幼兒園中班主題走、跑、爬、跳教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4中班主題走、跑、爬、跳教案這是中班主題走、跑、爬、跳教案，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)地點(diǎn)：綠草坪內(nèi)容：識(shí)字游戲《走、跑、爬、跳》活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中認(rèn)讀走、跑、爬、跳等字，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字符號(hào)的興趣。2、體驗(yàn)走、跑、爬、跳的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、已經(jīng)學(xué)會(huì)朗讀兒歌《走走走》。（知識(shí)方面）2、在戶外場(chǎng)地上設(shè)置跑道，提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動(dòng)器械。3、兒歌掛圖，字卡及頭飾走、跑、爬、跳?；顒?dòng)過(guò)程：1、熱身：隨音樂(lè)節(jié)奏表演進(jìn)場(chǎng)。2、引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地上選擇體育器械自由玩耍，提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考：*你剛才玩了什么你是怎樣玩的3、依據(jù)幼兒的回答逐一出示字卡走、跑、爬、跳，以動(dòng)作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識(shí)記新字。提問(wèn)：*兒歌中什么地方有走、跑、爬、跳*走、跑、爬、跳怎樣用動(dòng)作表示*怎么用走、跑、爬、跳來(lái)組詞*走字象什么4、朗讀兒歌，引導(dǎo)幼兒邊朗讀邊劃指。5、與幼兒一起在草地上玩器械，要求幼兒根據(jù)器械上的文字提示來(lái)做動(dòng)作。6、游戲：找家（1）、幫字寶寶找家：引導(dǎo)幼兒將散落的字寶寶走、跑、爬、跳送到他們相對(duì)應(yīng)的家中。教師與幼兒一起糾正找錯(cuò)家的字寶寶。（2）、教師扮演大灰狼，引導(dǎo)幼兒扮演字寶寶，隨音樂(lè)節(jié)奏表演，音樂(lè)停，立即回到自己的家中（呼拉圈），找不到家或找錯(cuò)家的字寶寶將被大灰狼吃掉。附：兒歌：《走走走》走走走，小貓輕輕走。爬爬爬，烏龜慢慢爬。跳跳跳，小兔蹦蹦跳。跑跑跑，小朋友快快跑。相關(guān)文章《中班主題及反思：房子大觀園》：中班主題活動(dòng)房子大觀園教案主要包含了主題的產(chǎn)生，社會(huì)生活，身體運(yùn)動(dòng)，語(yǔ)言交流，科學(xué)探究，藝術(shù)表現(xiàn)，家長(zhǎng)參與等內(nèi)容，使幼兒知道各種房子的名稱，了解房子和人們的關(guān)系。了解建筑工人的工作，體會(huì)建筑工人工作的辛苦。適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看中班主題及反思房子大觀園教案吧?！吨邪嘀黝}系列活動(dòng)：我住的地方》：中班主題活動(dòng)我住的地方教案主要包含了主題來(lái)源和設(shè)計(jì)思路，主題目標(biāo)，主題網(wǎng)絡(luò)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，能夠用簡(jiǎn)單的方法，初步發(fā)現(xiàn)環(huán)境和交通等生活設(shè)施對(duì)人類生活的影響，對(duì)周邊生活環(huán)境產(chǎn)生親近感。愿意嘗試使用各種材料和工具進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，激發(fā)想象力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看中班主題系列活動(dòng)我住的地方教案吧?！吨邪嘀黝}活動(dòng)教案：夏天來(lái)了教案》：中班主題活動(dòng)夏天來(lái)了教案主要包含了主題來(lái)源，主題目標(biāo)，環(huán)境布置，家長(zhǎng)工作等內(nèi)容，通過(guò)觀察和體驗(yàn)，使幼兒知道夏天氣溫高，有時(shí)會(huì)下雷陣雨等主要季節(jié)特征，夏季植物的變化；了解夏季人們的活動(dòng)；了解夏季安全常識(shí)及自我保護(hù)的方法，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看夏天來(lái)了教案吧。內(nèi)容總結(jié)

（1）中班主題走、跑、爬、跳教案

這是中班主題走、跑、爬、跳教案，是優(yōu)秀的中班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)

（2）2、引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地上選擇體育器械自由玩耍，提問(wèn)，引發(fā)幼兒思考：

*你剛才玩了什么你是怎樣玩的

3、依據(jù)幼兒的回答逐一出示字卡走、跑、爬、跳，以動(dòng)作、組詞