2024屆高考語文一輪復(fù)習(xí)：銜接與排序（解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/12024屆高考語文一輪復(fù)習(xí)：銜接與排序（解析）選擇題

1．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

什么是中庸？子程子曰：“不偏之謂中，不易之謂庸。中者天下之正道，庸者天下之定理?！盻_____，______，______，______。有人以“秤”來比喻和詮釋“中”的內(nèi)涵。稱量東西時，秤砣不能固定在某個地方，而應(yīng)該隨物之輕重來回移動，這才是“中”，才能“中”。

①“中”的標(biāo)準(zhǔn)不固定，更不拘泥，它是隨條件的變化而變化

②“中”不是簡單數(shù)理意義上的“中間”，更不是“折中”

③因此真正做到“中”是不容易的

④此時“中”，換個時間未必“中”，此地“中”，換個場合未必“中”

A．③②①④B．②①④③C．②③①④D．④①②③

2．填入下列橫線處的句子排序正確的一項是（）

美不但是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，反過來，它__________，__________，__________。它的力量更大了，它也可以傾國傾城。希臘大詩人荷馬的著名史詩《伊利亞特》歌詠希臘聯(lián)軍圍攻特羅亞九年，為的是奪回美人海倫，而海倫的美叫他們感到九年的辛勞和犧牲不是白費的。

①影響著我們②提高生活的境界和意趣③教育著我們

A．③①②B．①③②C．②①③D．②③①

3．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是一項關(guān)涉教育全鏈條的系統(tǒng)性工程。______，______，______，______，這些都需要尊重學(xué)生的身心成長規(guī)律并循序漸進(jìn)地升華。

①在能力層面則是從點滴的知識積累轉(zhuǎn)化到產(chǎn)出創(chuàng)新成果

②創(chuàng)新在心理層面往往起源于好奇心

③從人才成長規(guī)律來看

④逐漸發(fā)展成追求真理、探索未知的科學(xué)精神

A．③①②④B．②④③①C．③②④①D．②③④①

4．將下列編號的語句按語意連貫的要求排序，正確的一項是（）

①作家在寫小說的過程中，會將虛構(gòu)的東西寫得就好像在現(xiàn)實中真正發(fā)生過

②小說可以虛構(gòu)，但并不是就可以胡編亂造

③以此打動說服我們，引起我們對周遭習(xí)以為常的人和事的重新審視和思考

④將真實和虛構(gòu)融合在一起

⑤這就是小說虛構(gòu)的目的，是所有真實當(dāng)中最深刻的真實

A．②③④①⑤B．①②④⑤③C．②①④③⑤D．①④②⑤③

5．依次填入下列橫線處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“以我觀物，故物皆著我之色彩”：面對春景，有人高歌“__________”，有人低吟“__________”；面對秋景，有人看見“__________”的明凈，有人卻見“__________”的凄清。

①滿園春色關(guān)不住

②素月分輝，明河共影，表里俱澄澈

③梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴

④流水落花春去也

A．①③②④B．①④②③C．②①④③D．④①③②

6．將下列句子按順序放入空格處，正確的一項是（）

平兒雖只是一個丫鬟，但______，______。______，______。更可貴的是，______，______。

①她一直保持著寬厚仁愛的心

②其處世的能力不容小覷

③她能較為輕松地周旋于王熙鳳和賈璉之間

④能以自己的定力免疫于不良的習(xí)氣

⑤從她對待墜兒和劉姥姥的方式來看

⑥她見過身邊人的很多“丑聞”

A．④③⑤②⑥①B．②③⑤④⑥①C．③②⑥④⑤①D．⑥③①④⑤②

7．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

園林成為一種成功的事物，____________。____________，____________。____________。中國的園林較之歐洲的有更多的建筑元素，這種合二為一的東西是中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就。

①它就是游山玩水經(jīng)驗的反映

②當(dāng)人置身于其境時有如在最荒寒的山水畫中

③建筑和自然之間是沒有被分割開來的

④其間差不多常常都有一些人物、茅舍、山徑和小橋

A．②①④③B．③①②④C．①②④③D．①②③④

8．閱讀下面的文字，完成下面小題。

2023兔年春晚，中央廣播電視總臺在內(nèi)容創(chuàng)新上再次突破，融合創(chuàng)新節(jié)目頻出。在創(chuàng)意節(jié)目《滿庭芳·國色》里，從自然萬物、天地四時中選取了中國傳統(tǒng)中最典型的色彩，用簡約靈動的舞美設(shè)計呈現(xiàn)了中國古典文學(xué)詞牌“滿庭芳”的理念，盡展?jié)M庭芳華，如癡如醉。創(chuàng)意節(jié)目《當(dāng)“神獸”遇見神獸》利用VR三維繪制等新技術(shù)，讓上古神獸“走出”文獻(xiàn)古籍，和孩子們奇妙相遇。微電影《我和我的春晚》，講述了普通觀眾和春晚之間的感人故事。

春晚官方吉祥物“兔圓圓”的動態(tài)形象也首次與觀眾見面，活潑的萌萌態(tài)、亮亮的大眼睛，帶給人滿滿的喜氣吉祥。伴隨“兔圓圓”一起躍然眼前的，還有春晚主視覺標(biāo)識。它是由“兔圓圓”奔躍向上的姿態(tài)定格而來的，同時又是草書“卯”字的幻化變體，豐神俊逸，整體設(shè)計富有踔厲奮發(fā)的動感，彰顯了漢字亦字亦畫的獨特美感，（）。

下列填入文中括號中的語句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“奔躍向上的癸卯兔年”的寓意和祈望被演繹得淋漓盡致

