人教版初中音樂(lè)七年級(jí)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜） 鳳陽(yáng)花鼓“十市聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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歡迎同學(xué)們走進(jìn)音樂(lè)的課堂FENGYANGHUAGU鳳陽(yáng)花鼓

梁然育英學(xué)校：思考：這首歌曲帶給你怎樣的感受呢？你從中又聽(tīng)到了哪些打擊樂(lè)器的聲音呢？《鳳陽(yáng)花鼓》又名《鳳陽(yáng)歌》，是安徽民間小調(diào)。因歷史上由于淮河流域經(jīng)常鬧水災(zāi)，百姓迫于生計(jì)，只有四處逃荒。

民間藝人口唱小曲，身背花鼓，手持小鑼?zhuān)ぜ野暨呂柽叧?，雖然歡快中透著一絲凄涼，但是卻也反映出他們那種樂(lè)觀的精神和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。因最早流傳于鳳陽(yáng)而得名。思考：再次聆聽(tīng)歌曲《鳳陽(yáng)花鼓》，它可以分為幾個(gè)樂(lè)段？魚(yú)咬尾是指前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音相同，被稱為魚(yú)咬尾的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍式，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一種結(jié)構(gòu)形式，這種旋律發(fā)展的手法在民歌中較為常見(jiàn)。思考：歌詞中“手拿著、別的、單會(huì)”這三處有什么共同之處？

切分節(jié)奏：改變重音的節(jié)奏，為了強(qiáng)調(diào)某一個(gè)或某幾個(gè)音，給人一種獨(dú)特的搖擺的、輕巧活潑的感覺(jué)。演唱歌曲的前半段fffppfffpp思考：歌曲中主要使用了那些音？歌曲尾聲結(jié)束在哪個(gè)音？五聲調(diào)式就是由五個(gè)音構(gòu)成的調(diào)式，由于這種調(diào)式是我國(guó)特有的，也可以稱為民族調(diào)式。這五個(gè)

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