河南省南陽市社旗縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021年秋期九年級期終教學(xué)質(zhì)量評估化學(xué)相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32Zn-65Fe-56一、選擇題(每題只有一個正確答案，共14分)1.下列變化，與“糧食釀灑”屬于同種變化的是A.石油分餾 B.雕刻石像 C.燒制陶瓷 D.汽油揮發(fā)【答案】C【解析】【分析】糧食釀灑生成酒精等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；【詳解】A.石油分餾只是物質(zhì)的分離過程，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；B.雕刻石像只是物質(zhì)形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；C.燒制陶瓷涉及燃燒，生成新物質(zhì)，化學(xué)變化；D.汽油揮發(fā)只是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；故選C。2.為相對原子質(zhì)量的測定作出了貢獻的中國科學(xué)家是A.楊振寧 B.屠呦呦 C.張青蓮 D.袁隆平【答案】C【解析】【詳解】為相對原子質(zhì)量的測定作出了貢獻的中國科學(xué)家是張青蓮，C選項正確，符合題意。故選C。3.人與自然是生命共同體，我們應(yīng)該樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。下列做法與這一理念相違背的是A.露天焚燒廢棄塑料 B.生活垃圾分類放置、處理C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放 D.多植樹造林，減少水土流失【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.露天焚燒廢棄塑料，產(chǎn)物污染空氣，做法與這一理念相違背，符合題意；B.生活垃圾分類放置、處理，節(jié)約資源，有利于保護環(huán)境，做法與這一理念不違背，不符合題意；C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標(biāo)后排放，工業(yè)廢水中含有重金屬離子，或溶液顯強酸性、強堿性，直接排放，污染水資源，做法與這一理念不違背，不符合題意；D.多植樹造林，減少水土流失，做法與這一理念不違背，不符合題意。答案：A。4.下列圖示的化學(xué)實驗操作正確的是A.驗滿CO2 B.點燃酒精燈C.取用固體粉末 D.過濾【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，驗滿二氧化碳將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已經(jīng)集滿，不能伸入集氣瓶中。錯誤。B.不能用一個酒精燈引燃另一個酒精燈，以免引起火災(zāi)。錯誤。C.取用固體粉末狀藥品試管橫放，用紙槽或藥匙將藥品送入試管底部，然后豎起試管。正確。D.過濾需要使用玻璃棒引流，錯誤。故選：C。5.每年的3月22日是“世界水日”。下列有關(guān)水的說法不正確的是A.水由氫元素和氧元素組成 B.過濾可降低自來水的硬度C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D.冰和水的共存物屬于純凈物【答案】B【解析】【詳解】A.物質(zhì)是由元素組成的，水由氫元素和氧元素組成，正確；B.過濾不能除去水中鈣鎂離子，不可降低自來水的硬度，錯誤；C.硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水。鑒別硬水和軟水可以使用肥皂水，泡沫較少浮渣較多的是硬水，泡沫較多浮渣較少的是軟水，故可用肥皂水鑒別硬水和軟水，正確；D.冰和水的共存物只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，正確。故選B。6.分類、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列分類、歸納正確的是A.化合物：H2O、C60、K2MnO4B.金屬材料：生鐵、鈦合金、青銅C.混合物：干冰、礦泉水、稀鹽酸D.空氣的成分：氮氣、氧氣、氫氣【答案】B【解析】【詳解】A.C60是由碳元素組成純凈物，是碳單質(zhì)，分類、歸納錯誤。B.生鐵、鈦合金、青銅均屬于金屬材料，分類、歸納正確。C.干冰是二氧化碳固體，屬于純凈物中的化合物，分類、歸納錯誤。D.空氣的成分：氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等，沒有氫氣，分類、歸納錯誤。故選：B。7.正確理解和應(yīng)用化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)．下列說法正確的是（）A.NH4NO3中氮元素的化合價相同B.三種微粒的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似C.O2和CO2中都含有氧分子D.H2O和H2中數(shù)字“2”均表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)【答案】D【解析】【詳解】A.銨根中的氮元素顯-3價，硝酸根中的氮元素顯+5價，故化合價不同，錯誤；B.元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，三種微粒分別是原子和離子的結(jié)構(gòu)示意圖，故錯誤；C.O2和CO2中都含有氧原子，他們都是純凈物，二氧化碳中不含氧分子，錯誤；D.H2O和H2中數(shù)字“2”均表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)，正確。故選D。8.