河北省唐山市樂亭縣2021-2022學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測九年級化學(xué)試卷考生注意：本試卷共8頁，總分100分，考試時(shí)間80分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16Zn-65N-14A1-27一、選擇題（本大題共21個(gè)小題，每小題2分，共42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.2021年7月1日，北京天安門前舉行了盛大的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)。下列情景中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是A.彩旗飄揚(yáng) B.氣球升空 C.聲音遠(yuǎn)揚(yáng) D.禮炮轟鳴【答案】D【解析】【詳解】A.彩旗飄揚(yáng)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.氣球升空的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.聲音遠(yuǎn)揚(yáng)的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.禮炮轟鳴包括物質(zhì)的燃燒，有水和二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)D正確。故選：D2.“化學(xué)”一詞最早出于清朝的《化學(xué)鑒原》一書，該書把地殼中含量第二的元素翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為A.硒B.硅C.鋁D.錫【答案】B【解析】【分析】【詳解】地殼中元素含量由多到少依次為：氧、硅、鋁、鐵，地殼中含量第二的元素是硅，翻譯成“矽（xi）”，如今把這種“矽”元素命名為硅；故選：B。3.分類是化學(xué)研究中常用的方法，下列元素或物質(zhì)的分類不正確的是A.金屬元素——汞元素、鉑元素、銅元素B.人體中的微量元素——鐵、鈣、鋅、碘C.混合物——空氣、大理石、礦泉水D.氧化物——五氧化二磷、氧化鋁、過氧化氫【答案】B【解析】【詳解】A.鉑元素、銅元素都帶“钅”字旁，屬于金屬元素，汞常溫下是液態(tài)，也屬于金屬元素，故選項(xiàng)分類正確；B.鐵、鋅、碘是人體中的微量元素，鈣是常量元素，故選項(xiàng)分類不正確；C.空氣、大理石、礦泉水中都含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)分類正確；D.氧化物是由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，五氧化二磷是由磷和氧兩種元素組成的化合物、氧化鋁是由鋁和氧兩種元素組成的化合物、過氧化氫是由氫和氧兩種元素組成的化合物，都屬于氧化物，故選項(xiàng)分類正確。故選B。4.稀釋濃硫酸并進(jìn)行硫酸性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的下列操作，正確的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"稀釋濃硫酸B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"測稀硫酸的pHC.\o"中國教育出版網(wǎng)\"傾倒稀硫酸D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"滴加稀硫酸【答案】D【解析】【詳解】A.稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯(cuò)誤；B.用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯(cuò)誤；C.向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯(cuò)誤；D.使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選：D。5.我國“天問一號”探測器成功著陸火星，發(fā)現(xiàn)火星表面被赤鐵礦覆蓋，平均溫度約為-56℃，火星大氣中含有CO2（體積分?jǐn)?shù)為95.3%）、O2.H2O等物質(zhì)，下列說法正確的是A.火星上白磷無法自燃 B.火星上缺少金屬資源C.火星大氣組成與空氣相似 D.火星地表不存在固態(tài)水【答案】A【解析】【詳解】A.火星平均溫度約為-56℃，低于白磷著火點(diǎn)，火星上白磷無法自燃，選項(xiàng)A正確；B.火星表被赤鐵礦覆蓋，不缺少金屬資源，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)78%，氧氣體積分?jǐn)?shù)21%，火星大氣中含有CO2（體積分?jǐn)?shù)為95.3%），火星大氣組成與空氣不相似，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.火星平均溫度約為-56℃，大氣中又含有水蒸氣，故火星地表存在固態(tài)水，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A\o"中國教育出版網(wǎng)\"6.“沉睡三千年，一醒驚天下”?？脊湃藛T用碳14（質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8）年代檢測方法進(jìn)行分析，初步判斷三星堆4號坑屬于商代晚期，碳14原子的核外電子數(shù)是A.14 B.6 C.8 D.12【答案】B【解析】【詳解】原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，碳14（質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8），故核外電子數(shù)6，故選：B。7.202l年全國兩會(huì)，“碳達(dá)峰”和“碳中和”首次寫入政府工作報(bào)告，成為輿論熱詞。“碳中和”是指單位或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，抵消這部分碳排放，達(dá)到“凈零排放”目的，以下措施不能實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的是A.通過露天焚燒秸稈以增加肥效B.鼓勵(lì)拼車或乘坐公共交通出行C.推廣垃圾分類處理，加強(qiáng)資源回收利用D.植樹造林，增加植被面積【答案】A【解析】【詳解】A.露天焚燒秸稈，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳和空氣污染物，不能實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項(xiàng)正確；B.