2024屆統(tǒng)編高中語(yǔ)文高三第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量F級(jí)檢測(cè)題（二）（原卷+解析）

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教學(xué)質(zhì)量F級(jí)檢測(cè)題（二）（解答版）

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一、論述類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

陜西文學(xué)，激勵(lì)幾代人

在中國(guó)文壇上，陜西文學(xué)占據(jù)重要地位，柳青、路遙、陳忠實(shí)、賈平凹、陳彥等“文學(xué)陜軍”深耕三秦大地，寫(xiě)出了《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等重要文學(xué)作品。他們塑造的梁生寶、孫少平、白嘉軒等人物形象深入人心，引發(fā)萬(wàn)千讀者共鳴。

“文學(xué)陜軍”，何以如此耀眼？

“90后”讀者小禾今年春節(jié)再次捧起《平凡的世界》。這是她第4遍閱讀這部小說(shuō)，每看一次，便感動(dòng)一次。“我們都是平凡的人，盡管生活如此艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢(mèng)想?！毙『陶f(shuō)。第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《平凡的世界》，首次出版于1986年，至今已加印超過(guò)200次，銷(xiāo)量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè)。如今打開(kāi)熱門(mén)購(gòu)書(shū)網(wǎng)站的排行榜，《平凡的世界》仍在好評(píng)榜上占有一席之地。在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上，不同年齡、不同地域的讀者彼此分享閱讀感悟。

長(zhǎng)期研究陜西文學(xué)的文學(xué)評(píng)論家邢小利說(shuō)，陜西文化底蘊(yùn)深厚，新中國(guó)成立后，陜西相繼出現(xiàn)了“十七年文學(xué)”“文學(xué)陜軍東征”“文學(xué)陜軍再出發(fā)”等文學(xué)發(fā)展高潮。特別是20世紀(jì)90年代，陳忠實(shí)、賈平凹、高建群、京夫、程海5位陜西作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)同時(shí)在北京出版，文學(xué)評(píng)論界一度將之稱(chēng)為“陜軍東征”。陜西文學(xué)也為世界推開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口。早在1954年，柳青的小說(shuō)《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版。1964年，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版。2021年，《平凡的世界》馬來(lái)文版出版發(fā)行。此前，這部作品已被翻譯成塞爾維亞語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、日語(yǔ)、越南語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種。目前，柳青、杜鵬程、路遙、陳忠實(shí)、賈平凹、高建群、陳彥、葉廣芩、紅柯、吳克敬等10多位陜西作家的作品已在海外出版發(fā)行。

細(xì)細(xì)品讀《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等作品不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)主義、鄉(xiāng)土氣息、史詩(shī)品格、家國(guó)情懷的文學(xué)特質(zhì)一脈相承，折射出陜西作家的文學(xué)風(fēng)骨。邢小利認(rèn)為，陜西文學(xué)有兩個(gè)傳統(tǒng)。其中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代文學(xué)傳統(tǒng)是陜西文學(xué)的根脈，在司馬遷作《史記》“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的潤(rùn)澤下，陜西作家始終追求文學(xué)的史詩(shī)品格和傳世價(jià)值。另一方面，紅色延安的革命文學(xué)傳統(tǒng)奠定了當(dāng)代陜西文學(xué)的基石，陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫(xiě)普通民眾，探求民族前進(jìn)的光明之路。在新中國(guó)成立初期，為了書(shū)寫(xiě)農(nóng)村的合作化運(yùn)動(dòng)，柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長(zhǎng)安縣（今為長(zhǎng)安區(qū)）皇甫村14年。1959年，《創(chuàng)業(yè)史》第一部問(wèn)世，被譽(yù)為中國(guó)農(nóng)村社會(huì)主義革命的史詩(shī)性著作。

柳青的創(chuàng)作理念影響了數(shù)代陜西作家，使他們即使面對(duì)西方文藝思潮和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的滾滾大潮，仍能緊扣時(shí)代脈搏、扎根生活沃土，關(guān)照社會(huì)變遷中的眾生百態(tài)與人性光輝。路遙稱(chēng)柳青為他的“文學(xué)教父”，陳忠實(shí)說(shuō)柳青是他文學(xué)上的“老師”。此后，路遙從20世紀(jì)80年代中國(guó)城鄉(xiāng)改革的巨變中捕捉靈感，將目光投向那些為理想而奮斗的群眾身上。他延續(xù)柳青的創(chuàng)作道路，耗時(shí)3年籌備，歷時(shí)1年創(chuàng)作，完成了《平凡的世界》第一部。

像柳青、路遙一樣，眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作。《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，描繪了該村長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的歷史變遷，從人物精神深處提煉和構(gòu)建民族精神；《秦腔》通過(guò)兩戶(hù)人家近20年的故事，展現(xiàn)改革開(kāi)放年代鄉(xiāng)村價(jià)值觀念、人際關(guān)系的深刻變化；《主角》則講述憶秦娥從放羊娃成長(zhǎng)為秦腔名伶的經(jīng)歷，反映了秦腔興衰和社會(huì)發(fā)展。

不難發(fā)現(xiàn)，陜西文學(xué)之所以能夠成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的一抹繁星，歸根結(jié)底是繼承了中國(guó)文學(xué)創(chuàng)扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)。陜西作家們關(guān)注大時(shí)代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了“自己的身影”。

文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。曾經(jīng)，路遙所堅(jiān)持的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，被一些文學(xué)批評(píng)家認(rèn)為“過(guò)于陳舊”?？蓺q月流轉(zhuǎn)之中，恰恰是這一份所謂的“陳舊”，依舊揚(yáng)帆于時(shí)代的潮頭。

延安大學(xué)路遙與知青文學(xué)研究中心主任梁向陽(yáng)說(shuō)，路遙認(rèn)為生活和題材決定了創(chuàng)作手法，用其他手法創(chuàng)作《平凡的世界》是不負(fù)責(zé)任的，因?yàn)椤斑@部作品不是寫(xiě)給一些專(zhuān)家看的，而是寫(xiě)給廣大讀者看的”。

邢小利說(shuō)，作家的創(chuàng)作，主要憑的是生活體驗(yàn)、生命體驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。從柳青、路遙到陳忠實(shí)，陜西作家把生活作為創(chuàng)作的根本源泉。

陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)。陳忠實(shí)創(chuàng)作《白鹿原》前就下定決心，要給自己將來(lái)的棺材里準(zhǔn)備一個(gè)好枕頭。為此他查閱大量縣志，深入鄉(xiāng)村調(diào)研，在自己的老屋潛心創(chuàng)作4年之久。路遙說(shuō)：“作品在某種意義上，不完全是智慧的產(chǎn)物，更主要的是毅力和艱苦勞動(dòng)的結(jié)果?！?/p>

中華文化“詩(shī)教”傳統(tǒng)深厚，文學(xué)一向被看作是正人心、化風(fēng)俗的重要途徑。用文化的力量移風(fēng)易俗，教化人心，是文學(xué)的重要主題。“陜西作家格外看重文學(xué)承載的思想力量。”邢小利說(shuō)，現(xiàn)實(shí)主義的思想力量與藝術(shù)魅力，賦予了這些作品穿越時(shí)空、直抵人心的力量。

正如路遙在《平凡的世界》里所寫(xiě)：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)。”

（《半月談》2023年第7期）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容梳理，正確的一項(xiàng)是（）

A．

B．

C．

D．

2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．《平凡的世界》之所以長(zhǎng)盛不衰，是因?yàn)樗嬖V我們盡管生活艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢(mèng)想。

B．上世紀(jì)50年代始，10多位陜西作家作品陸續(xù)走向世界，風(fēng)靡全球，成為世界了解中國(guó)的窗口。

C．柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長(zhǎng)安縣皇甫村14年，傾力探求民族前進(jìn)的光明之路。

D．陜西文學(xué)之所以能繼承中國(guó)文學(xué)創(chuàng)扎根生活的傳統(tǒng)，是因?yàn)樗讶怀蔀橹袊?guó)文學(xué)中的一抹繁星。

3．本文著重強(qiáng)調(diào)陜西文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)，以下表述不符合這一傳統(tǒng)的是（）

A．《詩(shī)經(jīng)·氓》以女主人公不幸的婚姻遭遇為入口，展現(xiàn)了先秦時(shí)代社會(huì)生活的豐富元素。

B．杜甫一生漂泊，飽經(jīng)離亂之苦，將自己的見(jiàn)聞和經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)詩(shī)歌，成就“詩(shī)史”的渾厚與沉郁。

C．陶淵明在《桃花源記》中為我們描繪了一幅美好的世外桃源圖景，體現(xiàn)了知識(shí)分子的理想與追求。

D．白居易立足中唐詩(shī)壇，和元稹一起提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的文學(xué)主張。

4．陜西文學(xué)激勵(lì)幾代人，早已成為中國(guó)文學(xué)的一面旗幟，結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括陜西作家的創(chuàng)作理念與追求。

5．準(zhǔn)確性是新聞寫(xiě)作的一項(xiàng)基本原則，本篇通訊是如何體現(xiàn)這一原則的，試舉例說(shuō)明。

1．D2．C3．C4．①陜西作家始終追求文學(xué)的史詩(shī)品格和傳世價(jià)值。

②陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫(xiě)普通民眾，探求民族前進(jìn)的光明之路或陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作。

③陜西作家關(guān)注大時(shí)代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了“自己的身影”。

④陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)。

⑤陜西作家格外看重文學(xué)承載的思想力量。5．①為了準(zhǔn)確呈現(xiàn)“陜西文學(xué)也為世界推開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口”的事實(shí)，材料列舉了“柳青的小說(shuō)《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版，《平凡的世界》馬來(lái)文版出版發(fā)行”等具體的事例，體現(xiàn)了準(zhǔn)確性；

②為了準(zhǔn)確呈現(xiàn)“眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作”的事實(shí)，材料列舉了《白鹿原》《秦腔》《主角》等作品的例子，體現(xiàn)了準(zhǔn)確性；

③為了準(zhǔn)確呈現(xiàn)《平凡的世界》作品的熱門(mén)程度，材料列出了“加印超過(guò)200次，銷(xiāo)量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè)”等具體數(shù)據(jù)。

④最后一段引用路遙在《平凡的世界》里的話，準(zhǔn)確揭示了“用文化的力量移風(fēng)易俗，教化人心，是文學(xué)的重要主題”的觀點(diǎn)。

1．本題考查理解和梳理材料相關(guān)內(nèi)容的能力。

A．偷換概念，梁生寶是柳青作品中的人物而非陜西作家，且引發(fā)萬(wàn)千讀者共鳴的是陜西作家作品中深入人心的人物形象，而不是文學(xué)陜軍。

B．范圍擴(kuò)大，熱門(mén)的具體表現(xiàn)指的是《平凡的世界》而非所有“路遙作品”。

C．“了解世界的窗口”與事實(shí)不符，原文說(shuō)的是“為世界推開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口”而非“了解世界的窗口”。

