月考總結(jié)600字高二

Word文檔月考總結(jié)600字高二月考能夠反映出這段時(shí)光的用工程度，通過(guò)不斷的總結(jié)，終于變得更好。下面是由我我為大家收拾的月考總結(jié)600字高二。

月考總結(jié)600字高二【一】

面向這次月考成果，我已經(jīng)無(wú)言以對(duì)，制造了一次史無(wú)前例的歷史新低。面向這樣的成果，我不只在用什么樣的語(yǔ)言來(lái)勸慰自己;面向這樣的成果，我不知該哭自己悲傷還是該笑自己愚蠢;面向這樣的成果，我已經(jīng)手足無(wú)措，不知該怎樣鋪墊那遙遠(yuǎn)卻又渴求的夢(mèng);面向這樣的成果，我不知我還能思量些什么;面向這樣的成果，我不知該如何去面向向來(lái)以我為驕的父母

幾乎每科成果都很差，我甚至膽怯到不敢去算總分，我怕我怕去面向。粗一看，卷子滿(mǎn)江紅，但認(rèn)真一看，我愕然發(fā)覺(jué)，本來(lái)我把答案都記在筆記本上了，一切都記在筆記本上了，可就是沒(méi)有裝進(jìn)腦子里。本來(lái)，一致是我咎由自取，懊悔只是徒勞。數(shù)學(xué)——當(dāng)我做到倒數(shù)其次道題的時(shí)候，我不禁停筆：呃，這種題型教師昨天才講過(guò)的，怎么就解不出來(lái)了呢?為什么到考試的時(shí)候才發(fā)覺(jué)本來(lái)沒(méi)有把握好?當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，看到一個(gè)大大的叉號(hào)，才發(fā)覺(jué)本來(lái)算錯(cuò)了，為什么考試的時(shí)候沒(méi)有檢查出來(lái)呢?英語(yǔ)——基礎(chǔ)太薄弱了。做挑選題時(shí)，腦海里總是對(duì)這個(gè)詞組有著朦朧的印象，可就是不能清楚體現(xiàn)，在徘徊中還是選了一個(gè)錯(cuò)誤的。練習(xí)的少了，沒(méi)有語(yǔ)感。閱讀題總是不能正確理解，無(wú)法做到聯(lián)系上下文疏通文意，最后導(dǎo)致一敗涂地。不懂得環(huán)環(huán)相扣的道理。完型填空中的問(wèn)題總是環(huán)環(huán)相扣的，往往牽一發(fā)而動(dòng)全身，好不簡(jiǎn)單檢查出一處錯(cuò)誤，卻忘了改正下面的題。對(duì)于原本就糟糕的成果來(lái)說(shuō)更是雪上加霜。物理——對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)無(wú)法做到深刻的理解，不能活用公式。我太高估自己，也太小看物理了。我以為在筆記本上就記了幾頁(yè)，物理就很容易了?？晌覅s沒(méi)想到我對(duì)物理學(xué)問(wèn)一知半解罷了。邊面上的意思理解了，在深一點(diǎn)就懵了，說(shuō)白了，就是練習(xí)少了?；瘜W(xué)——自我感覺(jué)良好，總是想固然的答卷。離子方程式寫(xiě)成了化學(xué)方程式，烴的名稱(chēng)寫(xiě)成了化學(xué)式。基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不扎實(shí)。HF寫(xiě)成了FH，電子式把握得不好。學(xué)問(wèn)沒(méi)有系統(tǒng)化，例題型沒(méi)有收拾加深印象以至于過(guò)一遍就忘了，即使考到原題也不會(huì)做。語(yǔ)文——向來(lái)以為自己的語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)，過(guò)于相信自己的能力，但卻適得其反。當(dāng)別人仔細(xì)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻只是粗略的看了一遍，以至于不該丟分的基礎(chǔ)分也丟了?？荚嚨臅r(shí)候沉不下心來(lái)，想固然的答卷，審題一半就下筆，錯(cuò)失了不少分。

細(xì)細(xì)分析，似乎考得這么差都是我應(yīng)當(dāng)?shù)?。一份耕耘，一份收獲的真理是不容打破的。學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率也同時(shí)制約著我的成果。自習(xí)課時(shí)，寫(xiě)作業(yè)總是不能趕緊時(shí)光，當(dāng)xx寫(xiě)完的時(shí)候，我卻還在轉(zhuǎn)筆遐想，還不停的埋怨我為什么還沒(méi)有寫(xiě)完!當(dāng)愫根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方案有條不亂的學(xué)習(xí)的時(shí)候，我還在東寫(xiě)一點(diǎn)西寫(xiě)一點(diǎn)，差距就這樣拉開(kāi)了?；丶乙院?，時(shí)光就在我這里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那里玩玩中流失了。我忘了，學(xué)生們還在教室里仔細(xì)的學(xué)習(xí)呢!差距在一次拉開(kāi)。造成這樣的后果，我又能怪誰(shuí)呢?我向來(lái)信任一句話(huà)：堅(jiān)持就是成功!只是現(xiàn)在，我還能堅(jiān)決不移地說(shuō)我會(huì)成功嗎?堅(jiān)持再一次次的失敗中磨損，信念在一次次的失敗中流失。我坎坷崎嶇的道路竟是我一手造成，黎明前的黑暗，還有多遠(yuǎn)?