鼓勵(lì)拼車或乘坐公共交通出行，能減少二氧化碳的排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.推廣垃圾分類處理，加強(qiáng)資源回收利用，能減少二氧化碳的排放，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.植樹造林，增加植被面積，樹木通過光合作用吸收二氧化碳，釋放出氧氣，有利于實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。8.工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應(yīng)用微觀模型圖表示如下，下列說法正確的是（）\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)從+2價(jià)變成+3價(jià)B.參加反應(yīng)的反應(yīng)物間分子個(gè)數(shù)比是1:1C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A.反應(yīng)前含硫分子是SO2，硫元素的化合價(jià)是+4，反應(yīng)后含硫分子是SO3，硫元素的化合價(jià)是+6，故A項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.由轉(zhuǎn)化圖示可知參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1或1:2，故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C.由圖示可知，反應(yīng)前有4個(gè)分子，反應(yīng)后有3個(gè)分子，可知反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生改變，故C項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D.由圖示可知反應(yīng)前的物質(zhì)含有兩種分子，即兩種物質(zhì)，而反應(yīng)后雖然也含有兩種分子，但其中一種是多余的反應(yīng)物，生成物只有一種，故該反應(yīng)符合“多變一”的化合反應(yīng)特征，故D項(xiàng)說法正確。故本題選D。9.CCTV-2有一檔節(jié)目《是真的嗎？》。下列哪個(gè)選項(xiàng)是真的A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B.所有原子的原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子C.aL水和bL酒精混合后體積小于（a+b）LD.二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花變紅【答案】C【解析】【詳解】A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中改變化學(xué)反應(yīng)速率，不僅僅加快，A錯(cuò)誤。B.不是所有原子\o"中國教育出版網(wǎng)\"原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子，氫原子就沒有中子，B錯(cuò)誤。C.分子之間有間隔，故aL水和bL酒精混合后體積小于（a+b）L，C正確。D.二氧化碳和水生成的碳酸，能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花變紅，二氧化碳不可以D錯(cuò)誤。故選：C。10.中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識。下列意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是A.廚房煤氣泄漏，立即開啟排氣扇通風(fēng)換氣B.圖書館內(nèi)圖書起火可用二氧化碳滅火器滅火C.炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即蓋上鍋蓋D.遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻等方式逃離著火區(qū)域【答案】A【解析】【詳解】A.煤氣泄漏，不能立即開啟排氣扇通風(fēng)換氣，因?yàn)槊簹饩哂锌扇夹?，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，意外事故的處理方法不正確；B.圖書館內(nèi)圖書起火，可用二氧化碳滅火器滅火，不會(huì)因留下痕跡而損壞圖書，意外事故的處理方法正確；C.炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即蓋上鍋蓋，隔絕氧氣，達(dá)到滅火的目的，意外事故的處理方法正確；D.遭遇火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，過濾有毒煙塵，迅速跑離著火區(qū)域，意外事故的處理方法正確。故選A。11.一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.a的數(shù)值為8B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C.丁可能是該反應(yīng)的催化劑D.該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量變化之比為14:17【答案】B【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算得知：a%＝1-（42%＋40%＋10%)=8%，反應(yīng)前甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-(6%＋10%＋14%)=70%，反應(yīng)后質(zhì)量增大的物質(zhì)為生成物，質(zhì)量減小的物質(zhì)為反應(yīng)物，甲的質(zhì)量減少了70%-42%=28%，乙的質(zhì)量減少了14%-8%=6%，丙的質(zhì)量增加了40%-6%=34%，丁質(zhì)量無變化。【詳解】A.由分析可知，a的數(shù)值為8，故選項(xiàng)正確；B.由分析可知，反應(yīng)物是甲和乙，生成物是丙，即甲和乙反應(yīng)生成丙，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)不正確；C.催化劑是能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)，由圖示只能得出丁的質(zhì)量沒有改變，所以丁可能是該反應(yīng)的催化劑或不參加反應(yīng)的雜質(zhì)，故選項(xiàng)正確；D.由分析可知，該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量變化之比為28%:34%＝14:17，故選項(xiàng)正確；故選B。12.