河南省平頂山市葉縣2021-2022學年九年級上學期期末化學試題

2021-2022學年第一學期期末質量檢測試卷九年級化學可能用到的相對原子質量：H-1Na-23Mg-24Al-27Cl-35.5Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共14分）1.下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是A.大米釀酒，礦石粉碎 B.海水曬鹽，紅磷燃燒C.鐵鍋生銹，食物腐敗 D.冰雪融化，空氣液化【答案】B【解析】【詳解】A.大米釀酒，酒精是新生成的物質，屬于化學變化；礦石粉碎，只是礦石的形狀發(fā)生了改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；即前者屬于化學變化，后者屬于物理變化，故不符合題意；B.海水曬鹽是將海水蒸發(fā)，得到粗鹽，沒有新物質生成，屬于物理變化；紅磷燃燒，有新物質五氧化二磷生成，屬于化學變化；即前者屬于物理變化，后者屬于化學變化，故符合題意；C.鐵鍋生銹，有新物質鐵銹生成，屬于化學變化；食物腐敗，有新物質生成，屬于化學變化；兩者都屬于化學變化，故不符合題意；D.冰雪融化、空氣液化都是物質形態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質生成，都屬于物理變化；故不符合題意。故選B。2.既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質的符號是A.Ar B.O C.H2O D.H2【答案】A【解析】【詳解】A.Ar屬于稀有氣體元素，可表示氬元素，一個氬原子，還可表示氬氣這種物質，故符合題意；B.O是屬于非金屬元素，可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質，故不符合題意；C.H2O是水的化學式，可表示一個水分子，一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，表示水這種物質，不能表示一個原子和一種元素，故不符合題意；D.H2是氫氣的化學式，可表示一個氫分子，一個氫分子由兩個氫原子構成，表示氫氣這種物質，不能表示一個原子和一種元素，故不符合題意。故選A。3.用墨汁書寫的字畫經久不褪色，其主要原因是A.顏料的質量好 B.字畫保存得好C.墨汁是黑色的，黑色不易褪色 D.墨汁里的主要成分碳在常溫下化學性質穩(wěn)定【答案】D【解析】【詳解】用墨汁書寫的字畫經久不褪色，其主要原因是墨汁里的主要成分碳在常溫下化學性質穩(wěn)定，不容易參加化學反應，能長期保存；故選D。4.下列實驗操作或設計不能達到其對應實驗目的是A.取用固體粉末\o"中國教育出版網\" B.檢查裝置氣密性\o"中國教育出版網\"C.驗證質量守恒定律\o"中國教育出版網\" D.過濾液體\o"中國教育出版網\"【答案】C【解析】【詳解】A.取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后將試管緩慢豎立起來，故A正確；B.將導管的一端放入水中，雙手捂住試管，若過一會兒，導管口有連續(xù)的氣泡冒出時，說明裝置的氣密性良好，故B正確；C.托盤天平使用時，左盤放物體，右盤放砝碼，并且鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳氣體，二氧化碳氣體由燒杯逸出，反應后燒杯中物質的總質量小于反應前的質量，實驗不能驗證質量守恒定律，應該在密閉容器中進行，故C不正確；D.過濾液體正確操作：濾紙邊緣低于漏斗，玻璃棒低于濾紙，玻璃棒要與三層濾紙?zhí)幗佑|，漏斗下端貼燒杯內壁，用玻璃棒引流，故D正確。故選C。5.現有X、Y、Z三種金屬，如果把X、Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應；如果把Y、Z分別放入到硝酸銀溶液中，Y表面有銀析出，而Z沒有變化。