中考物理總復(fù)習(xí)《聲學(xué)綜合》專題提升訓(xùn)練-附答案

第第頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)中考物理總復(fù)習(xí)《聲學(xué)綜合》專題提升訓(xùn)練-附答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、單選題1．以下各項(xiàng)中屬于聲音可以傳遞信息的是（

）A．震耳欲聾 B．超聲波碎石C．用聽(tīng)診器了解病人心、肺的情況 D．用聲波來(lái)清洗眼鏡片2．甲同學(xué)將耳朵貼在一根足夠長(zhǎng)的鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端用力敲一下鐵管，甲同學(xué)能聽(tīng)到（）A．1次敲擊聲 B．2次敲擊聲C．3次敲擊聲 D．4次敲擊聲3．常消毒、勤洗手、戴口罩、測(cè)體溫，是防疫新冠肺炎的有效措施。在救護(hù)病人時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士所采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．用聽(tīng)診器診斷病人的心跳聲和呼吸聲，是利用聲音能傳遞能量B．噴灑消毒液后，濕潤(rùn)的地面一會(huì)兒就干了，是因?yàn)橄疽喊l(fā)生了升華現(xiàn)象C．體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)在測(cè)溫度前都應(yīng)該用力甩幾下D．護(hù)士會(huì)在高燒病人額頭擦酒精為病人降溫，說(shuō)明酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱4．花樣游泳被譽(yù)為“水中芭蕾”，運(yùn)動(dòng)員在音樂(lè)的伴奏下在水面和水下做出各種優(yōu)美的動(dòng)作，如圖所示。運(yùn)動(dòng)員頭部浸沒(méi)在水下的時(shí)候能聽(tīng)到岸上的音樂(lè)是因?yàn)槁曇敉ㄟ^(guò)以下哪些介質(zhì)傳到耳朵（）A．只有固體 B．只有氣體 C．固體、氣體 D．氣體、液體5．對(duì)以下物理量的估測(cè)（估計(jì)）最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為2kgB．體積為1m3的冰，其質(zhì)量為0.9tC．0dB是人聽(tīng)不到聲音時(shí)的噪聲大小D．光在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度6．南極科考隊(duì)隊(duì)員在對(duì)南極雪海燕進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，采用紅外相機(jī)等先進(jìn)技術(shù)對(duì)其繁殖生態(tài)習(xí)性進(jìn)行自動(dòng)監(jiān)測(cè)，如圖所示。下列儀器利用紅外線的是（）A．醫(yī)用滅菌燈 B．測(cè)溫槍C．超聲測(cè)速儀 D．驗(yàn)鈔機(jī)7．如圖是我國(guó)最早的樂(lè)器之一“塤（xun）”，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la，五音是指聲音的（）A．音色 B．高度 C．音調(diào) D．響度8．以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中用來(lái)探究聲音傳播需要介質(zhì)的是（

）A．甲圖用相同的力度撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋B．乙圖重敲和輕敲桌面，耳朵貼在桌面聽(tīng)敲擊聲的大小C．丙圖觀察揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙屑的運(yùn)動(dòng)D．丁圖在空氣不斷被抽出的過(guò)程中聽(tīng)鈴聲的變化二、填空題9．如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明一切正在發(fā)聲的物體都在；在實(shí)驗(yàn)中，乒乓球的作用是放大微小振動(dòng)便于觀察，我們把不可見(jiàn)、不易見(jiàn)的現(xiàn)象轉(zhuǎn)換成可見(jiàn)、易見(jiàn)的現(xiàn)象；這種物理方法稱為法。（選填“轉(zhuǎn)換”或“歸納”或“控制變量”）10．同學(xué)們正在聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，這時(shí)從教室外傳來(lái)了周杰倫的優(yōu)美歌聲，此時(shí)的歌聲對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)屬于（樂(lè)音/噪聲），此歌聲的振動(dòng)是（有規(guī)律的/沒(méi)有規(guī)律的）．11．在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員敲鑼打鼓，吶喊助威．王杰同學(xué)發(fā)現(xiàn)鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因?yàn)椋?2．教室的樓道上張貼有“請(qǐng)勿大聲喧嘩”標(biāo)語(yǔ).從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音的大小；從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲．“殲-20”是我國(guó)新研制的隱形戰(zhàn)機(jī)，它的“隱身”原理主要是機(jī)身對(duì)雷達(dá)發(fā)射的（選填“超聲波”或“電磁波”）具有良好的吸收作用．13．“鑼鼓聲聲震天響”是指聲音的較大.小明接電話時(shí)聽(tīng)到“小明”，立刻喊“小華”是根據(jù)判斷的.三、作圖題14．圖甲是某聲波的波形圖，在圖乙作出一列響度與甲相同而音調(diào)低于甲的聲波圖形。四、實(shí)驗(yàn)題15．聲現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)：（1）用如圖裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，其中乒乓球的作用是，便于觀察。在月球表面重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）看到小球被彈起；（2）把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，隨著罩中空氣的抽出，聽(tīng)到的鬧鐘聲音逐漸，由此可想將空氣全抽出后的情景，可推理得出的結(jié)論是；（3）將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。撥動(dòng)直尺，觀察到直尺伸出的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到直尺拍打桌面發(fā)出聲音，這是由于小明采用如圖（選填“甲”或“乙”）所示的實(shí)驗(yàn)操作方法。范實(shí)驗(yàn)操作后，撥動(dòng)直尺，觀察到直尺在振動(dòng)地同時(shí)聽(tīng)到直尺發(fā)出聲音，接著增大直尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次用同樣的力撥動(dòng)直尺，直尺發(fā)出的音調(diào)變（選填“高”或“低”）。16．如圖所示，將刻度尺的一端壓到桌邊，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺振動(dòng)，探究聲音的特性。（1）刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同，用大小不同的力撥動(dòng)刻度尺，當(dāng)用較大的力撥動(dòng)刻度尺時(shí)，發(fā)現(xiàn)刻度尺振動(dòng)的幅度，（選填“較大”或“較小”）聽(tīng)到聲音的較大。（2）探究聲音的音調(diào)與振動(dòng)的頻率的關(guān)系時(shí)，可以改變刻度尺伸出桌面的，用大?。ㄟx填“相同”或“不同”）的力撥動(dòng)刻度尺。（3）保持鋼尺和塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)的程度均相同，聽(tīng)到鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音的不同，五、計(jì)算題17．用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲吶．如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時(shí)發(fā)出聲音0．6s后接收到了回聲，這里的水深為多少18．有一根鋼軌長(zhǎng)1040m，甲同學(xué)在鋼軌的一端敲擊一下，乙同學(xué)用耳朵貼在鋼管上的另一端聽(tīng)，若乙聽(tīng)到兩次響聲，已知聲音在鋼軌中的傳播速度為5200m/s，求聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔。（設(shè)當(dāng)時(shí)氣溫是15℃）參考答案：1．C2．B3．D4．D5．B6．B7．C8．D9．振動(dòng)轉(zhuǎn)換10．噪聲有規(guī)律11．振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止12．響度聲源