月考總結(jié)600字高二【二】

思維方式打算做事行為，做事行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。比爾·蓋茨的一席話(huà)令我對(duì)人生又有了新的感悟。

一次次的失敗，一次次的總結(jié)，但每次結(jié)果卻沒(méi)什么大的變化。成果的不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我自己在思想上存在問(wèn)題，所以當(dāng)務(wù)之急并不是解決成果，而是思想上的問(wèn)題，由于這將關(guān)系到我一生的命運(yùn)。

成果問(wèn)題確實(shí)很讓人頭疼，不過(guò)路是自己選的，問(wèn)題也應(yīng)由自己來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，針對(duì)單科存在的問(wèn)題還是應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)的分析。

這次考試語(yǔ)文試卷得了104分，放在高一高二確實(shí)是個(gè)高分，但對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文110分以下的成果都是低分。漢語(yǔ)作為母語(yǔ)，每個(gè)人在思想中都已形成了一種固定的模式，所以要人為的轉(zhuǎn)變這種模式的確有點(diǎn)困難。語(yǔ)文卷總的來(lái)看，影響成果的還是挑選和作文，這就涉及到一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)丟分，我個(gè)人認(rèn)為還是比較好彌補(bǔ)的。我還是很有信念在其次次月考中突破110分的~

數(shù)學(xué)自古以來(lái)就是文科生的弱科，但這個(gè)社會(huì)又是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，假如你不強(qiáng)，就注定被人吃掉。所以我還是挑選無(wú)條件的提升數(shù)學(xué)成果，針對(duì)此次考試，數(shù)學(xué)卷子綜合來(lái)說(shuō)還是比較容易，但因粗心未審清題意，所以丟了許多不該丟的分。此次數(shù)學(xué)考試，就我個(gè)人看來(lái)124分是正常分?jǐn)?shù)，由于這124分都是基礎(chǔ)分，最次也得過(guò)120分。上高三以來(lái)我的數(shù)學(xué)成果向來(lái)是年級(jí)里的，但這次的失誤令我非常后悔，希翼沒(méi)有令數(shù)學(xué)教師失望，下次月考，我會(huì)拿回本屬于我的東西。

英語(yǔ)常被中國(guó)人看作其次種語(yǔ)言，但在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、國(guó)際溝通日益頻繁的今日，英語(yǔ)早已成為了中國(guó)的其次種母語(yǔ)。漢語(yǔ)、英語(yǔ)不過(guò)關(guān)，很難在社會(huì)上生存，此外還必需把握日語(yǔ)或法語(yǔ)其次門(mén)語(yǔ)言。香港高校的面試更是以英語(yǔ)為溝通方式，由此可見(jiàn)，英語(yǔ)對(duì)于我們這些90后來(lái)說(shuō)十分重要，必需無(wú)條件的學(xué)好英語(yǔ)。

政史地向來(lái)被人們視為小科，但自分文理以來(lái)，政史地就已占領(lǐng)了半片江山，想要考高分，政史地絕不能缺腿?？晌椰F(xiàn)在還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很不過(guò)關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。感覺(jué)基礎(chǔ)上的問(wèn)題是解決的，只要付出時(shí)光與努力就應(yīng)得到相應(yīng)的收獲，但事實(shí)證實(shí)，并沒(méi)我想得那么容易。上高中以來(lái)，欠下了太多的債，現(xiàn)在想一次性還清確實(shí)很不現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在我所能做的就是堅(jiān)持，不放棄。正如政治說(shuō)的那樣做好量的堆積，抓住時(shí)機(jī)，促成之變。

已經(jīng)在路上，就不要遺忘動(dòng)身時(shí)所說(shuō)的話(huà)。是否還記得當(dāng)時(shí)許下的允諾，是否還記得當(dāng)時(shí)夸下的海口。做人應(yīng)做到無(wú)悔，已經(jīng)到了這步田地，結(jié)果怎樣，已經(jīng)不重要了，重要的是過(guò)程，我們到底為人生堆積的多少的財(cái)寶。從高考考場(chǎng)走出，是否敢對(duì)自己說(shuō)我無(wú)悔，假如能，那就沒(méi)有對(duì)不起這三年的努力，就不會(huì)給自己的人生留下圓滿(mǎn)。

學(xué)問(wèn)沒(méi)能學(xué)會(huì)，但做人我們還總是要學(xué)會(huì)的。所以說(shuō)思維方式很重要。

我們現(xiàn)在所做的一切都是在為自己的人生堆積財(cái)寶，不要放過(guò)每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)問(wèn)無(wú)處不在，我們應(yīng)當(dāng)懂得探究。每個(gè)人都應(yīng)有自己的追求，不然這真是一個(gè)失敗的人生，鎖定目標(biāo)，專(zhuān)注意復(fù)，永不言敗。

人的一生就好比在拍一部電影，有的人把自己看成是電影的觀眾，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣，沉醉在那虛幻的世界中;有的人把自己看作電影的主角，主演著人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將自己的力氣發(fā)揮到極限;而我將自己視為電影的編導(dǎo)，影片的劇情由自己打算，由于我不想做那無(wú)知的觀眾，也不想做那失敗的演員，我要導(dǎo)演自己的人生，拍好這部電影，由于我不想給自己留下圓滿(mǎn)，由于我要做到真正的無(wú)悔。

思路打算出路，態(tài)度打算高度。命運(yùn)把握在自己手中，自己的命運(yùn)應(yīng)由自己來(lái)主宰。我要做勝利的編導(dǎo)，為自己的高中生活畫(huà)上遺憾的句號(hào)。所以我一定要加倍努力，不為自己留下圓滿(mǎn)。當(dāng)從高考考場(chǎng)走出時(shí)，我一定會(huì)仰頭挺胸的對(duì)自己說(shuō)我無(wú)悔!

