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第頁共頁幼兒園小班數(shù)學教案《食品小聚會》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對食品的基本認識和分類能力。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.提高幼兒的語言表達能力和合作意識。教學準備：食物圖片或?qū)嵨?、黑板、彩筆、紙板、碗、勺子、杯子、餐具、大紙、各種顏色的毛線、剪刀、膠水、彩色紙、宣紙、色彩筆等。教學步驟：第一步：導入（10分鐘）1.老師帶領幼兒回憶上一節(jié)課所學的食物的種類。2.教師出示食物圖片或?qū)嵨?，讓幼兒辨認并說出食物的名稱。第二步：新知呈現(xiàn)（10分鐘）1.老師出示黑板上準備好的食物圖片，引導幼兒觀察，介紹不同的食物，如水果、蔬菜、面包、肉類等。2.引導幼兒討論這些食物的特點和用途。第三步：活動一（15分鐘）1.老師準備一張大紙，上面畫出不同的食物類別的分組，如蔬菜類、水果類、肉類等。2.幼兒分成小組，每個小組負責一個食物類別，利用剪刀和膠水來剪下并固定相應的食物圖片在大紙上。3.幼兒依次向大紙上貼相應的食物圖片，完成分類。第四步：活動二（15分鐘）1.老師給每個幼兒發(fā)放一盒彩色毛線、一張宣紙和一張彩色紙。2.老師提問：“你們最喜歡的食物是什么？”引導幼兒回答并畫出自己最喜歡的食物。3.幼兒用彩色紙剪出相應食物的形狀，并沿著形狀用毛線編織，做成食物的線畫。4.幼兒將自己的作品貼在宣紙上展示，并用色彩筆標注名稱。第五步：總結歸納（10分鐘）1.老師引導幼兒回顧今天學習的內(nèi)容，簡單總結不同食物的分類和幼兒自己喜歡的食物。2.教師通過提問鞏固幼兒對所學知識的記憶和理解。第六步：課堂延伸（10分鐘）1.老師與幼兒一起模擬食品小聚會環(huán)節(jié)，設置餐桌和用餐場景，引導幼兒運用所學食物知識進行角色扮演。2.老師鼓勵幼兒描述自己最喜歡的食物的味道、顏色、形狀等特點，并與其他同學進行分享。評價與反饋：1.教師觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，記錄每個幼兒的參與程度和表現(xiàn)。2.教師口

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