故選D。

2．本題考查理解分析文中相關(guān)內(nèi)容的能力。

A．“盡管生活艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢(mèng)想”理解有誤，原文是“‘我們都是平凡的人，盡管生活如此艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢(mèng)想?！『陶f(shuō)”?？梢?jiàn)，這是“90后”讀者小禾閱讀《平凡的世界》的感悟，而不是作品直接告訴我們的。

B．“10多位陜西作家作品陸續(xù)走向世界，風(fēng)靡全球”夸大事實(shí)，原文為“10多位陜西作家的作品已在海外出版發(fā)行”，可見(jiàn)，尚未達(dá)到風(fēng)靡全球的程度。

D．“陜西文學(xué)之所以能繼承中國(guó)文學(xué)創(chuàng)扎根生活的傳統(tǒng)，是因?yàn)樗讶怀蔀橹袊?guó)文學(xué)中的一抹繁星”錯(cuò)。原文為“之所以成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的一抹繁星，是繼承了中國(guó)文學(xué)創(chuàng)扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)?！笨梢?jiàn)，選項(xiàng)的說(shuō)法倒置因果。

故選C。

3．本題考查依據(jù)文中信息進(jìn)行推斷的能力。

C．“《桃花源記》中為我們描繪了一幅美好的世外桃源圖景，體現(xiàn)了知識(shí)分子的理想與追求”，這是浪漫主義寫(xiě)法，而非現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法。

故選C。

4．本題考查理解探究文本相關(guān)問(wèn)題的能力。

（1）根據(jù)“陜西文學(xué)有兩個(gè)傳統(tǒng)。其中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代文學(xué)傳統(tǒng)是陜西文學(xué)的根脈，在司馬遷作《史記》‘史家之絕唱，無(wú)韻之離騷’的潤(rùn)澤下，陜西作家始終追求文學(xué)的史詩(shī)品格和傳世價(jià)值”可知，陜西作家始終追求文學(xué)的史詩(shī)品格和傳世價(jià)值。

（2）根據(jù)“紅色延安的革命文學(xué)傳統(tǒng)奠定了當(dāng)代陜西文學(xué)的基石，陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫(xiě)普通民眾，探求民族前進(jìn)的光明之路”可知，陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫(xiě)普通民眾，探求民族前進(jìn)的光明之路或陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作。

（3）根據(jù)“他們即使面對(duì)西方文藝思潮和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的滾滾大潮，仍能緊扣時(shí)代脈搏、扎根生活沃土，關(guān)照社會(huì)變遷中的眾生百態(tài)與人性光輝”“陜西文學(xué)之所以能夠成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的一抹繁星，歸根結(jié)底是繼承了中國(guó)文學(xué)創(chuàng)扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)。陜西作家們關(guān)注大時(shí)代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了‘自己的身影’”可知，陜西作家關(guān)注大時(shí)代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了“自己的身影”。

（4）根據(jù)“陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)”可知，陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)。

（5）根據(jù)“‘陜西作家格外看重文學(xué)承載的思想力量?！闲±f(shuō)，現(xiàn)實(shí)主義的思想力量與藝術(shù)魅力，賦予了這些作品穿越時(shí)空、直抵人心的力量”可知，陜西作家格外看重文學(xué)承載的思想力量。

5．本題考查分析新聞文體特征的能力。

（1）根據(jù)“陜西文學(xué)也為世界推開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口。早在1954年，柳青的小說(shuō)《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版。1964年，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版。2021年，《平凡的世界》馬來(lái)文版出版發(fā)行。此前，這部作品已被翻譯成塞爾維亞語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、日語(yǔ)、越南語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種。目前，柳青、杜鵬程、路遙、陳忠實(shí)、賈平凹、高建群、陳彥、葉廣芩、紅柯、吳克敬等10多位陜西作家的作品已在海外出版發(fā)行”分析，材料列舉了“柳青的小說(shuō)《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版，《平凡的世界》馬來(lái)文版出版發(fā)行”等具體的事例，為的是準(zhǔn)確呈現(xiàn)“陜西文學(xué)也為世界推開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口”的事實(shí)，體現(xiàn)了準(zhǔn)確性；

（2）根據(jù)“像柳青、路遙一樣，眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作。《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，描繪了該村長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的歷史變遷，從人物精神深處提煉和構(gòu)建民族精神；《秦腔》通過(guò)兩戶(hù)人家近20年的故事，展現(xiàn)改革開(kāi)放年代鄉(xiāng)村價(jià)值觀念、人際關(guān)系的深刻變化；《主角》則講述憶秦娥從放羊娃成長(zhǎng)為秦腔名伶的經(jīng)歷，反映了秦腔興衰和社會(huì)發(fā)展”分析，材料列舉了《白鹿原》《秦腔》《主角》等作品的例子，為的是闡述“眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作”的事實(shí)，體現(xiàn)了準(zhǔn)確性。

（3）根據(jù)“第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《平凡的世界》，首次出版于1986年，至今已加印超過(guò)200次，銷(xiāo)量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè)。如今打開(kāi)熱門(mén)購(gòu)書(shū)網(wǎng)站的排行榜，《平凡的世界》仍在好評(píng)榜上占有一席之地”分析，材料列出了“加印超過(guò)200次，銷(xiāo)量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè)”等具體數(shù)據(jù)，為的是準(zhǔn)確呈現(xiàn)《平凡的世界》作品的熱門(mén)程度，。

（4）根據(jù)“正如路遙在《平凡的世界》里所寫(xiě)：‘生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)’”分析，末段引用路遙的話，揭示了“用文化的力量移風(fēng)易俗，教化人心，是文學(xué)的重要主題”的觀點(diǎn)。

評(píng)卷人得分

二、文學(xué)類(lèi)閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

一年容易又秋風(fēng)

孟超

一年容易又秋風(fēng)，酷熱的暑夏，總算是過(guò)去了，曬焦了的皮膚，和臭蟲(chóng)咬、蚊子傷的斑疤，雖然還點(diǎn)點(diǎn)地存在著，讓我以回憶的感傷來(lái)摸弄這些創(chuàng)痕；但，酷熱總有過(guò)去的時(shí)候，似乎可以自慰。于是秋來(lái)了，而秋也并不頂好受，且不說(shuō)“九月衣裳未剪裁”，冷雨掃在身上，使人想到酷寒，又何嘗不可怕呢又加秋風(fēng)秋雨，帶著一曲凄涼的情調(diào)，連秋蟲(chóng)都戰(zhàn)抖了，而況人的心弦，是正被時(shí)序的萬(wàn)華林的弓子所拉動(dòng)著呢？

家槐兄從柳州來(lái)，與他在桂林的聚合，又是一年了。秋風(fēng)來(lái)時(shí)，他也來(lái)了。幸喜兩個(gè)人誰(shuí)都也沒(méi)有秋意，沒(méi)有感傷，——秋自然還在使勁地拉動(dòng)著他的弓子！——握手，暖煦煦的，似秋陽(yáng)輕曬著的一般的溫意，誰(shuí)都沒(méi)曾減少了熱力，雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天，還和去年一樣，這是兩個(gè)人同樣的道慰著的。

一同去訪秦似兄，談起《野草》，從創(chuàng)刊到現(xiàn)在不覺(jué)得已經(jīng)兩年了。家槐兄懇切地稱(chēng)許秦似兄支持這一刊物的毅力。是的，有一分熱，放一分光，腐草化螢，雖然不過(guò)是一種傳說(shuō)，然而，這一束碧新色的葉兒，它不會(huì)腐，它卻放著螢光，小雖小，它有著它的熱力的。而況，葉綠體是會(huì)消化了吸取的碳?xì)?，而呼出了氧氣；一個(gè)有修養(yǎng)的園藝者，他不只為了花開(kāi)，他也為了葉子的成長(zhǎng)，至于葉子的多寡，長(zhǎng)短，可以放散多少氧氣，蓋不須計(jì)論，這又是但求耕耘，不問(wèn)收獲了。秦似兄之于《野草》是這樣的。

秦似兄近月來(lái)，是肥胖了許多，面圓圓的，有似于華透·迪士尼卡通畫(huà)上的小豬，我?guī)状芜@樣調(diào)笑他，問(wèn)其致肥之道。他說(shuō)，受氣吃虧，也可以長(zhǎng)肉生肌。他是研究生物學(xué)的，恐怕也找不出論據(jù)來(lái)。但這兩年來(lái)，因?yàn)椤兑安荨?，我是深深地知道他在各方面受到了無(wú)數(shù)的困難，滿(mǎn)肚皮里壓下了無(wú)數(shù)的悶氣。如果真把這一刊物當(dāng)成一堆小草看的話，那么，在培植上，他所賣(mài)的力，所受的艱難，真比一個(gè)農(nóng)夫種二三畝田還要?jiǎng)诖岬枚嗔?。這并不是說(shuō)他力有不逮，事實(shí)告訴我們，在蓬蒿之中、貧瘠之地，種一株草，是比在肥土壤里種幾十畝谷禾，須要費(fèi)力得多的，也正因?yàn)檫@樣才顯出可貴來(lái)。當(dāng)家槐兄慰藉他的時(shí)候，我想，他回想一下這兩年的辛勤，也會(huì)自慰吧。

記得還是前年，也是一個(gè)秋天，我在夏衍兄那里會(huì)見(jiàn)他，那時(shí)，《野草》還沒(méi)入地下種。秦似兄尤不善于在這種復(fù)繁奇出的社會(huì)中，八面玲瓏地到處作揖應(yīng)付，或者掉花槍?zhuān)媸拦?，耍手段，因此也就常常被人看成懦弱。其?shí)別看他肌肉肥，他骨頭卻和秋天的老樹(shù)枝子一樣硬呢。也正為了這點(diǎn)，才似乎有許多不必要的侵凌，打擊著他?？梢餐瑫r(shí)因?yàn)樗膫€(gè)性所賦，而野草才能有他一貫的作風(fēng)，才能經(jīng)得起日曬雨淋，和霜雪的不斷地襲來(lái)，卻愈顯出他那蔥翠的顏色，臨風(fēng)不偃的神韻的。

又是秋天了，說(shuō)快也快，野草從下種到今天，他是經(jīng)過(guò)三個(gè)秋天了。我曾親眼看著樹(shù)頭上幾度謝落，幾度蔥蘢；也曾親眼看見(jiàn)秋雁幾番的來(lái)去，長(zhǎng)鳴著劃過(guò)了中天。而這小小的草，卻不曾在誰(shuí)的踐踏下委頓；不曾被太陽(yáng)曬焦，顯出了枯黃；受著風(fēng)霜雨露，而傷損了草根草葉。更不曾移進(jìn)了溫室，變成案頭清供。他不打哆嗦地，依然地在秋風(fēng)中直立著。我愛(ài)野草，而我是知道園藝者對(duì)他是如何的培植的?？墒?，正因?yàn)槲覑?ài)野草之故，我應(yīng)該正告他，他的下種是在秋天，已經(jīng)度過(guò)了二個(gè)秋天，而今，是秋，秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來(lái)的。

家槐兄說(shuō)：“秋應(yīng)該是我們所欣喜的，秋天是收獲的時(shí)候?！睂?duì)的，兩年的時(shí)間，《野草》是有了他的收獲，即使是放射出只是極輕微的草香，即使是只植下了一顆種；而他的葉是永遠(yuǎn)青著的，我想，這不能不向秦似兄舉一舉杯吧。

至于我自己，人已在中年了，在秋天應(yīng)該有點(diǎn)秋意才是，然而，不；或者也許是反常，自己卻想在秋風(fēng)里多掙扎一剎，可是視秦似兄之辛勤，是追不上；視家槐兄之爽直，尤其追不上；又哪里不悲哀呢

“一年容易又秋風(fēng)”，秋更深了，我們要更加一番鼓舞才是!