B．將“奔躍向上的癸卯兔年”的寓意和祈望演繹得淋漓盡致

C．使“奔躍向上的癸卯兔年”的寓意和祈望得到淋漓盡致地演繹

D．淋漓盡致地演繹出“癸卯兔年奔躍向上”的寓意和祈望

9．將下列句子組成語意連貫的一段話，正確的一項是（）

①第一是眼睛近距離工作的時間長、強(qiáng)度大

②受環(huán)境影響形成近視的原因主要有兩個方面

③陽光能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠延緩近視的增加速度

④包括看書，使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品

⑤第二是缺少戶外運動

⑥但實際上很多人無法做到這一點

⑦一般建議每天在陽光下進(jìn)行2～3個小時的戶外運動

A．②④⑦⑥①⑤③

B．①⑤③④⑥⑦②

C．①④⑦③②⑤⑥

D．②①④⑤③⑦⑥

10．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

史前人類處于蒙昧?xí)r期，_______________，_______________，_____________，部落所在的位置總是獲取水源、食物的理想地帶。

①因而對環(huán)境有著強(qiáng)烈的依賴性

②以延續(xù)自身生命為目的

③將尋覓食物視作根本之務(wù)

A．②③①B．③②①C．②①③D．③①②

11．下面橫線上的語句，排序正確的一項是（）

浮游于水面的小魚，會弄出一圈又一圈的漣漪水紋，____，____，____，____。

①觸岸而消散至無形②擴(kuò)展再擴(kuò)展③水紋由小而大④成圓形

A．④③②①B．④②③①C．③②④①D．③④②①

12．把下列語句組織起來填入橫線處，語意連貫的一項是（）

中國古書，由簡牘向雕版發(fā)展，也是由繁向簡。。因為工業(yè)時代，手工一定是專門技藝，沒有普及的意義了。

①中國古書傳統(tǒng)的裝訂形式也極度完美

②中國雕版印刷何等精美

③但人類書籍的最后裝訂形式還是走向了現(xiàn)在我們看到的洋裝，這是沒有辦法的事

④但最終人類的印刷方式?jīng)]有止步于雕版而是走向了雙面機(jī)械印刷

⑤因為雕版屬于手工，而雙面輪轉(zhuǎn)技術(shù)出現(xiàn)則是工業(yè)時代的標(biāo)志

A．②③①④⑤B．②④⑤①③C．①④⑤②③D．①③②④⑤

13．下列填入畫橫線處的內(nèi)容，最恰當(dāng)一項是（）

曾有過好多回，我在這園子里待得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。，，，我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了，可我已經(jīng)來不及了。

①我更是無法知道有多少回她沒有找到我。

②有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常待的一些地方，步履茫然又急迫。

③但這倔強(qiáng)只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。

④我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？

A．①②④③B．①④②③C．③④②①D．③②①④

14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

地壇是明清帝王祭祀“皇地祗神”的所在，_____，______，______，____，_____，______。不張揚已有過的繁華，任憑人們從記憶中洗去那些于今看來似乎多余的影像。

①然而時過境遷，當(dāng)年熱鬧場景而今云散煙消

②以至荒蕪冷落如同野地，忍受著被人遺忘的孤獨和寂寥

③過去每年夏至便是她的沸騰之期

④曾經(jīng)的圣地卻成了“一座廢棄的古園”

⑤她以靜物的身份聆聽了死神的宣示，又以思想者的姿態(tài)進(jìn)入了無余之涅槃

⑥或許可以說，地壇也經(jīng)歷了一番生死的輪回，而且最終大徹大悟

A．⑤①③②④⑥B．③①⑤⑥②④C．③①④②⑥⑤D．⑥③①④②⑤

15．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

所謂理性認(rèn)識是通過人的頭腦，運用分析、綜合、對比等等的方法，把觀察到的、感覺到的現(xiàn)象加以研究，_________，_________，_________，_________，即事物發(fā)展的規(guī)律。

①及其他種種非本質(zhì)現(xiàn)象

②抽出事物的本質(zhì)

③拋開事物的虛假現(xiàn)象

④找出事物的來龍去脈

A．④②③①B．③①④②C．②④③①D．③①②④

16．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

網(wǎng)絡(luò)安全是伴生性技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)安全不會約束數(shù)字化和信息化，，，，。

①要平衡數(shù)據(jù)隱私安全與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

②將數(shù)據(jù)安全流動和數(shù)據(jù)價值發(fā)揮相結(jié)合

③以真正助推大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

④應(yīng)做好紅線意識和安全流動兩篇文章

A．②①③④B．③②①④C．③①④②D．①④②③

17．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

偵探小說和某些暢銷類小說，設(shè)法盡可能減少甚至取消故事的停頓，______，______。______。反過來說，______。這沒有什么好奇怪的。

①從而迎合讀者對情節(jié)的貪婪

②對讀者的好奇心采取了迎合乃至縱容的態(tài)度

③這是由于商業(yè)出版社銷售業(yè)績的驅(qū)動所產(chǎn)生的敘事變革

④被寵壞了的讀者也在迫使和出版商接連不斷地提供懸念和刺激

A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．④①③②

18．阿潘主編在審閱稿件的時候，發(fā)現(xiàn)一段語序混亂的文字。作為助理編輯，你能將下列編號的語句整理好順序依次填入語段空白處嗎？你覺得語意連貫的一項是（）

目前，“一帶一路”沿線國家和地區(qū)仍處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型起步階段。____________，____________，____________，____________。數(shù)字技術(shù)接入和應(yīng)用的雙重“鴻溝”嚴(yán)重制約“數(shù)字絲綢之路”全面發(fā)展和成果共享。