下列各組實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖菍嶒災(zāi)康膶嶒灧椒ˋ驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性順序向硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中各放入一根鎂條，觀察現(xiàn)象B除去CO中的少量CO2將混合氣體通過灼熱的氧化銅C檢驗氫氣的純度用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口向下移近火焰，移開拇指點火D比較人體吸入氣體和呼出氣體中氧氣的含量將帶火星的木條分別插入兩種氣體中觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、向硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中各放入一根鎂條，硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中均能與鎂條反應(yīng)，說明了活動性Mg>Ag，Mg>Cu；無法比較銀和銅的金屬活動性，故選項A不符合題意；B、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反而把原物質(zhì)除去，不符合除雜的原則，故選項B不符合題意；C、用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口向下移近火焰，移開拇指點火，如果沒有響聲或響聲很小，說明氫氣較純，故選項C符合題意；D、將帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃，在空氣中、呼出氣體中不能復(fù)燃，分別插入兩種氣體中，均不會使帶火星木條復(fù)燃，不能鑒別，故選項D不符合題意。故選C。9.我國第一艘自主建造的航母“山東艦”在建造時用到了大量鈦合金，工業(yè)制鈦的反應(yīng)為：，則X的化學(xué)式為A.SO2 B.SO3 C.H2SO3 D.H2O【答案】B【解析】【分析】本題推斷化學(xué)方程式中X的化學(xué)式?！驹斀狻吭诨瘜W(xué)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，觀察反應(yīng)可知，Ti、F、H三種原子反應(yīng)前后個數(shù)相等，則X只含S、O二種原子，反應(yīng)前S和O原子個數(shù)分別為2和8，反應(yīng)后HF和TiO2中不含S原子，含O原子為2，則2X中含有S、O二種原子的個數(shù)為2和6，所以X的化學(xué)式為SO3。故選B。【點睛】推斷化學(xué)方程式中某物質(zhì)的化學(xué)式時，方法是依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目相等原則，計算各種原子個數(shù)，求出該物質(zhì)的化學(xué)式。10.學(xué)習(xí)化學(xué)要建立宏觀事實與微觀解釋之間的聯(lián)系，下列說法不正確的是A.香水、酒精要密閉保存—分子不斷運動B.水銀體溫計測體溫時液柱上升—溫度升高，分子體積變大C.碘溶液和碘蒸氣都能使淀粉變藍色—同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同—碳原子的排列方式不同【答案】B【解析】【分析】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同?！驹斀狻緼.香水、酒精要密閉保存，防止分子不斷運動擴散到空氣中，選項A正確；B.水銀屬于金屬，由原子直接構(gòu)成，水銀體溫計測體溫時液柱上升，是因為溫度升高，汞原子之間間隔變大造成的，選項B不正確；C.碘溶液和碘蒸氣中都含有碘分子，都能使淀粉變藍色，是因為同種分子性質(zhì)相同，選項C正確；D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是兩種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同造成的，選項D正確。故選B。11.下列各組固體和液體分別放在如圖所示裝置，試管中有某種液體，將氣球中的某種固體小心地倒入試管中，不能使氣球膨脹的是A.生石灰和水 B.鎂和稀鹽酸 C.氯化鈉和水 D.石灰石和稀鹽酸【答案】C【解析】【詳解】A.生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱，溫度升高，氣體膨脹，氣球變大；B.鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，壓強變大，氣球變大；C.氯化鈉溶于水幾乎沒有溫度變化，也不發(fā)生反應(yīng)，氣球不變；D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，氣球變大；故選C。12.下列有關(guān)生活中化學(xué)說法正確的是A.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，立即打開門窗B.油鍋著火時，可用鍋蓋蓋滅C.水可以滅火，是因為水蒸發(fā)吸熱降低了可燃物的著火點D.可經(jīng)常用鋼刷擦洗鋁制品【答案】B【解析】【詳解】A.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，打開門窗會提供更多的氧氣，導(dǎo)致火災(zāi)蔓延，錯誤；B.油鍋著火時，可用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣滅火，正確；C.水可以滅火，是因為水蒸發(fā)吸熱降低了溫度到可燃物的著火點以下，錯誤；D.經(jīng)常用鋼刷擦洗鋁制品，會破壞鋁表面的氧化膜，不利于金屬防腐蝕，錯誤。故選B。13.向一定質(zhì)量的固體中加入某溶液，反應(yīng)后固體質(zhì)量的變化圖與下圖相符的是A.MnO2粉末中加入H2O2溶液B.Cu—Zn合金中加入稀鹽酸C.CaCO3粉末中加入過量鹽酸D.Fe絲中加入CuSO4溶液【答案】B【解析】【詳解】A.MnO2粉末中加入H2O2溶液，MnO2是H2O2反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，隨著H2O2溶液的加入，固體的質(zhì)量保持不變，A選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化不正確，不符合題意；B.Cu—Zn合金中加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，隨著稀鹽酸的加入，固體的質(zhì)量逐漸減小，鋅完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入稀鹽酸，固體的質(zhì)量不再變化，B選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化正確，符合題意；C.CaCO3粉末中加入過量鹽酸，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)后無固體物質(zhì)，隨著稀鹽酸的加入，固體的質(zhì)量逐漸減小一直到0，C選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化不正確，不符合題意；D.Fe絲中加入CuSO4溶液，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，每56份質(zhì)量的鐵置換出64份質(zhì)量的銅，固體質(zhì)量會增加，D選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化不正確，不符合題意。