（有刪改）

文本二：

野草（節(jié)選）

秦似

命名《野草》，用意所在，并非全在因襲，也說(shuō)明著我們對(duì)這樣一個(gè)小小的東西，并不高瞻遠(yuǎn)矚，自己先給它一個(gè)卑之無(wú)甚高論的名號(hào)。野草雖然孕育于殘冬，但茁長(zhǎng)和拓殖卻必須在春天的。如果嚴(yán)冬再來(lái)，它自然還得消亡?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，這固然說(shuō)明著草莽之類(lèi)的頑強(qiáng)，然而也同時(shí)是自然界的機(jī)械循環(huán)的悲劇。這種機(jī)械的循環(huán)，于人類(lèi)倒不能類(lèi)推的。大抵人間的春天到來(lái)，嚴(yán)冬自己就先宣告死滅。不過(guò)這正是野草身外的事。在目前它只是蕪雜叢生，荊莽交錯(cuò)，既無(wú)花果之望，亦無(wú)枝葉之陰。它只希望給受傷的戰(zhàn)斗者一個(gè)歇息的處所，讓他們退到野草，拭干傷口的血痕，再躺一會(huì)。如果因疲勞而至于饑餓，則掘幾把草菇，也聊勝于無(wú)。

弄一點(diǎn)筆墨，比起正在用血去淤塞侵略者的槍口，用生命去爭(zhēng)取民族的自由的一大群青年人，正如倍·柯根所說(shuō)，是“以花邊去比喻槍炮了”。然而《英倫的霧》以至《美國(guó)人的狗》一類(lèi)東西正大量地在印，這事實(shí)又教育了我們，即使同是花邊，也還有硬軟好壞的分別，有的只準(zhǔn)備給太太們做裙帶，有的卻可以替戰(zhàn)旗做鑲嵌。加以上面所說(shuō)的種種，就印了《野草》。

（有刪改）

《野草》寫(xiě)于1940年，是文藝刊物《野草》月刊的發(fā)刊詞。秦似是《野草》的編委之一，主要負(fù)責(zé)編輯部的日常工作。

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文本一以欣慰之情貫穿全文，既有酷夏終過(guò)“我”的“自慰”，也有老友重聚別來(lái)無(wú)恙的相互“道慰”，還有對(duì)秦似辛勤工作終有收獲的“慰藉”。

B．文本一中“我”與家槐、秦似兩個(gè)人皆是好友，但感情略有差異，對(duì)家槐主要是敬佩和關(guān)心，對(duì)秦似則主要是親熱和熟絡(luò)，常喜歡開(kāi)玩笑戲弄他。

C．文本一“秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來(lái)的”，表面是對(duì)“野草”的“正告”，暗含的是“我”對(duì)《野草》未來(lái)雖歷坎坷但終究會(huì)成功的信心。

D．文本二將《野草》與《英倫的霧》《美國(guó)人的狗》做比較，鮮明地闡釋了辦刊的宗旨，也強(qiáng)烈表述了對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)粉飾太平的“花邊”文學(xué)的不屑與憤慨。

7．下列關(guān)于秦似的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．秦似談吐幽默，他把自己體態(tài)偏胖，解釋為“受氣吃虧，也可以長(zhǎng)肉生肌”。

B．秦似不善應(yīng)酬，但為了刊物，他有時(shí)不得不與社會(huì)上的各色人等打交道。

C．作為《野草》編委之一的秦似內(nèi)心堅(jiān)韌，心懷民族，愛(ài)國(guó)刊物《野草》具有戰(zhàn)斗精神。

D．秦似文辭典雅，在《野草》中引用古詩(shī)和倍·柯根的話，抒發(fā)了的感慨。

8．請(qǐng)從謀篇布局的角度，分析文本一的標(biāo)題“一年容易又秋風(fēng)”是如何統(tǒng)攝全文的。

9．文本一和文本二的寫(xiě)作目的不同，因而所寫(xiě)“野草”內(nèi)涵的側(cè)重點(diǎn)也不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

6．B7．D8．①“秋”既是指時(shí)節(jié)，又喻指收獲，標(biāo)題“一年容易又秋風(fēng)”由此而來(lái)，是理解文本情感的重要線索；②圍繞“一年容易又秋風(fēng)”，文章敘述“我”與家槐兄、秦似的相聚，并插敘刊物《野草》創(chuàng)辦的歷程，這些都發(fā)生在秋天；③貫穿著人到中年需勤勉奮進(jìn)的深沉感嘆，文末再次呼應(yīng)題目，升華主題。（意思對(duì)即可）9．①文本一側(cè)重以“野草”寫(xiě)人物，側(cè)重寫(xiě)“野草”的頑強(qiáng)和蔥蘢，表現(xiàn)《野草》的創(chuàng)辦者秦似的堅(jiān)韌與辛勤，表述對(duì)其的贊美及對(duì)自身的勉勵(lì)；②文本二側(cè)重以“野草”喻刊物，側(cè)重寫(xiě)“野草”的卑小和作用，表述創(chuàng)辦《野草》的期許和目的。

6．本題考查理解文本內(nèi)容和鑒賞藝術(shù)特色的能力。

B．“對(duì)秦似則主要是親熱和熟絡(luò)，常喜歡開(kāi)玩笑戲弄他”說(shuō)法錯(cuò)誤，“我”對(duì)秦似十分敬重，并不“主要是親熱和熟絡(luò)”，也沒(méi)有“戲弄他”。

故選B。

7．本題考查學(xué)生鑒賞作品中的人物形象的能力。

D．“文辭典雅”說(shuō)法錯(cuò)誤。秦似“在《野草》中引用古詩(shī)和倍·柯根的話”，是為了戰(zhàn)斗和諷刺，文辭風(fēng)格犀利。

故選D。

8．本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的作用的能力。

由首段“一年容易又秋風(fēng)，酷熱的暑夏，總算是過(guò)去了”可知，“秋”指的是時(shí)節(jié)“秋季”；由后文中“家槐兄說(shuō)：‘秋應(yīng)該是我們所欣喜的，秋天是收獲的時(shí)候’”可知，“秋”又喻指收獲。標(biāo)題“一年容易又秋風(fēng)”兼具了“時(shí)節(jié)”和“收獲”兩層含義，貫穿文章始末，是理解本文情感的重要線索。

由文章“家槐兄從柳州來(lái)，與他在桂林的聚合，又是一年了。秋風(fēng)來(lái)時(shí)，他也來(lái)了”“一同去訪秦似兄”可知，“我”與家槐兄、秦似的相聚是在秋天；由“記得還是前年，也是一個(gè)秋天，我在夏衍兄那里會(huì)見(jiàn)他，那時(shí)，《野草》還沒(méi)入地下種”“正因?yàn)槲覑?ài)野草之故，我應(yīng)該正告他，他的下種是在秋天，已經(jīng)度過(guò)了二個(gè)秋天，而今，是秋，秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來(lái)的”可知，文章中插敘了《野草》創(chuàng)辦的歷程，這些也發(fā)生在秋天。所以文章的主要內(nèi)容都是圍繞“一年容易又秋風(fēng)”展開(kāi)的。

由“至于我自己，人已在中年了，在秋天應(yīng)該有點(diǎn)秋意才是，然而，不；或者也許是反常，自己卻想在秋風(fēng)里多掙扎一剎”可知，“一年容易又秋風(fēng)”的“秋”也有人到中年之意，貫穿著人到中年需勤勉奮進(jìn)的深沉感嘆，文末“‘一年容易又秋風(fēng)’，秋更深了，我們要更加一番鼓舞才是”再次呼應(yīng)題目，升華主題。

9．本題考查學(xué)生比較作品中的物象的內(nèi)涵的能力。

根據(jù)文本一“可也同時(shí)因?yàn)樗膫€(gè)性所賦，而野草才能有他一貫的作風(fēng)，才能經(jīng)得起日曬雨淋，和霜雪的不斷地襲來(lái)，卻愈顯出他那蔥翠的顏色，臨風(fēng)不偃的神韻的”“他是經(jīng)過(guò)三個(gè)秋天了?！@小小的草，卻不曾在誰(shuí)的踐踏下委頓；不曾被太陽(yáng)曬焦，顯出了枯黃；受著風(fēng)霜雨露，而傷損了草根草葉。更不曾移進(jìn)了溫室，變成案頭清供。他不打哆嗦地，依然地在秋風(fēng)中直立著”“可是視秦似兄之辛勤，是追不上”可知，文本一是以“野草”來(lái)比喻《野草》的創(chuàng)辦者秦似，側(cè)重寫(xiě)“野草”的精神品質(zhì)，展現(xiàn)了它不懼惡劣環(huán)境的頑強(qiáng)和蔥蘢，表現(xiàn)了秦似的堅(jiān)韌與辛勤，表述了對(duì)其的贊美及對(duì)自身的勉勵(lì)。

根據(jù)文本二“命名《野草》，用意所在，并非全在因襲，也說(shuō)明著我們對(duì)這樣一個(gè)小小的東西，并不高瞻遠(yuǎn)矚，自己先給它一個(gè)卑之無(wú)甚高論的名號(hào)”“它只希望給受傷的戰(zhàn)斗者以一個(gè)歇息的處所，讓他們退到野草，拭干傷口的血痕，再躺一會(huì)。如果因疲勞而至于饑餓，則掘幾把草菇，也聊勝于無(wú)”可知，文本二以“野草”來(lái)喻指刊物，側(cè)重寫(xiě)“野草”的卑小和作用，表述創(chuàng)辦《野草》的期許和目的。