月考總結(jié)600字高二【三】

月考成果，三科總分放學(xué)生仍然居班級(jí)第一。但十分意外的是他教師的反饋卻大相徑庭。班主任說(shuō)自開(kāi)學(xué)以來(lái)，他的學(xué)習(xí)狀態(tài)大不如前，上課效率不高，憑著用功來(lái)彌補(bǔ)低效率，在高三被甩下來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)很高?，F(xiàn)在有些學(xué)生雖然總分差一點(diǎn)，可別人只用了7成，8成的力量，放學(xué)生用的是xx的力量。坦白的說(shuō)，我徹低不贊成教師的意見(jiàn)。學(xué)習(xí)上孩子從沒(méi)有松懈過(guò)，相反我覺(jué)得他的心態(tài)調(diào)節(jié)上這學(xué)期有很大的長(zhǎng)進(jìn)，不再盯著考試名次，情緒也比較放松，沒(méi)有以前的焦慮，堅(jiān)持熬煉，沒(méi)有浮現(xiàn)睡不著的狀況，學(xué)習(xí)也十分自覺(jué)。

回到家反復(fù)思量，教師說(shuō)的一定有教師的道理。找來(lái)兒子最近的作業(yè)，果真作業(yè)狀況不很抱負(fù)。課后的練習(xí)很少有全對(duì)的，有概念錯(cuò)的，有解題錯(cuò)的，還有空著，沒(méi)做出來(lái)的。這明擺著課堂效率不好。放學(xué)生不以為然，我平常作業(yè)都這樣，考試就好了。別人抄作業(yè)，我不會(huì)做就是不會(huì)，絕不會(huì)抄的。這個(gè)熟悉態(tài)度也很有點(diǎn)問(wèn)題。一時(shí)找不到合適的話(huà)反對(duì)，回到我的桌前，很有點(diǎn)煩悶。

找了他的輔導(dǎo)教師，說(shuō)了我的發(fā)覺(jué)，教師聽(tīng)了，首先并沒(méi)有覺(jué)得放學(xué)生用功到死力的狀態(tài)，他們小學(xué)的好同學(xué)都有這么用功，也很同意要注重同新課進(jìn)度的匹配，必需新學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)把握好，圍繞教師的進(jìn)度提高，不要自搞一套。放學(xué)生最終認(rèn)可這是一個(gè)問(wèn)題，把改進(jìn)上課效率做為下階段的主要目標(biāo)。

月考總結(jié)600字高二【四】

時(shí)光過(guò)得飛速，一瞬間之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。

然而，留給我的卻是無(wú)法挽回的時(shí)光;面向這一張張優(yōu)而不尖和絆腳石似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入深思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)……當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再認(rèn)真地掃瞄多一次試卷時(shí)，才發(fā)覺(jué)本來(lái)自己是多么地馬虎、暴躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，假如一碰到不懂得題目是便開(kāi)頭慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目徹低失分，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分。

還有，雖然口中老說(shuō)：這些題目教師根本就沒(méi)有講到……其實(shí)，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!假如說(shuō)，自己平常有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話(huà)，那么即使教師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。學(xué)問(wèn)是靠日積月累的，人不行能在極短的時(shí)光內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去。饑一頓飽一頓的，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)這樣只會(huì)事半功倍的。

因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)。從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)辦法，當(dāng)我們考試差時(shí)，假如只會(huì)一味地去找理由的話(huà)，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，向來(lái)錯(cuò)下去。假如該天天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，喜愛(ài)?集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，天天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì)更難取得好成果。要做到必需天天的學(xué)問(wèn)堆積，天天復(fù)習(xí)，而且要做到用心致志學(xué)習(xí)才行。學(xué)習(xí)靠堆積，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!

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高二語(yǔ)文月考總結(jié)600字范文

在月考結(jié)束后心中有無(wú)數(shù)主意心得，此時(shí)就可以按照自己的考試成果對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)反思總結(jié)。下面是由我我為大家收拾的高二語(yǔ)文月考總結(jié)600字范文。

高二語(yǔ)文月考總結(jié)600字范文(一)

月考的語(yǔ)文成果令教師與父母大失所望，也令我也非常震動(dòng)，沒(méi)錯(cuò)，我考砸。我不得不舉行一下月考后的深刻反思，反思之后我發(fā)覺(jué)失敗的緣由有無(wú)數(shù)。

首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)遇到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理支配時(shí)光，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，常常熬夜，上課沒(méi)有精神。

第二，上課沒(méi)有樂(lè)觀參加課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有認(rèn)真思量，以致思路不活躍，把握的學(xué)問(wèn)不詳細(xì)、不全面，不會(huì)舉一反三，思量問(wèn)題所需時(shí)光很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)光不充裕。做的練習(xí)很少，做題的閱歷較少。

再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的堆積也很少，語(yǔ)言沒(méi)有規(guī)律性，文章顯得非常雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

最后，則是我最大的弱點(diǎn)：馬虎?？偸谴笠馐G州，做題馬粗心虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，全部的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致犯許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要認(rèn)真，不能由于題目容易而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，惟獨(dú)打牢基礎(chǔ)，才干在此之上再去提高，所以，對(duì)以前學(xué)問(wèn)的把握，是須要性的。

通過(guò)對(duì)本次語(yǔ)文考試的反思，我解更多自己的不足之處，知道，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只要功夫深鐵，杵磨成針。一分耕耘一分收獲，希翼下次我能更進(jìn)一層樓!

