子的說法正確的是A.在化學(xué)變化中分子可以分成原子而原子不能再分B.原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C.所有的原子都可以構(gòu)成分子D.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子11.右圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是A.若x=10+y，則該粒子為原子B.若x>10+y，則該粒子為陽離子C.若x=17，則y可能等于8D.若y=8，則x一定等于1812.下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤區(qū)分空氣和氮氣分別伸入帶火星的木條B探究氫氣的可燃性點燃前，先檢驗氫氣的純度C將硬水軟化加入明礬D除去密閉容器內(nèi)氮氣中混有的少量氧氣利用硫燃燒13.下列四個圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是A.一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣B.一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣C.一定質(zhì)量的汞在氧氣中密閉加熱D.一定質(zhì)量的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣14.現(xiàn)有氣體X，它是由NO、NO2.N2O3.N2O5中的兩種組成的混合氣體，測得其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%。則氣體X的組成可能是A.NO和NO2B.NO和N2O3C.NO2和N2O3D.N2O3和N2O5二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共16分）15.發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的化學(xué)家是；地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是；構(gòu)成氯化鈉微粒的符號是。16.玻璃儀器洗于凈的標(biāo)志是；酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，應(yīng)。17.水的凈化方法主要有沉淀、過濾、吸附、煮沸、蒸餾等，其中凈水程度最高的是；自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是；硬水給人們帶來許多危害，日常生活中可用區(qū)分硬水和軟水。18.科學(xué)探測到月球表面含有多種金屬，其中鋁、鈦元素在元素周期表中的部分信息如圖所示。鈦元素的相對原子質(zhì)量為；鋁元素和鈦元素的根本區(qū)別是。19.檸檬酸鐵銨（化學(xué)式為C6H8FeNO7）添加到食鹽中可作營養(yǎng)增長，檸檬酸鐵銨由種元素組成，其中碳、氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比）；由Na2S、Na2SO3.Na2SO4組成的混合物中，測得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為22%，則其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。20.A~E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示反應(yīng)可一步實現(xiàn)，“-”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng)部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）。已知：B和C是黑色固體。B的化學(xué)式為；D→A的符號表達式為；E→D的反應(yīng)現(xiàn)象為。三、簡答題（本題包括4個小題，共10分）21.（2分）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題。（1）寫出該反應(yīng)的符號表達式。（2）從微觀角度解釋甲、丙性質(zhì)有差異的原因。22.（2分）用如圖所示裝置進行實驗（夾持儀器略去）。（1）寫出高錳酸鉀分解的符號表達式。（2）能說明木炭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳的現(xiàn)象是什么？23.（3分）下圖是實驗室甲常見裝置。（1）實驗室用裝置A制取氧氣，寫出發(fā)生反應(yīng)的符號表式。長頸漏斗必須伸入液面以下，其目的是什么？（2）實驗開始前進行裝置B所示的操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是什么？24.（3分）空氣是寶貴的自然資源。下圖是利用空氣為原料合成氮肥的流程圖。（1）步驟I中“分離液態(tài)空氣法”利用的原理是什么？（2）寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式。（3）步驟Ⅳ中只有硝酸生成，發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。四、綜合應(yīng)用題（共10分）25，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。為探究分子運動現(xiàn)象，興趣小組的同學(xué)進行了如下兩個實驗。根據(jù)圖1所示實驗，不能得到的結(jié)論是（填字母）。A.酚酞溶液遇蒸餾水呈無色B.酚酞溶液遇氨水變紅色C.氨分子在不斷地運動D.氨分子之間有間隔②由圖2中對比實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是。右圖是實驗室過濾所采用的過濾裝置圖。儀器A的作用是；過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是。(3)右圖所示是電解水實驗裝置圖。與a管相連的是電源的（選填“正”或“負(fù)”）極。實驗前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是。在實驗操作中兩玻璃管收集到的氣體體積比小于1:2，可能的原因是（填一條）。（4）下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽。計算每支該口服液中含鋅元素的質(zhì)量。

化學(xué)參考答案1.D2.A3.C4.B5.A6.B7.D8.C9.C10.A11.D12.B13.C14.D15.門捷列夫Al2O3Na-、Cl-16.內(nèi)璧附著的水既不聚成水滴，也不成股留下立即用濕抹布撲滅17.蒸餾吸附水中的色素和異味肥皂水18.47.87質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同19.五9:1432%20.Fe3O4產(chǎn)生淡藍色火焰，放出大量的熱21.（2分）（1）（1分）（2）甲、丙兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同（1分）22.（2分）（1）（1分）（2）燒杯中的澄清石灰水變渾濁（1分）23.（3分）（1）（1分）防止生成的氣體從長頸漏斗口中逸出（1分）（2）在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，松開手，導(dǎo)管中形成一段水柱（1分）24.（3分）（1）液氮和液氧的沸點不同（合理即可）（1分）（2）（1分）（3）化合反應(yīng)（1分）25.（1）①D（1