評(píng)卷人得分

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下題。

甄權(quán)，許州扶溝人。以母病，與弟立言究習(xí)方書(shū)，遂為高醫(yī)。仕隋為秘書(shū)省正字，稱(chēng)疾免。魯州刺史庫(kù)狄嵚風(fēng)痹不得挽弓，權(quán)使彀矢向堋立，針其肩隅，一進(jìn)，曰：“可以射矣?！惫缪?。貞觀中，權(quán)已百歲，太宗幸其舍，視飲食，訪逮其術(shù)，擢朝散大夫，賜幾杖衣服。尋卒，年一百三歲。所撰《脈王后雄榮經(jīng)》《針?lè)健贰睹魈谩返葓D傳于時(shí)。

立言仕為太常丞。杜淹苦流腫，帝遣視，曰：“去此十日，午漏上，且死?！比缰?。有道人心腹懣煩彌二歲，診曰：“腹有蠱，誤食發(fā)而然?！绷铕D雄黃一劑，少選，吐一蛇如拇，無(wú)目，燒之有發(fā)氣，乃愈。

許胤宗仕陳為新蔡王外兵參軍。王太后病風(fēng)不能言，脈沉難對(duì)，醫(yī)家告術(shù)窮。胤宗曰：“餌液不可進(jìn)?！奔匆渣S耆防風(fēng)煮湯數(shù)十斛置床下氣如霧熏薄之是夕語(yǔ)擢義興太守武德初累進(jìn)散騎侍郎關(guān)中多骨蒸疾，轉(zhuǎn)相染，得者皆死，胤宗療視必愈。或勸其著書(shū)貽后世者，答曰：“醫(yī)特意耳，思慮精則得之。脈之候幽而難明，吾意所解，口莫能宣也。古之上醫(yī)，要在視脈，病乃可識(shí)。病與藥值，唯用一物攻之，氣純而愈速。今之人不善為脈，以情度病，多其物以幸有功，譬獵不知兔，廣絡(luò)原野，冀一人獲之，術(shù)亦疏矣。一藥偶得，它味相制，弗能專(zhuān)力，此難愈之驗(yàn)也。脈之妙處不可傳，虛著方劑，終無(wú)益于世，此吾所以不著書(shū)也。”卒年七十余。

（節(jié)選自《新唐書(shū)·方技列傳》，有刪改）

10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．即以黃耆/防風(fēng)煮湯/數(shù)十斛置床下/氣如霧熏/薄之/是夕語(yǔ)擢義興太守/武德初/累進(jìn)散騎侍郎/

B．即以黃耆/防風(fēng)煮湯數(shù)十斛/置床下/氣如霧/熏薄之/是夕語(yǔ)/擢義興太守/武德初/累進(jìn)散騎侍郎/

C．即以黃耆/防風(fēng)煮湯數(shù)十斛/置床下/氣如霧熏/薄之/是夕語(yǔ)/擢義興太守/武德初/累進(jìn)散騎侍郎/

D．即以黃耆/防風(fēng)煮湯/數(shù)十斛置床下/氣如霧/熏薄之/是夕語(yǔ)擢義興太守/武德初/累進(jìn)散騎侍郎/

11．下列對(duì)文中加粗的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“尋”意為“不久”，與《桃花源記》中“未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者”中的“尋”的含義相同。

B．“太常丞”是太常寺的重要官員，太常寺是古代封建王朝專(zhuān)門(mén)設(shè)立以掌管禮樂(lè)的官署。

C．“陳”指南朝最后一個(gè)朝代，以《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》一族的姓氏作為國(guó)號(hào)。

D．“關(guān)中”，地名，指“四關(guān)”之內(nèi)，易守難攻，例如《過(guò)秦論》中“關(guān)中之固，金城千里”。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甄權(quán)妙手回春，診療手法嫻熟。魯州刺史庫(kù)狄嵚受風(fēng)寒侵襲，肢體僵硬無(wú)法拉弓，甄權(quán)讓他使勁持弓而立，僅僅施了一次針?lè)?，便霍然而愈?/p>

B．甄立言醫(yī)術(shù)高超，觀察由表及里。他奉皇帝之命去為杜淹診視，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了其壽命期限。道人受疑難癥困擾許久，他隨即精簡(jiǎn)施治，藥到病除。

C．許胤宗救死扶傷，思維靈活通達(dá)。王太后中風(fēng)麻痹，無(wú)法正常飲藥，他創(chuàng)新診治療法開(kāi)展治療。關(guān)中瘟疫肆虐下他不畏傳染風(fēng)險(xiǎn)，積極救助。

D．許胤宗擅長(zhǎng)脈學(xué)，態(tài)度務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。他主張治病要尋其根源，精思專(zhuān)意。他認(rèn)為脈象復(fù)雜，僅靠文字難以正確完整傳意，因此拒絕為后世著書(shū)。

13．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）權(quán)已百歲，太宗幸其舍，視飲食，訪逮其術(shù)，擢朝散大夫，賜幾杖衣服。

（2）今之人不善為脈，以情度病，多其物以幸功，譬獵不知兔，廣絡(luò)原野，冀一人獲之，術(shù)亦疏矣。

14．清代醫(yī)學(xué)家葉桂認(rèn)為：“良醫(yī)處世，不矜名，不計(jì)利，此其立德也；挽回造化，立起沉疴，此其立功也；闡發(fā)蘊(yùn)奧，聿著方書(shū)，此其立言也?！闭?qǐng)你結(jié)合文中三人的事跡，談?wù)勊麄內(nèi)绾尉C合體現(xiàn)“立德”“立功”“立言”的良醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)。

10．B11．C12．C13．（1）甄權(quán)已經(jīng)年滿(mǎn)百歲，唐太宗幸臨他的住所，察看他的起居飲食，訪求詢(xún)問(wèn)他（長(zhǎng)壽）的秘術(shù)，提拔他為朝散大夫，并賜給他坐幾、手杖、衣裳和服飾。

（2）如今的人不善于辨別脈象，（而是）用表面現(xiàn)象去揣測(cè)病癥，（只知道）多用藥物以期達(dá)到功效，就像獵人不知道兔子在哪里，就在原野上到處網(wǎng)羅，希望有一人能捕獲兔子，醫(yī)術(shù)也就疏陋了。14．①甄權(quán)稱(chēng)病辭官、許胤宗拒不著書(shū)等行為，表現(xiàn)了他們不慕名利，醫(yī)者仁心，體現(xiàn)了“立德”的標(biāo)準(zhǔn)。

②甄權(quán)施針救人、甄立言救助道人、許胤宗創(chuàng)新施救及瘟疫賑災(zāi)等行為，表現(xiàn)了他們醫(yī)術(shù)高超，精進(jìn)醫(yī)技，救死扶傷，體現(xiàn)了“立功”的標(biāo)準(zhǔn)。

③甄權(quán)撰《脈經(jīng)》《針?lè)健贰睹魈谩返葓D，將醫(yī)術(shù)傳之后世，福澤后人，體現(xiàn)了“立言”的標(biāo)準(zhǔn)。

10．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：隨即用黃耆、防風(fēng)煮成數(shù)十斛熱湯，放在床下，(藥液)蒸汽如霧，靠近太后熏蒸，當(dāng)夜她就能說(shuō)話了。(新蔡王就)提升他任義興太守。武德初年，(許胤宗經(jīng)過(guò))多次晉升，官至散騎侍郎。

“煮湯數(shù)十斛”，“數(shù)十斛”作“湯”的后置定語(yǔ)，不可斷開(kāi)，排除AD；

“氣如霧”，“霧”作“如”的賓語(yǔ)，其后斷開(kāi)，排除C。

故選B。

11．本題考查學(xué)生理解古代文化常識(shí)和文言詞語(yǔ)含義的能力。

A.正確。

“尋”：不久。句意：不久后去世。/“尋”：不久。句意：沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久病死了，后來(lái)就沒(méi)有探訪的人了?？梢?jiàn)，兩句中的“尋”的含義相同。

B.正確。

C.“以《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》一族的姓氏作為國(guó)號(hào)”錯(cuò)誤，《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》是五代十國(guó)時(shí)期南唐后主李煜(李姓)的詞作。

D.正確。

故選C。

12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“關(guān)中瘟疫肆虐下他不畏傳染風(fēng)險(xiǎn)，積極救助”錯(cuò)誤，無(wú)中生有。原文“關(guān)中多骨蒸疾，轉(zhuǎn)相染，得者皆死，胤宗療視必愈”，只講了許胤宗醫(yī)術(shù)高明，并沒(méi)有“不畏傳染風(fēng)險(xiǎn)，積極救助”的內(nèi)容。

故選C。

13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“幸”，封建統(tǒng)治者到達(dá)某地；“訪逮”，訪求詢(xún)問(wèn)；“擢”，提拔。

（2）“為脈”，辨別脈象；“情”，表面現(xiàn)象；“度”，估計(jì)，揣測(cè)；“多其物”，多用藥物；“幸”，希望；“絡(luò)”，名詞動(dòng)用，包圍，網(wǎng)羅；“冀”，希望；“疏”，疏陋。

14．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

從“仕隋為秘書(shū)省正字，稱(chēng)疾免”“或勸其著書(shū)貽后世者，答曰：‘醫(yī)特意耳，思慮精則得之。脈之候幽而難明，吾意所解，口莫能宣也……此吾所以不著書(shū)也’”可知，甄權(quán)稱(chēng)病辭官、許胤宗拒不著書(shū)等行為，表現(xiàn)了他們不慕名利，醫(yī)者仁心，體現(xiàn)了“立德”的標(biāo)準(zhǔn)。

從“魯州刺史庫(kù)狄欲風(fēng)痹不得挽弓，權(quán)使彀矢向圳立，針其肩隅，一進(jìn)，曰：‘可以射矣?！缪浴薄傲⒀允藶樘Ｘ械廊诵母箲繜浂q，診曰……乃愈”“王太后病風(fēng)不能言，脈沉難對(duì)，醫(yī)家告術(shù)窮。胤宗曰……是夕語(yǔ)……關(guān)中多骨蒸疾，轉(zhuǎn)相染，得者皆死，胤宗療視必愈”可知，甄權(quán)施針救人、甄立言救助道人、許胤宗創(chuàng)新施救及瘟疫賑災(zāi)等行為，表現(xiàn)了他們醫(yī)術(shù)高超，精進(jìn)醫(yī)技，救死扶傷，體現(xiàn)了“立功”的標(biāo)準(zhǔn)。