高二語(yǔ)文月考總結(jié)600字范文(二)

月考結(jié)束了，但無(wú)論考得是好還是不好，都要對(duì)自己這段時(shí)光以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

這次語(yǔ)文考試考得還不錯(cuò)，古詩(shī)默寫(xiě)和課內(nèi)文言文沒(méi)有扣分，這與平常仔細(xì)扎實(shí)地學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。課外文言文總體來(lái)說(shuō)做得還不錯(cuò)，字詞解釋和句子翻譯都沒(méi)有出錯(cuò)，但是最后一題，寫(xiě)出本文告知人們的道理扣了一分，失分在于沒(méi)有全面地理解，少了一點(diǎn)，也讓我意識(shí)到，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，還要多看課外書(shū)，加強(qiáng)自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒(méi)大復(fù)習(xí)，剛開(kāi)頭拿到試卷的時(shí)候，有一些慌忙，但當(dāng)我答題時(shí)，自己還是總無(wú)數(shù)題記得教師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對(duì)人物的心理描寫(xiě)的作用理解得不夠全面，由此看來(lái)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解教師講的每一個(gè)內(nèi)容，這樣無(wú)論相隔多久都可以做得出來(lái)。課外閱讀考的是一篇談?wù)撐模m然接觸談?wù)撐牡臅r(shí)光并不長(zhǎng)，但是這次考試中我沒(méi)有扣分，關(guān)鍵在于我用教師上課講的辦法，理清文章的寫(xiě)作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點(diǎn)，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學(xué)習(xí)中，還是要多留意生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，并多讀課外書(shū)，才會(huì)寫(xiě)出好的文章。

總體來(lái)說(shuō)，我對(duì)這次語(yǔ)文考試還是很愜意的，但考好了也不能說(shuō)明什么，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我還是會(huì)和以前一樣扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，并豐盛自己的學(xué)問(wèn)面，多舉行閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練，信任在我的努力下，會(huì)取得越發(fā)優(yōu)秀的成果。

高二語(yǔ)文月考總結(jié)600字范文(三)

不久前我們經(jīng)受過(guò)月考，固然那么重大的考試每位學(xué)生都用完全力去復(fù)習(xí)了。對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，月考的結(jié)束就是比獲得大獎(jiǎng)還要興奮的事情，由于令人難熬的復(fù)習(xí)最終完畢了，人人都會(huì)有一種放下心中大石的感覺(jué)。我想在每個(gè)重要考試結(jié)束后，學(xué)生們都會(huì)放松一段時(shí)光，對(duì)學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，固然這也是我的體驗(yàn)。但是時(shí)光好似并不想放過(guò)我們，這次月考之后，又要迎來(lái)期末考試，我們又開(kāi)頭舍命的復(fù)習(xí)了，又要開(kāi)頭戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)光真的不放過(guò)我們!每個(gè)學(xué)生都埋怨，為什么時(shí)光那么緊啊?讓我們玩的時(shí)光都沒(méi)有!在這里，我認(rèn)為時(shí)光是太緊了，但是假如我們從期中考試結(jié)束后并沒(méi)有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話(huà)那么我想時(shí)光就沒(méi)有那么緊了，由于這在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。

從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語(yǔ)文了。為什么?理由很容易：就是由于我們?cè)谠驴嫉臅r(shí)候復(fù)習(xí)時(shí)光不夠用，有某部分學(xué)生忽視了語(yǔ)文，使我們班的成果下降，也讓教師憤怒了。為什么會(huì)有這種主意呢?現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語(yǔ)文是文科，只要會(huì)背會(huì)默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時(shí)光啊，這就是學(xué)生們忽視語(yǔ)文的緣由。我要嚴(yán)肅申明一下：這種主意是錯(cuò)誤的!

我在月考的時(shí)候語(yǔ)文也只考到x分，也不太抱負(fù)。但是我想要在以后的時(shí)光中能夠做得比之前更好，上課更用心，作業(yè)完成的更美麗，課堂紀(jì)律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到抱負(fù)的成果，這是我在之前小結(jié)中對(duì)教師的允諾，這并不是只說(shuō)不做，我要像聞一多先生一樣——言行全都，說(shuō)了就做。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是我必需要做的。我也開(kāi)頭舉行語(yǔ)文的復(fù)習(xí)了，在通過(guò)自己復(fù)習(xí)語(yǔ)文，能夠從中看到自己對(duì)語(yǔ)文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無(wú)知處;還有作文也寫(xiě)得不好……這就是我們能發(fā)覺(jué)并且能做到更好的地方。從上課來(lái)說(shuō)，我們也可以增強(qiáng)課外學(xué)問(wèn)，如既望——農(nóng)歷16日，望——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章所表達(dá)出來(lái)的感情，從中明了課文中心思想，懂得自己對(duì)文章的理解，就能提高對(duì)課后閱讀的理解，同時(shí)還能提高作文水平，何樂(lè)而不為呢?