判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序是A.Z>X>Y B.X>Y>Z C.X>Z>Y D.Y>X>Z【答案】B【解析】【詳解】把X、Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，Y不反應，說明X位于氫之前，Y位于氫之后，X的活動性比Y強，把Y、Z分別放入到硝酸銀溶液中，過一會兒，Y表面有銀析出，而Z沒有變化，說明Y位于銀之前，Z位于銀之后，Y的活動性比Z強，所以這三種金屬的活動性由強到弱的順序是：X>Y>Z，只有B符合題意。故選B。6.下列關于合金的說法正確的是A.合金中至少含有兩種金屬B.合金一定不含有非金屬C.合金的硬度一般比各成分金屬大D.多數合金\o"中國教育出版網\"熔點高于組成它的成分金屬【答案】C【解析】【詳解】A.合金是指在一種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的具有金屬性質的混合物，至少含有一種金屬元素，故錯誤；B.合金中不一定不含非金屬，例如鋅銅合金只含金屬，故錯誤；C.合金的硬度一般比各成分金屬大，故正確；D.多數合金的熔點低于組成它的成分金屬，故錯誤。故選：C。7.推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹。下列推理正確的是A.CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質也相同B.燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件C.點燃H2與O2混合氣體會爆炸，所以點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸D.活潑金屬與鹽酸反應都放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬【答案】C【解析】【詳解】A.一氧化碳、二氧化碳的分子的構成不同，它們的化學性質不相同，故選項推理錯誤。B.燃燒需要同時滿足三個條件，滅火只需要破壞一個條件即可，故選項推理錯誤。C.點燃H2與O2混合氣體會爆炸，甲烷是可燃氣體，所以點燃甲烷與O2的混合氣體也可能爆炸，故選項推理正確。D.活潑金屬與鹽酸反應都放出氣體，與鹽酸反應放出氣體的物質不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽等，故選項推理錯誤。故選C。8.分類和歸納是行之有效、簡單易行的科學方法。下列說法錯誤的是A.鋁、汞都屬于金屬元素 B.冰水混合物、石油都屬于混合物C.金剛石、C60都屬于單質 D.氨、干冰都由分子構成【答案】B【解析】【詳解】A.鋁、汞都屬于金屬元素，正確；B.冰是固態(tài)的水，冰水混合物只有水一種物質，是純凈物，石油中含有汽油、煤油、柴油等多種物質，是混合物，錯誤；C.金剛石、C60都是由碳元素組成的純凈物，屬于單質，正確；D.干冰是二氧化碳固體，由二氧化碳分子構成，氨由氨氣分子構成，正確；故選B。9.下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是A.\o"中國教育出版網\"電解水B.\o"中國教育出版網\"加熱氯酸鉀制氧氣C.\o"中國教育出版網\"足量的鐵片和鋁片分別與等質量、等濃度的稀鹽酸反應D.\o"中國教育出版網\"向一定質量二氧化錳固體中加一定質量過氧化氫溶液【答案】C【解析】【詳解】A.電解水的實驗結論之一是：氫氣與氧氣的體積比為2：1，不是質量比，故不符合題意；B.氯酸鉀在加熱，二氧化錳催化的條件下反應，生成氯化鉀和氧氣，可知完全反應后的固體為新生成的氯化鉀和作為催化劑的二氧化錳的混合物，所以當氯酸鉀全部反應完時，剩余固體的質量不能為零，故不符合題意；C.足量的鐵片和鋁片分別與等質量、濃度的稀鹽酸反應，說明金屬過量，生成氫氣的質量由酸的量決定，由于加入等質量、等濃度的稀鹽酸，所以產生氫氣的質量相等，由于鋁的金屬活潑性強于鐵，所以鋁用更短的時間消耗完稀鹽酸，故符合題意；D.