“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推理合理的是A.因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C元素和H元素B.因?yàn)殍F制品在潮濕的空氣中易被腐蝕，所以鋁制品在空氣中也易被腐蝕C.燃燒一般都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒D.單質(zhì)只含有一種元素，所以含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變。蠟燭燃燒生成CO2和H2O，反應(yīng)后有碳、氫、氧三種元素，反應(yīng)前也應(yīng)有這三種元素，又因?yàn)榉磻?yīng)物質(zhì)中有氧氣，故只能判斷蠟燭中一定有碳、氫元素，可能有氧元素，故說法正確；B.鐵制品在潮濕的空氣中易被腐蝕，而鋁在常溫下與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，所以鋁制品在空氣中不易被腐蝕，故說法錯(cuò)誤；C.燃燒一般都伴隨著發(fā)光，放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象不一定是燃燒，如電燈發(fā)光、放熱但不是燃燒，故說法錯(cuò)誤；D.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。13.2021年10月16日，搭載“神舟十三號”載人飛船的長征二號F遙十三運(yùn)載火箭順利將3名航天員送入太空，長征二號火箭推進(jìn)劑燃料為N(NO2)3，對該物質(zhì)說法正確的是A.N(NO2)3屬于氧化物 B.N(NO2)3中氮與氧兩種元素的質(zhì)量比為2:3C.N(NO2)3由三種元素組成 D.N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.4%【答案】A【解析】【詳解】A.N(NO2)3是由氮、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)正確；B.N(NO2)3中氮與氧兩種元素的質(zhì)量比為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.N(NO2)3由氮、氧兩種元素組成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。14.2021年5月15日“祝融號”火星車成功著陸。該車使用了新型鎂鋰合金，下列說法正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.鎂鋰合金屬于金屬材料 B.鋰屬于非金屬元素C.鎂是地殼中含量最高的金屬元素 D.鎂鋰合金的硬度比鎂的小【答案】A【解析】【詳解】合金和純金屬都屬于金屬材料，鋰合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)正確；B.鋰帶“钅”旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.鋁是地殼中含量最高的金屬元素，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.合金的結(jié)構(gòu)比純金屬的要復(fù)雜得多，合金的硬度比純金屬硬度大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。15.下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別在有、無催化劑的條件下制氧氣B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"向等質(zhì)量的鋁、鋅中分別加入足量的等濃度的稀鹽酸C.\o"中國教育出版網(wǎng)\"通電電解水D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。B.向等質(zhì)量的鋁、鋅中分別加入足量的等濃度稀鹽酸，若消耗鹽酸相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合，后因鹽酸過量，鋁消耗鹽酸多，生成氫氣多，拐點(diǎn)高些，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。C.電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣體積比是2:1，質(zhì)量比是1：8，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。D.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體中鉀元素質(zhì)量不變，故選項(xiàng)圖像正確。故選D。16.下列關(guān)于水和溶液的說法中，正確的是（）A.融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于0℃B.經(jīng)沉淀、過濾和吸附操作處理后，水變得澄清而透明，屬于純凈物C.溶質(zhì)都以離子的形式均勻分散在溶劑中D.配溶液時(shí)，攪拌可以增大溶質(zhì)的溶解度【答案】A【解析】【詳解】A．水中加入一種物質(zhì)后凝固點(diǎn)會(huì)降低，融雪劑的原理就是利用了某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)低于0℃，選項(xiàng)正確；B．沉淀、過濾和吸附操作只是除去不可溶性雜質(zhì)，可溶性雜質(zhì)還在水中，水雖然變得澄清而透明，但仍然是混合物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．溶質(zhì)也能以分子的形式均勻的分散在溶劑里，如蔗糖的水溶液中的蔗糖就是以蔗糖分子的形式存在，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．配制溶液時(shí)，攪拌可以加快固體的溶解速度，但不能增大溶質(zhì)的溶解度，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A?！军c(diǎn)睛】影響固體物質(zhì)溶解度的因素是溫度，即固體物質(zhì)的溶解度只隨溫度變化而變化。17.下列實(shí)驗(yàn)中，對應(yīng)的現(xiàn)象以及結(jié)論都正確且兩者相符的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來碘溶于水，幾乎不溶于汽油白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，活塞先向右再向左移動(dòng)，冷卻至室溫后，最終停在刻度“4”附近空氣中，帶火星的木條復(fù)燃；呼出氣體中，帶火星的木條熄滅實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而減小說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)氧氣約占空氣體積的五分之一空氣中的氧氣比呼出氣體中氧氣多A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來，說明氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)的減少而減小，結(jié)論錯(cuò)誤；B.