從“甄權(quán)……所撰《脈經(jīng)》《針?lè)健贰睹魈谩返葓D傳于時(shí)”可知，甄權(quán)撰《脈經(jīng)》《針?lè)健贰睹魈谩返葓D，將醫(yī)術(shù)傳之后世，福澤后人，體現(xiàn)了“立言”的標(biāo)準(zhǔn)。

參考譯文：

甄權(quán)，許州扶溝人。因?yàn)槟赣H患病，與弟弟甄立言研讀記載方劑的書(shū)籍，于是(都)成了高明的醫(yī)生。隋時(shí)(曾經(jīng))當(dāng)過(guò)秘書(shū)省正字，(后來(lái))稱(chēng)病辭官。魯州刺史庫(kù)狄嵚得了風(fēng)痹之癥，(肢節(jié)麻木)不能拉弓。甄權(quán)讓他拉弓搭箭，面對(duì)靶墻站好，用針扎他的肩胛窩。只進(jìn)了一次針就說(shuō)：“可以射箭了。”(事實(shí))果然如他說(shuō)的那樣。貞觀年間，甄權(quán)已經(jīng)年滿(mǎn)百歲，唐太宗幸臨他的住所，察看他的起居飲食，訪求詢(xún)問(wèn)他(長(zhǎng)壽)的秘術(shù)，提拔他為朝散大夫，并賜給他坐幾、手杖、衣裳和服飾。不久后(甄權(quán))離世，享年一百零三歲。(他)所編撰的《脈經(jīng)》《針?lè)健贰睹魈谩返葓D在當(dāng)時(shí)廣為流傳。

甄立言(曾經(jīng))當(dāng)過(guò)太常丞。杜淹為流腫病所苦，唐太宗派(甄立言)去探診。(問(wèn)診結(jié)束后甄立言上奏)說(shuō)：“從今日起十天后，到了午時(shí)將會(huì)死去?！?事實(shí)果真)如他說(shuō)的那樣。有個(gè)道人患心腹脹悶病已兩年多，(他)診斷說(shuō)：“腹中有蟲(chóng)子，是誤食頭發(fā)造成的?！弊屗眯埸S一劑，沒(méi)多久，(道人)吐出一條拇指粗細(xì)的蛇，沒(méi)有眼睛，用火去燒它散發(fā)出頭發(fā)的氣味，于是病愈。

許胤宗(曾經(jīng))在陳朝做官任新蔡王外兵參軍。王太后中風(fēng)不能說(shuō)話，脈象沉滯難以診斷，醫(yī)生稟告說(shuō)沒(méi)有辦法可治。許胤宗說(shuō)：“湯藥(已經(jīng))吃不下去了?！彪S即用黃耆、防風(fēng)煮成數(shù)十斛熱湯，放在床下，(藥液)蒸汽如霧，靠近太后熏蒸，當(dāng)夜她就能說(shuō)話了。(新蔡王就)提升他任義興太守。武德初年，(許胤宗經(jīng)過(guò))多次晉升，官至散騎侍郎。關(guān)中多流行骨蒸病，互相傳染，得病的人都要死去，(而)許胤宗診治過(guò)的都能痊愈。有人勸他著書(shū)留給后人，(他)回答說(shuō)：“行醫(yī)之道只是靠一種意念罷了，思慮精深就能領(lǐng)會(huì)。脈象的情況幽微難以明了，我內(nèi)心能夠理解，嘴里卻不能表述出來(lái)。古代的名醫(yī)治病，關(guān)鍵在于審視脈象，病癥便可辨識(shí)。當(dāng)治病需要用藥時(shí)，只用一味藥去攻治疾病，藥氣純正而治愈迅速。如今的人不善于辨別脈象，(而是)用表面現(xiàn)象去揣測(cè)病癥，(只知道)多用藥物以期達(dá)到功效，就像獵人不知道兔子在哪里，就在原野上到處網(wǎng)羅，希望有一人能捕獲兔子，醫(yī)術(shù)也就疏陋了。(其中)一味藥偶然得當(dāng)，其他的藥物之間相互制約，不能專(zhuān)門(mén)集中全力去攻治病因，這就是疾病難以治愈的原因。脈象的玄妙不可言傳，只空空地寫(xiě)些藥方子，最后對(duì)世人沒(méi)有益處，這就是我不愿著醫(yī)書(shū)的原因。”(他)去世時(shí)享年七十余歲。

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四、古代詩(shī)歌閱讀

閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

青玉案

曹組

碧山錦樹(shù)明秋霽。路轉(zhuǎn)陡、疑無(wú)地。忽有人家臨曲水。竹籬茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。

凄涼只恐鄉(xiāng)心起。鳳樓①遠(yuǎn)、回頭謾②凝睇。何處今宵孤館里。一聲征雁，半窗殘?jiān)?，總是離人淚。

[注]①鳳樓：古時(shí)指婦女的居處。②謾：徒然、空自。

15．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．山路陡峭，崎嶇難行，詞人從懷疑無(wú)路到猛然發(fā)現(xiàn)人家，內(nèi)心充滿(mǎn)驚喜。

B．竹籬茅舍、岸邊酒館，這些溫暖的意象，卻勾起了漂泊之人的思鄉(xiāng)之情。

C．詞人回頭遠(yuǎn)眺，卻看不到思念之人，這種渴求不得的相思令詞人很惘然。

D．本詞寓情于景，借耳邊的雁鳴、眼前的殘?jiān)?，充分表述了離人內(nèi)心的哀傷。

16．閱讀這首詞，思考“碧山錦樹(shù)明秋霽”所蘊(yùn)含的情感和因思鄉(xiāng)而產(chǎn)生的情感是否一致，并分析這樣寫(xiě)有什么妙處。

15．D16．不一致。此句描寫(xiě)的是一幅色彩亮麗的雨后秋山行旅圖，情感歡快，而的思鄉(xiāng)之情是憂(yōu)傷的，所以不一致。在詞的開(kāi)篇抒發(fā)歡快之情，和后文的情感形成對(duì)比，構(gòu)成了情感的跌宕和節(jié)奏的變化，使詞的內(nèi)容曲折有致，回味無(wú)窮。(從以樂(lè)景襯哀悄的角度來(lái)分析，言之成理亦可)。

15．本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。

D.“耳邊的雁鳴、眼前的殘?jiān)隆卞e(cuò)?！昂翁幗裣吗^里。一聲征雁，半窗殘?jiān)拢偸请x人淚”是詞人的想象之景。

故選D。

16．本題考查鑒賞詩(shī)歌的形象和思想感情的能力。

首先明確“不一致”。

“碧山錦樹(shù)明秋霽”，點(diǎn)出行旅的節(jié)令和境地。秋雨初晴，秋空如洗，顯得青山紅樹(shù)分外明麗。錦樹(shù)，指秋霜染紅的樹(shù)木。一肩行李，秋色如畫(huà)，雨后的晴光更給這幅秋山行旅圖增添了歡快的高色。此詞意在抒寫(xiě)旅愁，的思鄉(xiāng)之情是憂(yōu)傷的，所以不一致。卻先歡樂(lè)之景，遙映后文，和后文的情感形成對(duì)比，構(gòu)成了情感的跌宕和節(jié)奏的變化，使詞的內(nèi)容曲折有致，回味無(wú)窮。

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五、情景默寫(xiě)

17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）在《十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的價(jià)值追求的句子是：，。

（2）我們常說(shuō)要防患于未然，要未雨綢繆，在《老子四章》里也表述了同樣的意思的句子是“，”。

（3）《春江花月夜》中寫(xiě)出江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細(xì)密的雪珠的閃爍，點(diǎn)染出春江月夜中的奇異之花的句子是“，”。

君子喻于義小人喻于利為之于未有治之于未亂江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰

本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。

注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，“喻”“治”“宛”“繞”“甸”“霰”。

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六、選擇簡(jiǎn)答

閱讀下面的文字，完成下面小題。

隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，AI繪畫(huà)作為一種新興的藝術(shù)表現(xiàn)形式，正在不斷沖擊傳統(tǒng)的藝術(shù)領(lǐng)域。AI繪畫(huà)作品《埃德蒙·貝拉米肖像》《未完·待續(xù)》的高價(jià)拍賣(mài)、《太空歌劇院》在美國(guó)科羅拉多州藝術(shù)博覽會(huì)上拔得頭籌，AI繪畫(huà)工具文心·一格、NovelAI等的問(wèn)世并____①____，都在向人們宣告著AI繪畫(huà)藝術(shù)時(shí)代的到來(lái)。繪畫(huà)藝術(shù)因其特有的專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)造性，曾被認(rèn)為是一個(gè)不易被AI侵占、相對(duì)安全的領(lǐng)域。然而，大量AI繪畫(huà)作品的出圈和走紅，讓不少藝術(shù)創(chuàng)和學(xué)者開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)，自己花費(fèi)數(shù)年時(shí)間增進(jìn)技藝，以創(chuàng)造獨(dú)特的美學(xué)方式來(lái)表述自身的情感、價(jià)值觀和生活體驗(yàn)，其心血與成果會(huì)不會(huì)因?yàn)橐环N新興技術(shù)的介入而____②____，以至于一時(shí)之間藝術(shù)消亡論再次____③____。此外，AI繪畫(huà)的本質(zhì)是機(jī)器學(xué)習(xí)，AI繪畫(huà)雖然不是對(duì)已有作品的直接復(fù)制，但是它確實(shí)從訓(xùn)練它的藝術(shù)作品中汲取了創(chuàng)的“靈感”。這也讓人們注意到了AI繪畫(huà)在版權(quán)領(lǐng)域的倫理危機(jī)。但無(wú)論如何，AI繪畫(huà)正以驚人的方式改變藝術(shù)的未來(lái)。

18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

19．下列選項(xiàng)中的“靈感”與文段中的“靈感”，意義基本相同的一項(xiàng)是（）

A．我初學(xué)寫(xiě)作時(shí)，為了尋找靈感，曾經(jīng)多次深夜出門(mén)，沿著河堤，迎著月光……

B．“我的兒，你真?zhèn)€有些靈感，怎么就曉得我是半路出家的。”

C．蛇子遂得入江?！裼袕R在新建吳城，甚是靈感。

D．由錢(qián)詩(shī)人的話里，他得到一些靈感——干下去，只要干下去，他就能更明白自己與世界。

20．AI繪畫(huà)技術(shù)“正在不斷沖擊傳統(tǒng)的藝術(shù)領(lǐng)域”，具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要概括。

18．①風(fēng)行一時(shí)(風(fēng)靡一時(shí))

②付之東流(毀于一旦)