過氧化氫溶液在二氧化錳催化的條件下分解，生成水和氧氣，生成物中沒有固體，固體只是作為催化劑的二氧化錳，催化劑在化學反應前后，其質量和化學性質均不變，故不符合題意。故選C。10.下列有關物質性質與用途的對應關系錯誤的是A.二氧化碳能與水反應——滅火 B.石墨具有導電性——用作電極材料C.氫氣有可燃性——作火箭的燃料 D.金剛石硬度大——切割玻璃【答案】A【解析】【詳解】A.二氧化碳能與水反應生成碳酸，可用于制造碳酸飲料；二氧化碳密度比空氣大，不可燃也不支持燃燒可用于滅火，錯誤；B.石墨具有導電性可用作電極材料，正確；C.氫氣有可燃性燃燒放出大量的熱，可作火箭的燃料，正確；D.金剛石硬度大可切割玻璃，正確；故選A。11.除去氧化銅中混有的少量碳粉的最好方法是A.加入水并過濾 B.隔絕空氣加熱混合物C.加熱并通入氫氣 D.在氧氣流中加熱混合物【答案】D【解析】【詳解】A.氧化銅和碳粉都難溶于水，所以加入水并過濾，并不能除去少量的碳粉，故不符合題意；B.隔絕空氣加熱混合物時，碳粉可與氧化銅反應，生成銅和二氧化碳，不僅將氧化銅除去一部分，還引入新的雜質銅，不能達到除去碳粉的目的，故不符合題意；C.加熱并通入氫氣時，氫氣可與氧化銅反應，生成銅和水，而不與碳粉反應，不但沒有除去碳粉，還把氧化銅除去了，同時也引入了新的雜質銅，不能達到除去碳粉的目的，故不符合題意；D.在氧氣流中加熱混合物時，碳與氧氣反應，生成二氧化碳，而氧化銅不反應，既能除去雜質，又沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故符合題意。故選D。12.農業(yè)上常用溶質質量分數為16%的NaCl溶液選種，實驗室配制100g該溶液的過程如圖所示。下列說法不正確的是\o"中國教育出版網\"A.實驗操作順序為④②①⑤③B.選用100mL量筒量取所需的水C.②中需稱量NaCl的質量為16.0gD.用量筒量取水時俯視讀數使所配溶液的溶質質量分數偏小【答案】D【解析】【詳解】A.實驗室配制溶液的順序為計算、稱量、量取、溶解，即④②①⑤③，A正確；B.配制該溶液需要水的質量為100g-100g×16%=84g，需要水的體積為84mL，可選用100mL量筒量取所需水的體積，B正確；C.需稱量NaCl的質量為100g×16%=16.0g，C正確；D.用量筒量取水時俯視讀數，讀數偏大，水體積偏小，使所配溶液的溶質質量分數偏大，D錯誤。故選D。13.下列事實\o"中國教育出版網\"微觀解釋中，不正確的是A.蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解了B.墻內開花墻外可聞到花香——分子在不斷地運動C.水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起——水分子間的間隔增大D.氯化鈉的水溶液能導電——氯化鈉在水中電離出自由移動的鈉離子和氯離子【答案】A【解析】【詳解】A.蔗糖放入水中溶解是一個物理變化，說明蔗糖分子在不斷地運動，而分子本身沒有改變，故符合題意；B.墻內開花墻外可聞到花香，說明分子在不斷的運動，使人們聞到花香，故不符合題意；C.水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起，是因為溫度升高，水分子間的間隔增大的緣故，故不符合題意；D.氯化鈉的水溶液能導電，因為氯化鈉在水中電離出自由移動的鈉離子和氯離子，溶液中有了自由移動的陰、陽離子可以傳遞電荷而導電，故不符合題意。故選A。14.某興趣小組在研究Mg-Al合金、Fe-Al合金、Zn-Fe合金、Fe-Cu合金時，發(fā)現其中一種合金7.5g與足量的稀鹽酸充分反應后產生了0.5g氣體，該合金可能是A.Mg-Al合金 B.Fe-Al合金C.Zn-Fe合金 D.Fe-Cu合金【答案】B【解析】【分析】金屬活動性順序中，氫前面的金屬能與稀鹽酸反應生成氫氣，氫后面的金屬不能與稀鹽酸反應產生氫氣。銅位于氫后，不與稀鹽酸反應，鋅、鎂、鐵、鋁位于氫前，都能與稀鹽酸反應產生氫氣。