碘幾乎不溶于水，能溶于汽油，溶質(zhì)相同，溶劑不同，溶解性不同，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)，現(xiàn)象錯(cuò)誤；C.白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，活塞先向右再向左移動(dòng)，冷卻至室溫后，最終停在刻度“4”附近，白磷燃燒消耗了空氣中的氧氣，氧氣約占空氣體積的五分之一，現(xiàn)象與結(jié)論都正確；D.空氣中，帶火星的木條不能復(fù)燃；呼出氣體中，帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象錯(cuò)誤。故選C。18.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是A.O2氣體（N2）——通過灼熱的銅網(wǎng)B.KCl固體（KClO3）——加入少量的二氧化錳，加熱C.CaCl2溶液（HCl）——加入過量的碳酸鈣，過濾D.Fe固體（Cu）——加入過量CuCl2溶液，過濾、洗滌、干燥【答案】C【解析】【詳解】A.銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，與氮?dú)獠环磻?yīng)，反而把原物質(zhì)除去，不符合除雜的原則，故選項(xiàng)所用方法不正確；B.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)，但引入新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜的原則，故選項(xiàng)所用方法不正確；C.碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，過濾，能除去雜質(zhì)且不帶入新的雜質(zhì)，符合除雜的原則，故選項(xiàng)所用方法正確；D.鐵與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，反而把原物質(zhì)除去，不符合除雜的原則，故選項(xiàng)所用方法不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s試劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)原物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題一般要遵守兩個(gè)原則：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。19.向盛有等量水的三個(gè)燒杯中分別加入某固體物質(zhì)10g、25g、25g，如圖甲所示是充分溶解后的現(xiàn)象，如圖乙所示是該固體物質(zhì)和另一種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法正確\o"中國教育出版網(wǎng)\"是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.三個(gè)燒杯中形成的溶液都是飽和溶液B.t1℃時(shí)，X、Y溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.Y代表該固體物質(zhì)，X代表另一種固體物質(zhì)D.分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，所得到的溶液質(zhì)量：Y>X【答案】D【解析】【詳解】A.由于①③燒杯中沒有未溶解的固體存在，不能確定能否再溶解該物質(zhì)，所以不能確定是否是飽和溶液，②有固體剩余，是飽和溶液，故選項(xiàng)說法不正確；B.未指明X、Y溶液是否飽和，所以t1℃時(shí)，X、Y溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，故選項(xiàng)說法不正確；C.由題意可知，30℃的水中溶解的該物質(zhì)的量比20℃時(shí)多，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故X表示的是該物質(zhì)，故選項(xiàng)說法不正確；D.由溶解度曲線可知，X的溶解度隨溫度的升高而增大，Y的溶解度隨溫度的升高而減小，所以，分別將100gX、Y的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，X的溶解度減小，有溶質(zhì)析出，Y的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液質(zhì)量不變，故所得到的溶液質(zhì)量：Y＞X，故選項(xiàng)說法正確。故選D。20.某同學(xué)想用pH試紙測定一些物質(zhì)的pH，下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.用干燥的pH試紙測定白醋的pHB.用干燥的pH試紙測定二氧化碳?xì)怏w的pHC.用干燥的pH試紙測定98%的濃硫酸的pHD.用濕潤的pH試紙測定0.4%的氫氧化鈉溶液的pH【答案】A【解析】【詳解】A.測定白醋的pH：可用潔凈、干燥的玻璃棒蘸取白醋滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色的變化，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，符合題意；B.二氧化碳是氣體，無法用干燥的pH試紙測定二氧化碳?xì)怏w的pH，不符合題意；C.濃硫酸具有脫水性，會(huì)使試紙變黑，無法用干燥的pH試紙測定98%的濃硫酸的pH，不符合題意；D.用濕潤的pH試紙測定0.4%的氫氧化鈉溶液的pH，會(huì)稀釋氫氧化鈉，使測定結(jié)果偏小，不符合題意。故選A。21.未經(jīng)打磨的鋁片放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，通過氣壓傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是\o"中國教育出版網(wǎng)\"A.a→b段氣壓幾乎沒增大，是因?yàn)殇X基本未參加反應(yīng)B.d→e的存在說明反應(yīng)會(huì)放熱C.e點(diǎn)一定是容器中化學(xué)反應(yīng)的結(jié)束點(diǎn)D.c點(diǎn)時(shí)容器中溶液的溶質(zhì)是HCl、AlCl3【答案】C【解析】【分析】【詳解】A：鋁片與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣。a→b段氣壓幾乎沒增大，說明這是未經(jīng)打磨\o"中國教育出版網(wǎng)\"鋁片表面的氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)，鋁基本未參加反應(yīng)。A正確。B：d→e，壓強(qiáng)減小，說明溫度降低，即原來反應(yīng)放熱，反應(yīng)完成，不再放熱，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小。B正確。C：從d點(diǎn)以后壓強(qiáng)減小，說明d點(diǎn)是容器中化學(xué)反應(yīng)的結(jié)束點(diǎn)。C錯(cuò)。D：c點(diǎn)時(shí)容器中溶液是氧化鋁與鹽酸完全反應(yīng)生成的氯化鋁及鋁與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鋁和未反應(yīng)的鹽酸。因此，c點(diǎn)時(shí)容器中溶液的溶質(zhì)是HCl、AlCl3。D正確。綜上所述：選擇C。二、填空及簡答題（本大題共7個(gè)小題，每空1分，共36分）22.猜謎語并回答下列問題(填化學(xué)用語)：我是碳族的大女兒，讓大地充滿生機(jī)，地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛，鉆進(jìn)石灰水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。(1)在“我”中標(biāo)出碳元素的化合價(jià)：_______。(2)寫出石灰水中含有的陰離子符號：_______。(3)寫出“我藏在汽水里”的化學(xué)方程式：_______?！敬鸢浮竣?\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.OH-③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】二氧化碳能夠參加光合作用生成有機(jī)物促進(jìn)植物生長，讓大地充滿生機(jī)，二氧化碳具有溫室效應(yīng)，地球因而變暖，二氧化碳能夠與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀使澄清石灰水變渾濁等，所以“我”為二氧化碳?！驹斀狻浚?）標(biāo)元素化合價(jià)時(shí)，先在相應(yīng)的元素符號的正上方寫出化合價(jià)的正或負(fù)，再寫出化合價(jià)的數(shù)值，二氧化碳中碳原子的化合價(jià)為+4價(jià)，故二氧化碳中碳元素的化合價(jià)標(biāo)為\o"中國教育出版網(wǎng)\"。（2）石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，氫氧化鈣在水中解離出帶正電荷的鈣離子與帶負(fù)電荷的氫氧根離子，其中的陰離子是氫氧根離子，書寫離子符號時(shí)，先在相應(yīng)的元素符號的右上角寫出離子所帶電荷的數(shù)目，再寫出電荷的電性，電荷數(shù)為1省略不寫，1個(gè)氫氧根離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷，故氫氧根離子的符號寫為OH-。（3）汽水中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CO2+H2O=H2CO3。23.化學(xué)就在我們身邊，請回答下列問題。（1）洗潔精由于有__________作用，用來除去餐具油污。（2）食品包裝袋內(nèi)通常會(huì)填充氮?dú)猓@是因?yàn)開________。（3）生活中可用于將硬水軟化的方法是_________?！敬鸢浮浚?）乳化（2）常溫下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（3）煮沸【解析】【小問1詳解】洗潔精能去油污，利用洗潔精的乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，故填：乳化；【小問2詳解】食品包裝袋內(nèi)通常會(huì)填充氮?dú)?，這是因?yàn)槌叵?，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故填：常溫下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；【小問3詳解】加熱煮沸時(shí)，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的硬度，因此生活中通過煮沸能降低水硬度，故填：煮沸。24.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問題。實(shí)驗(yàn)一：炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來消暑解熱?！局苽洳牧稀?.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500mL飲料瓶【制備流程】\o"中國教育出版網(wǎng)\"【問題討論】（1）步驟②中用涼開水制汽水的原因___________。（2）制汽水時(shí)，利用了小蘇打能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，為證明檸檬酸溶液中有H+，可以選擇下列物質(zhì)中的進(jìn)行驗(yàn)證（填字母）·A.鎂帶 B.銅片 C.食鹽 D.雞蛋殼（主要成分碳酸鈣）實(shí)驗(yàn)二：據(jù)《四川鹽法治》記載，“敞鍋熬鹽”的主要步驟為：①將黃鹵和黑鹵按比例混合；②放入敞口鍋中加熱濃縮，用木棒不斷攪拌，析出粗鹽；③用“花水”沖洗粗鹽得精品鹽。（3）步驟②中，析出粗鹽的過程，當(dāng)________停止加熱，木棒的作用是__________。（4）步驟③中用“花水”沖洗粗鹽，既可除去表面的MgSO4和MgCl2雜質(zhì)，又不損失NaCl。則“花水”應(yīng)當(dāng)是（填字母）。A.蒸餾水 B.飽和NaCl溶液 C.飽和NaOH溶液 D.飽和BaCl2溶液【答案】（1）CO2的溶解度隨溫度的降低而增大，涼開水溫度低，溶解的CO2較多（2）AD（3）①.敞口鍋中出現(xiàn)較多量晶體②.攪拌，防止液體因局部溫度過高，造成液滴飛濺（4）B【解析】【小問1詳解】氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，CO2的溶解度隨溫度的降低而增大，涼開水溫度較低，溶解的二氧化碳較多，故填：CO2的溶解度隨溫度的降低而增大，涼開水溫度低，溶解的CO2較多；【小問2詳解】A.檸檬酸是一種酸，鎂能與檸檬酸反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，選項(xiàng)符合題意；B.銅是一種不活潑的金屬，與檸檬酸不反應(yīng)，選項(xiàng)不符合題意；C.食鹽的主要成分是氯化鈉，不能與檸檬酸反應(yīng)，選項(xiàng)不符合題意；D.