高中化學(xué)教學(xué)工作參考計劃

.::;高中化學(xué)教學(xué)工作參考方案高中化學(xué)教學(xué)工作打算一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)開展觀與和諧教育目的為指導(dǎo)，進一步加強素養(yǎng)教育，立足龍崗化學(xué)教學(xué)實際，深化課程教學(xué)改革，強化課堂教學(xué)研究，加強教學(xué)施行指導(dǎo)，以人為本，以效勞為主旨，促進教育平衡開展、和諧開展，為進步高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有奉獻。二、工作思路1.聚焦課堂，效勞教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)〞開展教學(xué)調(diào)研、課改理論、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力進步課堂教學(xué)效率。2、以教師專業(yè)開展為中心，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞工作，努力進步教師專業(yè)開展水平。3、以教研為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,進步教研實效。4.立足校本，研訓(xùn)一體。深化學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建立和校本教研，敦促課改實驗，逐漸構(gòu)成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實高效的學(xué)校教研機制。5.創(chuàng)設(shè)平臺，促進開展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充沛利各種鼓舞手段，搭建豐富多彩的開展平臺，為教師提供充沛展現(xiàn)自我，開展自我的時機。三、工作重點聚焦課堂，進步教學(xué)效率1、加強課堂教學(xué)研究，努力進步課堂教學(xué)的有效性。鼎力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進每個學(xué)生素養(yǎng)開展為目的，著力處置學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的咨詢題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成果和綜合素養(yǎng)。2、努力探究高中化學(xué)課堂的新教法。充沛發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展現(xiàn)范觀摩課，著力培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科的名師，構(gòu)成化學(xué)學(xué)科課型的教學(xué)方式或教學(xué)方法。高二化學(xué)教學(xué)工作打算一、指導(dǎo)思想以化學(xué)新課程規(guī)范為指引，認真落實學(xué)校教學(xué)工作打算，以進步課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合才干為目的，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實根底，不時優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的才干以及創(chuàng)新思維才干作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。二、現(xiàn)狀分析1、教材分析：選修內(nèi)容是最根本的化學(xué)反響原理，包括反響速率、反響方向及限度等咨詢題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的實質(zhì)及其在溶液中的反響。關(guān)于大家已經(jīng)熟悉的化學(xué)反響與能量的關(guān)系，將以反響熱與反響物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。以化學(xué)能和電能的互相轉(zhuǎn)化為根底的電化學(xué)過程和安裝，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應(yīng)用廣泛的領(lǐng)域。作為化學(xué)原理應(yīng)用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。2、學(xué)情分析：理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生水平參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，局部學(xué)生必修1、2的知識遺忘較嚴峻，理解掌握上差別較大。有極個別學(xué)生根底單薄，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、工作目的1、以學(xué)校教學(xué)工作打算為指導(dǎo)，圍繞化學(xué)教研組打算要求認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認真研究和學(xué)習(xí)高考考試說明，做好高中化學(xué)新課程規(guī)范的施行工作，在理論中不時探究和研究，加強對新課標的理解和駕馭才干，立足課堂開展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效化，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身開展奠定良好的根底。在加強常規(guī)教學(xué)的同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養(yǎng)化學(xué)尖子作好培優(yōu)工作。2、依照學(xué)校教學(xué)工作打算，結(jié)合學(xué)科實際，落實各項教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步。不時更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進步。四、詳細工作措施1、認真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開展深化備好每節(jié)課，依照課程規(guī)范的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，依照班級詳細情況適當調(diào)整、共享。局部章節(jié)內(nèi)容制形成教學(xué)課件后，再依照班級詳細情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課，積極理論新課程理念，把握好課堂，進步課堂教學(xué)的實效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改;學(xué)生配套教輔不定期抽查，覺察咨詢題及時處置，及時反響。精選每章的檢驗題，與備課組共同出題，并要到達一定的預(yù)期效果。對每一次測試要認真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目的。