故選B。14.將某稀硫酸分成兩等份，分別向其中加入鋅粉或鐵粉，反應(yīng)結(jié)束后剩余的鐵比剩余的鋅多，產(chǎn)生氫氣分別為ag和bg，則a和b的關(guān)系是（）A.a＜b B.a=b C.a＞b D.無法判斷【答案】B【解析】【詳解】由題意可知，將某稀硫酸分成兩等份，分別向其中加入鋅粉或鐵粉，反應(yīng)結(jié)束后剩余的鐵比剩余的鋅多，說明了酸全部參加了反應(yīng)，金屬有剩余，相同的酸全部參加反應(yīng)是生成氫氣的質(zhì)量是相同的，即a=b。故B符合題意；故選B【點睛】本題較為簡單，只要根據(jù)題意判斷出相同的酸全部參加反應(yīng)，金屬都有剩余即可。二、填空題(本題包括6個小題，每空1分，共16分)15.天然存在的最硬物質(zhì)的化學(xué)式是_____；人體中含量最高的金屬元素是_____?！敬鸢浮竣?C②.Ca【解析】【詳解】天然存在的最硬物質(zhì)是金剛石，金剛石是碳單質(zhì)化學(xué)式是C；人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，元素符號為Ca。16.目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、______，它們屬于______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是_________(寫一條即可)；天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為______________?！敬鸢浮竣?天然氣②.不可再生③.提供更多氧氣④.【解析】【詳解】人類使用的燃料大多來自化石燃料，化石燃料包括煤、石油、天然氣，它們不可能在短時間內(nèi)形成，屬于不可再生能源。使燃料充分燃燒，應(yīng)考慮的因素是提供更多氧氣或增大可燃物與氧氣接觸面積；天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。17.“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。（1）反應(yīng)前后化合價沒有變化的元素是_________；（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；（3）生成丙和丁的質(zhì)量比為_________?！敬鸢浮浚?）氫元素##H（2）（3）27:14【解析】【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，氨分子和氧分子在一定條件下生成氮分子和水分子，；【小問1詳解】反應(yīng)前氨氣中氮元素的化合價是-3價，氫元素的化合價是+1價，氧氣中氧元素的化合價是0價，反應(yīng)后水中氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，氮氣中氮元素的化合價是0價，則反應(yīng)前后化合價沒有變化的元素是氫元素?！拘?詳解】氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水和氮氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\""?！拘?詳解】由化學(xué)方程式可知，生成丙和丁的質(zhì)量比為（6×18）：（2×28）=27:14。18.向含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液呈藍色。（1）寫出一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（2）請分析過濾后所得濾液溶質(zhì)的成分_____?！敬鸢浮竣?Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag②.一定含Cu（NO3）2和Zn（NO3）2，可能含AgNO3【解析】【分析】根據(jù)金屬活動順序表知：鋅＞銅＞銀，所以加入鋅粉，首先鋅粉和硝酸銀溶液反應(yīng)，置換出單質(zhì)銀，如果鋅粉足量可以再繼續(xù)和硝酸銅反應(yīng)置換出銅【詳解】（1）如果濾液呈藍色，則說明鋅不足，一定發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\""。（2）根據(jù)金屬活動性順序：Zn＞Cu＞Ag，把鋅粉加入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中，先和AgNO3反應(yīng)置換出AgNO3中的Ag，然后和Cu(NO3)2發(fā)生反應(yīng)置換出Cu(NO3)2中的Cu，在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾。如果濾液呈藍色，則說明鋅不足，一定發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀單質(zhì)，濾液中溶質(zhì)的成分是一定含Cu(NO3)2和Zn(NO3)2，可能含AgNO3。【點睛】含有銅離子的溶液，呈藍色。19.在點燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng)生成6.6gCO2.1.8gH2O和1.4gX。C2H2與O2化學(xué)計量數(shù)之比為_________?！敬鸢浮?:9【解析】【詳解】C2H2與O2恰好完全反應(yīng)，設(shè)其化學(xué)計量數(shù)之比為a：b，則26a：32b=2.6g：7.2g，a:b=4:9。20.A-E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。已知A是大理石的主要成分，B是食品包裝袋中常見的干燥劑。