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，能與檸檬酸反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，選項(xiàng)符合題意；故選AD；【小問3詳解】步驟②中，析出粗鹽的過程，當(dāng)敞口鍋中出現(xiàn)較多量晶體時(shí)停止加熱。木棒的作用是攪拌，防止液體因局部溫度過高，造成液滴飛濺，故填：敞口鍋中出現(xiàn)較多量晶體；攪拌，防止液體因局部溫度過高，造成液滴飛濺；【小問4詳解】用“花水”沖洗粗鹽，既可除去表面的MgSO4和MgCl2雜質(zhì)，又不損失NaCl；A.蒸餾水會(huì)造成氯化鈉的減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.飽和NaCl溶液會(huì)溶解氯化鎂和氯化鋇，不會(huì)造成氯化鈉的減少，故選項(xiàng)正確；C.飽和NOH溶液會(huì)引入新的雜質(zhì)，且能溶解氯化鈉，造成氯化鈉減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.飽和BaCl2溶液會(huì)引入新的雜質(zhì)，且能溶解氯化鈉，造成氯化鈉減少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。25.請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:\o"中國教育出版網(wǎng)\"\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）圖甲是配制碳酸氫鈉溶液可能會(huì)用到的部分儀器，其中不需要的儀器是__________（填序號），若圖甲D中將碳酸氫鈉固體放在托盤天平的右盤，砝碼放在左盤，會(huì)導(dǎo)致所稱取溶質(zhì)的質(zhì)量__________（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。（2）圖乙所示是碳酸氫鈉的溶解度曲線圖在室溫（20℃）下，__________（填“能”或“不能”）配制出質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸氫鈉溶液。請你通過計(jì)算說明__________。（3）圖丙實(shí)驗(yàn)中能證明鐵釘生銹需要水的實(shí)驗(yàn)組合是__________（填字母編號）。實(shí)驗(yàn)①中植物油的作用是_______。為了防止鐵制品生銹，可以采取的合理措施是寫出一種措施是________。（寫出一種措施即可）【答案】（1）①.A②.偏?。?）①.不能②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）①.②③②.防止氧氣溶于水，干擾實(shí)驗(yàn)③.刷漆（或涂油等）【解析】【小問1詳解】稱量碳酸氫鈉用圖中的托盤天平，溶解配制溶液時(shí)用了圖中的膠頭滴管和玻璃棒，不需要的儀器是漏斗；若圖甲D中將碳酸氫鈉固體放在托盤天平的右盤，砝碼放在左盤，會(huì)導(dǎo)致所稱取溶質(zhì)的質(zhì)量偏小；故填：A；偏??；【小問2詳解】由碳酸氫鈉的溶解度曲線圖可知，在在室溫(20°C)下，碳酸氫鈉的溶解度是9.6g，所配制的溶液的最大溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是\o"中國教育出版網(wǎng)\"，所以在室溫（20℃）下不能配制出質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸氫鈉溶液。故填：不能；\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問3詳解】要驗(yàn)證釘生銹需要水，則變量為水，所以圖丙實(shí)驗(yàn)中能證明鐵釘生銹需要水的實(shí)驗(yàn)組合是②③；實(shí)驗(yàn)①中植物油的作用是防止氧氣溶于水，干擾實(shí)驗(yàn)；為了防止鐵制品生銹可以刷漆或者涂油。故填：②③；防止氧氣溶于水，干擾實(shí)驗(yàn)；刷漆（或涂油等）。26.閱讀材料，回答問題：一天，福爾摩斯像往常一樣津津有味地抽著煙，房間里充滿煙味。助手華生問道：“敬愛的先生，別人都說你很聰明，那么你能告訴我，你吐出的這些煙和氣體有多重嗎？”福爾摩斯慢條斯理地說：“這很簡單，我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總質(zhì)量，再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總質(zhì)量，不就是我吐出煙和氣體的重量了么！”（1）福爾摩斯的說法__________（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由__________。（2）華生能聞到刺鼻煙味的原因是____________。拓展：在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程，固體質(zhì)量變化如圖所示。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（3）從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因?yàn)開_______。（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（5）參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為________g?！敬鸢浮浚?）①.錯(cuò)誤②.福爾摩斯沒有稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量（2）分子在不斷的運(yùn)動(dòng)（3）溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)（4）\o"中國教育出版網(wǎng)\"（5）8【解析】【小問1詳解】福爾摩斯的說法是錯(cuò)誤的，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的煙絲和氧氣質(zhì)量之和等于反應(yīng)后煙塵和煙氣的質(zhì)量，由于沒有稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，因此福爾摩斯的說法是錯(cuò)誤的，故填：錯(cuò)誤；福爾摩斯沒有稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量；【小問2詳解】華生能聞到刺鼻煙味，是因?yàn)闊煔庵泻械姆肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到刺鼻煙味，故填：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)；【小問3詳解】燃燒需要同時(shí)具備三個(gè)條件，可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因?yàn)闇囟任催_(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，故填：溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)。