中班下冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》說(shuō)課稿

第頁(yè)共頁(yè)中班下冊(cè)數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》說(shuō)課稿學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)一、活動(dòng)目標(biāo)本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用5以內(nèi)的序數(shù)（第一、第二、第三……）進(jìn)行排序，并能夠用序數(shù)詞表達(dá)物體的次序。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具準(zhǔn)備-數(shù)字卡片1-5-物體卡片（可以是小動(dòng)物、水果、玩具等）-板書2.教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備-教室內(nèi)有足夠的空間供學(xué)生活動(dòng)和交流-板書區(qū)域三、活動(dòng)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示手中的數(shù)字卡片，并詢問(wèn)學(xué)生這些數(shù)字的讀法。引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的數(shù)字。2.導(dǎo)入（5分鐘）教師出示手中的物體卡片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察卡片上的物體，提問(wèn)：這些物體應(yīng)該按照什么順序來(lái)排列？3.活動(dòng)（15分鐘）教師將數(shù)字卡片放在桌上，讓學(xué)生依次選擇一個(gè)數(shù)字卡片。每個(gè)學(xué)生選擇完數(shù)字后，教師逐個(gè)指向?qū)W生，讓他們說(shuō)出自己選擇的數(shù)字，并放在教室的不同位置。然后，教師將物體卡片逐個(gè)拿出來(lái)，讓學(xué)生查看，并按照他們覺(jué)得正確的順序排列物體。4.活動(dòng)（15分鐘）學(xué)生分為小組，每組2-4人，給每個(gè)小組發(fā)放一副數(shù)字卡片和物體卡片。每個(gè)小組成員依次選擇數(shù)字卡片，并說(shuō)出自己選擇的數(shù)字。小組成員按照他們選擇數(shù)字的次序，將物體卡片排列在桌上。5.結(jié)束（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，幫助學(xué)生回答以下問(wèn)題：-什么是序數(shù)？-如何使用序數(shù)來(lái)排序物體？-在這個(gè)活動(dòng)中，你學(xué)到了些什么？四、板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)第一第二第三第四第五五、教學(xué)反思本節(jié)課設(shè)計(jì)的活動(dòng)旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。通過(guò)選擇數(shù)字和物體卡片，學(xué)生能夠直觀地感受到序數(shù)的概念，并能夠運(yùn)用序數(shù)詞對(duì)物體進(jìn)行排序。通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生能夠在合作中互相學(xué)習(xí)和驗(yàn)證自己的結(jié)果，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程緊湊有序，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