③甚囂塵上19．A20．①AI繪畫(huà)的介入讓藝術(shù)從業(yè)者對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生動(dòng)搖，誘發(fā)了藝術(shù)消亡論。②AI繪畫(huà)也引發(fā)了版權(quán)領(lǐng)域的倫理危機(jī)。

18．本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

①語(yǔ)境指AI繪畫(huà)作品流行，可填“風(fēng)行一時(shí)”或“風(fēng)靡一時(shí)”。風(fēng)行一時(shí)：比喻事物在一個(gè)時(shí)期里很盛行。風(fēng)靡一時(shí)：形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。

②結(jié)合后文“藝術(shù)消亡”可知，語(yǔ)境指心血與成果落空或毀滅，可填“付之東流”或“毀于一旦”。付之東流：比喻希望落空，成果喪失，前功盡棄，好像隨著流水沖走了一樣。毀于一旦：形容在很短的時(shí)間內(nèi)完全毀滅。

③語(yǔ)境指不好的議論盛行，可填“甚囂塵上”。甚囂塵上：形容忙亂喧嘩的情狀；后比喻對(duì)某人某事議論紛紛；多指某種言論十分囂張。

19．本題考查學(xué)生正確理解詞語(yǔ)含義的能力。

文段中的“靈感”指突然產(chǎn)生的創(chuàng)作沖動(dòng)或創(chuàng)造能力。

A.指突然產(chǎn)生的創(chuàng)作沖動(dòng)或創(chuàng)造能力。

B.指感覺(jué)敏銳。

C.指靈驗(yàn)。

D.突然之間得到的啟發(fā)，敏悟。

故選A。

20．本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。

結(jié)合“大量AI繪畫(huà)作品的出圈和走紅，讓不少藝術(shù)創(chuàng)和學(xué)者開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)……以至于一時(shí)之間藝術(shù)消亡論再次……”可概括出，AI繪畫(huà)的介入讓藝術(shù)從業(yè)者對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生動(dòng)搖，誘發(fā)了藝術(shù)消亡論。

結(jié)合“AI繪畫(huà)的本質(zhì)是機(jī)器學(xué)習(xí)，AI繪畫(huà)雖然不是對(duì)已有作品的直接復(fù)制，但是它確實(shí)從訓(xùn)練它的藝術(shù)作品中汲取了創(chuàng)的‘靈感’。這也讓人們注意到了AI繪畫(huà)在版權(quán)領(lǐng)域的倫理危機(jī)”可概括出，AI繪畫(huà)也引發(fā)了版權(quán)領(lǐng)域的倫理危機(jī)。

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七、語(yǔ)言表述

21．“破防”原指在游戲中突破了對(duì)方的防御，使對(duì)方失去防御能力。根據(jù)以下材料，解釋網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“破防”的新含義。

（1）廢墟獲救嬰兒的母親遇難，她最后的姿勢(shì)令全網(wǎng)破防。

（2）張桂梅老師登上天安門(mén)城樓，穿的是送學(xué)生高考時(shí)的那件樸素的襯衫，這讓網(wǎng)友破防。

“破防”新含義：

“破防”是指人在日常生活中因某事而深受感動(dòng)或震撼，心理防線被突破。

本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。

材料（1）（2）中的“令全網(wǎng)破防”“讓網(wǎng)友破防”說(shuō)明人們看到某件事后，內(nèi)心受到震撼，心理防線被突破，即“破防”。

最后用“什么是什么”的句式將其表述出來(lái)，即：“破防”是指人在日常生活中因某事而深受感動(dòng)震撼，心理防線被突破。

22．閱讀下面的漫畫(huà)，按要求答題。

上海美術(shù)家協(xié)會(huì)漫畫(huà)藝委會(huì)開(kāi)啟以“‘藝’起抗疫，‘漫’由心生”為主題的漫畫(huà)征集活動(dòng)，下面兩幅作品都廣受贊譽(yù)，你認(rèn)為哪一幅更有表現(xiàn)力？請(qǐng)說(shuō)明理由。

示例一：我認(rèn)為漫畫(huà)一更有表現(xiàn)力。畫(huà)面上，醫(yī)護(hù)人員、遵守防疫要求戴著口罩的男女老少、各行各業(yè)工作人員齊心協(xié)力組成堅(jiān)實(shí)巨大的“防控”盾牌，把病毒阻擋在外，體現(xiàn)了眾志成城、共同抗疫的主題。

示例二：我認(rèn)為漫畫(huà)二更有表現(xiàn)力。身著防護(hù)服的醫(yī)護(hù)人員與病毒“掰手腕”，病毒咬牙切齒，卻氣喘吁吁，明顯不敵，表現(xiàn)出人們對(duì)抗疫勝利的信心與希望病毒盡快被打敗的希望。

本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。

要求評(píng)價(jià)哪幅漫畫(huà)更具有表現(xiàn)力，顯然是開(kāi)放式作答。在評(píng)價(jià)時(shí)，先表明觀點(diǎn)，再簡(jiǎn)述畫(huà)面內(nèi)容，點(diǎn)出寓意，指出其中最讓人受感染的部分即可。

第一幅漫畫(huà)中，色彩和元素豐富，一面紅色的厚實(shí)盾牌占據(jù)畫(huà)面正中央最顯眼也最大的位置，橫眉豎目，伸出雙手把病毒完全抵擋在外；盾牌后，站在第一線的是醫(yī)護(hù)人員，醫(yī)護(hù)人員身后是遵守防疫措施，人人佩戴口罩的人民，人群有老有少，還包含各行各業(yè)的工作人員，正是他們牢牢撐住盾牌，才讓盾牌堅(jiān)不可摧，展現(xiàn)出萬(wàn)眾一心抗疫的動(dòng)人場(chǎng)景。

第二幅漫畫(huà)色彩和要素都較為單一，畫(huà)面中最醒目的是身著防護(hù)服的醫(yī)務(wù)人員，全副武裝與病毒“掰手腕”搏斗；醫(yī)護(hù)人員顯得力量強(qiáng)大，而病毒瘦弱不堪，表情咬牙切齒，氣喘吁吁，顯然失敗在即。該畫(huà)面突出了醫(yī)護(hù)人員直面病毒的偉大，也表述出人們渴望早日戰(zhàn)勝病毒的心情與抗疫必勝的信心。

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八、命題作文

23．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“愿世界對(duì)你溫柔以待”是朋友之間的美好祝愿，而我們看待世界的眼光，也會(huì)影響世界如何對(duì)待我們。

請(qǐng)以“一雙溫柔的眼睛”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：思想健康；內(nèi)容合理、充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰；不少于800字。

略

本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。

審題：

這是一道全命題作文題。

首先要理解所給題目的內(nèi)涵與外延?！耙浑p溫柔的眼睛”中限定詞“一雙”明確了本文的寫(xiě)作對(duì)象應(yīng)是一個(gè)人，再結(jié)合材料中“我們看待世界的眼光，也會(huì)影響世界如何對(duì)待我們”這一內(nèi)容，可以進(jìn)一步確定“一雙溫柔的眼睛”的寫(xiě)作對(duì)象應(yīng)該就是我們自己?！皽厝岬摹笔潜敬巫魑牡念}眼，“溫柔”可理解為溫和柔順，給人以溫暖和向上的力量。俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，“溫柔的眼睛”可以折射出一個(gè)人溫柔的心靈、平靜的內(nèi)心，蘊(yùn)含著無(wú)限的能量。理解清楚了“溫柔的眼睛”的內(nèi)涵，我們便可以選定題材進(jìn)行寫(xiě)作。

選材時(shí)，應(yīng)盡量選擇創(chuàng)新性的角度，避開(kāi)老生常談的話題，如可以寫(xiě)在大自然的和風(fēng)細(xì)雨中，“我”獲得了溫柔的眼睛，也可以寫(xiě)“我”以一雙溫柔的眼睛發(fā)現(xiàn)了身邊從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的美好；還可以寫(xiě)“我”以一顆真心對(duì)待世界，以溫柔堅(jiān)定的眼睛對(duì)待生活，最終獲得成功……

在行文過(guò)程中，可以采用多種敘事技巧。如可以采用插敘法、倒敘法等敘事順序，先倒敘寫(xiě)“一雙溫柔的眼睛能讓世界溫柔以待”的結(jié)論，再具體敘述“我”以溫柔的眼睛對(duì)待世界，最終戰(zhàn)勝困難，獲得成功的內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)更富于變化。

在敘事過(guò)程中，也可使用描寫(xiě)、修辭等多種手法。如可以對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致入微的心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，突出人物溫柔的眼睛之下平靜而堅(jiān)定的內(nèi)心，使文章更細(xì)膩、真實(shí)。也可以借助景物描寫(xiě)，通過(guò)環(huán)境的變化來(lái)反映獲得了“一雙溫柔的眼睛”后，人物內(nèi)心的舒暢明朗，使文章富有深意，升華主題。

立意：

1.寫(xiě)大自然給我一雙溫柔的眼睛。（成長(zhǎng)感悟）

2.寫(xiě)“我”以一雙溫柔的眼睛發(fā)現(xiàn)了身邊從未發(fā)現(xiàn)過(guò)的美好。（親情、人間真情）

3.寫(xiě)“我”以溫柔堅(jiān)定的眼睛對(duì)待世界，最終獲得成功。（挫折感悟）2024屆統(tǒng)編版高中語(yǔ)文高三第一輪復(fù)習(xí)

教學(xué)質(zhì)量F級(jí)檢測(cè)題（二）（原卷版）

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

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一、論述類(lèi)文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

陜西文學(xué)，激勵(lì)幾代人

在中國(guó)文壇上，陜西文學(xué)占據(jù)重要地位，柳青、路遙、陳忠實(shí)、賈平凹、陳彥等“文學(xué)陜軍”深耕三秦大地，寫(xiě)出了《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等重要文學(xué)作品。他們塑造的梁生寶、孫少平、白嘉軒等人物形象深入人心，引發(fā)萬(wàn)千讀者共鳴。

“文學(xué)陜軍”，何以如此耀眼？

“90后”讀者小禾今年春節(jié)再次捧起《平凡的世界》。這是她第4遍閱讀這部小說(shuō)，每看一次，便感動(dòng)一次?！拔覀兌际瞧椒驳娜?，盡管生活如此艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢(mèng)想?！毙『陶f(shuō)。第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《平凡的世界》，首次出版于1986年，至今已加印超過(guò)200次，銷(xiāo)量超過(guò)2000萬(wàn)冊(cè)。如今打開(kāi)熱門(mén)購(gòu)書(shū)網(wǎng)站的排行榜，《平凡的世界》仍在好評(píng)榜上占有一席之地。在網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)上，不同年齡、不同地域的讀者彼此分享閱讀感悟。