高二語(yǔ)文月考總結(jié)600字范文(四)

這次考試語(yǔ)文成果和平常的差不多，尤其是作文。由于我每次的作文分?jǐn)?shù)不是x分，就是x分。(總是x分)因此，我十分希翼下次的作文可以考到x分以上，并且我決定在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右，希翼下次的作文一定能有所突破。

而且我還發(fā)覺(jué)我的古詩(shī)文閱讀也不好，由于我聽(tīng)了教師講課之后發(fā)覺(jué)我的答案和教師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對(duì)馬嘴。但是對(duì)于這一方面我實(shí)在是沒(méi)有方法，由于我也不知道如何提高他，所以我惟獨(dú)在其他方面考的更好，得到更多的一些分?jǐn)?shù)了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫(xiě)了。由于這次的默寫(xiě)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)，得到了滿(mǎn)分了。而且我考前還沒(méi)看一下書(shū)，就是在背誦的時(shí)候也沒(méi)太在意怎么寫(xiě)，但是我最后還是全寫(xiě)對(duì)了。太幸運(yùn)了。

最后，我還想說(shuō)的就是字音了，由于這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯(cuò)了。在做題的時(shí)候，我認(rèn)為人才濟(jì)濟(jì)的濟(jì)是讀第四聲，但是正確的讀音應(yīng)當(dāng)是第三聲。

通過(guò)這次的考試，我認(rèn)為我下次一定要信任自己，做好讀音題，提振信念，做好開(kāi)門(mén)紅，而且希翼下次的考試成果比這次更好。

月考總結(jié)600字初二

總結(jié)，是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況舉行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。下面是由我我為大家收拾的月考總結(jié)600字初二。

月考總結(jié)600字初二【一】

月考成果出來(lái)啦，聽(tīng)到了學(xué)生這一聲喊，我的心馬上高興起來(lái)，趕快發(fā)呀!發(fā)!我和別的學(xué)生一樣嚷嚷了起來(lái)。卷子發(fā)了下來(lái)，我心中剛才的熱火，現(xiàn)在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成果怎么見(jiàn)人呀!數(shù)學(xué)99分，英語(yǔ)99.5分，還可以說(shuō)的過(guò)去，可是語(yǔ)文81分，政史地生88分，在學(xué)校我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分?jǐn)?shù)啊!哎!現(xiàn)在真是懊悔也來(lái)不及了，抱歉彌漫了我的心。

我默默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒(méi)有仔細(xì)的記筆記?沒(méi)有，筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，什么也不寫(xiě)。我下定決心，今后一定要記教師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，子曰：溫故而知新，記的筆記不只是記記就可以了，而是要常常溫習(xí)筆記，這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時(shí)，我還要主動(dòng)的預(yù)習(xí)下一課的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，這樣教師講的學(xué)問(wèn)我們就可以提前把握了，課堂上教師再一點(diǎn)拔，我們就可以把握的更嫻熟了。

這次的月考，我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分，所以我平時(shí)要多看一些好文章，并舉行批注，教師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的答案都在文章里，惟獨(dú)把這篇文章理解透了，答題才不會(huì)有失誤;數(shù)學(xué)上，這一次的整張考卷上面的題都是教師講過(guò)的學(xué)問(wèn)，這一次我馬虎大意，把2當(dāng)成了有理數(shù)，下一次，我一定記住教師教給我的課外學(xué)問(wèn)，這樣我的學(xué)問(wèn)才可以比別人高出一些。正如教師說(shuō)的，你每一天多學(xué)0.1，一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。

我信任，在我的不懈努力下，我一定會(huì)考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來(lái)向前繼續(xù)走，直到目的地!我為自己定下了目標(biāo)，就是保住其次，力爭(zhēng)第一!加油!我是最棒的!

月考總結(jié)600字初二【二】

這次月考我對(duì)我的物理考試成果不是很抱負(fù)，由于我有好幾分都是因馬虎、不仔細(xì)造成的。其實(shí)有無(wú)數(shù)的基本學(xué)問(wèn)我還是沒(méi)有學(xué)好。上課聽(tīng)著教師講題，當(dāng)堂記得很清晰的，但過(guò)一段時(shí)光就不好說(shuō)了，明明已經(jīng)忘記一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會(huì)的;作業(yè)有時(shí)寫(xiě)的仔細(xì)，有時(shí)就有些怠慢了，等發(fā)回來(lái)看自己也錯(cuò)了那么多?？荚嚕匀徊挥谜f(shuō)，成果起伏很大，仔細(xì)做了，成果就高些，倘是疏忽一點(diǎn)，那成果便不堪入目了?？偠灾€是沒(méi)有從根本上重視物理。