7.5g金屬與鹽酸反應生成氫氣的質量為：\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"；【詳解】A.7.5gMg-Al合金與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量大于0.63g，不符合題意；B.7.5Fe-Al合金合金與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量大于0.27g，少于0.83g，符合題意；C.7.5gZn-Fel合金與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量大于0.23g，少于0.27g，不符合題意；D.7.5gFe-Cu合金與足量稀鹽酸充分反應產生氫氣的質量少于0.27g，不符合題意。故選B。二、填空題（每空1分，共16分）15.通過實驗測定了空氣組成的科學家是______，地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為______?！敬鸢浮竣?拉瓦錫②.SiO2【解析】【詳解】拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故通過實驗測定了空氣組成的科學家是拉瓦錫；地殼中含量居前兩位的元素是氧元素和硅元素，所形成化合物是二氧化硅，硅元素顯+4價，氧元素顯-2價，故化學式為SiO2。16.寫出下列符號中數字的意義。(1)H2中的“2”表示_________________(2)Mg2+中的“2”表示_________________【答案】①.1個氫氣分子是由2個氫原子構成；②.1個鎂離子帶2個單位的正電荷；【解析】【詳解】（1）由分子構成的物質，其化學式前面的數字表示分子的個數，其化學式右下角的數字表示一個該分子中所含該原子的數目，H2中的“2”表示1個氫氣分子是由2個氫原子構成；（2）離子符號右上角的數字，表示一個該離子所帶的正負電荷，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷。17.人類大規(guī)模使用燃料的大致順序是：木柴一木炭一煤→石油、天然氣。（1）上述燃料中屬于化石燃料的是______；這些化石燃料屬于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）天然氣通常被稱為“清潔能源”，它完全燃燒的化學方程式為______?！敬鸢浮浚?）①.煤、石油、天然氣②.不可再生（2）\o"中國教育出版網\"【解析】【小問1詳解】屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣；這些化石燃料屬于不可再生能源?！拘?詳解】甲烷和氧氣點燃生成水和二氧化碳，\o"中國教育出版網\"。18.回答問題：（1）“84消毒液”是一種高效含氯消毒劑，其主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。制取NaClO的原理是\o"中國教育出版網\"，其中X的化學式是______。（2）下圖為某粒子R的結構示意圖：\o"中國教育出版網\"①當x=10+y時，該粒子為______。（填“原子”或“陽離子”或“陰離子”）②若該結構示意圖表示的粒子是Cl－，則y=______?！敬鸢浮浚?）NaCl（2）①.原子②.8【解析】【小問1詳解】根據質量守恒定律，反應前后原子的種類、數目均不變，由化學方程式可知，反應前原子的種類依次是NA.O、H、Cl，其對應的原子個數依次是：，反應后原子的種類依次是NA.O、H、Cl，其對應的原子個數依次是：，反應前后對比，可知X中含有一個鈉原子和一個氯原子，根據化學式的書寫方法書寫，故答案為：NaCl；\o"中國教育出版網\"小問2詳解】x是R粒子的核內質子數，10+y是R粒子的核外電子數，x=10+y，即R粒子的核內質子數=核外電子數，所以R粒子是原子；Cl-是氯原子得到一個電子形成最外層電子數是8的穩(wěn)定結構，所以y=8；故答案為：原子；8。19.A.B.C三種物質的溶解度曲線如圖所示：\o"中國教育出版網\"（1）t1℃時，A.B.C三種物質的溶解度由小到大的順序是______。