德育開題報告書

大學(xué)生德育開題報告書姓名：學(xué)號：開題報告題目：專業(yè)班級：姓名性別聯(lián)系電話政治面貌團員出生年月民族漢家庭住址德育開題報告一、認(rèn)識自我，對自我優(yōu)劣勢進行全方位、多渠道分析。（出自己的愛好和興趣點；找出自己的特長和優(yōu)勢；在今后做到揚長避短，找準(zhǔn)自我發(fā)展的方向和目標(biāo)，具體內(nèi)容為：1、優(yōu)勢；2、劣勢；3、自我評價；4、班級同學(xué)對自己的評價）。人只有學(xué)會認(rèn)識自己，接納自己，才能更好地去生活，當(dāng)然也能少走彎路，使自己的人生煥發(fā)出新的光彩。有很多人一生碌碌無為，個人的懶惰也許是一部分原因，但我相信還有很大一部分原因是沒有認(rèn)識自己。美國心理學(xué)家艾森克的人格維度劃分，我是一個標(biāo)準(zhǔn)的多血質(zhì)男生。性格活潑好動、舉止敏捷、情緒色彩鮮明、具有較強的可塑性和外向性，語言表達能力、感染能力強，善于交際，感情外露又顯得粗心煩躁，辦事多憑興趣，富于幻想，缺乏忍耐力和毅力。我是標(biāo)準(zhǔn)的多血質(zhì)，所以上述性格特征全部適用于我。通過這一個人格分析，我自身的優(yōu)勢與劣勢也已經(jīng)很明顯。我的優(yōu)勢在于語言表達能力和交際能力，而劣勢在于缺乏忍耐力和毅力，所以今后在發(fā)展方面我也會參考自己的性格特征，尤其是在就業(yè)方面。二：認(rèn)識大學(xué)，認(rèn)識職業(yè)（行為習(xí)慣的養(yǎng)成；紀(jì)律規(guī)范的遵守；文明禮儀的塑造；積極健康人格的完善；實踐能力的強化；創(chuàng)新能力提升；大學(xué)生活規(guī)劃；對未來職業(yè)規(guī)劃等）。時光飛逝，大學(xué)的第一個學(xué)期就這樣過去了，軍訓(xùn)好像就在昨天，當(dāng)初的苦與累，而今留下了多少美好的回憶。有人說，你感覺時間過的越來越快了，那是因為時間對你越來越重要了。是的，此話不假，在邁向大學(xué)校門的那一刻，我剛剛成年，這就意味著我要與過去的童真告別，開啟自己新的生活。最近剛讀完覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》，可以說是獲益匪淺，尤其是作為一個大一新生。我的大學(xué)生活才剛剛開始，我的可塑性還很強，在這個時候獲得指引再合適不過。當(dāng)初，我懵懵懂懂，來到了合肥工業(yè)大學(xué)，選擇了光電信息科學(xué)與工程這個專業(yè)。大學(xué)這個我曾經(jīng)夢幻過的地方悄然而至。只身來到異地，對我來說可以說是一個挑戰(zhàn)，畢竟在這之前我從未出過山東省。現(xiàn)在想想當(dāng)時自己一個人拖著行李箱來到合肥也挺有趣的。當(dāng)初來也是有自己的夢想的，我的夢想就是光伏發(fā)電，雖然后來得知那屬于電氣學(xué)院。不過真想追尋自己理想的步伐也是沒有什么能夠阻擋的。不過當(dāng)我認(rèn)真思考之后，發(fā)現(xiàn)搞科研也許不是我最終要選擇的路。對于一個大一新生，我認(rèn)為明確自己的發(fā)展方向特別重要，以為大學(xué)就是給每一個學(xué)生塑造自己的機會。所以在塑造自己之前首先要明確要把自己塑造成一個什么樣的人。就好比在鑄造一件東西之前先做好一個模具。在上一段文字中，我也對自己的性格特征以及自身優(yōu)勢做出了判斷。多血質(zhì)的人工作能力強，一般容易適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)面較廣泛，適合做企業(yè)事業(yè)單位管理工作、外事工作、公關(guān)工作、駕駛員、律師、新聞記者等，而不宜從事單調(diào)機械、過細(xì)的工作?；谶@個分析，我以后的發(fā)展方向可能就是上述幾個方向之一。當(dāng)然這與我的專業(yè)知識背道而馳，但是我也不會放棄對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。只是在以后的生活中可能比一般的同學(xué)更加注重對個人社會實踐能力的培養(yǎng)。大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)大學(xué)一年級1.個人完善提升目標(biāo)將自己的學(xué)業(yè)成績維持在高水平，同時積極參加學(xué)生會活動，提高工作能力，熟練掌握一些辦公軟件。2.學(xué)院班級工作參與規(guī)劃積極參加班級內(nèi)的組織的活動，為班級的更好發(fā)展貢獻自己的力量。3.社會實踐能力目標(biāo)在節(jié)假日，適當(dāng)做一些兼職，并且關(guān)注時政熱點問題，提高自己的思辨能力。4.科技創(chuàng)新能力目標(biāo)經(jīng)過課程學(xué)習(xí)努力掌握C++該門課程，打下良好的計算機編程基礎(chǔ)5.年級階段發(fā)展目標(biāo)學(xué)業(yè)上竭盡全力，爭取優(yōu)秀的成績，參加學(xué)生會和志愿者社團，全方位發(fā)展自己。大學(xué)二年級1.個人完善提升目標(biāo)通過英語四級考試，參加伙委會部長競選，同時使自己變得更加成熟穩(wěn)重。2.學(xué)院班級工作參與規(guī)劃積極參與校展開的運動會以及其他體育事項，努力配合學(xué)院和班級開展各項活動規(guī)劃3.社會實踐能力目標(biāo)繼續(xù)做兼職，最好參加一些社會調(diào)研活動，注意社會上的就業(yè)形勢。4.科技創(chuàng)新能力目標(biāo)提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，參加一些創(chuàng)新比賽，學(xué)習(xí)單片機，學(xué)會在創(chuàng)作中的團隊合作。5.年級階段發(fā)展目標(biāo)完善個人發(fā)展目標(biāo)，確定正確的自我社會定位，繼續(xù)尋找工作以及學(xué)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，完成上述階段性目標(biāo)大學(xué)三年級1.個人完善提升目標(biāo)通過英語考試六級，保持成績的穩(wěn)定性，提高自己的崗位工作能力。2.學(xué)院班級工作參與規(guī)劃服從和積極參與學(xué)院和班級所安排事宜，努力配合學(xué)院和班級開展各項活動規(guī)劃3.社會實踐能力目標(biāo)在節(jié)假日，到一些公司中參加實習(xí)，在實習(xí)中為自己確立今后發(fā)展的方向。4.科技創(chuàng)新能力目標(biāo)竭盡所能參與相關(guān)專業(yè)課的競賽，開始培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識。5.年級階段發(fā)展目標(biāo)確定大學(xué)畢業(yè)規(guī)劃，完善自我的社會定位目標(biāo)，為將要參與的考研或者工作實習(xí)做好充分的心理準(zhǔn)備大學(xué)四年級1.個人完善提升目標(biāo)依據(jù)個人情況參與考研或者是工作實習(xí)，竭盡全力完成完善自我，為社會服務(wù)的根本目標(biāo)2.學(xué)院班級工作參與規(guī)劃努力配合學(xué)院和班級開展各項活動規(guī)劃，服從和積極參與學(xué)院和班級所安排事宜，為學(xué)院發(fā)展做出貢獻3.