物質(zhì)A的化學(xué)式為_____；寫出C物質(zhì)的一種用途_____；反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_____；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____?！敬鸢浮竣?CaCO3②.用于滅火③.化合反應(yīng)④.【解析】【分析】A是大理石的主要成分，為碳酸鈣；B是食品包裝袋中常見的干燥劑，為氧化鈣；碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，C為二氧化碳；氧化鈣和水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化鈣，則D為氫氧化鈣；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則E為水?！驹斀狻坑煞治龅茫何镔|(zhì)A的化學(xué)式為CaCO3；C物質(zhì)為二氧化碳，不燃燒，也不支持燃燒，可以用于滅火；反應(yīng)②為氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)③為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\""。三、簡答題(本題包括4個小題，共10分)21.2022年北京冬季奧運會將使用氫能源交通，有科學(xué)家預(yù)測未來的10年世界將進入氫能源時代。（1）氫能源已被廣泛關(guān)注，用化學(xué)方程式解釋氫能源的優(yōu)點_______。（2）固體MgH作為一種儲氫介質(zhì)，遇水時可生成氫氧化鎂并放出氫氣，寫出化學(xué)方程式_______?！敬鸢浮竣?②.MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑【解析】【詳解】（1）氫能源已被廣泛關(guān)注，與其他化石能源相比，它有很大的優(yōu)點，其燃燒產(chǎn)物是水，無污染，化學(xué)方程式是：。（2）固體MgH作為一種儲氫介質(zhì)，遇水時可生成氫氧化鎂并放出氫氣，化學(xué)方程式MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑。22.化學(xué)與人類社會密不可分，請用化學(xué)知識回答下列問題：（1）一氧化碳與二氧化碳組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)有很大差異，從微觀角度分析原因_____；（2）在書寫具有保存價值的圖書檔案時，規(guī)定用碳素墨水，其原因是_________；（3）生活中飲用硬水對身體有很大危害，生活中降低水硬度的方法_________。【答案】（1）分子構(gòu)成不同（2）碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不容易參加化學(xué)反應(yīng)（3）煮沸##加熱煮沸【解析】【小問1詳解】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；一氧化碳與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)有很大差異，是因為分子構(gòu)成不同?！拘?詳解】在書寫具有保存價值的圖書檔案時，規(guī)定用碳素墨水，其原因是碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不容易參加化學(xué)反應(yīng)。【小問3詳解】硬水是含較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水，生活中常用加熱煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可將部分鈣鎂離子轉(zhuǎn)換為沉淀析出。23.下圖是實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置。（1）寫出用此氣體發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________。（2）請將B裝置圖中的導(dǎo)管補畫完整________。（3）此實驗中用到了氧氣的哪些性質(zhì)________？【答案】①.②.③.氧氣的密度比空氣密度大，氧氣具有助燃性【解析】【詳解】結(jié)合圖中實驗室制取O2，并驗滿O2的實驗組合裝置可知：（1）該發(fā)生裝置為固液不加熱型發(fā)生裝置，選擇雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下分解制氧氣的原理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\""。（2）氧氣的密度比空氣密度大，應(yīng)該用向上排空氣法進行收集，圖中B裝置圖中的導(dǎo)管應(yīng)該是長導(dǎo)管進氣，短導(dǎo)管排出，帶火星的木條置于短導(dǎo)管的一端驗滿，則補充完整的裝置圖為。（3）此實驗中用收集氧氣利用的是氧氣的密度比空氣密度大的性質(zhì)；用帶火星的木條置于短管口，木條復(fù)燃，說明氧氣已經(jīng)收集滿，氧氣的驗滿用到的是氧氣的助燃性。24.某同學(xué)設(shè)計如圖實驗研究二氧化碳的性質(zhì)。（1）通過A.B裝置可直接得出的結(jié)論是(填字母)。A.二氧化碳不穩(wěn)定 B.二氧化碳能溶于水C.二氧化碳能使石蕊變成紅色 D.二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成了新物質(zhì)（2）根據(jù)C實驗的現(xiàn)象得出：CO2有_________的性質(zhì)?！敬鸢浮浚?）D（2）不燃燒也不支持燃燒【解析】【小問1詳解】A.實驗不能說明二氧化碳不穩(wěn)定，錯誤；B.實驗不能說明二氧化碳在水中溶解性，錯誤；C.A中干燥紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變紅色，錯誤；D.B中溶液變紅色，與A中實驗現(xiàn)象對比說明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成了新物質(zhì)，正確；故選D。【小問2詳解】二氧化碳從底部通入，蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。四、綜合應(yīng)用題(每空1分，第(5)小題4分，共10分)25.銅的化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容