①難以在軟硬件層面形成有效的互聯(lián)互通

②受資源稟賦、宗教文化、地理區(qū)位等因素影響

③沿線部分國家數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)量少、質(zhì)量差、互聯(lián)網(wǎng)普及率處于較低水平

④數(shù)字經(jīng)濟(jì)服務(wù)尚未普及

A．②④①③B．②③④①C．③④②①D．③②①④

19．根據(jù)文意，將下面幾個句子填入文中畫線處，順序最合適的一項是（）

止之時義大矣哉！止有兩義：有止而止者，行而止者。止而止者，時行則行，時止則止，如蹇之險而止，如蒙之坎而止，止其時也。行而止者，謂行其事也，所止者，理而已，如父止于慈，子止于孝，君止于仁，臣止于敬。此即止其所也。動中有靜，靜中有動。蓋_____，________；______，______。由此觀之，止之為義，非特專主辭祿去位，閉門卻掃，與夫高蹈遠(yuǎn)引，遁世無悶之謂也。

①既不失其時②當(dāng)行而止③又皆得其所④當(dāng)止而止

A．①④②③B．②①④③C．④①②③D．④②①③

20．下列語句排序正確的一項是（）

①如果說中國傳統(tǒng)文化阻礙了中國古代科技的發(fā)展，那么中國古代科學(xué)技術(shù)的輝煌成就從何得來？

②科學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的知識體系，是人類對自然、社會和自身的本質(zhì)和規(guī)律性的認(rèn)識活動和實踐活動。

③事實上，中國傳統(tǒng)文化早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，已經(jīng)有了文化和科技教育融合的影子。

④科學(xué)還是一種文化，科學(xué)文化理所當(dāng)然屬于先進(jìn)文化。

⑤儒學(xué)的開門祖師孔子，他對學(xué)生進(jìn)行禮、樂、書、數(shù)、御、射“六藝”教育。其中數(shù)即數(shù)學(xué)，樂和聲學(xué)有關(guān)，御和力學(xué)有關(guān)，射和機(jī)械有關(guān)。

A．①②④⑤③B．②①④⑤③C．①④②③⑤D．②④①③⑤

21．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我們的世界是微生物的世界，微生物來到這個世界比人類要早得多。______，______。______，______。人類會永遠(yuǎn)面臨著新發(fā)傳染病的威脅。

①人類必須學(xué)會處理好與微生物的關(guān)系

②如果處理不好與動物、環(huán)境、微生物的關(guān)系，就會發(fā)生傳染病

③世界上可能存在的細(xì)菌種類估計有10的12次方之多，人類只發(fā)現(xiàn)和命名了1.4萬余種

④也就是說，人類發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌的種類只有億分之一

A．②④③①B．②④①③

C．③①④②D．③④①②

22．依次填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

我們試想：若沒有飄零的游子，________，月即使有陰晴圓缺，又何為呢？懷中不曾收得美人的倩影，則入畫的湖山，其黯淡又將如何呢？……一言蔽之，人對于萬物的趣味，都是從人間趣味的本身投射出來的。這基本趣味假如消失了，則大地河山及它所有的因果都落于渺茫了。

①若沒有憔悴的女兒②人萬一沒有悲歡離合

③何必常夾在詩集中呢④則枯干了的紅蓮花瓣

⑤則西風(fēng)下的黃葉⑥原不妨由它們嘩嘩自己去響著

A．③⑥④①⑤②B．⑥④⑤②①③C．⑤⑥①④③②D．⑤③①④⑥②

23．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

國家公園的首要功能是生態(tài)保護(hù)，_______________，_______________。_______________。

①當(dāng)然，開放到何種程度，游憩觀賞區(qū)如何建設(shè)，都不能影響生態(tài)保護(hù)這一首要功能

②為公眾提供親近自然、體驗自然、了解自然以及作為國民福利的游憩機(jī)會，提供一定的社會服務(wù)功能

③但相比于自然保護(hù)區(qū)，國家公園的特殊之處在于“向公眾開放”

A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①

24．把下列句子組成語義連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①“敬業(yè)樂業(yè)”，現(xiàn)代學(xué)者積極倡導(dǎo)

②“敬業(yè)樂群”，古代經(jīng)典早有之

③敬業(yè)似火，激勵有志者超越自我，成就卓越

④敬業(yè)如燈，引領(lǐng)普通人從平凡走向優(yōu)秀

⑤敬業(yè)，是立業(yè)之根，創(chuàng)業(yè)之本，是生活幸福、事業(yè)成功的源泉

A．④①⑤②③B．②①④③⑤C．②③④①⑤D．③②①④⑤

25．律詩《秋日山寺懷友人》的句子被打亂了順序，下列排序正確的一項是（）

①相思不見又經(jīng)歲②淡煙疏磐散空林③坐向松窗彈玉琴④霜落秋山黃葉深⑤云盡獨看晴塞雁⑥月明遙聽遠(yuǎn)村砧⑦蕭寺樓臺對夕陰⑧風(fēng)生寒渚白蘋動

A．⑦②⑧④⑤⑥①③B．⑤④②⑦⑧⑥①③

C．②⑦⑤④⑧⑥①③D．①③⑧⑥⑦②⑤④

26．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我感覺陳寅恪先生常在文字活潑上下工夫，有時興之所至，還會故作“戲言”。______。更由于表述者和讀者之間文字修養(yǎng)和意趣的差異，有時甚至出現(xiàn)弄巧反拙的結(jié)果。

