電教資料管理制度范本

第頁共頁電教資料管理制度范本第一章總則第一條為規(guī)范電教資料的管理，提高電教資源的利用效率，保證教育教學的質(zhì)量，特制定本制度。第二條本制度適用于全校范圍內(nèi)的電教資料管理工作，包括電子教案、音視頻資料、教學軟件等電教資源的獲取、整理、存儲和使用等環(huán)節(jié)。第三條電教資料的管理原則是科學、規(guī)范、高效和便捷，充分發(fā)揮電教資源在教育教學中的作用，為教師和學生提供便利。第四條電教資料的管理工作由學校電教中心負責，各教研組、學科組以及教師均應(yīng)積極配合和參與。第五條學校應(yīng)采用網(wǎng)絡(luò)化平臺進行電教資料的管理，建立規(guī)范的電教資源庫，方便教師和學生的使用和共享。第六條電教資料的使用應(yīng)遵循誠信、合法、良好的原則，任何人員不得非法獲取、復制、修改或傳播他人的電教資料。第二章電教資料的獲取第七條學校電教中心負責采購和整理電教資料，確保教師和學生獲取到合適和高質(zhì)量的電教資源。第八條教師可以向電教中心提出電教資源的需求，并提供詳細的相關(guān)信息，電教中心根據(jù)實際情況進行采購。第九條電教中心可以通過購買、下載、交換等方式獲取電教資源，并進行適當?shù)恼砗头诸?，便于教師和學生查找和使用。第十條電教中心應(yīng)定期更新電教資源，及時維護和更新已有的資源，確保資源的新穎性和有效性。第三章電教資料的存儲第十一條學校應(yīng)建立完善的電教資料存儲系統(tǒng)，提供足夠的存儲空間，并確保數(shù)據(jù)的安全和可靠。第十二條電教資源的存儲應(yīng)按照分類和學科進行歸檔，便于教師和學生查找和使用。第十三條存儲的電教資料應(yīng)進行備份，防止數(shù)據(jù)丟失和損壞的情況發(fā)生。第十四條電教中心應(yīng)對存儲的電教資料進行定期巡檢，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決，確保資源的完整和一致性。第四章電教資料的使用第十五條教師和學生可以通過學校指定的網(wǎng)絡(luò)平臺，自由獲取電教資料，并進行使用。第十六條教師可以根據(jù)自己的教學需要，自由選擇和使用電教資源，但應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)和學校的管理規(guī)定。第十七條學生可以根據(jù)教師的指導，使用電教資源進行學習和復習，但不得將資源進行非法傳播或商業(yè)用途。第十八條電教資源的使用應(yīng)合理、有效，避免過度依賴和過度浪費資源，保證資源的可持續(xù)和長久使用。第五章電教資料的評估和改進第十九條學校應(yīng)定期對電教資料的使用情況進行評估和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。第二十條教師和學生可以提出對電教資料的改進意見和建議，學校電教中心應(yīng)認真對待并及時采納。第二十一條學?？梢匝垖＜一蚪逃块T對電教資料的質(zhì)量進行評估和認證，提高資源質(zhì)量和教育教學水平。第二十二條學校電教中心應(yīng)定期組織教師培訓和交流活動，提高教師的電教資源的開發(fā)和使用能力。第六章附則第二十三條對于違反本制度的行為，學校將給予相應(yīng)的紀律處分，情節(jié)嚴重者將追究相應(yīng)的法律責任。第二十四條學校應(yīng)建立健全電教資料管理的考核和激勵機制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和學生進行獎勵和表彰。第二十