長(zhǎng)期研究陜西文學(xué)的文學(xué)評(píng)論家邢小利說(shuō)，陜西文化底蘊(yùn)深厚，新中國(guó)成立后，陜西相繼出現(xiàn)了“十七年文學(xué)”“文學(xué)陜軍東征”“文學(xué)陜軍再出發(fā)”等文學(xué)發(fā)展高潮。特別是20世紀(jì)90年代，陳忠實(shí)、賈平凹、高建群、京夫、程海5位陜西作家的長(zhǎng)篇小說(shuō)同時(shí)在北京出版，文學(xué)評(píng)論界一度將之稱(chēng)為“陜軍東征”。陜西文學(xué)也為世界推開(kāi)了一扇了解中國(guó)的窗口。早在1954年，柳青的小說(shuō)《銅墻鐵壁》就被翻譯成英文出版。1964年，英譯本和日譯本《創(chuàng)業(yè)史》出版。2021年，《平凡的世界》馬來(lái)文版出版發(fā)行。此前，這部作品已被翻譯成塞爾維亞語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、日語(yǔ)、越南語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種。目前，柳青、杜鵬程、路遙、陳忠實(shí)、賈平凹、高建群、陳彥、葉廣芩、紅柯、吳克敬等10多位陜西作家的作品已在海外出版發(fā)行。

細(xì)細(xì)品讀《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《白鹿原》《秦腔》《主角》等作品不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)主義、鄉(xiāng)土氣息、史詩(shī)品格、家國(guó)情懷的文學(xué)特質(zhì)一脈相承，折射出陜西作家的文學(xué)風(fēng)骨。邢小利認(rèn)為，陜西文學(xué)有兩個(gè)傳統(tǒng)。其中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古代文學(xué)傳統(tǒng)是陜西文學(xué)的根脈，在司馬遷作《史記》“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的潤(rùn)澤下，陜西作家始終追求文學(xué)的史詩(shī)品格和傳世價(jià)值。另一方面，紅色延安的革命文學(xué)傳統(tǒng)奠定了當(dāng)代陜西文學(xué)的基石，陜西作家深入生活、扎根人民，以藝術(shù)之筆描寫(xiě)普通民眾，探求民族前進(jìn)的光明之路。在新中國(guó)成立初期，為了書(shū)寫(xiě)農(nóng)村的合作化運(yùn)動(dòng)，柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長(zhǎng)安縣（今為長(zhǎng)安區(qū)）皇甫村14年。1959年，《創(chuàng)業(yè)史》第一部問(wèn)世，被譽(yù)為中國(guó)農(nóng)村社會(huì)主義革命的史詩(shī)性著作。

柳青的創(chuàng)作理念影響了數(shù)代陜西作家，使他們即使面對(duì)西方文藝思潮和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的滾滾大潮，仍能緊扣時(shí)代脈搏、扎根生活沃土，關(guān)照社會(huì)變遷中的眾生百態(tài)與人性光輝。路遙稱(chēng)柳青為他的“文學(xué)教父”，陳忠實(shí)說(shuō)柳青是他文學(xué)上的“老師”。此后，路遙從20世紀(jì)80年代中國(guó)城鄉(xiāng)改革的巨變中捕捉靈感，將目光投向那些為理想而奮斗的群眾身上。他延續(xù)柳青的創(chuàng)作道路，耗時(shí)3年籌備，歷時(shí)1年創(chuàng)作，完成了《平凡的世界》第一部。

像柳青、路遙一樣，眾多陜西作家選擇以人民為主角，為人民而創(chuàng)作。《白鹿原》以陜西關(guān)中地區(qū)白鹿原上白鹿村為縮影，描繪了該村長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的歷史變遷，從人物精神深處提煉和構(gòu)建民族精神；《秦腔》通過(guò)兩戶(hù)人家近20年的故事，展現(xiàn)改革開(kāi)放年代鄉(xiāng)村價(jià)值觀念、人際關(guān)系的深刻變化；《主角》則講述憶秦娥從放羊娃成長(zhǎng)為秦腔名伶的經(jīng)歷，反映了秦腔興衰和社會(huì)發(fā)展。

不難發(fā)現(xiàn)，陜西文學(xué)之所以能夠成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)中的一抹繁星，歸根結(jié)底是繼承了中國(guó)文學(xué)創(chuàng)扎根生活的優(yōu)良傳統(tǒng)。陜西作家們關(guān)注大時(shí)代下的小人物，讓讀者在文學(xué)作品中看到了“自己的身影”。

文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。曾經(jīng)，路遙所堅(jiān)持的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法，被一些文學(xué)批評(píng)家認(rèn)為“過(guò)于陳舊”?？蓺q月流轉(zhuǎn)之中，恰恰是這一份所謂的“陳舊”，依舊揚(yáng)帆于時(shí)代的潮頭。

延安大學(xué)路遙與知青文學(xué)研究中心主任梁向陽(yáng)說(shuō)，路遙認(rèn)為生活和題材決定了創(chuàng)作手法，用其他手法創(chuàng)作《平凡的世界》是不負(fù)責(zé)任的，因?yàn)椤斑@部作品不是寫(xiě)給一些專(zhuān)家看的，而是寫(xiě)給廣大讀者看的”。

邢小利說(shuō)，作家的創(chuàng)作，主要憑的是生活體驗(yàn)、生命體驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。從柳青、路遙到陳忠實(shí)，陜西作家把生活作為創(chuàng)作的根本源泉。

陜西作家常常將文學(xué)視為至死不渝的事業(yè)。陳忠實(shí)創(chuàng)作《白鹿原》前就下定決心，要給自己將來(lái)的棺材里準(zhǔn)備一個(gè)好枕頭。為此他查閱大量縣志，深入鄉(xiāng)村調(diào)研，在自己的老屋潛心創(chuàng)作4年之久。路遙說(shuō)：“作品在某種意義上，不完全是智慧的產(chǎn)物，更主要的是毅力和艱苦勞動(dòng)的結(jié)果。”

中華文化“詩(shī)教”傳統(tǒng)深厚，文學(xué)一向被看作是正人心、化風(fēng)俗的重要途徑。用文化的力量移風(fēng)易俗，教化人心，是文學(xué)的重要主題。“陜西作家格外看重文學(xué)承載的思想力量?！毙闲±f(shuō)，現(xiàn)實(shí)主義的思想力量與藝術(shù)魅力，賦予了這些作品穿越時(shí)空、直抵人心的力量。

正如路遙在《平凡的世界》里所寫(xiě)：“生活不能等待別人來(lái)安排，要自己去爭(zhēng)取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場(chǎng)?！?/p>

（《半月談》2023年第7期）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容梳理，正確的一項(xiàng)是（）

A．

B．

C．

D．

2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A．《平凡的世界》之所以長(zhǎng)盛不衰，是因?yàn)樗嬖V我們盡管生活艱難，也不應(yīng)該忘記最初的夢(mèng)想。

B．上世紀(jì)50年代始，10多位陜西作家作品陸續(xù)走向世界，風(fēng)靡全球，成為世界了解中國(guó)的窗口。

C．柳青毅然放棄在北京的工作，扎根西安市長(zhǎng)安縣皇甫村14年，傾力探求民族前進(jìn)的光明之路。

D．陜西文學(xué)之所以能繼承中國(guó)文學(xué)創(chuàng)扎根生活的傳統(tǒng)，是因?yàn)樗讶怀蔀橹袊?guó)文學(xué)中的一抹繁星。

3．本文著重強(qiáng)調(diào)陜西文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作傳統(tǒng)，以下表述不符合這一傳統(tǒng)的是（）

A．《詩(shī)經(jīng)·氓》以女主人公不幸的婚姻遭遇為入口，展現(xiàn)了先秦時(shí)代社會(huì)生活的豐富元素。

B．杜甫一生漂泊，飽經(jīng)離亂之苦，將自己的見(jiàn)聞和經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)詩(shī)歌，成就“詩(shī)史”的渾厚與沉郁。

C．陶淵明在《桃花源記》中為我們描繪了一幅美好的世外桃源圖景，體現(xiàn)了知識(shí)分子的理想與追求。

D．白居易立足中唐詩(shī)壇，和元稹一起提出“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的文學(xué)主張。

4．陜西文學(xué)激勵(lì)幾代人，早已成為中國(guó)文學(xué)的一面旗幟，結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括陜西作家的創(chuàng)作理念與追求。

5．準(zhǔn)確性是新聞寫(xiě)作的一項(xiàng)基本原則，本篇通訊是如何體現(xiàn)這一原則的，試舉例說(shuō)明。

評(píng)卷人得分

二、文學(xué)類(lèi)閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成下面小題。

文本一：

一年容易又秋風(fēng)

孟超

一年容易又秋風(fēng)，酷熱的暑夏，總算是過(guò)去了，曬焦了的皮膚，和臭蟲(chóng)咬、蚊子傷的斑疤，雖然還點(diǎn)點(diǎn)地存在著，讓我以回憶的感傷來(lái)摸弄這些創(chuàng)痕；但，酷熱總有過(guò)去的時(shí)候，似乎可以自慰。于是秋來(lái)了，而秋也并不頂好受，且不說(shuō)“九月衣裳未剪裁”，冷雨掃在身上，使人想到酷寒，又何嘗不可怕呢又加秋風(fēng)秋雨，帶著一曲凄涼的情調(diào)，連秋蟲(chóng)都戰(zhàn)抖了，而況人的心弦，是正被時(shí)序的萬(wàn)華林的弓子所拉動(dòng)著呢？

家槐兄從柳州來(lái)，與他在桂林的聚合，又是一年了。秋風(fēng)來(lái)時(shí)，他也來(lái)了。幸喜兩個(gè)人誰(shuí)都也沒(méi)有秋意，沒(méi)有感傷，——秋自然還在使勁地拉動(dòng)著他的弓子！——握手，暖煦煦的，似秋陽(yáng)輕曬著的一般的溫意，誰(shuí)都沒(méi)曾減少了熱力，雖然經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏天，還和去年一樣，這是兩個(gè)人同樣的道慰著的。

一同去訪秦似兄，談起《野草》，從創(chuàng)刊到現(xiàn)在不覺(jué)得已經(jīng)兩年了。家槐兄懇切地稱(chēng)許秦似兄支持這一刊物的毅力。是的，有一分熱，放一分光，腐草化螢，雖然不過(guò)是一種傳說(shuō)，然而，這一束碧新色的葉兒，它不會(huì)腐，它卻放著螢光，小雖小，它有著它的熱力的。而況，葉綠體是會(huì)消化了吸取的碳?xì)?，而呼出了氧氣；一個(gè)有修養(yǎng)的園藝者，他不只為了花開(kāi)，他也為了葉子的成長(zhǎng)，至于葉子的多寡，長(zhǎng)短，可以放散多少氧氣，蓋不須計(jì)論，這又是但求耕耘，不問(wèn)收獲了。秦似兄之于《野草》是這樣的。