（2）t3℃時，向盛有50gA物質的燒杯中加入50g水，充分溶解后所得溶液的質量為______g。（3）將t3℃時C的飽和溶液降溫至20℃，溶液中溶質的質量分數將______（填“減小”、“增大”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）A<B<C（2）75（3）不變【解析】【小問1詳解】由溶解度曲線圖可知，t1℃時，A.B.C三種物質的溶解度由小到大的順序是A<B<C?！拘?詳解】t3℃時，A物質的溶解度為50g，50g水中最多溶解的A物質的質量為\o"中國教育出版網\"，則向盛有50gA物質的燒杯中加入50g水，最多溶解的A物質的質量為25g，故充分溶解后所得溶液的質量為\o"中國教育出版網\"?！拘?詳解】由溶解度曲線圖可知，C物質的溶解度隨溫度的升高而減小，則將t3℃時C的飽和溶液降溫至20℃，C物質的溶解度變大，C的飽和溶液變成不飽和溶液，但是溶液組成不變，故溶液中溶質的質量分數將不變。20.X、Y、Z是中學化學常見的物質，且三種物質均含有同一種元素。X是單質，Y、Z的組成元素完全相同：Z常溫下為氣體，能產生溫室效應，也是光合作用的原料。它們之間有如圖所示的轉化關系（“→”表示反應一步實現，部分物質和反應條件已略去）。\o"中國教育出版網\"（1）Z的化學式為______。（2）Y轉化為Z的化學方程式為______；該反應的基本反應類型是______?！敬鸢浮浚?）CO2（2）①\o"中國教育出版網\"\o"中國教育出版網\"②.化合反應【解析】【分析】由Z常溫下為氣體，能產生溫室效應，也是光合作用的原料，可推出Z為二氧化碳；由Y、Z的組成元素完全相同，可推出Y為一氧化碳；X、Y、Z三種物質均含有同一種元素，由于Y、Z中都含有氧、碳元素，X是單質，X可分別轉化為Y、Z，所以X可能是氧氣，也可能是碳；【小問1詳解】由上述分析可知，Z為二氧化碳，根據化學式的書寫方法書寫，故答案為：CO2；\o"中國教育出版網\"小問2詳解】Y轉化為Z的方法有兩種，一種是一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應，生成二氧化碳，根據化學方程式書寫原則書寫即可，其反應特征是“多變一”，其反應的基本反應類型是化合反應；另一種是一氧化碳還原金屬氧化物，生成金屬和二氧化碳，其反應類型是氧化還原反應，不是基本反應類型，故答案為：\o"中國教育出版網\"；化合反應?！军c睛】本題的突破口為Z物質的用途，然后根據文字信息可推出Y，由于本題沒有描述X的狀態(tài)，所以X可能是氧氣，也可能是碳；基本反應類型只有四個，即化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應，可根據反應特征進行區(qū)分，氧化還原反應不屬于基本反應類型。三、簡答題（共10分）21.化學與我們的生活息息相關，請用化學知識解釋下列現象：（1）油鍋起火用鍋蓋蓋滅，體現的滅火原理。（2）用硫酸銅配制的農藥波爾多液可以防止葡萄生長中的病害，溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器，請用化學方程式解釋。（3）鋁比鐵活潑，但日常生活中為什么鋁制品比鐵制品耐腐蝕？【答案】（1）隔絕氧氣或空氣（2）\o"中國教育出版網\"（3）常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，保護鋁制品【解析】【小問1詳解】油鍋起火用鍋蓋蓋滅，并沒有清除可燃物，也沒有降低溫度，只是使外界空氣不能進入，可燃物缺少了燃燒需要的氧氣，故體現的滅火原理：隔絕氧氣或空氣?！拘?詳解】溶解硫酸銅時不宜用鐵制容器，是由于鐵和硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅，反應的化學方程式為\o"中國教育出版網\"?！拘?詳解】常溫下，鋁和氧氣生成致密的氧化鋁薄膜，可以阻止里面的鋁進一步被氧化，保護鋁制品，而鐵和氧氣和水生成的鐵銹為疏松多孔的結構，更易吸水，所以鋁制品卻比鐵制品耐用，故原因：常溫下，鋁在空氣中與氧氣反應表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，保護鋁制品。