①更引柳宗元“排又非圣人之所棄”的見解，將此類“文備眾體”兼具“史才、詩筆、議論”的表述方式上升到“有益于世”的高度。

②不曾領(lǐng)會者，自難莞爾，致失逗趣之初衷，也是有的。

③他曾撰文為韓愈之“以文為戲”辯，以為“若就文學(xué)技巧觀之”，韓愈那幾篇語涉神怪之談、“鄰于小說家”的文章，“實韓集中最佳作品”。

④不過他在試圖活潑之時，仍不忘文字之工拙，無意為大眾說法；其出語半莊半諧之間，往往隱含深意，甚至故意考校讀者的解悟能力。

⑤這樣的眼光，或可視為陳先生活潑文字的注腳。

A．④②①③⑤B．⑤①④②③C．③①⑤④②D．②③⑤①④

27．下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①在一個適宜生物生存與發(fā)展的良好環(huán)境中

②總是需要一些先鋒者犧牲個體的優(yōu)勢

③然而，生命的高度絕不只是一種形式

④不乏各種各樣的成功者

⑤換言之，先鋒者為成功者奠定了基礎(chǔ)

⑥它們造就了生命的輝煌

⑦當(dāng)一個物種要拓展其疆域而必須迎接惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)的時候

⑧它們在生命的高度上應(yīng)該是一致的

⑨以換取整個群體乃至物種新的生存空間和發(fā)展機(jī)遇。

A．①⑥②⑦⑧③⑨⑤④B．③①②⑧⑥④⑨⑤⑦

C．①④⑥③⑦②⑨⑤⑧D．③⑦④⑤①②⑥⑨⑧

28．下列對橫線上句子排序正確的一項是（）

近年來，為應(yīng)對數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展帶來的施政考驗，我國數(shù)字政府建設(shè)成為高效服務(wù)人民、精細(xì)社會治理的重要抓手。______，_____，_____，______，_____，_____，提升政府跨部門、跨區(qū)域、跨業(yè)務(wù)的數(shù)字聯(lián)動能力和動態(tài)適應(yīng)能力，構(gòu)造政府與企業(yè)、群眾之間集數(shù)據(jù)、技術(shù)、事務(wù)于一體的治理生態(tài)。

①建設(shè)數(shù)字政府在對內(nèi)提升數(shù)字化辦公水平和履職能力，對外提供數(shù)字化公共服務(wù)和信息平臺的同時

②探究數(shù)字政府新形態(tài)

③需要培養(yǎng)數(shù)字化施政思維

④推動政府運作由地理空間分散化逐漸發(fā)展成虛擬空間系統(tǒng)化

⑤進(jìn)而促進(jìn)政府工作方式由傳統(tǒng)的單一內(nèi)部封閉式向未來的多元協(xié)同網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展

⑥重塑收時的工作新模式

A．①②③④⑥⑤B．①③②⑥④⑤C．③②④⑤①⑥D(zhuǎn)．③②⑤④①⑥

29．將下列編號的語句填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

文學(xué)具有感發(fā)人心、認(rèn)識生活、針砭時弊的功能，也是文藝?yán)碚摻炭茣庹f文學(xué)社會作用時的老生常談。文學(xué)再造生活，______，______，______，______，更加激動人心，也更加意味深長。而經(jīng)過作家之筆重新勾勒、修正和再造的生活，可與客觀外界生活對照媲美。

①但文學(xué)是對生活的千淘萬漉、千錘百煉

②當(dāng)然不可能窮盡生活中的所有

③因而其所再造的生活比日常生活更加濃縮飽滿

④甚或只是無邊無際生活的一鱗半爪和掛一漏萬

A．①②③④B．①③②④C．②④①③D．②④③①

30．下列橫線處句子排序正確的一項是（）

古人學(xué)文，特別著重朗誦。《姚姬傳》說：“大抵學(xué)古文者必要放聲疾讀，又緩讀，只久之自悟?！币簿褪钦f___________________。因此，我深信聲音節(jié)奏對于文章是第一件要緊事。

①從聲音節(jié)奏中抓住的情趣、氣勢或神韻。

②要從字句中抓住聲音節(jié)奏。

③讀音調(diào)鏗鏘、節(jié)秦流暢的文章，周身筋肉仿佛在做同樣節(jié)秦的運動。

④領(lǐng)悟文字的聲音節(jié)奏，是一件極有趣的事。

⑤如果音調(diào)節(jié)奏上有毛病，周身筋肉就會感覺局促不安。

A．②①④③⑤B．②④①③⑤C．④①②③⑤D．④②①③⑤

31．填入下面語段空白處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

發(fā)生在20世紀(jì)人類歷史上的很多重大政治事件，或多或少都與政治極端主義有關(guān)，__________，__________，__________，__________。

①以及冷戰(zhàn)期間的斯大林主義強(qiáng)權(quán)政治②美國麥卡錫主義主導(dǎo)下對共產(chǎn)主義國家的封鎖

③比如德國法西斯主義納粹發(fā)動的二次世界大戰(zhàn)④其本質(zhì)都隱含著一種極端的政治意識

A．④③①②B．④③②①C．③①④②D．③②①④

32．下文橫線處分別填入語句，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

林沖自從遇到了高衙內(nèi)，他的世界就開始下雪。林沖的隱忍讓自己______，可是這隱忍并沒有給林沖帶來善果。當(dāng)陸謙等人以為陰謀得逞而沾沾自喜時，林沖以復(fù)仇之神的面目出現(xiàn)了。他一改以往軟弱退讓的行為，不再甘于隱忍，他的爆發(fā)展示了，，。