就針對(duì)這次月考來(lái)講，可以當(dāng)作反面典型了。

第一，復(fù)習(xí)沒(méi)有到位。總覺(jué)得物理沒(méi)有什么可以復(fù)習(xí)的，翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起學(xué)校班主任對(duì)我說(shuō)的話(huà)來(lái)：你雖然覺(jué)得善于那一科但是事實(shí)并不是你想的那樣，有時(shí)光應(yīng)當(dāng)去琢磨自己的弱項(xiàng)，提高的空間還很大?？偮?tīng)人家說(shuō)不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，現(xiàn)在真正自己體味到了。倘若考前仔細(xì)溫習(xí)一下書(shū)本，或許結(jié)果會(huì)比現(xiàn)在更好些。

其次，做題的時(shí)候太急了，覺(jué)得這次的題目做起來(lái)并非那么的難，無(wú)數(shù)題目連題都不帶看完的就去做下一個(gè)，然后不會(huì)的連想也不想就在那空著，繼續(xù)做做后面的題。在最后的幾分鐘里我更是不去檢查一下哪里有錯(cuò)，覺(jué)得我已經(jīng)寫(xiě)完了也認(rèn)為那些題做得挺好的，但發(fā)下卷子，錯(cuò)的幾乎都是那些被我忽視的題。

第三，審題不夠細(xì)致。有些題目并非不會(huì)，就是粗心，什么法線(xiàn)應(yīng)當(dāng)是虛線(xiàn)我畫(huà)成了實(shí)線(xiàn)，空里添度數(shù)的我添成了反射光芒，計(jì)算題的輸給算錯(cuò)了這些都是由于馬虎大意造成的。這錯(cuò)不知犯過(guò)多少次，但似乎是屢教不改，尤其是一焦急，就更別說(shuō)了。而且錯(cuò)的都是教師強(qiáng)調(diào)過(guò)的題，錯(cuò)的太冤了。

這個(gè)學(xué)期還有大半，這個(gè)局面也并不是無(wú)可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點(diǎn)我會(huì)盡量改掉，相比大喊我一定要改掉全部缺點(diǎn)的空口號(hào)，我想盡量更實(shí)際一些，請(qǐng)教師看我的表現(xiàn)吧，我會(huì)盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成果。

月考總結(jié)600字初二【三】

在這碩果累累的十月，我們迎接來(lái)了七班級(jí)的第一次月考。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我十分緊急，但是總復(fù)習(xí)后覺(jué)得不是很難，就這樣，懷著忐忑擔(dān)心的情緒結(jié)束了這次月考。

可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我大吃一驚，面向我的是一個(gè)又一個(gè)耀眼的紅叉叉。xx分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平時(shí)容易的易題一致做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的緣由都是不當(dāng)心的失誤造成的?？傊?，這門(mén)數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

我滿(mǎn)以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

語(yǔ)文，本應(yīng)當(dāng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最?lèi)?ài)的語(yǔ)文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也向來(lái)是沖鋒，可是沒(méi)想到作文居然扣了10分，非常啊，打破記錄了閱讀其實(shí)蠻容易的，也就是由于我太自豪自大了，總感覺(jué)每門(mén)都能考的十分好這兩門(mén)都被打了個(gè)落花流水?？磥?lái)只能指望英語(yǔ)了。

應(yīng)當(dāng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成果向來(lái)是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，原來(lái)可以沒(méi)方法，一致沒(méi)考好。

從小，我父母就教導(dǎo)我，虛心使人長(zhǎng)進(jìn)，自豪使人落后，這幾個(gè)字不就正巧說(shuō)的是我嗎?自豪，沒(méi)有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永久都不會(huì)遺忘，雖然他們口頭上沒(méi)說(shuō)，但我明了，我父母向來(lái)把希翼寄予在我身上，我覺(jué)得十分對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成果一定要提上去。固然，口頭上說(shuō)的不代表什么，所以，我打算實(shí)行相應(yīng)的措施。上課仔細(xì)聽(tīng)，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的學(xué)問(wèn)，俗話(huà)說(shuō)，溫故而知新，說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò);碰到不懂的難題可以大膽去問(wèn)教師，不必顧忌什么;天天都可以做些課外的練習(xí)題，看些課外書(shū)，可以豐盛自己的課余生活。

我決定在期末考試的時(shí)候加起來(lái)排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅并不是憂(yōu)傷;我要的是學(xué)生之間真正的友誼、相信并不是對(duì)我的某種阿諛?lè)畛小?/p>

所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

月考總結(jié)600字初二【四】

隨著國(guó)慶大幕的落下，初二的第一個(gè)月也已經(jīng)向我們揮手告辭。在這天天兩點(diǎn)一線(xiàn)的緊急生活中一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)靜靜流逝。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)也為分班的事情焦急，就越發(fā)堅(jiān)決了初二這一年提高成果的決心。對(duì)于新的環(huán)境，新的教師，新的課程支配等等，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)逐漸適應(yīng)。本次月考成果相對(duì)于前兩年也有了提高。更重要的是在教師們的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了學(xué)問(wèn)更好的應(yīng)用而且進(jìn)一步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

語(yǔ)文：一貫的弱項(xiàng)，做能力語(yǔ)基題還是不夠硬，連連失分。而這次這次考試最大的失誤，竟然是被普遍認(rèn)為很容易的閱讀，我一看到是寫(xiě)韓寒，興奮過(guò)度，以致把什么答題思維技巧什么都忘了，人人都得8分的挑選，我僅得3分，剛好是和平均分的差距。詩(shī)歌鑒賞方面需多加強(qiáng)，不然，看得出來(lái)的就得高分，看不出來(lái)就差點(diǎn)零蛋，方差太大，是基礎(chǔ)弱的表現(xiàn)。還有，要多加強(qiáng)作文素材堆積。

數(shù)學(xué)：開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)光精力的投入收到了一定效果。要堅(jiān)持下去啊。不過(guò)，一個(gè)問(wèn)題很?chē)?yán)峻，除了最后的9分，其他的我都會(huì)，這些分怎么都失了呢，細(xì)節(jié)!一張?jiān)嚲?，被劃了三次?lèi)似≥只寫(xiě)>的問(wèn)題，你有沒(méi)搞錯(cuò)?

