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頓號(hào)使用常見錯(cuò)誤解析巴東縣水布埡鎮(zhèn)水布埡中小學(xué)校譚祖耀

頓號(hào)的作用：

表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。二、常見病例及其分析1.病例：這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。病理：帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào)用逗號(hào)。治療：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。

二、常見病例及其分析2.病例：這時(shí)，課堂里響起了“你最棒”、“好樣的”的聲音。病理：表并列性的引號(hào)之間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。治療:這時(shí)，課堂里響起了“你最棒”“好樣的”的聲音。二、常見病例及其分析3.病例：姐姐在暑假讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《伊索寓言》、《水滸傳》三部名著。病理：表并列性的書名號(hào)之間不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

治療:姐姐在暑假讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》《伊索寓言》《水滸傳》三部名著。二、常見病例及其分析4.病例：這事兒過去三、四年了。病理：相鄰的數(shù)字表示約數(shù)時(shí)不用頓號(hào)。治療:這事兒過去三四年了。二、常見病例及其分析5.病例：你要不斷進(jìn)步、識(shí)字、生產(chǎn)。病理：并列性的謂語之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。治療:你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)。二、常見病例及其分析6.病例：這個(gè)故事講得真實(shí)、動(dòng)人。病理：并列性的補(bǔ)語之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。治療:這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。二、常見病例及其分析7.病例：我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、和教育有了很大的發(fā)展。病理：并列詞語中有“和”“與”“及”“或”等連詞時(shí)不用頓號(hào)。治療:我國科學(xué)、文

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