①一個不忍之人的決絕之舉

②丟了官，休了妻，散了家

③一個敢作敢為的英雄的本色

④作為一個教頭所應(yīng)有的果斷風(fēng)范

A．①③②④B．②④③①C．①④②③D．②①④③

33．下列詩句，都有季節(jié)景物的描寫，若依春夏秋冬時序排列，正確的選項是()

(甲)接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。(乙)忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

(丙)寒蟬聒梧桐，日夕長悲嗚。(丁)荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

A．乙甲丙丁B．甲乙丙丁

C．丙丁甲乙D．乙丁丙甲

34．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

谷雨是二十四節(jié)氣之一。在中國古代，二十四節(jié)氣深深地影響著人們的耕種勞作和休養(yǎng)生息，____________。____________，____________，____________。

①感受最深的，不是復(fù)雜的歷法和盛大的祭祀

②為此，古人做了相當(dāng)多的研究和記載

③每當(dāng)我讀到這些有關(guān)節(jié)氣的種種文字時

④而是貫穿于所有活動里，人們對蒼天、大地，甚至對自身的那種深深的敬畏

A．②③①④B．②③④①C．③④①②D．③④②①

35．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（）

隨著電腦的計算能力越來越強(qiáng)大，如今的人工智能已經(jīng)可以在很多具體的工作上輕松超越人類大腦了，_______________，_______________，_______________，_______________，換句話說，所有的人工智能都不具備自我意識。

①究其原因，機(jī)器人缺乏“本體感覺”很可能是最大的差別所在

②但是依托于人工智能的機(jī)器人卻在一些看似很簡單的事情上進(jìn)展緩慢

③迄今為止沒有任何一臺電腦會把芯片、處理器、電源和機(jī)箱等看成是自己的一部分

④比如跳高或者奔跑，更不用說那些涉及情感的事情了

A．④②①③B．②①③④C．②④①③D．②①④③

36．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

他們大都不識字，但卻出奇地能一本一本整套背誦出（秦腔）劇本，雖然那常常是之乎者也的字眼從那一圈胡子的嘴里吐出來十分別扭。，，，！，。。

①痛苦了，唱“慢板”

②美給了別人的享受，美也熨平了自己心中愁苦的皺紋

③有了秦腔，生活便有了樂趣

④揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)了多么有情有味的美

⑤高興了，唱“快板”

⑥要把整個身心粉碎在天空

⑦高興得像被烈性炸藥爆炸了一樣

A．②①⑥⑤⑦④③B．②③⑤⑦④①⑥

C．③⑤⑦⑥①④②D．③①④⑤⑦⑥②

37．鄉(xiāng)土文化既是一方水土獨特的精神創(chuàng)造和審美創(chuàng)造，又是人們鄉(xiāng)土情感、親和力和自豪感的憑借，更是永不過時的文化資源和文化資本。近年來，我國各地興起了“鄉(xiāng)土文化熱”，鄉(xiāng)土文化成為一種時尚文化，（），在對鄉(xiāng)土文化的追尋中，人的心靈得到放松和凈化，并獲得文化的歸屬感；作為重要的文化資源和文化資本，春節(jié)廟會、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統(tǒng)民俗活動的開展，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化旺盛頑強(qiáng)的生命力。鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展，傳統(tǒng)村落成為人們的旅游勝地，民俗體驗、鄉(xiāng)村寫生等成為消費熱點。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)蓬勃興起，保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一致共識，一批文化底蘊深厚、充滿地域特色的美麗鄉(xiāng)村在全國各地不斷涌現(xiàn)。景德鎮(zhèn)陶瓷、淄博琉璃、濰坊風(fēng)箏等鄉(xiāng)土工藝品以及泰山皮影、日照農(nóng)民畫等鄉(xiāng)土民間藝術(shù)紛紛走出國門，中國鄉(xiāng)村文化正步伐矯健地走向世界，挺立于世界文化之林。

實踐證明，中國鄉(xiāng)土文化歷經(jīng)劫難而不亡，乃至新生，我們完全有理由樹立對鄉(xiāng)土文化的自信，這是文化自信的核心構(gòu)成，決定著文化自信的深度和廣度。

下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．鄉(xiāng)土文化的情結(jié)長期存在于人們心底

B．作為一種情結(jié)，存在于人們心底

C．人們讓鄉(xiāng)土文化成為一種情結(jié)

D．人們把鄉(xiāng)土文化作為一種情結(jié)

38．閱讀下面的文字，完成下面小題。

風(fēng)箏，是中國古人的一項重要發(fā)明，放風(fēng)箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動。早期有關(guān)風(fēng)箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關(guān)。到唐代，風(fēng)箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節(jié)放風(fēng)箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風(fēng)箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。（），吸引著大批中外風(fēng)箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。

下列填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)

B．自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國際風(fēng)箏節(jié)

C．山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國際風(fēng)箏節(jié)

D．山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的國際風(fēng)箏節(jié)

39．填入下面文段中橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

阿Q的錢便在這樣的歌吟之下，漸漸的輸入別個汗流滿面的人物的腰間。，，，，，第二天，腫著眼睛去工作。

①一直到散場②站在后面看③他終于只好擠出堆外④然后戀戀的回到土谷祠⑤替別人著急

A．③⑤②①④B．③②⑤①④C．②①③⑤④D．⑤②①③④

40．依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

林黛玉扶著婆子的手，進(jìn)了垂花門，___________，___________，當(dāng)?shù)胤胖粋€紫檀架子大理石的大插屏。___________，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院。