22.2022年第24屆冬季奧運會將在北京市和張家口市聯合舉行。如圖所示，“五環(huán)”中相交兩環(huán)中的物質間能夠發(fā)生化學反應。\o"中國教育出版網\"（1）“五環(huán)”中已有3種物質，寫出其中的化合物的名稱。（2）甲、乙分別是O2.CO、Fe2O3.稀鹽酸四種物質中的一種，寫出乙與CaCO3反應的化學方程式?！敬鸢浮浚?）碳酸鈣（2）\o"中國教育出版網\"【解析】【小問1詳解】化合物是由多種元素組成的純凈物；故其中碳酸鈣為化合物；【小問2詳解】碳酸鈣為不溶性鹽，和氧氣、一氧化碳、氧化鐵都不反應，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體，\o"中國教育出版網\"。23.某興趣小組設計如圖裝置，模擬工業(yè)上一氧化碳還原氧化鐵的實驗。試回答：\o"中國教育出版網\"（1）指出該裝置存在的一個主要缺陷。（2）實驗開始為什么先通入一氧化碳？（3）寫出A處發(fā)生反應的化學方程式?！敬鸢浮浚?）缺少尾氣的處理裝置，把一氧化碳直接排放到空氣中（2）排盡試管內的空氣，以防發(fā)生爆炸（3）\o"中國教育出版網\"【解析】【小問1詳解】由于反應前后都要通入一氧化碳，其有毒會污染空氣，圖中沒有對尾氣處理，這是這個裝置存在的一個主要缺陷，故答案為：缺少尾氣的處理裝置，把一氧化碳直接排放到空氣中；【小問2詳解】一氧化碳與空氣混合，受熱可能會發(fā)生爆炸，所以先通一氧化碳，故答案為：排盡試管內的空氣，以防發(fā)生爆炸；【小問3詳解】一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應，生成鐵和二氧化碳，根據化學方程式書寫原則書寫，其化學方程式為：\o"中國教育出版網\"。【點睛】本題不難，主要考查一氧化碳還原氧化鐵實驗的原理和注意事項，一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中，會污染環(huán)境；在實驗開始加熱前，先通入一氧化碳，防止在加熱的條件下，一氧化碳與空氣混合，發(fā)生爆炸；牢記一氧化碳還原金屬氧化物的化學方程式配平方法。24.某種催化轉換器可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體。該反應的微觀示意圖中不同的球體代表不同的原子。\o"中國教育出版網\"(1)寫出圖中單質的化學式_____。(2)寫出該反應的化學方程式______?！敬鸢浮竣?N2②.2CO+2NO\o"中國教育出版網\"N2+2CO2【解析】【分析】本題體現了化學與生活的密切聯系，體現了化學在生活中的重要作用，考查內容為通過分析微觀示意圖解決問題?！驹斀狻浚?）單質分子是由同種原子構成的，故圖中單質的化學式為：N2；（2）根據圖示可知，該反應為一氧化碳和一氧化氮在催化劑作用下反應生成二氧化碳和氮氣，反應的化學方程式為：2CO+2NO\o"中國教育出版網\"N2+2CO2【點睛】完成此類題目要注意：1.一定分看好圖例，每種圖示代表什么原子、分子或物質。2.注意觀察反應前后都相同的圖示，表示這種物質是剩余物或者沒有參加反應，在解決問題時，不要當成生成物。例如本題中一氧化氮分子反應前有三個，反應后有一個，說明有兩個一氧化氮分子參加了反應，有一個是剩余的，不能認為是生成物，這個問題在解答時，出現錯誤的同學會很多，會在生成物中寫上一氧化氮，從而出現錯誤。四、綜合應用題（共10分）25.化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。（1）控制變量法是實驗探究的重要方法。根據下圖所示實驗回答問題：\o"中國教育出版網\"①甲圖實驗中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）變紅的物質是______。（填化學式）②乙圖實驗中用煮沸過蒸餾水的目的是______，實驗①③對比說明鐵生銹需要的條件是__