備課組長發(fā)言稿

備課組長發(fā)言稿

備課組建立是學(xué)校教學(xué)勝利與否的重要標(biāo)志，直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。我認(rèn)為，備課組建立具有根底性與重要性。由于備課組是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)最根底的組織，與實(shí)際教學(xué)最接近，只有抓好備課組建立，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)才能真正落到實(shí)處。抓好了一個(gè)備課組，就抓好了了一個(gè)年級的一門學(xué)科教學(xué)。備課組建立的勝利與否，關(guān)系到許多方面：包括教師的教學(xué)力量水平、課堂教學(xué)質(zhì)量、新教師的成長以及整個(gè)備課組教師教學(xué)水平的共同提高。因此，搞好備課組的”建立很重要。

作為一名備課組長，我在工作中積存了許多有用的閱歷，主要有兩個(gè)方面：一是做好備課組的日常組建工作，抓好常規(guī)的備課組活動；二是抓好團(tuán)隊(duì)與―諧，協(xié)調(diào)同組教師；三是搞好集體備課，抓好資源共享，才智共享；四是組織好新老教師的教學(xué)閱歷溝通，做好青年教師的培育工作。我認(rèn)為這幾點(diǎn)很重要。

一是以精神建立為先

要救備課組的教師以嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、熱忱、負(fù)責(zé)的精神參加備課組的工作與活動，按時(shí)參與備課組的活動，對備課組分工的工作要責(zé)無旁貸，仔細(xì)完成。團(tuán)隊(duì)建立要?jiǎng)倮瑘F(tuán)隊(duì)精神要發(fā)揚(yáng)，要求全部教師發(fā)揮相互幫忙、相互溝通學(xué)習(xí)；對學(xué)生要抱著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量。

二是要求相互監(jiān)視，相互幫忙促進(jìn)。

教師必需根據(jù)組內(nèi)規(guī)定，做好自己的本職工作，要以集體利益與學(xué)生學(xué)習(xí)為先，充分發(fā)揮自己在備課組中的作用。在活動內(nèi)容與形式上，備課組每周一次集體備課，必需強(qiáng)調(diào)的是，每周一次的的備課組活動，肯定要扎實(shí)開展，而不流于形式。組內(nèi)教師集思廣益，討論學(xué)生，討論新課程，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，共同提高學(xué)科水平。集體備課時(shí)，要集體總結(jié)上周教學(xué)狀況，商討下周教學(xué)進(jìn)度與內(nèi)容。規(guī)定下周內(nèi)容得住備課人。然后由本周的主講人主講每一科室的教學(xué)安排與重點(diǎn)難點(diǎn)，其他教師補(bǔ)充，最終定稿；同時(shí)每一課，每一章節(jié)都要求有電子教案。備課組內(nèi)按學(xué)校要求定期進(jìn)行組內(nèi)公開課，加大聽課評課的力度。結(jié)合聽評課共同體這一活動，即使把先進(jìn)科學(xué)的方法介紹給組內(nèi)教師，是大家共同成長。

三是抓好教學(xué)常規(guī)，增加質(zhì)量意識

抓好教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，備課組要做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)過程流暢，要突出重點(diǎn)與難點(diǎn)。要從學(xué)生如何學(xué)入手，仔細(xì)用好教材，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，來彌補(bǔ)自己學(xué)問上的缺乏，采納各種形式呈現(xiàn)學(xué)問。學(xué)生作業(yè)要精選，要以質(zhì)量取勝，避開重復(fù)、低效與無效的勞動。作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批閱。齊心協(xié)力發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。

最終，保證我們組內(nèi)有何下的工作氣氛，組內(nèi)成員相互愛護(hù)相互幫忙，形成一個(gè)暖和的大家庭；不管誰在工作生活上遇到困難，組內(nèi)成員毫無