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觀照意象

體驗詩情——中考專題復(fù)習(xí)之古詩閱讀金廠峪鎮(zhèn)初級中學(xué)郭迎迎2109.6一切景語皆情語古人創(chuàng)作詩歌十分講究含蓄、凝練。詩人往往不是直接抒發(fā)情感，而是言在此意在彼，寫景則借景抒情，詠物則托物言志。所寫的景物就是“象”；寄托在景物之上的情感就是“意”，景物被賦予了情感，就被稱作“意象”。詩人的聰明和文采往往就在于他能創(chuàng)造一個或一群新奇的“意象”，來含蓄地抒發(fā)自己的情感，達到感人至深的境界。關(guān)關(guān)雎鳩……蒹葭蒼蒼……鄉(xiāng)愁日暮煙波意象古詩意象觀照，

體驗詩情學(xué)生的探究與展示

再過幾個月，你們就要離開母校，面對人生第二次與同學(xué)和老師的離別。那就用文字記錄你的心境吧（讓友愛繼續(xù)，讓真情永恒……）長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一斛濁酒盡余歡，今宵別夢寒。拓展送別作業(yè)

積累關(guān)于喜歡的詩句，體會不同的意境之美。謝謝光臨指導(dǎo)1.“人生遲暮”的悲涼（古人生命短暫，在古人感嘆生牛命短暫的悲涼詩句里，夕陽成為首選的意象。代表了人們對春光易去、人生易逝的感嘆。）2.

“斜陽羈旅”的鄉(xiāng)愁（古人“日出而作，日落而息”，太陽的回歸也召喚催促著行人的回歸。在外漂泊的游子面對著夕陽西下的景色，鄉(xiāng)關(guān)之思更是油然而生，難免會產(chǎn)生“鄉(xiāng)關(guān)何處”的鄉(xiāng)愁。）3.

“人在何處”的思念（有在外漂泊的游子，就有在家苫守的思婦，思婦思念在外的游子，必然選取一些典型的意象來抒發(fā)“人在何處”的思念，夕陽也就理所當(dāng)然的出現(xiàn)在思婦閨怨的詩篇里。李清照《永遇樂》中的名句“落日熔金，暮云合璧，人在何處?”）4.

“夕陽無限好”的絢麗（白居易的《暮江吟》中說“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，陸游《野飲》中說“平堤漸收春蕪綠，細(xì)浪遙翻夕陽紅”。夕陽意象以它搖曳多姿的色彩，再現(xiàn)了“夕陽無

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