【小問4詳解】紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；【小問5詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體增加的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為14.2g-6.2g=8g，故填：8。27.實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖（圖中夾持儀器己略去），請根據(jù)題意回答問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）實(shí)驗(yàn)過程如下：①連接好裝置；②檢查裝置氣密性；③裝入藥品并在裝置中充滿二氧化碳：④打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ隒O2，先點(diǎn)燃_________（填A(yù)或B）處的酒精噴燈，加熱一段時(shí)間，木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生且_________；⑤點(diǎn)燃另一處酒精噴燈，一段時(shí)間后，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)出現(xiàn)________現(xiàn)象時(shí)，說明CO具有___________（填“氧化”或“還原”）性；⑥關(guān)閉止水夾，熄滅兩處的酒精噴燈，C中的現(xiàn)象為___________。（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝置需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要？____________（填“是”或“否”），說明理由：_________。（3）寫出實(shí)驗(yàn)步驟④硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_________?！敬鸢浮浚?）①.A②.變渾濁③.黑色粉末變成紅色④.還原⑤.D中的液體進(jìn)入C中（2）①.否②.未反應(yīng)的CO進(jìn)入D裝置不會(huì)逸散到空氣中（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【小問1詳解】④打開止水夾，緩緩?fù)ㄈ隒O2，先點(diǎn)燃A處的酒精燈，因?yàn)榇朔磻?yīng)過程要先生成一氧化碳，在高溫條件下，二氧化碳能與碳反應(yīng)生成了一氧化碳，一氧化碳?xì)怏w進(jìn)入D中，未反應(yīng)的二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)。所以，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：木炭粉減少，D中有氣泡且石灰水變渾濁，故填：A；變渾濁；⑤點(diǎn)燃另一處酒精噴燈，在高溫時(shí)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以一段時(shí)間后，可觀察到硬質(zhì)管內(nèi)黑色粉末變成紅色，說明CO具有還原性，故填：黑色粉末變成紅色；還原；⑥關(guān)閉止水夾，熄滅兩處的酒精噴燈，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，在C中的現(xiàn)象是：D中的液體進(jìn)入C，故填：D中的液體進(jìn)入C中；【小問2詳解】該裝置不需要添加尾氣處理裝置，理由是：裝置D能收集未反應(yīng)的CO，不會(huì)逸散到空氣中，故填：否；未反應(yīng)的CO進(jìn)入D裝置不會(huì)逸散到空氣中；【小問3詳解】由上述分析可知，實(shí)驗(yàn)步驟④硬質(zhì)玻璃管中碳與二氧化碳在高溫條件下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"，故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\"。28.A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已略去），其中A是一種液體，H是一種紅色固體，化合物J只含兩種元素，其溶液呈黃色。\o"中國教育出版網(wǎng)\"請回答下列問題：（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為________。（2）反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是_________。（3）物質(zhì)G的一種用途________。（4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_________?！敬鸢浮浚?）H2O2（2）③（3）滅火（合理即可）（4）\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】A是一種液體，加入B后最終生成C和D并剩余B，則B是反應(yīng)的催化劑，因此A為H2O2，B為MnO2，C為水，D為O2；H是紅色固體，與I反應(yīng)后能生成一種只含兩種元素且溶液呈黃色的J和水，因此J為氯化鐵（FeCl3），H為Fe2O3，I為HCl；氧化鐵與單質(zhì)碳反應(yīng)生成G和F，因此G為CO2，F(xiàn)為鐵，D能與E點(diǎn)燃生成水和二氧化碳，則E可以是甲烷或乙醇等，代入檢驗(yàn)，驗(yàn)證合理?！拘?詳解】由分析可知，A為過氧化氫，其化學(xué)式為H2O2，故填：H2O2；【小問2詳解】置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；反應(yīng)①是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，不屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)②含有碳元素與氫元素的化合物（如甲烷或乙醇等）與氧氣發(fā)生燃燒生成二氧化碳和水，不屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)③氧化鐵與碳在加熱的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，符合“一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)生成另一種化合物和單質(zhì)的反應(yīng)”，屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)④是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不屬于置換反應(yīng)；故選③；【小問3詳解】物質(zhì)G為二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，可用于滅火，二氧化碳的固體叫干冰，干冰升華時(shí)吸熱，使周圍溫度降低，可用于人工降雨等，故填：滅火（合理即可）；【小問4詳解】反應(yīng)④是氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1個(gè)小題，每空1分，共10分）29.