①當(dāng)中是穿堂②兩邊是抄手游廊③轉(zhuǎn)過插屏

A．①②③B．①③②C．②①③D．②③①

參考解析：

1．B

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

前文引用名言解釋“中庸”，②緊承上文進(jìn)一步解釋“中”，①緊接之后闡述“中”的標(biāo)準(zhǔn)。然后④是對①中的“它隨條件的變化而變化”的其體闡述。最后③得出結(jié)論“因此真正做到“中’是不容易的”。故排序為：②①④③。

故選B。

2．B

本題考查學(xué)生語言表述銜接排序的能力。

首先分析語段內(nèi)容。由語段可知，這段話是說“美”對人的價值。結(jié)合前面“美不但是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，反過來，它”可知，后面是說“美”對人的作用。

然后分析三個句子，把握句子之間的關(guān)系。這三句都是說“美”對人的作用，應(yīng)先“影響”，再“教育”，最后是“提高生活的境界和意趣”，所以①放在最前面，②放在最后，這就排查ACD。

故選B。

3．C

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

文段談拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過程，按照學(xué)生的身心成長規(guī)律及循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)該先談培養(yǎng)好奇心，再由好奇心逐漸發(fā)展，最終形成創(chuàng)新能力，并產(chǎn)出創(chuàng)新成果。由此確定③應(yīng)放在首位，由“起源”確定后面接②，由“逐漸發(fā)展”確定再后面接④再接①。

故選C。

4．C

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

該段文字闡述對于小說中的虛構(gòu)的認(rèn)識。通讀題中所給的句子可知，②是觀點句，應(yīng)該排在最前面，排除B、D。

①是對②的解釋說明，所以②①排在一起，排除A。

④中“將真實和虛構(gòu)融合在一起”是對①的進(jìn)一步說明，③中“以此”的“此”指代的是①④的內(nèi)容，⑤是總結(jié)句，應(yīng)該放在最后。

故選C。

5．B

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

第一空，根據(jù)前文的“面對春景，有人高歌”可知，必須寫春景，而且表述的是高昂的情緒，選用①；

第二空，根據(jù)前文“有人低吟”可知空前后形成對比關(guān)系，選用④；

第三空，根據(jù)“面對秋景，有人但見……麗”可知，寫的是秋景，而且色調(diào)清麗，選用②；

第四空，根據(jù)后文的“凄婉”可知，選用③。

故選B。

6．C

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

由題干可知，應(yīng)兩句為一組，共分為三組，先把句子分成三組。

“能較為輕松地周旋于王熙鳳和賈璉之間”說明她能力強(qiáng)，所以③②為一組；

“她見過身邊人的很多‘丑聞’”能做到“免疫于不良的習(xí)氣”，所以⑥④為一組，最后⑤①為一組。

結(jié)合上句“平兒雖只是一個丫鬟”可知，平兒地位低，下句用“但”表轉(zhuǎn)折，說明平兒雖然地位低，但有能力，后面可接③②一組，這就排除ABD。

故選C。

7．C

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

通讀四個句子，其中①的“它”緊接在首句的“園林”之后，是對園林的指代，故①排在第一句。而根據(jù)④中的“其間差不多常常都有……”可見，這是在前一種情況說完之后的列舉說明關(guān)系，即當(dāng)人置身于園林時會看到的景物，故④應(yīng)排②后。③和后文“合二為一的東西是中國傳統(tǒng)上的一種偉大的成就”相呼應(yīng)，故③句排最后。

最終排序為：①②④③。

故選C。

8．B

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接的能力。

A．被動句與上文不連貫；

C．表述不如B項簡潔；

D．一般陳述句，不能突出“‘奔躍向上的癸卯兔年’的寓意和祈望”。

故選B。

9．D

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

該語段講的是受環(huán)境影響形成近視的兩個主要原因，故②應(yīng)排第一，與下文形成總分關(guān)系；

接著是排①，④中的“看書，使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品”是對①中“眼睛近距離工作的時間長、強(qiáng)度大”的表現(xiàn)，④應(yīng)在①后，這樣拍好①④⑤；

③和⑦是因果關(guān)系，故③⑦應(yīng)排在一起，且③在⑦前；⑥中的“這一點”是指“每天在陽光下進(jìn)行2～3個小時的戶外運動”，故⑥在⑦前面；

③⑦⑥都是說“戶外運動”延緩近視的原因和做法，都是環(huán)境影響形成近視的原因之二，故⑤應(yīng)排在③⑦⑥之前，和原因之一一樣，前后形成并列關(guān)系，即⑤③⑦⑥。

綜上分析，最終排成②①④⑤③⑦⑥

故選D。

10．A

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

該段文字闡述史前人類選擇部落位置的原因。通讀句子可知，與開頭“處于蒙昧?xí)r期”關(guān)聯(lián)更近的是②，并且②作③的狀語，放在前面，①與前面兩句構(gòu)成因果關(guān)系，故放在最后。

正確語序為②③①。

故選A。

11．D

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

前句有“水紋”，與前句話題銜接，先說“水紋”，③放在句首，排除AB；

接下來的幾句話都以“水紋”作主語，先描繪形狀，再由近及遠(yuǎn)，描繪水紋的擴(kuò)展，最后消失，④②①排列在一起，排除C。

故選D。

12．B

本題考查學(xué)生語言表述連貫的能力。

根據(jù)前文的“簡牘向雕版發(fā)展”可見，此處銜接“雕版”印刷，故②排在首位；

④的“沒有止步于雕版而是走向了雙面機(jī)械印刷”剛好符合“由繁向簡”發(fā)展的規(guī)律，銜接在②后；

⑤是對雙面機(jī)械印刷取代雕版印刷的原因解釋，適合作為前兩句的小結(jié)，排在④后；

①的“也極度完美”，可見是另舉一個例子，與前文同樣的句式結(jié)構(gòu)，接下來應(yīng)該是③的“裝訂形式還是走向了現(xiàn)在我們看到的洋裝”。