英語(yǔ)：作文這次還可以。閱讀方面沒(méi)得說(shuō)，英語(yǔ)練習(xí)分小學(xué)的和自己的，而我，自己做的基本為零，光靠小學(xué)的。而別人自己做的量都比小學(xué)的多，你還不好好反省?多擠時(shí)光出來(lái)做完形閱讀，得閱讀者得天下!

物理：這次月考，第一道大題第一問(wèn)就數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)誤，然后其次問(wèn)還拿著錯(cuò)誤答案算得起勁，哎，當(dāng)心點(diǎn)，精心點(diǎn)。做題不多，高考難度降低，別鉆難度大的題。教師不錯(cuò)，跟著教師，管飯!

化學(xué)：開(kāi)學(xué)主攻科目之一，無(wú)奈基礎(chǔ)薄弱，需要越發(fā)努力。這次考試竟然浮現(xiàn)了正確答案明明就在自己腦海中飄而我卻寫(xiě)了別的答案，失了N分，都是復(fù)習(xí)得不牢固不夠細(xì)的結(jié)果。多背多思量多問(wèn)!

生物：弱項(xiàng)之一，這次算是逃過(guò)一劫，比想象中好些。即使對(duì)你來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)沒(méi)什么愛(ài)好，但你一定要仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)把作業(yè)完成。這科跟教師走徹低可以解決，只是你付出不夠罷了。另外，想太多，明明答案出來(lái)了，你還理所固然滴寫(xiě)了幾次你認(rèn)為可能但有點(diǎn)自相沖突的答案。還有，填空題表述仍不夠規(guī)范。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，仍然有一段很長(zhǎng)的路要走，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是勝利的保障。我的目標(biāo)就是在全部考試中不丟讓自己覺(jué)得圓滿(mǎn)的分。學(xué)習(xí)而不思量，等于吃飯不消化，我信任對(duì)于學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思量和總結(jié)一定會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

高二語(yǔ)文月考總結(jié)500字

每次考試之后，都應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)淖龊每偨Y(jié)才干夠在下次的考試中發(fā)揮的更好。下面是由我我為大家收拾的高二語(yǔ)文月考總結(jié)500字。

高二語(yǔ)文月考總結(jié)500字【一】

這次的月考經(jīng)受的確讓我感覺(jué)有無(wú)數(shù)變化，這段時(shí)光我也思量了無(wú)數(shù)，特殊是這次的月考我真的感覺(jué)還是有特殊多需要注重的東西，考試當(dāng)中一定要對(duì)自己仔細(xì)，要對(duì)學(xué)習(xí)仔細(xì)，這是毋庸置疑的，惟獨(dú)平常在學(xué)習(xí)的當(dāng)中提高自己成果，才干夠在考試當(dāng)中考的更好，考試結(jié)束之后我也思量了無(wú)數(shù)，我也在反思自己需要怎么去落實(shí)好接下來(lái)的學(xué)習(xí)，作為一名高二的學(xué)習(xí)還是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的去搞好學(xué)習(xí)，每一次的考試總是讓我體味到自己的變化，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我這次月考我需要好好反思一下。

現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)也是需要做好足夠多的規(guī)劃，我作為一名高二的同學(xué)越發(fā)應(yīng)當(dāng)把這件事情的保持好的狀態(tài)，現(xiàn)在我也在不知不覺(jué)當(dāng)中做的越發(fā)專(zhuān)心了，這次的考試的確讓我認(rèn)真在思量自己這個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)跟變化，現(xiàn)階段的變化是我沒(méi)有想到的問(wèn)題，我也堅(jiān)決的認(rèn)為這是應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去反思的，作為一名高中生在一些事情上面一定是要保持很好的心態(tài)，在考試當(dāng)中必需要反省好自己的狀況，在考試方面不能夠忽略這些，我清晰的熟悉到了自己身上的變化，這些細(xì)節(jié)的狀況一定要認(rèn)仔細(xì)真去保持狀態(tài)，在考試這件事情上面我的確還欠缺了無(wú)數(shù)，有些事情一定要規(guī)劃好才是。