如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\"（1）寫出編號①儀器的名稱__________。（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式為___________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________（填序號），還需在試管口加__________。（3）某同學(xué)在用氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)將高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳加入氯酸鉀固體中，其結(jié)果是（填序號）A.反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變 B.反應(yīng)速率快，生成氧氣的量不變C.反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多 D.反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多（4）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________，裝置B和C都能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，與裝置B相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_______。若用裝置C作發(fā)生裝置，關(guān)閉彈簧夾，反應(yīng)停止后，液面應(yīng)位于_________（填“1”、“2”或“3”）處。（5）若用裝置D收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_________（填“m”或“n”）端進(jìn)入。（6）某同學(xué)用裝置E收集了一瓶氧氣，測得氧氣濃度偏低，原因可能是（填序號）A.收集氣體前，集氣瓶中沒有注滿水 B.導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，立刻收集C.收集氣體后，集氣瓶中仍有少量水 D.收集氣體后，集氣瓶正放在桌面上【答案】（1）長頸漏斗（2）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.A③.棉花（3）D（4）①.\o"中國教育出版網(wǎng)\"②.隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止③.3（5）m（6）AB【解析】【小問1詳解】通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是長頸漏斗；故填：長頸漏斗；【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)化學(xué)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"；實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，選用的發(fā)生裝置是A；還需在試管口加入棉花，防止試管中粉末狀物質(zhì)堵塞導(dǎo)管口；故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；A；棉花；【小問3詳解】高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳可以催化氯酸鉀的分解，所以在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比，反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加，故選D；【小問4詳解】實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，利用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)方程式為\o"中國教育出版網(wǎng)\"；C裝置通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變可以實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，所以用C裝置對比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；若用裝置C作發(fā)生裝置，關(guān)閉彈簧夾，反應(yīng)停止后，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，將溶液壓入長頸漏斗中，液面下降，液面應(yīng)位于3處。故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\"；隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；3；【小問5詳解】若用裝置D收集二氧化碳，二氧化碳密度比空氣大，氣體應(yīng)從m端進(jìn)入。故填：m；【小問6詳解】某同學(xué)用裝置E收集了一瓶氧氣，測得氧氣濃度偏低，原因可能是收集氣體前，集氣瓶中沒有注滿水或者導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，立刻收集，故選AB。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1個(gè)小題，每空1分，共7分）30.下列是某校課外興趣小組同學(xué)對有關(guān)“鎂與鹽酸反應(yīng)”的系列研究。研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)速率的影響因素。興趣小組通過鎂與鹽酸反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率的因素（鎂的質(zhì)量相等，鎂條的形狀一樣，鹽酸均過量），設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：試驗(yàn)編號鹽