秦似兄近月來(lái)，是肥胖了許多，面圓圓的，有似于華透·迪士尼卡通畫(huà)上的小豬，我?guī)状芜@樣調(diào)笑他，問(wèn)其致肥之道。他說(shuō)，受氣吃虧，也可以長(zhǎng)肉生肌。他是研究生物學(xué)的，恐怕也找不出論據(jù)來(lái)。但這兩年來(lái)，因?yàn)椤兑安荨?，我是深深地知道他在各方面受到了無(wú)數(shù)的困難，滿(mǎn)肚皮里壓下了無(wú)數(shù)的悶氣。如果真把這一刊物當(dāng)成一堆小草看的話，那么，在培植上，他所賣(mài)的力，所受的艱難，真比一個(gè)農(nóng)夫種二三畝田還要?jiǎng)诖岬枚嗔ā＿@并不是說(shuō)他力有不逮，事實(shí)告訴我們，在蓬蒿之中、貧瘠之地，種一株草，是比在肥土壤里種幾十畝谷禾，須要費(fèi)力得多的，也正因?yàn)檫@樣才顯出可貴來(lái)。當(dāng)家槐兄慰藉他的時(shí)候，我想，他回想一下這兩年的辛勤，也會(huì)自慰吧。

記得還是前年，也是一個(gè)秋天，我在夏衍兄那里會(huì)見(jiàn)他，那時(shí)，《野草》還沒(méi)入地下種。秦似兄尤不善于在這種復(fù)繁奇出的社會(huì)中，八面玲瓏地到處作揖應(yīng)付，或者掉花槍?zhuān)媸拦剩Ｊ侄?，因此也就常常被人看成懦弱。其?shí)別看他肌肉肥，他骨頭卻和秋天的老樹(shù)枝子一樣硬呢。也正為了這點(diǎn)，才似乎有許多不必要的侵凌，打擊著他?？梢餐瑫r(shí)因?yàn)樗膫€(gè)性所賦，而野草才能有他一貫的作風(fēng)，才能經(jīng)得起日曬雨淋，和霜雪的不斷地襲來(lái)，卻愈顯出他那蔥翠的顏色，臨風(fēng)不偃的神韻的。

又是秋天了，說(shuō)快也快，野草從下種到今天，他是經(jīng)過(guò)三個(gè)秋天了。我曾親眼看著樹(shù)頭上幾度謝落，幾度蔥蘢；也曾親眼看見(jiàn)秋雁幾番的來(lái)去，長(zhǎng)鳴著劃過(guò)了中天。而這小小的草，卻不曾在誰(shuí)的踐踏下委頓；不曾被太陽(yáng)曬焦，顯出了枯黃；受著風(fēng)霜雨露，而傷損了草根草葉。更不曾移進(jìn)了溫室，變成案頭清供。他不打哆嗦地，依然地在秋風(fēng)中直立著。我愛(ài)野草，而我是知道園藝者對(duì)他是如何的培植的?？墒?，正因?yàn)槲覑?ài)野草之故，我應(yīng)該正告他，他的下種是在秋天，已經(jīng)度過(guò)了二個(gè)秋天，而今，是秋，秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來(lái)的。

家槐兄說(shuō)：“秋應(yīng)該是我們所欣喜的，秋天是收獲的時(shí)候?！睂?duì)的，兩年的時(shí)間，《野草》是有了他的收獲，即使是放射出只是極輕微的草香，即使是只植下了一顆種；而他的葉是永遠(yuǎn)青著的，我想，這不能不向秦似兄舉一舉杯吧。

至于我自己，人已在中年了，在秋天應(yīng)該有點(diǎn)秋意才是，然而，不；或者也許是反常，自己卻想在秋風(fēng)里多掙扎一剎，可是視秦似兄之辛勤，是追不上；視家槐兄之爽直，尤其追不上；又哪里不悲哀呢

“一年容易又秋風(fēng)”，秋更深了，我們要更加一番鼓舞才是!

（有刪改）

文本二：

野草（節(jié)選）

秦似

命名《野草》，用意所在，并非全在因襲，也說(shuō)明著我們對(duì)這樣一個(gè)小小的東西，并不高瞻遠(yuǎn)矚，自己先給它一個(gè)卑之無(wú)甚高論的名號(hào)。野草雖然孕育于殘冬，但茁長(zhǎng)和拓殖卻必須在春天的。如果嚴(yán)冬再來(lái)，它自然還得消亡?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，這固然說(shuō)明著草莽之類(lèi)的頑強(qiáng)，然而也同時(shí)是自然界的機(jī)械循環(huán)的悲劇。這種機(jī)械的循環(huán)，于人類(lèi)倒不能類(lèi)推的。大抵人間的春天到來(lái)，嚴(yán)冬自己就先宣告死滅。不過(guò)這正是野草身外的事。在目前它只是蕪雜叢生，荊莽交錯(cuò)，既無(wú)花果之望，亦無(wú)枝葉之陰。它只希望給受傷的戰(zhàn)斗者一個(gè)歇息的處所，讓他們退到野草，拭干傷口的血痕，再躺一會(huì)。如果因疲勞而至于饑餓，則掘幾把草菇，也聊勝于無(wú)。

弄一點(diǎn)筆墨，比起正在用血去淤塞侵略者的槍口，用生命去爭(zhēng)取民族的自由的一大群青年人，正如倍·柯根所說(shuō)，是“以花邊去比喻槍炮了”。然而《英倫的霧》以至《美國(guó)人的狗》一類(lèi)東西正大量地在印，這事實(shí)又教育了我們，即使同是花邊，也還有硬軟好壞的分別，有的只準(zhǔn)備給太太們做裙帶，有的卻可以替戰(zhàn)旗做鑲嵌。加以上面所說(shuō)的種種，就印了《野草》。

（有刪改）

《野草》寫(xiě)于1940年，是文藝刊物《野草》月刊的發(fā)刊詞。秦似是《野草》的編委之一，主要負(fù)責(zé)編輯部的日常工作。

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文本一以欣慰之情貫穿全文，既有酷夏終過(guò)“我”的“自慰”，也有老友重聚別來(lái)無(wú)恙的相互“道慰”，還有對(duì)秦似辛勤工作終有收獲的“慰藉”。

B．文本一中“我”與家槐、秦似兩個(gè)人皆是好友，但感情略有差異，對(duì)家槐主要是敬佩和關(guān)心，對(duì)秦似則主要是親熱和熟絡(luò)，常喜歡開(kāi)玩笑戲弄他。

C．文本一“秋之后，仍有冬，還有以后的秋的到來(lái)的”，表面是對(duì)“野草”的“正告”，暗含的是“我”對(duì)《野草》未來(lái)雖歷坎坷但終究會(huì)成功的信心。

D．文本二將《野草》與《英倫的霧》《美國(guó)人的狗》做比較，鮮明地闡釋了辦刊的宗旨，也強(qiáng)烈表述了對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)粉飾太平的“花邊”文學(xué)的不屑與憤慨。

7．下列關(guān)于秦似的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．秦似談吐幽默，他把自己體態(tài)偏胖，解釋為“受氣吃虧，也可以長(zhǎng)肉生肌”。

B．秦似不善應(yīng)酬，但為了刊物，他有時(shí)不得不與社會(huì)上的各色人等打交道。

C．作為《野草》編委之一的秦似內(nèi)心堅(jiān)韌，心懷民族，愛(ài)國(guó)刊物《野草》具有戰(zhàn)斗精神。

D．秦似文辭典雅，在《野草》中引用古詩(shī)和倍·柯根的話，抒發(fā)了的感慨。

8．請(qǐng)從謀篇布局的角度，分析文本一的標(biāo)題“一年容易又秋風(fēng)”是如何統(tǒng)攝全文的。

9．文本一和文本二的寫(xiě)作目的不同，因而所寫(xiě)“野草”內(nèi)涵的側(cè)重點(diǎn)也不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

評(píng)卷人得分

三、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下題。

甄權(quán)，許州扶溝人。以母病，與弟立言究習(xí)方書(shū)，遂為高醫(yī)。仕隋為秘書(shū)省正字，稱(chēng)疾免。魯州刺史庫(kù)狄嵚風(fēng)痹不得挽弓，權(quán)使彀矢向堋立，針其肩隅，一進(jìn)，曰：“可以射矣。”果如言。貞觀中，權(quán)已百歲，太宗幸其舍，視飲食，訪逮其術(shù)，擢朝散大夫，賜幾杖衣服。尋卒，年一百三歲。所撰《脈王后雄榮經(jīng)》《針?lè)健贰睹魈谩返葓D傳于時(shí)。

立言仕為太常丞。杜淹苦流腫，帝遣視，曰：“去此十日，午漏上，且死?！比缰?。有道人心腹懣煩彌二歲，診曰：“腹有蠱，誤食發(fā)而然?！绷铕D雄黃一劑，少選，吐一蛇如拇，無(wú)目，燒之有發(fā)氣，乃愈。

許胤宗仕陳為新蔡王外兵參軍。王太后病風(fēng)不能言，脈沉難對(duì)，醫(yī)家告術(shù)窮。胤宗曰：“餌液不可進(jìn)。”即以黃耆防風(fēng)煮湯數(shù)十斛置床下氣如霧熏薄之是夕語(yǔ)擢義興太守武德初累進(jìn)散騎侍郎關(guān)中多骨蒸疾，轉(zhuǎn)相染，得者皆死，胤宗療視必愈?；騽衿渲鴷?shū)貽后世者，答曰：“醫(yī)特意耳，思慮精則得之。脈之候幽而難明，吾意所解，口莫能宣也。古之上醫(yī)，要在視脈，病乃可識(shí)。病與藥值，唯用一物攻之，氣純而愈速。今之人不善為脈，以情度病，多其物以幸有功，譬獵不知兔，廣絡(luò)原野，冀一人獲之，術(shù)亦疏矣。一藥偶得，它味相制，弗能專(zhuān)力，此難愈之驗(yàn)也。脈之妙處不可傳，虛著方劑，終無(wú)益于世，此吾所以不著書(shū)也?！弊淠昶呤唷?/p>

（節(jié)選自《新唐書(shū)·方技列傳》，有刪改）

10．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．即以黃耆/防風(fēng)煮湯/數(shù)十斛置床下/氣如霧熏/薄之/是夕語(yǔ)擢義興太守/武德初/累進(jìn)散騎侍郎/

B．即以黃耆/防