正確語序為：②④⑤①③。

故選B。

13．A

本題考查學(xué)生語言表述連貫之銜接與排序的能力。

前文史鐵生講述了母親尋找自己并且找到的情形，“①我更是無法知道有多少回她沒有找到我”敘述母親無法找到自己的情形，①接在其后更合適，排除CD；

②是例舉沒有找到自己的具體事例，應(yīng)緊跟①后，排除B；

③中的“這倔強(qiáng)”是代指④中“但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀”，所以放在④后。

故選A。

14．C

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接、排序的能力。

語段描述的是古代明清時期的地壇，故第一空應(yīng)從地壇在古代的曾經(jīng)輝煌的角度去選擇，由此可得出③應(yīng)在前面；

其他語句均為描述地壇如今的命運的，與前文具有轉(zhuǎn)折關(guān)系，由此可得出①排在③后；

然后再根據(jù)地壇現(xiàn)狀選出②④，由“曾經(jīng)”“以至”可得出先④后②；

⑥⑤具有遞進(jìn)關(guān)系。

故選C。

15．D

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

這四句話的排列可抓住語段主題，按照事物的邏輯順序進(jìn)行，兼用排除法。

本段給理性認(rèn)識下定義。其邏輯順序應(yīng)是從現(xiàn)象到本質(zhì)，分別是先①③句后②④句，排除AC；

②④句按照邏輯順序應(yīng)先找出本質(zhì)，再找出其來龍去脈，且“來龍去脈”照應(yīng)后文的“事物發(fā)展的規(guī)律”。故②在④前，排除B。

故選D。

16．D

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

此段講的是網(wǎng)絡(luò)安全與大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

“要……”是目的，“應(yīng)……”是采取的做法，聯(lián)系緊密，排序為①④；

④中的“安全流動”與②中的“數(shù)據(jù)安全流動”內(nèi)容上能夠照應(yīng)，②放在④后面；

第③句是達(dá)到的結(jié)果，應(yīng)放在最后面。

故最后排序為①④②③。

故選D。

17．A

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

①句“從而”緊承前文“故事的停頓”，指“設(shè)法盡可能減少甚至取消故事的停頓”的目的；

③句的“敘事變革”與①句的“情節(jié)’相連接，同時解釋前面做法的原因；

②句中“對讀者的好奇心采取了迎合乃至縱容的態(tài)度”是對前面“減少甚至取消故事的停頓”的總結(jié)，與①③句相接；

“反過來說”說明需要從讀者的角度來談，因此，后面跟④句。

故選A。

18．B

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

結(jié)合前文“‘一帶一路’沿線國家和地區(qū)仍處于數(shù)字化轉(zhuǎn)型起步階段”可知，本段敘述的主體是“數(shù)字絲綢之路”的發(fā)展，②是交代沿線部分國家數(shù)字化發(fā)展慢的原因，③是交代沿線部分國家數(shù)字化發(fā)展的情況，故②在句首，③緊跟在②后面，排除CD；

結(jié)合③可知，正是因為“數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施數(shù)量少、質(zhì)量差、互聯(lián)網(wǎng)普及率處于較低水平”，所以沿線國家的“數(shù)字經(jīng)濟(jì)服務(wù)尚未普及”，④是③的結(jié)果，故④緊跟在③后面，排除A。

故選B。

19．C

本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息、語言表述之銜接排序的能力。

上文先說“止而止者”，后說“行而止者”，據(jù)此，此處應(yīng)是先說“當(dāng)止而止”的情況，后說“當(dāng)行而止”，“既不失其時”與“又皆得其所”分別對應(yīng)這兩種情況，是對這兩種情況的具體解說，且“既不失其時”在前，“又皆得其所”在后。故正確順序為：④①②③，即“當(dāng)止而止，既不失其時，當(dāng)行而止，又皆得其所”。

故選C。

參考譯文：

隨時而止的含義很重要??！止有兩個含義：有止而止，行而止。止而止，是指該進(jìn)的時候，必須要進(jìn)；該退的時候，必須要退，像遇到不順危險的時候停下來，像遇到坎坷的時候退來，這就是隨時機(jī)而止。行而止，是說在做事的時候要清楚明白，要明白的，是事理而已，如身為父親，要盡力做到慈愛，身為兒子，要盡力做到孝道，身為國君，盡力做到施行仁政；身為人臣，盡力做到尊敬國君。這就是要適得其所。動中有靜，靜中有動。因此應(yīng)當(dāng)退的時候就退，既可以不耽誤時機(jī)；做事要清楚道義，又都能得到適當(dāng)?shù)陌才拧Ｓ纱丝磥?，止的含義，不僅僅專指辭去祿位，閉門謝客，遠(yuǎn)離官場，隱居起來，避開俗世，沒有煩惱的說法。

20．D

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

本段文字主要講述科學(xué)文化，②為首句；

由④“科學(xué)還是一種文化”中的“還是”一詞可知，④在②之后；

①“如果說中國傳統(tǒng)文化阻礙了中國古代科技的發(fā)展”提到了“中國傳統(tǒng)文化”對“中國古代科技”的阻礙影響，這是④“科學(xué)還是一種文化，科學(xué)文化理所當(dāng)然屬于先進(jìn)文化”的轉(zhuǎn)折，所以，①在④之后；

