人教版（部編版）初中歷史七年級(jí) 初中七年級(jí)信息技術(shù) 統(tǒng)計(jì)表格計(jì)算之?dāng)?shù)據(jù)計(jì)算_第1頁(yè)
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初中版信息技術(shù)數(shù)據(jù)的分析與處理數(shù)據(jù)的分析與處理丁丁的零花錢(qián)掌握公式計(jì)算和函數(shù)的相關(guān)操作，能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇恰當(dāng)?shù)挠?jì)算方法，從而提高分析數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)和管理數(shù)據(jù)的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)在開(kāi)始新課之前，老師先給大家分享一個(gè)小故事。爸比，我這個(gè)月的零花錢(qián)呢？給你兩種方案選擇，怎么樣呀？數(shù)據(jù)的分析與處理丁丁的零花錢(qián)第一個(gè)月第二個(gè)月第三個(gè)月……第一個(gè)月……第二個(gè)月第三個(gè)月方案二：第一個(gè)月1元，第二個(gè)月兩元，第三個(gè)月4月，第四個(gè)月8元，以此類(lèi)推。方案一：每個(gè)月都會(huì)給你100元。VS同學(xué)們，幫幫我，應(yīng)該怎么選擇呢？請(qǐng)同學(xué)們幫助丁丁選擇下，給大家5分鐘的時(shí)間思考！顯然，筆算或計(jì)算器不是好方法！我們可以用EXCEL來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題！然后輸入方案一:B3=100,在B3單元格右下角拖動(dòng)填充柄可以快速填充！我們首先制作表格在輸入方案二之前，我們先回顧一下公式計(jì)算的知識(shí):公式的輸入必須以字符“=”開(kāi)始公式中的變量就是單元格的名稱(chēng)公式中的運(yùn)算符號(hào)可以是+-*/輸入方案二：C3=1，C4=C3*2,然后在C4單元格右下角向下拖動(dòng)填充柄最后得到全部結(jié)果。在求兩個(gè)方案的和之前我們?cè)倩仡櫼幌潞瘮?shù)計(jì)算的知識(shí)：1.確定要計(jì)算的單元格2.插入選定的函數(shù)常用的函數(shù)有：SUM求和函數(shù)AVERAGE求平均值函數(shù)COUNT計(jì)數(shù)函數(shù)MAX求最大值函數(shù)MIN求最小值函數(shù)不難看出，我們需要SUM求和函數(shù)，這里一定要注意取值范圍！方案二更勝一籌!12004095不要只注重眼前利，要把目光放遠(yuǎn)一點(diǎn)！不要因一時(shí)的成功而沾沾自喜，停滯不前。你要加倍努力，才能厚積薄發(fā)！公

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