2、積極開展實驗教學(xué)，進步學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化學(xué)是一門以實驗為根底的自然科學(xué)，積極、認真開展實驗教學(xué)有助于進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實驗才干。依照學(xué)?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大局部完成的根底上，適當開展學(xué)生分組實驗和課后理論。3、做好綜合理論，踐行分層教學(xué)(1)培養(yǎng)特長生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和才干。(2)利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個學(xué)生學(xué)習(xí)不落伍。4、積極參與教研活動，進步教學(xué)業(yè)務(wù)才干(1)學(xué)習(xí)化學(xué)課程規(guī)范，明確新課程的詳細要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深化研究教育教學(xué)方法。(2)定時與備課組內(nèi)的教師進展交流，處置有關(guān)咨詢題。與備課組每周進展一次活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的布置、疑難咨詢題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。(3)積極參與教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地進步他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充沛利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充沛表達以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，不時進步自身的教學(xué)水平?？傊?，只要我們堅決決心，師生共同努力，相信在本學(xué)期我們一定能圓滿完成高二年級的化學(xué)教學(xué)工作，獲得優(yōu)良的成果，為高三化學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。高三化學(xué)教學(xué)工作打算一、指導(dǎo)思想我們本著省奔中的教學(xué)思路：夯實根底、按部就班、滾動進步、把握要求、精講多練、進步效率，搞好高三第一輪復(fù)習(xí)工作，踏踏實實地進展根底知識、根本技能的復(fù)習(xí)。以教學(xué)大綱，考試說明為依照，以新課程規(guī)范為準繩，以教材為依托和根底，依照本屆高三高考方式，我們必需制定全面的，科學(xué)的，系統(tǒng)的，針對性強的復(fù)習(xí)打算，來充實進步我校學(xué)生的根底水平。同時親密關(guān)注今年的高考動態(tài)，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的實際情況，充沛發(fā)揮學(xué)生潛能，調(diào)動學(xué)生的非智力要素、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的才干，努力進步學(xué)生的綜合素養(yǎng)和解題技巧，以習(xí)慣新的高考方式的要求。二、情況分析本屆學(xué)生根底不夠扎實，化學(xué)方程式、根本概念等根底都不牢，相當一局部學(xué)生不注重化學(xué)，因而在對學(xué)生全面強化敦促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放失進步講和練的方法及效益，成為專項與整體復(fù)習(xí)的一大挑戰(zhàn)。三、復(fù)習(xí)任務(wù)使班級95%以上的學(xué)生結(jié)實掌握根底知識，初步構(gòu)建整個高中化學(xué)的根底網(wǎng)絡(luò)，根本養(yǎng)成學(xué)生正確審題、答題的良好習(xí)慣，完成第一輪復(fù)習(xí)。四、根本戰(zhàn)略1、研究高考化學(xué)試題。主要依照近幾年來江蘇高考方式，重點研究一下近幾年的高考試題，覺察它們的一些共同特點，如試卷的構(gòu)造、試題類型、考察的方式和才干要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)打算。2、熟悉考試說明?？荚囌f明(即考綱)是高考的依照，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱〞，不只要讀，而且要深化研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考察內(nèi)容、試題類型、深難度和比例以及考察才干的層次要求等。3、合理利用其他資料。除了高考試題、考綱、教材、課程規(guī)范、化學(xué)教學(xué)根本要求外，獲得信息的途徑、方法還非常多，如各種專業(yè)雜志、名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。4、注重根底和培養(yǎng)才干的關(guān)系。化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)根本概念和根本理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍，對重點知識如物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)、變化等要反復(fù)經(jīng)歷不時深化，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，那么應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進展總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能構(gòu)造化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)絡(luò)和提取應(yīng)用。同時留意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反響方程式、離子方程式、電極反響式、電離方程式以及化學(xué)式、構(gòu)造式、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達才干，力爭使根底知識和技能一一過手。5、注重練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成局部，是運用知識處置咨詢題的再學(xué)習(xí)、再認識過程，也是促進知識遷移、訓(xùn)練思維、進步分析咨詢題和處置咨詢題才干的重要途徑，但練習(xí)量必需合理，以保證質(zhì)量為前提，防止簡單的機械反復(fù)和墮入“題海〞。通過練習(xí)要到達強化經(jīng)歷、熟練地掌握知識、找出存在的咨詢題、彌補單薄環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和進步才干的目的，從而進步復(fù)習(xí)效率。6、回歸課本，精讀教材，字斟句酌。系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，留意知識的全面性、重點性、準確性、聯(lián)絡(luò)性和應(yīng)用性。對中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說的考點