③在闡述中國古代科學(xué)技術(shù)的由來，所以，③在①之后；

⑤是對中國古代科學(xué)技術(shù)由來的具體闡述，所以，⑤在③之后。

五句話是順序是②④①③⑤。

故選D。

21．D

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

前文“我們的世界是微生物的世界”，強(qiáng)調(diào)世界是微生物的世界，③句承接前文強(qiáng)調(diào)世界上可能存在的細(xì)菌之多；

④句“也就是說”解釋③句，聯(lián)系緊密；

①句承接④句，強(qiáng)調(diào)因為世界上細(xì)菌之多，因此人類要處理好與微生物的關(guān)系；

②句強(qiáng)調(diào)假設(shè)處理不好的結(jié)果，與后文“人類會永遠(yuǎn)面臨著新發(fā)傳染病的威脅”聯(lián)系緊密。

因此正確的排序是：③④①②。

故選D。

22．C

本題考查學(xué)生語言表述之銜接與排序的能力。

分析語境可知，語段應(yīng)該仿照“懷中不曾收得美人的倩影，則入畫的湖山，其黯淡又將如何呢？”的句式進(jìn)行銜接，所以第一句應(yīng)與“則入畫的湖山”對應(yīng)，從⑤“則西風(fēng)下的黃葉”或④“則枯干了的紅蓮花瓣”中選擇，排除AB；

⑤“西風(fēng)下的黃葉”應(yīng)與⑥“嘩嘩響”搭配，銜接緊密，排除D。

故選C。

23．D

本題考查學(xué)生銜接與排序的能力。

“但相比于自然保護(hù)區(qū)”承接上文的“生態(tài)保護(hù)”，應(yīng)將③放在最前面；“為公眾提供……”是在闡釋“向公眾開放”，②在③后；最后①“當(dāng)然，開放到何種程度……”是對“向公眾開放”的進(jìn)一步補充說明。所以最后順序應(yīng)是③②①。

故選D。

24．B

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

首先按照由古及今的順序，應(yīng)該是②①。

再由“優(yōu)秀”到“卓越”再到“立業(yè)之根,創(chuàng)業(yè)之本……源泉”,層次漸深。應(yīng)該是④③⑤。

②①是總說放前，④③⑤是分說放后。

所以正確排序是②①④③⑤。

故選B。

25．A

本題考查學(xué)生掌握常見的文學(xué)文化常識及語言表述之句子銜接的能力。

根據(jù)律詩中間兩聯(lián)必須上下句對仗的特點，可以分析第⑧句“風(fēng)生寒渚白蘋動”和第⑥句“月明遙聽遠(yuǎn)村砧”：“風(fēng)生”“月明”中“生”“明”分別為動詞和形容詞，詞性不同；“寒渚”“遙聽”中“渚”和“聽”分別為名詞和動詞，詞性不同；“白蘋動”“遠(yuǎn)村砧”中“動”和“砧”分別是動詞和名詞，詞性不同，據(jù)此看出第⑧句和第⑥句不能形成對仗句式。所以排除BCD。

故選A。

26．C

本題考查學(xué)生語言表述連貫之銜接與排序的能力。

根據(jù)①中的“更引柳宗元……”和③中“他曾撰文為韓愈之‘以文為戲’辯”可知，可知③在①之前。

⑤“這樣的眼光”是對陳寅恪文學(xué)觀點的評價，故應(yīng)在③①之后。

②“不曾領(lǐng)會者”是對④“往往隱含深意，甚至故意考校讀者的解悟能力”的反面舉例，故④應(yīng)在②之前。

④“不過”一詞表示引出另一層意義，且②中“致失逗趣之初衷”與后文“差異”“弄巧反拙”意脈相連，所以④②應(yīng)排在③①⑤之后。

故選C。

27．C

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

①與③比較，③中“然而”表示是前面內(nèi)容轉(zhuǎn)折，所以前面應(yīng)該有內(nèi)容，不可能做第一句，①做第一句，排除選項BD；

⑥中的“它們”指的是“成功者”，造就了生命的輝煌應(yīng)該是“成功者”，所以⑥應(yīng)該在④后面，排除選項A。

故選C。

28．B

本題考查學(xué)生語言表述連貫之銜接與排序的能力。

句子的排序要注意前勾后連。根據(jù)前文“我國數(shù)字政府建設(shè)成為高效服務(wù)人民、精細(xì)社會治理的重要抓手”可知，主語為“數(shù)字政府建設(shè)”，故①位于首句。據(jù)此排除CD。

應(yīng)先“培養(yǎng)數(shù)字化施政思維”，后“探究數(shù)字政府新形態(tài)”，順序為③②，排除A。

故選B。

29．C

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

②④是對“文學(xué)再造生活”的反面解釋，④“甚或”表明④在②之后，排除AB；

①與②④形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，③中“因而”表明此句為結(jié)果，應(yīng)放在最后，排除D。

故選C。

30．A

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

“大抵學(xué)古文者必要放聲疾讀，又緩讀，只久之自悟”強(qiáng)調(diào)“抓住聲音節(jié)奏”這一方法，②應(yīng)為首句。①是對②的具體說明；③⑤是對④中“一件極有趣的事”的具體解釋。

正確語序為②①④③⑤。

故選A。

31．D

本題考查學(xué)生語言表述之句子銜接排序的能力。

前面說“發(fā)生在20世紀(jì)人類歷史上的很多重大政治事件，或多或少都與政治極端主義有關(guān)”，緊跟著應(yīng)該是列舉與前面有關(guān)的事例，①②③都是事例，③中“比如……”應(yīng)是放在開頭，表明后面是列舉事例，排除AB；

①②③都是事例，④“其本