對(duì)于今日的考試我一定要反思反思，我的成果還是需要進(jìn)一步提高的，在這件事情上面必需要清晰才是，隨著現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)光越來(lái)越緊急了，這一點(diǎn)是十分明確的，我一定要好好的去落實(shí)好自己的本職工作，這個(gè)學(xué)期時(shí)光也是過(guò)得十分的快，我也很是清晰以后要越發(fā)仔細(xì)的去搞好學(xué)習(xí)，這次的語(yǔ)文考試我真的還是需要明確的落實(shí)好相關(guān)的措施，近期的學(xué)習(xí)時(shí)光我也是做的不夠好，我清晰的熟悉到了自己在學(xué)習(xí)方面還需進(jìn)一步的去提高自身，近期的學(xué)習(xí)我不是十分仔細(xì)，在一些事情上面我還是要做的越發(fā)精心才是，我沒(méi)有保持好自己的狀態(tài)，也是消耗了無(wú)數(shù)時(shí)光，時(shí)光也是十分的珍貴，將來(lái)我一定會(huì)讓自己提高學(xué)習(xí)成果，一定要調(diào)節(jié)好心態(tài)，也就是由于這段時(shí)光來(lái)的表現(xiàn)我天天都是不夠仔細(xì)，學(xué)習(xí)上面做的也是不夠好，在這方面我真的是做的不夠好，耽擱了無(wú)數(shù)時(shí)光，這樣下去只會(huì)讓自己語(yǔ)文成果越來(lái)越糟糕，我會(huì)調(diào)節(jié)好現(xiàn)在情況的。

高二語(yǔ)文月考總結(jié)500字【二】

本次月考在區(qū)教科所的細(xì)心指導(dǎo)和各小學(xué)的細(xì)心組織下，通過(guò)教師們的緊急工作，第一次高中各班級(jí)的月考工作園滿(mǎn)順當(dāng)結(jié)束，從終于的高二語(yǔ)文月考成果看，我區(qū)高中各班級(jí)第一次月考基本上達(dá)到了檢測(cè)第一學(xué)月同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的目的。各小學(xué)閱卷結(jié)束后于10月16日下午2：30，在xx中學(xué)進(jìn)行了全區(qū)高二班級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)會(huì)議，開(kāi)會(huì)之前聽(tīng)了漁洞中學(xué)高二班級(jí)老師田志昕教師的一堂教研課。

會(huì)議由區(qū)教研員xx教師主持，說(shuō)明白區(qū)教科所進(jìn)行月考的目的和意義。會(huì)上首先由本次月考命題人漁洞中學(xué)的xx教師具體說(shuō)明白本次月考命題的意圖、依據(jù)、范圍和各題的抽樣狀況，介紹了各題的平均得分、得分率狀況，并具體解析說(shuō)明白部分試題的解題思路，總結(jié)了這次月考命題的得與失，為下次月考命題提供了珍貴閱歷。之后，參會(huì)老師就各校語(yǔ)文科教學(xué)中存在的問(wèn)題，比如高中語(yǔ)文第三冊(cè)教材要求同學(xué)背誦的篇目極多，同學(xué)背誦存在一定的困難，如何去解決，以及同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性不高等狀況，與會(huì)老師針對(duì)上述問(wèn)題舉行了熱情研究，樂(lè)觀尋求解決問(wèn)題的方法。

另外，與會(huì)老師樂(lè)觀評(píng)價(jià)了xx中學(xué)田志昕教師的一堂語(yǔ)文教研課的優(yōu)點(diǎn)和給人的啟發(fā)，并針對(duì)這一堂教研課與平常教學(xué)中存在的問(wèn)題和狀況舉行了對(duì)比分析、反思，研究如何提高課堂教學(xué)的效率，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性。

最后，區(qū)教科所郭教師針對(duì)我區(qū)在語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決問(wèn)題的對(duì)策舉行了具體分析說(shuō)明，并明確提出了老師要努力樂(lè)觀討論教材教法，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)效率的要求。

高二語(yǔ)文月考總結(jié)500字【三】

鑒于本次月考考試的狀況，在今后的教學(xué)中，我認(rèn)為需要從以下幾各方面舉行改進(jìn)：

1、改變觀念。我一定要樹(shù)立起讓每位同學(xué)都各得其所地進(jìn)展的教學(xué)理念。課堂上，應(yīng)當(dāng)每個(gè)同學(xué)有學(xué)習(xí)的時(shí)光和空間，都有學(xué)習(xí)的任務(wù)，一堂課結(jié)束時(shí)每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)有所收獲，都能夠體會(huì)到勝利的滋味。這就要求我在備課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)要有層次，課堂教學(xué)時(shí)也要關(guān)注到學(xué)困生的困窘，并準(zhǔn)時(shí)賦予協(xié)助。同時(shí)，給每個(gè)同學(xué)(特殊是后進(jìn)生)學(xué)習(xí)的信念，像這次考10分，要幫他們定好下次考試的目標(biāo)，比如30分。要讓他們信任只要經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)達(dá)到的。

2、不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。同學(xué)考差了，老師要反思。經(jīng)過(guò)近幾天討論一些優(yōu)秀課堂教學(xué)的課例。我給自己的評(píng)價(jià)是：今年已經(jīng)是從教的第5年了，但個(gè)人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。不進(jìn)則退，我必需從幾個(gè)方面提高自己：①備課能力，之前的備課很大部分都是對(duì)教材的容易復(fù)述，沒(méi)有個(gè)人思想，沒(méi)有深化討論教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了同學(xué)。所以，今后每節(jié)課都要深化教材中去，本著課堂教學(xué)就是不斷解決問(wèn)題的過(guò)程這理念，嘗試中實(shí)行