人教版（部編版）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 12 賣油翁（市一等獎(jiǎng)）

12賣油翁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.品味課文簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文用關(guān)鍵詞句分析人物形象；2.學(xué)習(xí)本文通過(guò)講故事闡明道理的寫法，理解“熟能生巧”的道理。（重難點(diǎn)）第二課時(shí)導(dǎo)入新課1．背誦原文。2．串講故事。請(qǐng)你講講歐陽(yáng)修給我們講了一個(gè)什么故事？（復(fù)述故事）復(fù)述故事古代有一個(gè)叫陳堯咨的人非常擅長(zhǎng)射箭，并以此為傲。某天，一個(gè)賣油翁看到他射箭，并未對(duì)他的箭法感到驚奇，因此他十分生氣，并詢問(wèn)賣油翁原因，賣油翁以自己的瀝油本領(lǐng)來(lái)展現(xiàn)“惟手熟爾”的道理，最后陳堯咨苦笑著讓賣油翁離開(kāi)。問(wèn)題探討1．朗讀第一段，思考：本段介紹了哪些內(nèi)容？介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。2．故事中圍繞兩個(gè)人物介紹了什么內(nèi)容？為什么要介紹這些內(nèi)容？.介紹了陳堯咨善射，自矜的特點(diǎn)；賣油翁觀射后的反應(yīng)。陳堯咨的特點(diǎn)和賣油翁的態(tài)度將產(chǎn)生激烈的矛盾，這里介紹這些內(nèi)容主要是推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。3．從沖突的發(fā)展過(guò)程來(lái)看，兩人的對(duì)話可以分成幾個(gè)回合？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三個(gè)回合?！叭暌嘀浜酰课嵘洳灰嗑?？”連續(xù)發(fā)問(wèn)，咄咄逼人，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自矜、自傲。而賣油翁沉著招架，淡淡回答：“無(wú)他，但手熟爾?！陛p描淡寫卻底氣十足。陳堯咨忿然作色：“爾安敢輕吾射！”火冒三丈，出語(yǔ)狂敖。而賣油翁心平氣和，用自己數(shù)十年練就的絕技來(lái)教育陳堯咨。從“我亦”二字中可以看出，賣油翁并未因自己的絕技而自滿自夸。陳堯咨在事實(shí)面前服輸了。由“忿”到“笑”，說(shuō)明他對(duì)自己的缺點(diǎn)已經(jīng)有所認(rèn)識(shí)。4．請(qǐng)歸納陳堯咨和賣油翁的人物形象。陳堯咨賣油翁輕狂自傲從容穩(wěn)重5、賣油翁對(duì)陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評(píng)價(jià)的？

賣油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？賣油翁認(rèn)為：“無(wú)他，但手熟爾?！睕](méi)有什么，只不過(guò)手熟罷了?！耙晕易糜椭睉{我酌油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。6．賣油翁到底知道什么道理？熟能生巧的道理。7、陳堯咨對(duì)賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？

（1）當(dāng)賣油翁對(duì)他射箭“但做頷之”時(shí)，陳堯咨問(wèn)道：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”賣油翁的反應(yīng)對(duì)一個(gè)自以為了不起的武夫來(lái)說(shuō)，而且是受了侮辱。因此，用一個(gè)疑問(wèn)句問(wèn)賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個(gè)反問(wèn)句，我的射箭本領(lǐng)不是很高強(qiáng)嗎？（2）當(dāng)賣油翁又說(shuō)：“無(wú)他，但手熟爾?！睍r(shí)，陳堯咨忿然曰：“爾安敢輕吾射！”賣油翁對(duì)陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對(duì)方出乎意料；而且還進(jìn)一步加以貶議：“無(wú)他，但手熟爾?！币幌蚩癜恋目得C公被貶到這一步，自然是要“忿然”的。（3）最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。自矜——忿然——心服口服8、文末“笑而遣之”的“笑”前面應(yīng)該加一個(gè)什么形容詞？

無(wú)可奈何9、課文總結(jié)

作者以極短的篇幅記述了賣油翁自錢孔瀝油這件事，說(shuō)明了熟能生巧的道理。寥寥幾筆勾勒出了兩個(gè)個(gè)性囧異的人物形象，詳略得當(dāng)?shù)奈谋窘Y(jié)構(gòu)、精煉的語(yǔ)言可圈可點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文，我們不僅懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，本著這種精神，去學(xué)習(xí)，去生活！板書(shū)設(shè)計(jì).陳堯咨(略)賣油翁(詳)技藝善射(十中八九)態(tài)度自矜安敢輕吾射、忿然急躁